Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Con el objetivo de articular el trabajo entre la academia y la industria, la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Atacama, a través del Proyecto FIUDA2030, junto con la Compañía Minera Lundin Mining Caserones, realizaron el primer Workshop FIUDA2030 – Lundin Mining Caserones: «Universidad–Industria para la Minería del Futuro», en el espacio de HUB i+e en dependencias de la casa de estudio.

La jornada reunió a profesionales de Caserones, académicos y académicas, estudiantes y al equipo FIUDA2030, para identificar desafíos, tendencias y oportunidades de colaboración en ámbitos como la formación de capital humano, innovación aplicada, investigación, transferencia tecnológica y sostenibilidad. Además, El programa contempló exposiciones de contexto, trabajo colaborativo en mesas temáticas y una instancia plenaria para socializar los resultados y priorizar posibles líneas de trabajo conjunto entre la Universidad de Atacama y Lundin Mining Caserones.

Sobre el tema, la coordinadora general de FIUDA 2030, Paulina González, explicó que se trató del primer encuentro de este tipo y que es «una instancia de conversación a través de cuatro mesas temáticas. Estamos abordando no solamente la formación de nuestros futuros profesionales, sino que además estamos aprovechando la instancia para abordar otras aristas del quehacer universitario académico, como es la transformación digital y la innovación, la sostenibilidad y la minería responsable y, por supuesto, cómo generamos una vinculación estratégica universidad–industria. Estamos buscando generar insumos que nos permitan trazar nuestra hoja de ruta de trabajo para el año 2027. Es muy importante la instancia porque estamos recibiendo feedback no solamente de la industria, sino que también en las mesas tenemos a los protagonistas de esta historia, que son nuestros estudiantes y, por supuesto, quienes los acompañan diariamente, como son sus académicos», señaló la coordinadora.

El decano de la Facultad de Ingeniería, Alejandro Díaz, destacó que el Workshop da vida al convenio entre ambas instituciones. «Con esta actividad, que es una más que realizamos con Lundin Mining Caserones, de alguna forma estamos dándole vida al convenio que la Universidad de Atacama, a través de su Facultad de Ingeniería, tiene con esta importante compañía minera. En esta ocasión nos hemos reunido con el objetivo de crear un espacio de conversación donde podamos establecer un nexo entre la industria minera y nuestra facultad para abordar distintas temáticas, como las brechas en cuanto a la formación de competencias del capital humano y los desafíos que enfrenta la industria minera en lo referido a la innovación y las nuevas tecnologías, entre otros elementos importantes».

En la misma línea, Mayxel Menéndez, superintendente de Medio Ambiente y Gestión Hídrica de Lundin Mining Caserones, afirmó que se trata de «una instancia muy interesante, en la cual, en conjunto con la Universidad de Atacama, estamos abarcando cuáles son los desafíos, cuáles son los hallazgos y cuáles serían las posibles soluciones que podemos levantar desde la industria junto con la academia, para que sean incluidas en la formación de los profesionales de la Universidad de Atacama, profesionales que para nosotros tienen una relevancia muy importante en el desarrollo de nuestro proceso productivo».

Menéndez agregó que la alianza también abre oportunidades para las y los estudiantes. «Tenemos profesionales de la Universidad de Atacama ya trabajando en esta compañía, pero también estudiantes que pueden desarrollar su memoria con nosotros y realizar prácticas profesionales en ámbitos que sean tanto del interés de la compañía como de los estudiantes y la formación académica».

Por su parte, Annette Mendoza, estudiante de cuarto año y presidenta del Centro de Alumnos de la carrera de Ingeniería Civil Industrial, valoró la oportunidad de conocer las necesidades de las empresas. «Es muy importante que la Universidad haga estas actividades con empresas, ya que uno tiene que ir haciendo prácticas y sirve mucho tener los contactos y ver cuáles son realmente las necesidades de la empresa, porque muchas veces uno llega sin saber nada. Durante la jornada he logrado absorber varias cosas, principalmente lo que quiere la empresa para los practicantes y lo que busca de los estudiantes cuando ya están egresados».

Así también lo comentó Fabiana Torres, estudiante de Ingeniería Civil Industrial, quien destacó el aporte de estos encuentros. «Lo encuentro súper importante y estoy muy contenta de participar en estos encuentros entre empresas mineras y estudiantes. Refuerza mucho lo que ellos buscan en nosotros, tanto habilidades técnicas como habilidades blandas, en las prácticas, la memoria y el tema de tesis, y es una oportunidad para conectar con las necesidades reales de la minería. Sabemos que va cambiando con el tiempo y tenemos que estar al tanto de la transformación digital, la innovación y la sostenibilidad. Es muy bueno que tengamos la oportunidad de compartir con gente que está en el área y sobre todo con académicos que puedan aportar desde otra perspectiva».

Finalmente, los resultados del workshop serán canalizados a las distintas unidades académicas, de modo que sean considerados en la gestión curricular y en el análisis de los perfiles de egreso, con el fin de resolver las brechas detectadas en la formación de capital humano.

