Con el propósito de robustecer la calidad de las propuestas científicas e incrementar los índices de adjudicación institucional, la Dirección de Investigación de la UDA llevó a cabo un taller de acompañamiento técnico enfocado en la convocatoria del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondecyt) Regular 2027.

El encuentro, que tuvo lugar en el auditorio del Departamento de Ingeniería Civil en Computación e Informática (DIICC), se constituyó como un espacio de transferencia de conocimiento donde investigadores que previamente han liderado estos fondos compartieron metodologías, errores comunes en el proceso y recomendaciones estratégicas para afrontar la exigente evaluación de los comités de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

Ventaja competitiva y valor agregado

El Director de Investigación de la UDA, Vladimir Riffo Bouffanais, relevó la importancia de abrir estos espacios de apoyo debido al alto estándar de selección que caracteriza a estas líneas de financiamiento estatal.

“Los proyectos Fondecyt, tanto en sus líneas de Iniciación como Regular, son altamente competitivos a nivel nacional; estamos hablando de los principales fondos de investigación del país. Como el camino no es fácil, estos talleres se prestan para transmitir la experiencia de quienes ya lo lograron”, explicó la autoridad científica.

Resiliencia e internalización del aprendizaje

La jornada contó con las exposiciones de investigadores con experiencia en adjudicación, quienes abordaron la postulación desde la constancia y el crecimiento profesional. Iván Lacerna Zambrano, profesor asociado e investigador del Instituto de Astronomía y Ciencias Planetarias (INCT) de la UDA, expuso las claves analíticas desde el rol del postulante.

“Me enfoqué en entregar recomendaciones que considero fundamentales para una postulación exitosa. A quienes postulan por primera vez, es importante transmitirles que, si bien es una carga de trabajo considerable, es un proceso donde siempre se aprende”, puntualizó.

Fortalecimiento de la comunidad científica interna

Para los académicos que se encuentran preparando sus primeras aplicaciones al fondo, la evaluación del taller fue sumamente positiva, destacando la accesibilidad a datos prácticos que no suelen estar en las bases de los concursos.

Marco Muñoz Gutiérrez, profesor asistente del INCT, valoró el impacto de la retroalimentación entre pares: “Se agradece bastante que los colegas compartan los puntos que consideran más críticos. Esto fortalece nuestras aplicaciones como investigadores que estamos iniciando. Fue muy valioso, ya que se reiteraron cosas que parecen evidentes pero que es necesario recordar, e incorporamos detalles en los que uno no piensa en primera instancia pero que son de gran ayuda. Estos talleres fortalecen nuestra postulación futura”.

A través de esta estrategia continua, la Dirección de Investigación de la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con el desarrollo de la ciencia de frontera, entregando herramientas críticas para consolidar el liderazgo de sus académicos en la producción de conocimiento con impacto nacional y global.

Con el objetivo de fortalecer las competencias investigativas y potenciar la producción de conocimiento al interior de la institución, la Facultad Tecnológica de la Universidad de Atacama (UDA) llevó a cabo el taller «Impulsando la investigación para no investigadores: de la idea a la acción».

La jornada de este miércoles estuvo dirigida especialmente a académicas y académicos con un fuerte perfil docente pero que cuentan con escasa experiencia previa en publicaciones formales.

La actividad buscó entregar metodologías cercanas y aplicables para transformar problemas del aula o experiencias de la comunidad en propuestas concretas con potencial de publicación científica.

Transferencia de experiencia académica

El taller contó con las exposiciones de los académicos Carlos Galleguillos y José Luis Silva, quienes compartieron sus trayectorias y abordaron herramientas iniciales en el diseño de proyectos.

«Agradecemos la invitación de la Facultad Tecnológica. Esta instancia nos ha permitido impulsar las políticas de la universidad, orientadas a contribuir al aumento del porcentaje de publicaciones institucionales y a fomentar el trabajo interdisciplinario», señaló Galleguillos, destacando el valor de abrir espacios para transmitir la experiencia acumulada.

Por su parte, el expositor José Luis Silva calificó el encuentro como una experiencia enriquecedora y alineada con el rol de la educación superior estatal: «Compartimos la idea de lo que es la misión de la universidad pública, donde conviven la docencia, la vinculación y la investigación. Mostramos cómo partimos nosotros en el avance de la revisión sistemática, el scoping review y la bibliometría, entregando herramientas para que los profesores se vayan motivados».

