Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Nuestra Universidad de Atacama reafirmó su compromiso con la investigación de excelencia y la internacionalización académica al participar en la XXXIX International Conference ASEPELT 2026, realizada entre el 24 y el 27 de junio en la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta de la Universidad de Granada, España.

En representación de la casa de estudios, el académico Héctor Fuentes Castillo, del Departamento de Industria y Negocios de la Facultad de Ingeniería, presentó la ponencia “Turismo y crecimiento endógeno en regiones dependientes de recursos: Capacidad institucional regional y restricciones estructurales en Chile”, desarrollada en coautoría con la académica María Díaz Campillay, del mismo departamento.

Fuentes comentó sobre el contenido de su exposición: “El planteamiento central del trabajo es que el turismo, por sí solo, no genera automáticamente transformación estructural ni desarrollo regional, sino que su aporte depende de las condiciones territoriales existentes, tales como las capacidades institucionales, los encadenamientos productivos, la base económica regional y las restricciones estructurales que enfrenta cada territorio. En ese sentido, la investigación busca aportar evidencia para comprender bajo qué condiciones el turismo puede contribuir efectivamente al desarrollo regional”.

La participación tuvo como propósito proyectar internacionalmente una línea de investigación desarrollada desde la Universidad de Atacama en torno a la economía regional, el turismo, la diversificación productiva y el desarrollo territorial, incorporando al debate científico internacional una problemática que comparten diversas regiones del mundo.

Durante el congreso, el académico expuso los principales resultados de la investigación, participó en sesiones especializadas e intercambió experiencias con investigadores provenientes de distintos países, generando espacios para la discusión científica y la identificación de futuras oportunidades de colaboración académica y publicaciones conjuntas.

Respecto de la experiencia, el académico destacó: «Uno de los principales desafíos fue presentar una problemática regional chilena en un espacio académico internacional, situando los desafíos de territorios como Atacama dentro de una discusión más amplia sobre economía aplicada, desarrollo territorial y diversificación productiva. Asimismo, esta experiencia permitió contrastar evidencia local con perspectivas internacionales, recibir retroalimentación especializada y proyectar nuevas preguntas de investigación que fortalezcan el trabajo académico desarrollado desde la Universidad de Atacama», señaló el Dr. Héctor Fuentes Castillo.

Los conocimientos adquiridos durante esta experiencia contribuirán al fortalecimiento de la docencia impartida por el Departamento de Industria y Negocios, incorporando evidencia empírica, estudios de caso y discusiones contemporáneas en asignaturas relacionadas con economía, finanzas, formulación y evaluación de proyectos, gestión del desarrollo regional y análisis de políticas públicas.

Desde la organización del congreso también se valoró el aporte de la Universidad de Atacama al intercambio científico internacional. Gabriel García-Parada Arias, profesor del Departamento de Economía Financiera y Contabilidad y vicedecano de Ordenación Académica y Emprendimiento de la Facultad de Educación, Economía y Tecnología de Ceuta de la Universidad de Granada, destacó: «Desde una perspectiva internacional, la participación de la Universidad de Atacama resulta especialmente valiosa, porque permite incorporar al debate académico experiencias provenientes de regiones de Chile, con desafíos territoriales, productivos e institucionales propios. Esta interacción favorece la comparación entre distintas realidades, el intercambio de investigación aplicada y la posibilidad de transferir aprendizajes entre contextos diversos. Este tipo de vínculos fortalece las redes académicas internacionales y abre oportunidades para futuras colaboraciones», expresó Gabriel García-Parada Arias.

Con esta participación, la Universidad de Atacama continúa fortaleciendo su presencia en espacios académicos internacionales, promoviendo la generación de conocimiento con impacto territorial y consolidando redes de colaboración que contribuyen al desarrollo de la investigación, la docencia y la vinculación con el medio desde una perspectiva global.

Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Con la participación de la dirigente comunitaria Edanisa Godoy, la Universidad de Atacama dio inicio a la actividad “Conociendo a la Comunidad y sus Liderazgos”, instancia que busca acercar a las y los estudiantes a experiencias reales de organización social y trabajo territorial, fortaleciendo el diálogo entre la academia y la comunidad. 

Esta actividad forma parte del proyecto “Tejedoras de Futuro: Liderazgos Comunitarios que Cuidan y Transforman”. Su objetivo es que las y los estudiantes puedan escuchar directamente las experiencias de quienes han desarrollado un trabajo importante en sus comunidades, conocer sus trayectorias, sus formas de organización y también los desafíos que enfrentan en el territorio.