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Las labores que desarrollan diariamente los pescadores artesanales de cerco en la bahía de Caldera presentan condiciones propias del trabajo pesado y exponen a sus trabajadores a elevadas cargas físicas, psicológicas, organizacionales y ambientales. Esa es la principal conclusión del estudio «La incidencia del trabajo en la pesca de cerco artesanal en la seguridad y salud de las personas trabajadoras: un estudio de casos sobre el trabajo pesado en Chile desde una aproximación ergonómica», desarrollado por el Instituto de Seguridad Laboral (ISL) y el Programa de Ergonomía del Departamento de Kinesiología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama.

La difusión de los resultados se realizó este 9 de julio en Caldera, en una ceremonia encabezada por la alcaldesa de Caldera, Brunilda González Anjel; el rector de la Universidad de Atacama, Forlin Aguilera Olivares; y el jefe del (s) Subdepartamento de Estudios del Instituto de Seguridad Laboral, Juan Pablo Dussert Chervellino. También participaron Nicolás Espejo, representantes de distintas seremías; y dirigentes del Sindicato de Patrones y Motoristas Cerqueros, encabezados por su presidente, José Miguel Aguirre Caldera .Así como también el presidente del sindicato de tripulantes cerqueros, Enzo Checura Parada

Los principales resultados fueron presentados por el equipo de investigación integrado por la investigadora principal, PhD (c). Pamela Astudillo Cornejo, y el investigador alterno, PhD (c). Carlos Ibarra Villanueva, ambos académicos del Programa de Ergonomía del Departamento de Kinesiología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama, quienes expusieron la metodología, los principales hallazgos y las implicancias que esta investigación representa para la seguridad y salud laboral de la pesca artesanal de cerco en Chile.

La investigación surgió como respuesta a una solicitud del propio gremio pesquero, que buscaba contar con evidencia científica sobre las condiciones de trabajo de la pesca artesanal de cerco y los riesgos asociados a esta actividad. Sus resultados constituyen un insumo técnico para fortalecer la prevención de riesgos laborales, orientar mejoras en las condiciones de trabajo y aportar antecedentes para el desarrollo de políticas públicas dirigidas al sector.

Principales hallazgos: la evidencia confirma una actividad de alta exigencia laboral

Desarrollado entre enero de 2025 y enero de 2026, el estudio constituye la primera investigación en Chile que evalúa integralmente las condiciones de trabajo de la pesca artesanal de cerco desde una perspectiva ergonómica. Para ello, el equipo investigador realizó 12 zarpes en embarcaciones artesanales, acumulando más de 540 horas de observación en condiciones reales de operación, además de evaluaciones fisiológicas, biomecánicas y de carga mental, entrevistas en terreno y una encuesta aplicada a 208 trabajadores de la bahía de Caldera.

La evidencia permitió establecer que la pesca artesanal de cerco constituye un sistema de trabajo de alta exigencia, donde convergen simultáneamente elevadas cargas físicas, fisiológicas, psicológicas, organizacionales y ambientales. Los puestos de tripulante, panguero, contramaestre y motorista concentran los mayores niveles de carga física y mental, mientras que el patrón enfrenta una alta carga psicológica asociada a la toma de decisiones permanentes durante la faena.

Asimismo, el estudio evidenció una alta prevalencia de trastornos musculoesqueléticos, especialmente en columna lumbar, hombros, brazos, rodillas y muñecas, junto con indicadores de malestar psicológico asociados a la presión operacional, la incertidumbre de las jornadas y la exigencia permanente de la actividad. A ello se suman factores como el trabajo nocturno, la exposición al oleaje, el frío, la humedad y la radiación solar, que incrementan significativamente la carga global del trabajo.

Uno de los hallazgos más relevantes es que las labores de la pesca artesanal de cerco cumplen con las condiciones ergonómicas propias del trabajo pesado. Sin embargo, el estudio advierte que el reconocimiento formal de esta condición continúa limitado por la normativa vigente, debido a los requisitos previsionales y de formalización laboral establecidos en la legislación chilena. En este contexto, la investigación aporta evidencia inédita para fortalecer la prevención, orientar mejoras regulatorias y avanzar hacia mecanismos de protección más acordes con la realidad del sector pesquero artesanal.

La investigadora principal del estudio, Pamela Astudillo Cornejo, explicó que:

«Este estudio permitió identificar y cuantificar, por primera vez, las cargas de trabajo que enfrentan los pescadores de cerco de la bahía de Caldera. La evidencia constituye una base técnica para fortalecer la prevención de riesgos y avanzar hacia mejores condiciones laborales para el sector.»

Por su parte, Juan Pablo Dussert Chervellino, jefe (s) del Subdepartamento de Estudios del Instituto de Seguridad Laboral (ISL), destacó el aporte de la investigación para la seguridad y salud en el trabajo:

«Contar con evidencia de este nivel nos permitirá fortalecer las estrategias de prevención, orientar mejores políticas y desarrollar acciones acordes con la realidad de las y los trabajadores. Esperamos que este estudio también sirva de referencia para otras regiones del país.»