Un puente para nuevos profesionales

La recepción por parte de los asistentes fue altamente valorada, en especial por aquellos docentes que provienen del mundo técnico-profesional y se integran al ecosistema universitario.

El académico asistente, Felipe Noemí, destacó el impacto de este acompañamiento institucional: «Me vengo integrando hace poco a la universidad y esta instancia para indagar en la investigación es muy importante. Muchos no venimos con esa formación profesional de base, por lo que este taller nos enseña el ‘cómo parto’ para poder contribuir a la ciencia, al intercambio de conocimientos con colegas y al desarrollo de la UDA».

Con la ejecución de este taller, la Facultad Tecnológica reafirma el compromiso de la Universidad de Atacama con el desarrollo continuo de su cuerpo docente, entendiendo que el fortalecimiento de la investigación interna impacta de manera directa en la excelencia de la formación que reciben las y los estudiantes.

En el marco de su compromiso con una gestión de largo plazo, colaborativa y alineada con las necesidades de Atacama, la Universidad de Atacama desarrolló la Plenaria N° 2 “Diseñando nuestra estrategia – Plan de Desarrollo Estratégico (PDE)”, hito clave para avanzar en la formulación del nuevo ciclo institucional.

Luego de la primera plenaria —donde se acordaron los lineamientos estratégicos que orientarán el desarrollo de la Universidad— esta segunda instancia permitió que cada área misional (docencia, investigación, vinculación con el medio, gestión institucional y aseguramiento de la calidad) definiera los objetivos que guiarán su trabajo en los próximos años, mediante una metodología MECE (Mutuamente Excluyentes, Colectivamente Exhaustivas) que asegura claridad, orden y participación efectiva.

Al respecto, el director de Desarrollo Institucional, César Espíndola Orellana, destacó que «Esta Plenaria es más que una reunión de trabajo; es la consolidación de la nueva forma en que la Universidad de Atacama se piensa a sí misma. Por primera vez, la formulación de nuestro Plan de Desarrollo Estratégico se realiza bajo la nueva gobernanza triestamental que hemos institucionalizado. El Consejo Universitario ha asumido la responsabilidad de conducir este proceso, con una Comisión de Elaboración que integra plenamente a los tres estamentos».

«Este es un avance sustantivo que refleja una universidad que madura, que institucionaliza la participación y que mira los próximos diez años con visión de largo plazo, pertinencia territorial y responsabilidad pública», subrayó Espíndola.

Para comenzar la jornada de trabajo colectivo, los participantes se enfrentaron al desafío de construir una torre con fideos y malvavisco. Esta actividad lúdica y exigente sirvió para simular las complejidades del trabajo en equipo, destacando la necesidad de fomentar la comunicación efectiva, la empatía y la capacidad de llegar a acuerdos para superar obstáculos y cumplir el objetivo común.

Importancia y alcances del proceso

El PDE es el principal instrumento de planificación institucional y constituye la hoja de ruta que orienta las decisiones estratégicas de la Universidad. Este proceso se construye desde una mirada integral que incorpora perspectiva de género, inclusión, sostenibilidad financiera, transformación digital e pertinencia territorial, elementos que permiten proyectar una Universidad más moderna, equitativa y coherente con los desafíos regionales y nacionales.

La utilización de la metodología MECE facilita organizar estos componentes de manera ordenada y sin solapamientos entre áreas, asegurando que cada dimensión estratégica —misional y transversal— se aborde con claridad. Esto permite que la comunidad universitaria comprenda la lógica del plan, participe de manera informada y se apropie colectivamente del nuevo ciclo estratégico.

Sobre esta experiencia metodológica, Adriana Fernández Muñoz, académica de Trabajo Social, valoró el espacio y precisó en que «Me hace sentir contenta, motivada y que efectivamente generar un sentido de pertenencia mayor». 

Agregó que “es clave la metodología socioeducativa donde podemos compartir, conocernos y además opinar con un total libertad respecto a las propuestas y las proyecciones que se nos solicitan este mes de noviembre (…) que este proceso sea triestamental es clave, eso le va a dar sentido de pertenencia, sentido de realidad y también nos va a permitir involucramos más respecto al futuro de la Universidad».