La invitada de esta ocasión fue Edanisa Godoy, quien coordina las distintas actividades que se realizan en la capilla Jesús de Nazaret. En esta oportunidad, compartió su experiencia como dirigente comunitaria: “Les fui contando un poco de mi historia, la experiencia que he tenido como encargada, tanto con niños como con adultos mayores. Y se notaba que los chicos estaban interesados, porque hacían varias preguntas.”

“La participación de la señora Edanisa es muy valiosa, ya que permitirá acercar a las y los estudiantes a una experiencia real de liderazgo comunitario, abriendo un espacio de diálogo, escucha activa y reconocimiento mutuo que fortalezca el vínculo entre la universidad y la comunidad, y que sirva como base para futuras acciones colaborativas dentro”, señaló María Díaz Campillay, académica del Departamento de Industria y Negocios y una de las profesoras que imparte el proyecto.

Pedro Enchiappa, de quinto año de ingeniería civil industrial, asistió a esta charla y comentó sobre la experiencia de la dirigente: “Fue bastante cercana. Demostraba lo que le ha pasado a lo largo de su vida. En lo personal ya he estado cerca de comunidades y conozco el sector, entonces me llegó bastante lo que contaba. Es una vida bastante dura la que ha tenido, se ha sobrepuesto a todo lo que le ha tocado y su gran escape ha sido la comunidad.”

Esta misma línea de trabajo continuará en el Departamento de Psicología, en coordinación con la profesora Sara Arenas, con la participación de otras personas de la comunidad vinculadas a la iniciativa.

A través de estas instancias de encuentro y aprendizaje mutuo, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con el fortalecimiento de los vínculos con el territorio. La iniciativa continuará desarrollándose junto a distintos actores y actoras comunitarias de Copiapó, promoviendo espacios de participación, reflexión y colaboración que contribuyan al desarrollo social de la región.

La académica del Departamento de Matemática de la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Atacama, Catalina Palacios, participó en el Noveno Simposio sobre el Estudio del Trabajo Matemático (ETM9), encuentro internacional especializado en didáctica de la matemática que se desarrolló en Ciudad de México.

El simposio reunió a investigadores e investigadoras de diversos países que trabajan en torno a la Teoría del Espacio de Trabajo Matemático, enfoque que permite analizar cómo se construye el trabajo matemático en distintos contextos educativos.

Durante el encuentro se abordaron tres grandes ejes temáticos: Perspectivas teóricas y metodológicas sobre el estudio y desarrollo del trabajo matemático; tareas, situaciones, modelización y artefactos; y génesis y desarrollo del trabajo matemático, con especial atención al papel del profesorado, la formación docente, el trabajo colectivo y las interacciones. Asimismo, se discutieron temas transversales relacionados con la calidad del trabajo matemático y el impacto de los artefactos tecnológicos y la inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas.

En este contexto, Catalina Palacios participó en el eje temático “Tareas, situaciones, modelización y artefactos”, donde presentó la investigación titulada “Covariación en revistas de educación matemática: Una revisión sistemática bajo el lente del Espacio de Trabajo Matemático”.

El estudio tuvo como objetivo identificar cómo ha sido abordada la covariación en la literatura especializada en educación matemática. Para ello, se realizó una revisión de artículos publicados en revistas indexadas en Scopus y Web of Science, seleccionando finalmente 31 investigaciones que tratan explícitamente esta noción. Los trabajos analizados fueron organizados en tres enfoques principales: Razonamiento covariacional, covariación como perspectiva del pensamiento funcional y otras aproximaciones teóricas.

Uno de los principales aportes de la investigación consistió en analizar estos estudios desde la Teoría del Espacio de Trabajo Matemático, considerando la articulación entre registros de representación, el uso de artefactos, herramientas y tecnologías, así como los procesos de argumentación, explicación y validación matemática.

Catalina Palacios destacó uno de los principales resultados: “La literatura muestra un fuerte desarrollo en el uso de registro y artefactos materiales como tecnológicos, pero una menor consolidación de la argumentación. Es decir, muchas veces los estudiantes logran representar o manipular relaciones de covariación, pero no siempre justifican matemáticamente cómo y por qué cambian simultáneamente las variables. ”

Fortaleciendo la presencia internacional de la Universidad de Atacama

La participación de Catalina Palacios reviste especial importancia para la Universidad de Atacama. Para la investigadora, esta fue su segunda participación en el evento, ambas en calidad de estudiante del Doctorado en Educación Consorciado, desarrollado por la Universidad de Antofagasta, la Universidad de Playa Ancha y la Universidad de Los Lagos. En esta ocasión, además, participó con afiliación institucional de la Universidad de Atacama, fortaleciendo la vinculación académica internacional del Departamento de Matemática en un espacio altamente especializado en didáctica de la matemática.

Respecto de su participación en el ETM9, Catalina Palacios destacó el valor del encuentro como espacio de intercambio académico y construcción de redes de colaboración internacional.