Néstor Cáceres Cáceres, maquinista de nave menor y representante de la pesca artesanal de Caldera, valoró la importancia de contar con evidencia científica sobre la realidad del sector:

«Por primera vez contamos con evidencia que demuestra las exigencias y riesgos de nuestro trabajo. Esperamos que estos resultados contribuyan al reconocimiento de nuestra labor y a mejorar la protección de quienes vivimos de la pesca artesanal y de nuestras familias.»

El rector de la Universidad de Atacama, Forlin Aguilera Olivares, destacó el impacto de la investigación para el desarrollo regional:

«Esta investigación refleja el compromiso de la Universidad de Atacama con la generación de conocimiento aplicado a las necesidades del territorio. Sus resultados constituyen un valioso insumo para fortalecer la prevención de riesgos, apoyar la toma de decisiones y contribuir al diseño de políticas públicas que mejoren las condiciones de trabajo de la pesca artesanal.»

Los resultados de esta investigación representan un hito para la seguridad y salud laboral en Chile. Al entregar la primera caracterización integral de las condiciones de trabajo de la pesca artesanal de cerco, el estudio proporciona evidencia científica para fortalecer la prevención de riesgos, orientar futuras mejoras normativas y contribuir al desarrollo de políticas públicas que respondan a la realidad de un sector estratégico para la Región de Atacama y el país.

En términos de impacto, la investigación podría contribuir a la exploración minera, la planificación territorial y la identificación de zonas con potencial geológico en la Región de Atacama, aportando información clave en un contexto donde el cobalto adquiere relevancia estratégica debido a la transición energética y el desarrollo de energías renovables.

La tesis desarrollada por Barahona aborda una problemática relevante en el análisis de datos geoquímicos: la necesidad de contar con modelos estadísticos capaces de representar adecuadamente la heterogeneidad espacial y la presencia de ceros en la distribución de elementos como el cobalto.

El modelo propone extender la regresión geográficamente ponderada, incorporando una estructura inflada en ceros que permite modelar la ocurrencia, intensidad y probabilidad del cobalto en el territorio.

En ese contexto, la investigación fue guiada por el académico de la Universidad de Atacama, David Elal Oliveros, quien acompañó y orientó el desarrollo del trabajo de tesis durante todo el proceso formativo.

Formación interdisciplinaria y proyección académica

El autor destacó que su principal motivación fue integrar sus dos áreas de formación: geología y estadística, con el objetivo de aplicar herramientas cuantitativas avanzadas a problemas reales de la Región de Atacama.

Asimismo, el geólogo señaló que el Magíster en Estadística de la Universidad de Atacama le permitió fortalecer competencias en modelamiento matemático, análisis computacional e investigación aplicada. Del mismo modo, la elaboración de la tesis implicó enfrentar grandes desafíos, ya que fue necesario aplicar algoritmos complejos y trabajar con datos geoquímicos de alta variabilidad.

Entre sus proyecciones futuras, Barahona espera continuar desarrollándose en el ámbito de la estadística aplicada, especialmente en modelos espaciales, análisis de datos y su vinculación con la minería y el estudio del territorio.

Comisión evaluadora de alto nivel académico internacional

El examen de grado contó con una comisión evaluadora integrada por destacados académicos nacionales e internacionales: Diego Carvalho do Nascimento (NEOMA Business School), Adriano Suzuki (Universidad de São Paulo), Ronny Vallejos Arriagada (Universidad Técnica Federico Santa María), Juan Astorga Gómez (Universidad de Atacama) y el profesor guía David Elal Oliveros.

La comisión valoró positivamente el enfoque metodológico del trabajo, destacando sus aportes al modelamiento estadístico de datos geoquímicos complejos, con alta presencia de valores nulos y variabilidad espacial.

Bajo el lema “Gestando ideas para dar a luz evidencias”, la jornada se consolidó como un espacio de encuentro, diálogo y proyección, donde las y los docentes compartieron avances, resultados y experiencias de investigación vinculadas a la matronería, la salud pública, la obstetricia, la sexualidad y áreas afines.

Juan Guerrero Núñez, Director del Departamento de Obstetricia y Puericultura y coordinador de investigación, destacó que esta instancia forma parte de un trabajo sostenido que busca fortalecer la investigación desde la base académica. “El año pasado el foco estuvo en nuestros estudiantes, quienes presentaron investigaciones que lideraban junto a sus docentes. En esta oportunidad le correspondió a los académicos compartir productos y procesos de investigación, incluyendo proyectos internos, externos y trabajos de tesis desarrollados con estudiantes”, señaló.

El Director también, subrayó la relevancia de concretar este hito. “Es fundamental que la academia se ejercite en la presentación de investigaciones, especialmente quienes están dando sus primeros pasos en este ámbito. Investigar es un proceso de gestación: requiere tiempo, proyección y paciencia para alcanzar resultados que puedan ser compartidos”, enfatizó.