Desarrollo de la Plenaria N.º 2

Durante la jornada, representantes de todos los estamentos —decanos/as, directores/as, académicos/as, funcionarios/as y estudiantes— aportaron visiones y propuestas para robustecer el trabajo de cada misión universitaria.

A ello se sumó la participación activa de la Comisión Triestamental del Consejo Universitario, instancia clave en la articulación y acompañamiento del proceso de gobernanza estratégica.

Convocatoria a la comunidad universitaria

Con esta segunda plenaria, la Universidad da un paso decisivo en la construcción de su hoja de ruta para la próxima década, reafirmando su compromiso con la participación de toda la comunidad universitaria y con el desarrollo sostenible de la Región de Atacama.

La UDA invita a todos los estamentos a continuar participando activamente en las próximas sesiones, talleres y etapas del proceso.

Para más información, los invitamos a visitar el siguiente enlace: [Pinche aquí], y ser parte de este hito institucional que une visiones y proyecta el futuro de nuestra Universidad.

A continuación, te compartimos algunas fotografías de la jornada:

Este destacado evento internacional, organizado por Gecamin, reúne a ejecutivos, profesionales y académicos del sector minero para compartir experiencias, herramientas y estrategias orientadas a la mejora continua, optimización y excelencia operativa en la minería.

La representación institucional de la UDA estará encabezada por el Dr. Eduardo Latorre Nanjarí, Director del Departamento de Ingeniería de Minas, quien formará parte del Comité Organizador del evento. Asimismo, los académicos Jorge Navea Castro, Luis González Cuevas y Gonzalo Bouldres participarán en el Comité Editorial de la conferencia.

Se espera la participación de especialistas provenientes de diversos países, entre ellos Chile, Canadá, Brasil, España, Perú, Ecuador y Colombia.

Además de su rol en la organización, el Departamento de Ingeniería de Minas de la UDA realizará una valiosa contribución técnica, que incluirá:

• Tres presentaciones de trabajos técnicos
• Un curso especializado en tronadura
• La participación de dos estudiantes que presentarán pósters basados en sus proyectos de titulación

Este reconocimiento como coorganizadores de Minexcellence 2025 refleja el compromiso de la Universidad de Atacama con la excelencia académica y el desarrollo sostenible de la minería, consolidando su posición como actor relevante en el ámbito nacional e internacional.

La UDA extiende una cordial invitación a toda la comunidad minera a participar en esta instancia única de aprendizaje, actualización profesional e interacción con expertos del rubro, lo que permitirá fortalecer redes de contacto y compartir buenas prácticas.

Minexcellence 2025

La conferencia de este año está enfocada en ofrecer un foro donde ejecutivos, profesionales y académicos puedan conocer y analizar las estrategias y herramientas que permitan el mejoramiento, optimización y excelencia en calidad del negocio minero a nivel mundial.

Revisa aquí más información sobre Minexcellence 2025

En estas jornadas se presentan la Dirección de vinculación y Comunicaciones (DIVIC), la Vicerrectoría Académica (VRA), la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado (VRIP), la Vicerrectoría de Asuntos Económicos (VAE), la Dirección de Género, Diversidad e Inclusión (DGDI) y la Dirección de Aseguramiento de la calidad. Todo esto, incluyendo además los proyectos FIUDA2030, el Plan de Desarrollo Estratégico, el Centro Jurídico Psicosocial, la Editorial Universitaria y el Sistema de Apoyo Integral Estudiantil (SAIE).

El Director de la DIVIC, Alexis Rojas da Silva, dio unas palabras sobre el trabajo de su dirección: “Estamos poniendo en valor aquellos aportes que hace la institución hacia el territorio y cómo esto también ayuda a los estudiantes para mejorar su proceso formativo. Para nosotros es muy importante que la universidad muestre todo lo que hacemos, porque se han implementado más de 2000 actividades de vinculación en los últimos 5 años. Queremos mostrar parte del valor que creamos en nuestra región.”

Entre las y los miembros de la comunidad universitaria que participaron en las actividades se encuentra Johan González, un estudiante de la UDA que participó en las trivias y ganó premios representativos de nuestra comunidad. El joven compartió sus impresiones y aprendizajes: «Me pareció entretenido, y me sirvió para saber un poco más también del futuro y la comunidad de la universidad. Aprendí sobre el Plan de Desarrollo Estratégico que quieren hacer el siguiente año, que se va a extender 10 años, y también del nuevo método que se va a implementar, y todo lo que la comunidad importa en base al cambio.”