“Participar en el ETM9 permitió dialogar con una comunidad internacional dedicada a estudiar cómo se configura el trabajo matemático en el aula, en la formación docente y en distintos contextos de investigación. Para mí fue una experiencia significativa, ya que este simposio constituye un espacio de encuentro académico que permite fortalecer nuestras investigaciones, construir redes de colaboración y ampliar las perspectivas sobre la enseñanza y el aprendizaje de la matemática”, señaló.

“También considero que este tipo de participación es importante porque fortalece la presencia de la universidad en redes internacionales de investigación en educación matemática”, concluyó.

Con esta participación, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la investigación, la internacionalización y el fortalecimiento de la educación matemática, promoviendo la generación de conocimiento y el intercambio académico en escenarios de alcance global.

Nuestra Universidad de Atacama, a través de FIUDA 2030, recibió la visita del equipo internacional de MAGSHIELD, instancia que permitió fortalecer el trabajo colaborativo entre la institución y la empresa, con foco en el desarrollo tecnológico, la investigación aplicada y la vinculación con la industria minera regional e internacional.

La visita tuvo como objetivo principal revisar y discutir una propuesta conjunta, además de conocer al equipo académico y profesional de la Universidad que participará en el desarrollo de nuevos protocolos de prueba asociados a soluciones tecnológicas para la minería.

En este contexto, representantes de MAGSHIELD destacaron la importancia de generar espacios de colaboración con la Universidad de Atacama, considerando su experiencia, pertinencia territorial y vínculo directo con los desafíos de la minería en la región.

Durante su visita, Trevor Evenson, Product Development Manager (Gerente de Desarrollo de Productos) de MAGSHIELD, destacó el valor mutuo de esta colaboración: “Relaciones como la que existe entre MAGSHIELD y la Universidad de Atacama son beneficiosas para todos. Los estudiantes tienen la oportunidad de aprender sobre nuevas tecnologías y nuevas aplicaciones de tecnologías existentes, además de tener la oportunidad de trabajar con tecnologías con las que normalmente no podrían. Y para nosotros, nos permite probar cosas y aprender sobre aplicaciones de tecnología que no podríamos realizar localmente, o que no podemos hacer por nosotros mismos.”

En esta línea, Ricardo Quiroz, encargado del Espacio Tecnológico de FIUDA 2030 de la Facultad de Ingeniería, explicó que esta colaboración forma parte de un trabajo que se ha venido desarrollando junto a MAGSHIELD, con el propósito de potenciar su línea de desarrollo mediante el apoyo de académicos y académicas de distintas áreas de la Facultad, entre ellas Minas, Metalurgia, Informática e Industria.

“Es un trabajo que hemos estado desarrollando con MAGSHIELD para potenciar su línea de desarrollo, con el apoyo de académicos de la Facultad de Ingeniería, y avanzar en la instalación de un espacio tecnológico orientado al modelamiento, prefiltrado y filtrado de sus productos”, señaló Quiroz.

Asimismo, destacó que esta alianza busca contribuir tanto al desarrollo de la Facultad como a la proyección de MAGSHIELD en Latinoamérica, considerando su experiencia en mercados como Canadá y Australia, y la necesidad de validar soluciones tecnológicas en la industria minera regional.

“Ven en la Universidad de Atacama una institución de prestigio, con pertinencia territorial y capacidades para trabajar colaborativamente, desarrollar investigación aplicada y aportar a los desafíos de la minería”, agregó.

Con esta iniciativa, FIUDA 2030 continúa avanzando en su propósito de impulsar la ingeniería del futuro en universidades estatales, promoviendo la conexión entre academia, estudiantes, investigación aplicada e industria, desde la Región de Atacama hacia nuevos escenarios de colaboración internacional.

La actividad estuvo dirigida a estudiantes de enseñanza media y tuvo como objetivo promover el interés por las ciencias de la Tierra, difundir el patrimonio paleontológico de la región y fomentar el cuidado del medioambiente. La actividad contempló una charla educativa a cargo de la académica del Departamento, Mg. Ximena Robles, además de un stand atendido por estudiantes de la carrera, quienes exhibieron muestras y compartieron conocimientos sobre la historia geológica y paleontológica de Atacama.

Durante la exposición, la magíster presentó antecedentes sobre diversos yacimientos paleontológicos, destacando su relevancia científica y la importancia de su conservación. “Presentamos parte del patrimonio paleontológico de algunos yacimientos ubicados en la región. La idea era resaltar las bondades que tiene Atacama respecto a este patrimonio para que los estudiantes sean capaces de reconocerlo, interesarse por la ciencia y, sobre todo, cuidar el medio ambiente”, señaló Ximena Robles.