Apoyos concretos para potenciar la carrera académica y la investigación

Uno de los momentos clave de la jornada fue la participación de la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, María José Gallardo Nelson, quien presentó el Programa de Financiamiento Estructural I+D+i Universitario (FIU), proyecto estratégico que permitirá proyectar el desarrollo de la investigación, la innovación y el postgrado de la Universidad de Atacama. “Es muy importante recoger la mirada de la Facultad de Ciencias de la Salud, considerando los grandes desafíos territoriales en salud pública, gestión pública y formación en salud. No se trata solo de presentar un proyecto, sino de escuchar las aspiraciones y necesidades de sus académicas y académicos”, señaló.

La autoridad universitaria también dio a conocer los distintos mecanismos de apoyo que impulsa la Vicerrectoría, como la movilidad académica, el financiamiento para publicaciones científicas y nuevos instrumentos orientados al fortalecimiento de la investigación en el marco del proyecto FIU. “Esta última semana de enero es el instante perfecto para reflexionar sobre lo que hemos hecho y, sobre todo, para proyectar hacia dónde queremos avanzar como universidad”, agregó.

Gamificación y neurodidáctica al servicio de la formación en salud

Entre las experiencias presentadas destacó la exposición de la académica María Pérez Mantilla, del Departamento de Obstetricia y Puericultura, quien compartió proyectos innovadores que integran gamificación, neurodidáctica y tecnologías aplicadas al aprendizaje y la investigación. Sus iniciativas incluyen el uso de aplicaciones móviles, simulaciones y entornos virtuales inmersivos para la formación en gineco-obstetricia y la educación sexual y reproductiva, especialmente orientadas a población adolescente.

“La gamificación se presenta como una estrategia que, más que disruptiva, recupera una práctica profundamente arraigada en la experiencia humana: el aprendizaje a través del juego. Muchas de las experiencias más significativas de aprendizaje se construyen desde la ludificación, donde, a medida que se avanza, las personas identifican por sí mismas sus fortalezas, debilidades y estrategias de mejora. En este sentido, incorporar el juego en la educación superior permite generar aprendizajes más significativos, ya que favorece el autoconocimiento”, explicó la académica, destacando además el carácter interdisciplinario de estos proyectos, que articulan saberes pedagógicos, tecnológicos y del área de la salud.

Este seminario se desarrolló como un espacio necesario para visibilizar el quehacer investigativo, compartir experiencias y fortalecer el trabajo colaborativo. Iniciativas como esta refuerzan el compromiso del Departamento de Obstetricia y Puericultura y de la Universidad de Atacama con una investigación pertinente, innovadora y conectada con los desafíos del territorio.

El 26 de diciembre, la Universidad de Atacama recibió la notificación de adjudicación de parte de la Subsecretaría de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación a la postulación de la segunda etapa del Fondo de Investigación Universitaria Territorial FIUT, que el 2025 debutó con 20 universidades postulantes a lo largo de todo el país, para las siete vacantes dispuestas a nivel nacional.

El Fondo del Programa de Financiamiento Estructural I+D+i universitario del Ministerio de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI)  fue presentado el 2025 como un instrumento inédito de apoyo a las universidades públicas y privadas en la generación, mantención y gestión de las capacidades de Investigación, Desarrollo e Innovación (I+D+i).

HITO 

Organizado por la vicerrectoría de Investigación y Posgrado, que lideró este proyecto, el viernes 9 de enero, la UDA realizó el hito de adjudicación en presencia de autoridades encabezadas por el subsecretario de Ciencias, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), Cristián Cuevas Vega y el rector de la Universidad de Atacama,  Forlin Aguilera Olivares.

La madurez y consolidación de las capacidades para apalancamiento de recursos en el ámbito de investigación, fue uno de los aspectos destacados por el jefe de la casa de estudios superiores

“La UDA se ha vuelto más competitiva y da este icónico paso, clave en el avance hacia la complejidad. Estamos alcanzando resultados que nos posicionan entre las primeras universidades a nivel nacional” destacó el rector Aguilera Olivares.

Asimismo enfatizó en la calidad técnica y vocación territorial del proyecto, en cuyo diagnóstico participaron los 9 municipios de la región identificando brechas en I+D+I y levantando soluciones, asegurando impacto regional y la equidad territorial.

“Este despliegue regional contribuyó a la definición de los desafíos prioritarios que contempla Sostenibilidad Hídrica y Resiliencia ante la Crisis Climática, como una demanda transversal por conocimiento aplicado a la gestión del agua; y de la Cohesión Social, la Equidad Territorial y el Desarrollo de Capital Humano Avanzado, contemplando la necesidad de generar arraigo para el talento joven y fortalecer la educación, la salud y la valoración del patrimonio cultural” sostuvo el rector refiriéndose al Plan de Desarrollo de Capacidades en Investigación PCI 2025-2035.