La iniciativa despertó gran interés en el alumnado, quienes escucharon atentamente la charla y recorrieron el stand preparado por estudiantes de Geología.

Pascal Flores, estudiante del Instituto Comercial, destacó la experiencia y la oportunidad de conocer más. “Me encantó. Es muy importante saber sobre estas cosas, especialmente en la región de Atacama, donde existen muchos fósiles. Lo que más me impactó fueron los huevos fósiles, porque uno piensa que no tienen tantos años, pero pueden ser incluso más antiguos que algunas rocas”, comentó.

Desde el centro educativo valoraron la realización de este tipo de actividades. Víctor Rivas, profesor y jefe del Departamento de Ciencias del establecimiento, destacó que estas instancias contribuyen a fortalecer la conciencia ambiental. “Es una instancia nutritiva bastante importante para los estudiantes, porque les genera conciencia y les permite valorar nuestro patrimonio. Son actividades que deberían reforzarse durante todo el año, ya que ayudan a que los jóvenes aprendan y comprendan mejor su entorno”, indicó.

La iniciativa fue apoyada por integrantes del Grupo de Extensión y Vinculación del Departamento de Geología, quienes buscan acercar el conocimiento científico a la comunidad educativa mediante acciones de divulgación. Enrique Briceño, tesista de Geología e integrante de este equipo, destacó la relevancia de traducir el conocimiento científico a un lenguaje cercano y accesible para la ciudadanía.

“La divulgación científica es fundamental porque nos permite acercar estos conocimientos a la comunidad de una manera sencilla y comprensible. Buscamos que las personas puedan entender la ciencia y sentirse parte de ella”, afirmó.

El Grupo de Extensión y Vinculación del Departamento de Geología mantiene abiertas sus iniciativas de divulgación científica. Los colegios y liceos interesados en coordinar charlas o actividades relacionadas con las ciencias de la Tierra pueden conocer más sobre estas acciones y establecer contacto mediante la cuenta de Instagram @extensiongeouda, desde donde se difunden las distintas iniciativas que buscan acercar la geología a la comunidad escolar. 

El Student Chapter 592 IISE-UDA recibió el Gold Award 2025-2026, reconocimiento que destaca su excelencia en formación estudiantil, vinculación con el medio y desarrollo profesional.

Alumnos de Ingeniería Civil Industrial del Departamento de Industria y Negocios de la Universidad de Atacama (UDA) obtuvieron el Gold Award 2025-2026, la máxima distinción otorgada por el Institute of Industrial and Systems Engineers (IISE), organización internacional fundada en Estados Unidos que reúne a estudiantes, académicos y profesionales de Ingeniería Industrial y de Sistemas de todo el mundo.

El reconocimiento fue otorgado al Student Chapter 592 IISE-UDA, capítulo estudiantil que refleja el alto estándar alcanzado por la carrera y el compromiso con la formación integral, la relación con el entorno y la mejora continua.

“Obtener el Gold Award significa que estamos cumpliendo con creces todos los requerimientos que exige el instituto. Esto incluye liderazgo, desarrollo y vinculación, mediante actividades que permitan a nuestros estudiantes aplicar sus conocimientos para resolver necesidades de la comunidad y de la industria”, señaló el Dr. Héctor Fuentes, académico del Departamento de Industria y Negocios.

Entre las iniciativas que respaldaron esta distinción, destacan 34 jornadas de capacitación en análisis de datos, que reunieron a 240 participantes, además de talleres especializados en herramientas como Excel, Python y R. A ello se sumaron ayudantías de Física y Estadística para los alumnos de Ingeniería Civil Industrial, fortaleciendo tanto la formación académica como el progreso profesional.

“Nos dimos cuenta de que el alumnado tiene una muy buena formación técnica, pero muchas veces las empresas nos pedían competencias específicas en herramientas y varias habilidades blandas. Por eso impulsamos talleres junto a la colaboración de FIUDA (Facultad de Ingeniería de la Universidad de Atacama) en análisis de datos, certificaciones y espacios donde los estudiantes pudieran desarrollar capacidades de comunicación, liderazgo y trabajo en equipo”, comentó Ivaniça Ostojiç, presidenta del Student Chapter 592 IISE-UDA.

La vinculación con el entorno

El capítulo desarrolló cursos, talleres y seminarios junto a la compañía Lundin Mining Caserones y promovió iniciativas orientadas a emprendedores locales y organizaciones de la comunidad, permitiendo que los futuros ingenieros aplicaran conocimientos de gestión y optimización de procesos en contextos reales.

“Uno de los objetivos del capítulo es que se desarrolle una mirada sistémica y se comprenda cómo sus conocimientos pueden contribuir a mejorar procesos, optimizar recursos y generar valor tanto en las organizaciones como en la sociedad”, explicó el Dr. Fuentes.