En una visión estratégica el rector describió el hito como uno de los  principales legados y herencia que deja su administración universitaria para el futuro de la Universidad de Atacama y la región, garantizando  financiamiento estructural para la investigación.

LIDERAZGO NACIONAL 

Por su parte el subsecretario de CTCI, Cristian Cuevas destacó el quehacer investigativo de la UDA y la vocación territorial que exhiben sus propuestas. Respeto al proyecto del FIUT destacó la calidad técnica de la propuesta científica de transformación institucional y reconoció el trabajo de la Vicerrectoría de Investigación y posgrado; el apoyo del CORE y el GORE Atacama logrando un  financiamiento compartido con el Ministerio de Ciencias, pues “Es un proyecto que no solamente abraza la universidad, sino que es toda la región la que abraza este FIUT” comentó la autoridad de gobierno

Finalmente el subsecretario subrayó que “No se trata solamente de fortalecer la generación de conocimiento, sino que hacer que este conocimiento responda a las ventajas comparativas que tiene nuestra región, el potencial biotecnológico en nuestro sur, los desafíos de recurso hídrico, en el norte también”.

INICIATIVAS

Uno de los objetivos del Fondo Universitario de Investigación es  instalar capacidades basales y estructurales para el desarrollo de la investigación, la innovación, la transferencia tecnológica y la generación de capital humano avanzado.

Así lo explicó la vicerrectora de investigación y postgrado (VRIP), Dra. María José Gallardo Nelson, detallando que el proyecto contempla 7 objetivos estratégicos que buscan condiciones básicas como equipamiento, infraestructura, capital humano avanzado, capacitaciones, entre otros recursos

 “Que nos van a permitir seguir haciéndonos más competitivos en el sistema para seguir adjudicando proyectos en el ámbito de la minería, de la acuicultura, la agricultura del desierto, la educación, la salud y por eso también esta hoja de ruta que a 10 años tenemos objetivos de corto, mediano y largo plazo” explicó la autoridad universitaria.

Agregó que “Uno de los objetivos estratégicos que es la generación de un Laboratorio de Comunicación Pública de la Ciencia, en la cual como universidad pública del Estado nos hacemos cargo de cómo no solo generamos conocimiento, sino cómo lo difundimos a la sociedad, con miras a que todos los recursos invertidos en para ciencia, tecnología, conocimiento, innovación tengan un impacto real en la calidad de vida de las personas” informó la vicerrectora de Investigación y posgrado  de la UDA.

Por su parte la Seremi de Ciencia de las regiones de Antofagasta y Atacama, Valeska Molina, destacó el hito como una oportunidad concreta para fortalecer la ciencia que se hace desde el territorio.

“Permite que la Universidad de Atacama potencie su investigación, forme nuevas y nuevos científicos y genere conocimiento que aporte al desarrollo regional. Como Seremi y también como investigadora en formación de esta universidad, sé que contar con financiamiento estructural es clave para proyectar ciencia de calidad, con impacto en la vida de las personas y en el futuro de la región» sostuvo la Seremi.

FINANCIAMIENTO COMPARTIDO 

En total son $16.200 millones de pesos, para  un periodo de 10 años. El financiamiento de esta cifra es compartido: 5.200 millones provienen del Ministerio de CTCI;  $5.000 millones comprometidos por el Gobierno Regional de Atacama y 6.000 millones que invierte la Universidad de Atacama, como recursos institucionales.

Este respaldo financiero refleja un compromiso conjunto entre el Estado, el Gobierno Regional y la universidad, orientado a generar condiciones estables y sostenidas para el desarrollo científico y formativo desde la región.

TRABAJO COLABORATIVO LIDERADO DESDE LA VRIP

Uno de los aspectos más destacados del proceso FIUT ha sido el enfoque territorial y participativo, impulsado y coordinado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado. Durante la Etapa 1, la UDA articuló un amplio trabajo colaborativo que involucró a los nueve municipios de la región, al Gobierno Regional y su la Comisión de Ciencia y Tecnología del CORE, así como a actores del ecosistema público, privado y social.

Esta ceremonia fue la celebración de un proceso que sumó activamente a la comunidad universitaria, a través de académicas y académicos de todas las facultades, comités de investigación institucionales y estudiantes de pre y postgrado, permitiendo identificar brechas, oportunidades y necesidades reales del territorio.

Asimismo, esta efeméride es una invitación para toda la comunidad universitaria y regional a seguir investigando, fortaleciendo el vínculo con el territorio y promoviendo una investigación pertinente, colaborativa y con impacto, que contribuya de manera concreta al desarrollo sostenible de la región y a la mejora de la calidad de vida de sus comunidades.

PROYECCIÓN ESTRATÉGICA PARA LA REGIÓN DE ATACAMA

Gracias a esta adjudicación, la Universidad de Atacama podrá fortalecer líneas de investigación estratégicas orientadas a responder desafíos complejos y prioritarios para la región, tales como la gestión sostenible del recurso hídrico, la minería responsable, la energía y transición energética, el medioambiente y la resiliencia territorial, la salud y el bienestar, y el desarrollo productivo y la diversificación económica.