Asimismo, los integrantes del equipo participaron en actividades orientadas a apoyar a grupos de emprendedoras y mujeres migrantes, compartiendo conocimientos relacionados con planificación, gestión de recursos y organización de procesos, contribuyendo al fortalecimiento de  iniciativas económicas.

Por otro lado, la participación en el IISE también les ha permitido acceder a congresos, seminarios y redes internacionales de colaboración, fortaleciendo su formación en ingeniería industrial.

“El networking que se genera es muy importante porque nos permite conocer otras realidades. Eso amplía nuestra visión y nos ayuda a seguir creciendo como futuros ingenieros”, agregó Ostojiç.

Tras recibir la máxima distinción internacional, el capítulo proyecta nuevas iniciativas de capacitación en herramientas como Power BI, SAP y SQL, además de seminarios de inserción laboral y actividades orientadas al fortalecimiento de competencias técnicas y habilidades comunicacionales.

Actualmente, solo dos universidades chilenas cuentan con capítulos estudiantiles reconocidos por el IISE: la Universidad de La Frontera y la Universidad de Atacama, siendo esta última la única institución del norte del país en alcanzar este nivel de reconocimiento.

La comisión estuvo integrada por los académicos Wolfgang Griem, Juan Chamorro González, Pablo Becerra Muñoz, y el profesional Patricio Burgos Parra, permitiendo abordar las jornadas desde una mirada multidisciplinaria. La delegación participó en reuniones y actividades con la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería (ICBI) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH).

Durante las jornadas de trabajo en la UNAM, la delegación sostuvo reuniones con la División de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, la División de Ingeniería Mecánica e Industrial, la División de Ingeniería Eléctrica y el área de internacionalización de la Facultad de Ingeniería, abordando oportunidades de colaboración en ámbitos asociados a investigación aplicada, movilidad estudiantil y académica, internacionalización, desarrollo de postgrado y vinculación con la industria.

Asimismo, se proyectaron acciones conjuntas relacionadas con cursos internacionales colaborativos COIL, seminarios híbridos, estancias de investigación y proyectos académicos y científicos entre ambas instituciones.

Posteriormente, la delegación desarrolló una agenda de trabajo con el Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería de la UAEH, donde sostuvo reuniones con el equipo directivo y representantes de las áreas académicas de Ciencias de la Tierra y Materiales, Ingeniería y Arquitectura, Matemáticas y Física, y Computación y Electrónica.

En dicha instancia, la delegación UDA pudo conocer las capacidades de investigación e innovación desarrolladas por el ICBI, particularmente en áreas vinculadas a minería sustentable, procesamiento de minerales, ciencia de materiales, automatización y tecnologías aplicadas, además de recorrer laboratorios e instalaciones de investigación avanzada.

La visita permitió además generar importantes espacios de intercambio académico, conocer experiencias de vinculación con la industria y fortalecer redes de colaboración entre académicos e investigadores de ambas instituciones.

El Encargado de la Unidad de Alianzas y Movilidad de la Facultad de Ingeniería UDA, Patricio Burgos Parra, destacó la relevancia de estas instancias para el fortalecimiento de la internacionalización institucional. “El desarrollo de esta agenda de trabajo en México representa un paso muy importante para continuar fortaleciendo la internacionalización de la Facultad de Ingeniería y de la Universidad de Atacama. Pudimos generar vínculos con instituciones de gran prestigio y conocer experiencias muy valiosas en ámbitos de investigación, postgrado, innovación y vinculación con la industria, identificando además múltiples oportunidades de colaboración concreta en beneficio de nuestra comunidad universitaria. Existe un genuino interés mutuo por avanzar hacia acciones conjuntas de corto, mediano y largo plazo, lo que nos deja muy optimistas respecto de las proyecciones de estas relaciones internacionales”.

Por su parte, la Coordinadora de Internacionalización de la Facultad de Ingeniería de la UNAM, Ing. Rocío Alfaro Vega, señaló que la agenda “resultó sumamente provechosa para identificar intereses comunes y oportunidades concretas de colaboración dentro de nuestros programas académicos afines. Destacamos particularmente las amplias oportunidades de trabajo conjunto identificadas en Ingeniería Geológica e Ingeniería de Minas y Metalurgia, áreas en las que la Facultad de Ingeniería de la UNAM tiene un especial interés por ampliar las oportunidades de internacionalización para nuestros estudiantes y académicos. Por su experiencia, trayectoria y capacidades académicas en estos campos, la Universidad de Atacama se perfila como un aliado de gran relevancia para impulsar proyectos e iniciativas de beneficio mutuo”.