Asimismo, el FIUT permitirá consolidar centros e institutos de investigación, atraer capital humano avanzado con grado doctoral, fortalecer la formación de nuevas generaciones de investigadores e investigadoras y ampliar la oferta de postgrados en la región, generando nuevas oportunidades de formación avanzada sin necesidad de migrar a otras zonas del país.

De manera transversal, el FIUT incorpora el fortalecimiento de la comunicación pública de la ciencia y la ciencia abierta, entendiendo que el conocimiento sólo genera impacto cuando se comparte, se comprende y se utiliza. En este marco, la universidad proyecta la creación del Laboratorio de Comunicación Pública de la Ciencia, el desarrollo de estrategias institucionales de divulgación y el fortalecimiento de plataformas de difusión accesibles para la comunidad regional.

Este reconocimiento proyecta a la UDA como un referente científico y formativo para Atacama y el país, fortaleciendo las condiciones para estudiar postgrados en la región, desarrollar investigación desde Atacama y aportar soluciones concretas a los desafíos regionales.

La Vicerrectora de Investigación y Posgrado, María José Gallardo, destacó la relevancia de estas instancias formativas para investigadores en distintas etapas de su carrera académica: “Estos talleres son muy relevantes, tanto para quienes se inician en la investigación como para quienes ya tienen experiencia, porque se les entregan herramientas que les permitirán medir el impacto de las publicaciones, conocer las bases de datos y las revistas científicas, y fortalecer el posicionamiento internacional de la Universidad de Atacama”.

Asimismo, la autoridad subrayó que estas iniciativas se enmarcan en la nueva carrera académica institucional y en una estrategia más amplia de fortalecimiento de la productividad científica, que incluye próximos talleres de escritura de artículos y proyectos, además de la incorporación de nuevas herramientas basadas en inteligencia artificial para apoyar los procesos de investigación.

Herramientas clave para la investigación

Las actividades estuvieron a cargo de Clarivate, empresa internacional especializada en soluciones para investigación e innovación, y se enfocaron en el uso de plataformas como Web of Science Researcher Profile, abordando desde la creación y gestión de perfiles de investigador hasta la identificación de revistas de calidad, análisis de impacto, colaboración científica y oportunidades de financiamiento.

Susana Meneses, consultora de soluciones para América Latina de Clarivate, explicó que las sesiones permitieron a las y los participantes aprender a gestionar su visibilidad científica a través de un perfil único de investigador global, identificar revistas de calidad, las colaboraciones dentro de esos documentos,  posibles financiamientos e identificar revistas en las cuales publicar. “Al preocuparse por dónde publican, con quiénes colaboran y desde qué fuentes obtienen la información, las y los investigadores pueden desarrollar investigaciones de mayor calidad. Esto tiene un impacto muy significativo tanto para las y los investigadores como para la universidad, ya que mejora la calidad de la producción y fortalece su posicionamiento a nivel global”, señaló.

Por su parte, Katterine Pavéz, académica del Departamento de Idiomas, valoró especialmente el enfoque práctico: “Fue muy interesante y hubo mucha convocatoria. Todo esto ayuda a que las publicaciones sean más visibles y a aprovechar mejor las fuentes disponibles, algo clave para quienes estamos en el camino de la investigación”.

Con estas acciones, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con el desarrollo de una investigación de calidad, el fortalecimiento de las capacidades de su comunidad académica y el aumento sostenido de sus indicadores de productividad científica y posicionamiento nacional e internacional.

La jornada fue encabezada por el Rector de la Universidad de Atacama, Forlin Aguilera Olivares, quien en sus palabras de bienvenida, agradeció especialmente el compromiso sostenido de las comunidades académicas en el proceso de acreditación institucional e invitó a reflexionar sobre los desafíos que se abren para la universidad en los próximos años, destacando que el 2026 se proyecta como el año de la innovación y la transferencia tecnológica en la UDA, como una señal clara del rumbo estratégico que se busca consolidar.

Desde la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, se relevó el valor de este tipo de instancias ampliadas como espacios de encuentro, coordinación y construcción compartida. En ese sentido, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, María José Gallardo, subrayó que fortalecer la investigación, la innovación y la transferencia tecnológica no es una tarea aislada, sino un proceso que requiere diálogo permanente, confianzas internas y una visión común de universidad pública comprometida con su entorno.

“Estos espacios nos permiten reconocer el trabajo que se ha realizado, pero también proyectar con mayor claridad lo que viene. Como universidad estatal y regional, tenemos la responsabilidad de articular nuestras capacidades para que el conocimiento que se genera aquí tenga impacto real y contribuya al desarrollo de Atacama y del país”, señaló la autoridad.

La sesión incluyó además un taller a cargo de Carolina Blanco, Directora de Innovación, Desarrollo y Transferencia- DIDET, unidad encargada de impulsar los procesos de innovación y transferencia tecnológica al interior de la Universidad. Su presentación permitió profundizar, de manera clara y aplicada, en los principales desafíos que enfrenta la institución para avanzar desde la generación de conocimiento hacia su implementación en soluciones concretas.

Durante el taller se abordaron temáticas clave como los distintos mecanismos de transferencia disponibles, la importancia de integrar la innovación desde etapas tempranas de los proyectos de investigación, el fortalecimiento de capacidades internas y el rol de la colaboración entre equipos académicos, unidades de apoyo y actores del entorno. Asimismo, se reflexionó sobre la necesidad de avanzar hacia una cultura institucional que reconozca la transferencia tecnológica como parte integral del quehacer académico.

“La transferencia tecnológica no es solo patentar o publicar; es construir un puente real entre la ciencia que desarrollamos en la universidad y las necesidades del entorno. Hoy existe interés, pero también brechas importantes en el conocimiento de los mecanismos disponibles. Desde DIDET estamos trabajando precisamente en fortalecer esas capacidades, para que más investigaciones puedan transformarse en soluciones con impacto productivo y social para la región”, explicó Carolina Blanco.

Este espacio formativo permitió abrir un diálogo directo con las comunidades académicas, aportando claridad conceptual y proyectando acciones concretas para fortalecer la articulación entre investigación, innovación y transferencia tecnológica. En ese marco, la sesión contribuyó a alinear visiones internas y a consolidar una mirada compartida sobre el rol estratégico de estos procesos en el desarrollo institucional.

De este modo, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con una investigación que no solo genera conocimiento, sino que también lo transforma en valor público. La proyección del año 2026 como un período clave para la innovación y la transferencia tecnológica se consolida así como parte de un trabajo sostenido y colaborativo, orientado a fortalecer las capacidades institucionales y a aportar activamente al desarrollo sostenible de la región.

Se trata de la adjudicación de la segunda etapa del programa Conocimientos 2030, de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID) dirigido a universidades que imparten carreras de Humanidades, Artes y Cs. Sociales, conocidas  como (HACS). 

En la convocatoria a nivel nacional, la UDA quedó en tercer lugar, después del consorcio entre la Universidad de Tarapacá y Universidad de Tarapacá; y luego la Universidad de Magallanes. 

“Este resultado destacado a nivel nacional, se suma a otras iniciativas de proyecto en nos presentamos individualmente, y obteniendo una valoración importante en la red universitaria, lo cual da cuenta de la madurez institucional y de nuestros mecanismos de gestión orientados a un sistema de calidad y mejora  continua” resaltó el rector Forlin Aguilera. 

Orientada a la formación de capital humano avanzado, a la investigación con vocación territorial  y la innovación pública, social y cultural, el Conocimientos 2030 en la UDA además se aboca a las  áreas de desarrollo estratégico para la Región de Atacama en sintonía con la Estrategia Regional de Desarrollo (ERDA 2024-2034)

“Está estrechamente vinculado con las oportunidades y proyecciones que levanta la ERDA en sus cuatro dimensiones: Económica, Social, Medioambiental e Institucional. Sin duda Derecho, Trabajo Social, Psicología, Traductología tienen mucho que aportar a los objetivos estratégicos y metas estipuladas en cada una de estas dimensiones, y reforzar los valores de vocación territorial y desarrollo con justicia territorial”  enfatizó el rector Aguilera durante la reunión de presentación del proyecto que se realizó el pasado 7 de noviembre en la sala de rectoría. 

PRESENTACIÓN 

Al financiamiento de 1500 millones que aporta el programa del Ministerio de Ciencias, se suman aportes institucionales de la UDA. La ejecución está a cargo de la vicerrectoría de investigación y postgrado (VRIP) en estrecha articulación con las carreras de Derecho, Trabajo Social, alojadas en la Facultad de Cs. Jurídicas y Sociales, además de Psicología y Traductología, de la Facultad de Humanidades.

Durante el encuentro del  pasado viernes 7 de noviembre, las decanaturas y equipos directivos de estas carreras se reunieron a conocer el plan de trabajo para los 6 años que contempla este proyecto, el que considera 6 objetivos estratégicos: Actualización curricular, Vinculación, Género, Capital humano avanzado, Gobernanza y Ciencia Abierta. La presentación estuvo a cargo de la vicerrectora de Investigación y posgrado y directora del proyecto Dra. Maria José Gallardo Nelson; Felipe Ulloa, director alterno y Cristóbal Olivares, director estratégico.

“El derecho es una ciencia social y en ese sentido debe encontrar un arraigo muy profundo en lo que dice en relación con la aplicación de este y cómo es más eficaz, pero eso dice vinculación muy directa con una temática que es muy profunda que es la del Gobierno Abierto” comentó el Dr. Rodrigo Cardozo Pozo, decano de la Facultad de Cs. Jurídicas y Sociales. Destacó la pertinencia de la política estatal con el el trabajo que realiza el Programa de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública y la visión global que transparencia, cercanía, rendición de cuentas, eficacia y pertinencia territorial.