En tanto, desde el Instituto de Ciencias Básicas e Ingeniería de la UAEH, el Encargado de Vinculación, Ing. Emmanuel Gutiérrez Rojas, indicó que “la visita constituyó una valiosa oportunidad para fortalecer los lazos de cooperación académica internacional y promover el intercambio de experiencias en áreas estratégicas para ambas instituciones. Durante las actividades realizadas, se compartieron capacidades, proyectos e iniciativas en docencia, investigación, innovación, vinculación y formación de capital humano, identificando intereses comunes y oportunidades concretas de colaboración. Este encuentro reafirma el compromiso de nuestras instituciones con el impulso a la investigación y la internacionalización de la educación superior y sienta bases sólidas para el desarrollo de acciones conjuntas que beneficien a estudiantes, profesores e investigadores de ambas comunidades universitarias”.

Desde la Facultad de Ingeniería se destacó el alto interés manifestado por ambas universidades mexicanas en avanzar hacia futuras acciones de cooperación académica y científica, incluyendo movilidad estudiantil y docente, investigación conjunta, participación en seminarios internacionales y formalización de convenios de colaboración.

Estas actividades forman parte de la estrategia de internacionalización impulsada por FIUDA 2030, iniciativa que busca fortalecer el posicionamiento internacional de la Facultad de Ingeniería y ampliar las oportunidades de desarrollo académico y científico para estudiantes y académicos de la Universidad de Atacama.

La exposición estuvo a cargo de Rosalía Durán, ingeniera de permisos de Lundin Mining Chile, exalumna de Ingeniería Civil en Minas de la UDA y parte de la red de exalumnos de la Facultad de Ingeniería vinculada al programa Embajadores de la Industria, iniciativa impulsada por FIUDA 2030, quien compartió experiencias relacionadas con la sostenibilidad y la planificación estratégica y operativa en la industria minera.

Durante su presentación, la profesional destacó la importancia de comprender los procesos de permisología como un elemento fundamental para el desarrollo responsable de proyectos, enfatizando que su aplicación trasciende al sector minero y se extiende a diversas áreas productivas.

«Cuando los alumnos pasen a ser profesionales necesitan recordar que esto es relevante porque hoy el medioambiente y las comunidades tienen un rol fundamental. Las acciones deben desarrollarse con conciencia y no solamente pensando en el negocio», señaló Durán.

La exalumna también valoró la oportunidad de regresar a su casa de estudios y compartir su experiencia con las nuevas generaciones. «Me sentí súper emocionada. La UDA fue muy importante en mi formación. Aquí existen muchas instancias para crecer y participar, y eso fue uno de los consejos que les di a los estudiantes: aprovechar cada actividad, porque son oportunidades para vincularse con la industria», expresó.

Por su parte, la académica del Departamento de Ingeniería en Minas, Leticia del Pilar Campos, destacó la instancia para acercar a los estudiantes a profesionales que ya han forjado su camino.

«Es relevante que nuestros alumnos puedan ver en Rosalía un modelo a seguir. La universidad cumple un rol articulador entre comunidades, empresas y sociedad. Aquí trabajamos en pos del desarrollo regional y somos un espacio de confianza tanto para las comunidades como para las empresas», indicó.

«Antes la formación estaba enfocada principalmente en los aspectos técnicos. Hoy nuestros estudiantes también abordan temas vinculados a las comunidades, el medioambiente y las relaciones comunitarias. La industria sigue reconociendo la sólida formación técnica de nuestros egresados.», agregó.

La charla, también fue valorada por estudiantes de Ingeniería Civil en Minas. Por su parte, Matías Valenzuela, destacó “»Me parece bastante enriquecedor porque podemos ver cómo es la realidad de la industria y qué mejor que aprender de profesionales que salieron de esta misma universidad”.

La implementación de FIUDA 2030 

Esta actividad forma parte del Plan Estratégico FIUDA 2030, iniciativa elaborada en 2016 con el propósito de fortalecer el desarrollo académico, científico y tecnológico de la Universidad de Atacama. Actualmente, el proyecto se encuentra en su segunda etapa de implementación, avanzando hacia la meta de contar, al año 2030, con egresadas y egresados altamente capacitados para enfrentar los desafíos de los sectores de la minería, la energía y la sustentabilidad. Para ello, impulsa programas de pregrado y postgrado articulados entre sí, contribuyendo a la formación de capital humano de clase mundial. 

En esta misma línea, Pamela González, Encargada de la Unidad I+D, Vinculación y Transferencia Tecnológica, adelantó: “Se espera realizar por lo menos 5 ciclos de charlas durante junio, además de visitas a terreno en el segundo semestre. Todo coordinado entre FIUDA 2030 y el programa Embajadores de la Industria, cuyos participantes han sido seleccionados de acuerdo con sus capacidades, trayectoria y cargos claves en la industria”.

Es por ello que las próximas ediciones se informarán a través de los canales oficiales de la Universidad de Atacama, para seguir  fortaleciendo los vínculos entre la academia, y la industria.

La actividad abordó las acciones implementadas hasta la fecha en materia de gestión hídrica en Atacama, analizando cómo estas decisiones impactan en el escenario actual. A través de diferentes perspectivas: científica, jurídica, territorial y comunitaria.

El director del Observatorio de Gobernanza de Cuencas y académico del Departamento de Geología de la Universidad de Atacama, Diego Aravena Noemi, destacó la importancia de  este encuentro.

“Este segundo seminario está enfocado en la crisis climática, porque es un aspecto importantísimo, sobre todo para los alumnos de geociencias. Queríamos aterrizar nuestras ideas y darles una explicación en la sociedad”. Asimismo, explicó que la elección de los expositores respondió a la necesidad de presentar distintas visiones y acciones.

En una primera instancia, María Fernanda Prohens, gerente de las comunidades de agua subterránea de los sectores 1, 2 y 3 del acuífero Copiapó, expuso sobre la gestión colectiva de las aguas subterráneas y los desafíos que enfrentan.

“Nuestra idea era comentar cuál es nuestra tarea y qué evidencias vamos notando asociadas al cambio climático, como una menor disponibilidad de agua y cambios en los regímenes hídricos. Es necesario tener una fuerte presencia en el territorio, un buen monitoreo, generar alianzas con centros de investigación y avanzar hacia una gestión más sustentable”, indicó.

Posteriormente, Álvaro Espinoza, académico de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Atacama, abordó la problemática desde el ámbito jurídico y normativo, enfocándose en los servicios sanitarios rurales.

“La ciencia transita hacia la interdisciplina, y la posibilidad de que nuestros estudiantes conozcan más de una visión sobre un mismo punto es fundamental en su formación profesional y también investigativa”, expresó. Además, destacó “Los servicios sanitarios rurales requieren mucho apoyo técnico y consideramos que la universidad puede ser un actor relevante para acompañarlos en este tránsito”.

Finalmente, Leslie Muñoz, representante de la comunidad indígena Colla de Copiapó, compartió una mirada desde la experiencia territorial y comunitaria, enfocándose en los efectos de la falta de agua sobre la flora, la fauna y la vida de las comunidades.

“Creo que estas instancias son necesarias para entender transversalmente los temas que se dan dentro de un territorio. Es importante que este conocimiento llegue también a otras áreas, como Geología”, señaló.

El seminario despertó gran interés entre las y los estudiantes asistentes. Camila Guzmán, egresada de la carrera de Geología de la Universidad de Atacama, destacó el valor de abordar la crisis hídrica desde distintas aristas.

“Me parece súper importante que se hagan este tipo de iniciativas, ya que hay términos técnicos que manejamos como carrera. Sin embargo, desde el ámbito jurídico hay mucho que desconocemos y, finalmente, está todo ligado”, comentó.

Asimismo, agregó que “todo apunta a cómo enfrentamos esta crisis climática producto de la sobre extracción de agua y qué podemos hacer al respecto”.

Es importante destacar, que desde la organización adelantaron que durante el segundo semestre se realizará una tercera versión del seminario, buscando continuar fortaleciendo el interés y la participación de la comunidad universitaria.

El proyecto de ley de reconstrucción nacional y desarrollo económico, ingresado a la Cámara de Diputados el 22 de abril de 2026, ha abierto un debate intenso en el país. No podía ser de otra forma. La iniciativa toca materias especialmente sensibles: crecimiento, inversión, empleo, vivienda, permisos e institucionalidad. Presentado por el Ejecutivo como una respuesta para reactivar la economía y restablecer certezas, el proyecto concentra hoy tanto respaldos como objeciones.

Sin embargo, en Atacama la discusión no debería agotarse en la simple adhesión o rechazo. Mientras a nivel nacional la controversia se ordena en torno a posiciones ideológicas y políticas, nuestra región necesita formular una pregunta distinta: si estas reformas, en caso de avanzar, pueden transformarse en una oportunidad real para fortalecer no solo el crecimiento, sino también el desarrollo regional.

Y esa diferencia no es menor. Atacama conoce bien la distancia entre crecer y desarrollarse. Durante décadas ha sido una de las regiones que más riqueza genera para Chile. Su base minera y su especialización en actividades intensivas en recursos naturales la han convertido en un territorio estratégico para la economía nacional. Pero también sabemos que ese dinamismo no siempre se ha traducido en una estructura productiva más diversificada, en proveedores locales más robustos, en mayor sofisticación tecnológica ni en una acumulación suficiente de capacidades dentro del territorio. Muchas veces el crecimiento ha sido evidente, pero el desarrollo regional ha quedado atrás.