Así mismo la Facultad de Humanidades y Educación ya está contemplando el Conocimientos 2030 en su plan de gestión “Ya se están preparando los lineamientos para el próximo plan de gestión, en sintonía con el plan de desarrollo estratégico (PDE)  Es un trabajo de gran envergadura y también involucra este concepto de Gobierno Abierto, que nos invita a gobernanzas más democráticas, participativas y vinculantes con la ciudadanía” señaló la decana, Elizabeth Varas, quien además preside el Consejo Nacional de decanas y decanos de Facultades de Educación de las Universidades del CRUCH (CONFAUCE) 

DIAGNÓSTICO 

Como ha sido la tónica de este gobienro universitario, la participación y la triestamentalidad marcaron la pauta de la elaboración del diagnostico preliminar del proyecto, que presenta la situación de las disciplinas Humanidades,

Artes, Ciencias Sociales y Comunicaciones (HACS) en la Universidad de Atacama, entre las que se identifica el crecimiento sostenido de matrícula en carreras HACS, especialmente en Traductología y Derecho, con alta retención (90%) y mayoría de estudiantes provenientes de los cinco deciles de ingreso más bajos. Una oferta limitada de postgrados, sin programas acreditados y con escaso claustro académico con grado de doctor/a, lo que restringe la investigación y la formación avanzada. Alta concentración del sector público en la empleabilidad y baja participación en el sector privado, emprendimiento o consultorías y una persistente brecha de género persistente en cargos superiores, aunque con predominio de mujeres en las facultades involucradas. 

HOJA DE RUTA 6 AÑOS 

Entre las acciones contempladas, distribuidas en cada uno de los 6 objetivos estratégico y correspondientes años, se contempla:  

• El Lanzamiento de un fondo concursable para incentivar la participación de académicos(as) en proyectos de innovación social, pública y cultural
• Talleres de escritura académica y establecimiento de mecanismos de financiamiento para publicaciones científicas lideradas por mujeres en disciplinas HACS.
• Diseño e implementación de programa DIUDA específico para disciplinas HACS que fomente la transferencia de conocimientos, la innovación y el diseño de 
• El Diseño de plan curricular y objetivos de futuro programa de postgrado HACS

Entre otras acciones que puedes revisar en la presentación aquí

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El objetivo central de esta sesión fue la de avanzar desde la fase diagnóstica ya socializada, hacia la definición de los primeros lineamientos estratégicos. César Espíndola, director de la Dirección de Desarrollo Institucional, quien lideró la jornada, explicó el avance: «En jornadas previas pudimos socializar el diagnóstico institucional, territorial y la evaluación de capacidades. Hoy, en esta jornada taller, hemos trabajado los primeros lineamientos para las áreas de desarrollo que orientarán el trabajo de las siguientes plenarias, en donde ya vamos a ir integrando estrategias, objetivos, acciones y, por cierto, indicadores».

El énfasis de la sesión estuvo puesto en el trabajo colaborativo y triestamental. Los grupos, conformados por representantes de ambas sedes (Copiapó y Vallenar) y de todos los estamentos universitarios, participaron activamente en dinámicas grupales tipo focus group para estampar sus ideas y visiones. El proceso se inauguró con una dinámica integradora que, al ritmo de “We Will Rock You”, buscó simbolizar la necesaria coordinación y sincronía en la construcción colectiva de la estrategia.

El valor de esta participación fue transversalmente reconocido. Fernanda López, presidenta del Centro de Estudiantes de Ingeniería Comercial, destacó la inclusión de la voz estudiantil: «Me pareció un espacio súper dinámico, la verdad es que es súper bueno que por parte de la U se interesen en la opinión y en las voces de nosotros como estudiantes, así que para poder transmitir eso por parte de mí y de mis bases hacia las mismas entidades».

Desde la Sede Vallenar, el académico Pedro Sotomayor Soloaga señaló la significancia del trabajo: «Fue una experiencia, además de muy entretenida, muy significativa porque creo que marca un hito en el trabajo que va a comenzar a realizar la universidad para poder definir digamos su futuro en los próximos 10 años”.

El Rector Aguilera Olivares dio la bienvenida a la tercera sesión, subrayando que este espacio «refleja el compromiso de nuestra Universidad de Atacama con la participación, la reflexión y la construcción colectiva de su futuro». Además, destacó que el proceso se apoya en los aprendizajes de la autoevaluación institucional y que debe proyectar el futuro con «pertinencia territorial y visión de largo plazo», atendiendo a los desafíos de la Estrategia Regional de Desarrollo de Atacama.

El proceso de formulación estratégica continuará con nuevas plenarias y otras instancias participativas, con el objetivo de estructurar el Plan de Desarrollo Estratégico 2026-2035 y socializarlo con toda la comunidad universitaria. Para conocer más y formar parte de este  proceso, te invitamos a hacer click, aquí.