Por eso, la pregunta de fondo no debiera ser únicamente si el proyecto mejorará ciertos indicadores macroeconómicos. La cuestión verdaderamente importante para Atacama es si estas medidas pueden ayudarnos a construir una trayectoria de desarrollo más sólida, menos dependiente y con mayor capacidad de retener valor agregado dentro de la región.

En esa discusión hay dos elementos especialmente relevantes. El primero es la flexibilización y racionalización de permisos. El proyecto propone avanzar hacia una institucionalidad más ágil en autorizaciones sectoriales y evaluación ambiental, con el objetivo de destrabar inversión, reducir incertidumbre y acelerar proyectos. En principio, esto podría ser positivo para una región como Atacama, donde los retrasos, la dispersión de criterios y la incertidumbre regulatoria suelen frenar iniciativas relevantes.

Pero aquí aparece el punto decisivo. Atacama no necesita simplemente aprobar más rápido cualquier inversión. Necesita priorizar aquellos proyectos que, además de movilizar capital, fortalezcan capacidades regionales. La pregunta no es solo cuánto se invierte, sino qué tipo de inversión se habilita y cuánto valor deja en el territorio. Si esta flexibilización se aplica con visión estratégica, podría impulsar una cartera regional vinculada a infraestructura hídrica, desalación, energía solar, almacenamiento energético, vivienda, infraestructura logística, servicios tecnológicos, mantenimiento industrial avanzado y nuevos encadenamientos con la minería. Si no se hace así, el riesgo es repetir una historia conocida: más actividad en el corto plazo, pero sin transformación estructural duradera.

El segundo elemento relevante es el nuevo crédito al empleo formal. El proyecto incorpora este instrumento para reducir el costo de contratación, especialmente en tramos de remuneraciones bajas y medias, y con ello promover el empleo formal. Para Atacama, esto podría abrir una oportunidad importante, pero bajo una condición esencial: que el incentivo no se limite a aumentar el número de contratos, sino que se vincule con productividad, capacitación y fortalecimiento del tejido empresarial regional.

Porque el desafío de Atacama no es solo generar más empleo, sino crear mejor empleo. Empleo que permita formar capital humano, elevar competencias técnicas, incorporar digitalización, mejorar gestión, certificar oficios y especializar a trabajadores y empresas en sectores con potencial de escalamiento. Si el crédito al empleo formal se articula con áreas como mantenimiento predictivo, automatización, operación de sistemas energéticos, gestión hídrica, monitoreo industrial, logística especializada y servicios técnicos avanzados, puede transformarse en una herramienta útil para densificar la economía regional y no solo para aliviar coyunturalmente los costos laborales.

Ese es, en el fondo, el centro de la discusión. Las regiones no se desarrollan únicamente porque llegue inversión o porque aumente la ocupación. Se desarrollan cuando logran convertir esas dinámicas en capacidades locales acumulativas: proveedores más fuertes, empresas más sofisticadas, trabajadores más calificados, instituciones más coordinadas y una mayor proporción del valor agregado quedándose dentro del territorio. Ese debiera ser el horizonte de Atacama.

Por eso, frente al intenso debate que hoy rodea al proyecto, nuestra región no puede limitarse a mirar desde la galería ni a repetir los argumentos de aprobación o rechazo que circulan a nivel nacional. Atacama necesita intervenir en esta discusión con voz propia y con una agenda clara: construir una cartera regional de proyectos estratégicos, fortalecer proveedores locales para que la nueva inversión no se fugue fuera del territorio y articular empleo, formación técnica, universidad, innovación y productividad en torno a los sectores donde la región tiene mayores oportunidades.

Si esas condiciones no se construyen, el escenario puede ser el de siempre: llegan proyectos, mejoran algunos indicadores, aumenta transitoriamente la actividad, pero el conocimiento, la tecnología y buena parte del excedente económico siguen concentrándose fuera de Atacama. Eso no sería desarrollo regional. Sería, una vez más, crecimiento sin raíces suficientes en el territorio. Pero si Atacama aprovecha esta coyuntura con visión estratégica, estas reformas podrían transformarse en una palanca para modernizar su base productiva, fortalecer su tejido empresarial y avanzar hacia un crecimiento con mayor permanencia, articulación y valor agregado local.

En medio de fuertes apruebos y desapruebos, esa es la discusión que realmente importa para Atacama. No solo si el proyecto divide al país, sino si la región será capaz de convertir esa disputa nacional en una oportunidad concreta para su propio desarrollo. Porque Atacama no necesita solo crecer más. Necesita, sobre todo, crecer mejor.