Un café con el Rector

Durante esta semana también aconteció una circunstancia especial: Parte de nuestra comunidad universitaria tuvo la oportunidad de sentarse a dialogar con nuestro Rector, Folin Aguilera Olivares, para intercambiar perspectivas y opiniones.

En este sentido, el Rector comentó: “Lo principal creo yo es que se da un espacio de conversación, abierta, honesta. Creo que permite justamente abrir estos espacios con el respeto que se merecen. Permiten escuchar a la gente en esta administración donde las puertas están completamente abiertas y que podemos escucharnos y conversar sobre cómo seguimos construyendo comunidad universitaria.”

Dos estudiantes, una funcionaria y una académica de nuestra universidad, compartieron una taza de café con el Rector. Al respecto, Angélica Olivares Vargas, administradora de las salas E y del edificio El Pentágono, opinó: “Que, de entre tantos funcionarios me invitaran, me sorprendí, pero me sentí cómoda. Es rico que a una le pregunten. Siempre trato de dar una visión general en cuanto a los estudiantes porque ellos son lo más importante en la universidad.”

La Semana de la Vinculación en la Universidad de Atacama da cuenta del compromiso de nuestra institución con su comunidad universitaria y con el territorio. A través de la Feria de la Vinculación “Atacama y Territorio”, el diálogo abierto con sus autoridades y sus iniciativas para la participación de estudiantes, académicos y funcionarios, se reafirma la importancia de seguir construyendo juntos una universidad cercana, inclusiva y orientada al desarrollo regional.

A continuación, imágenes de las jornadas:

El Consejo Universitario reemplaza al antiguo Consejo Académico, y representa un importante avance en gobernanza institucional al incorporar por primera vez la participación activa de los estamentos funcionario y estudiantil.

Voces desde el Consejo

El Rector Forlín Aguilera Olivares se refirió a la importancia de este proceso: “Esta sesión corresponde a un hito en la historia de nuestra universidad. La madurez institucional va a dar densidad a la toma de decisiones. Y no tengo ninguna duda de que cada consejero y consejera va a estar a la altura de los desafíos y responsabilidades enormes que tenemos para el desarrollo y futuro de nuestra universidad.”

Sara Arenas Marín, académica de la Facultad de Humanidades y Educación, del Departamento de Psicología y consejera electa, cuenta brevemente los temas tratados en esta reunión: “Este fue un acto más bien inaugural, nuestra primera sesión. Inicialmente cada uno presentó su buena voluntad y las ganas de aportar y llegar a acuerdo para hacer de esta universidad una institución con mucha presencia a nivel regional, nacional, y también esperamos, internacionalmente. Y por supuesto rescatando la importancia de este acto democrático.”

Gabriel Mora Oviedo, consejero representante de las funcionarias y funcionarios administrativos de nuestra casa de estudios explica una de los principales avances que representa este nuevo órgano en materia de representatividad: “La comunidad universitaria la construimos entre todos: Estudiantes, funcionarios administrativos y docentes. Por primera vez existe triestamentalidad en un cuerpo colegiado tan importante como es el Consejo Universitario, donde todos vamos a poder votar para poder tomar las mejores decisiones para nuestra universidad.”

Integrantes del Primer Consejo Universitario

Conformado por 26 académicas y académicos electos por sus pares, 6 funcionarias y funcionarios administrativos, y 6 estudiantes de pregrado y postgrado, este nuevo órgano fue creado conforme a los estatutos actualizados de la Universidad de Atacama. Presidido por el Rector Forlin Aguilera Olivares, el Consejo tendrá a su cargo funciones claves como la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional, la aprobación de normativas sobre carrera académica y perfeccionamiento docente, la revisión del presupuesto y la designación de representantes ante el Consejo Superior.

Las personas que conformarán esta nueva forma de gobernar son:

Estamento Académico:

Facultad de Ingeniería:

• Ana Rivera Varas 
• Karl Riveros Jensen 
• Rafael Figueroa Ortega
• Joan Orellana Tirado

Facultad de Humanidades y Educación:

• Elizabeth Zepeda Varas
• Néstor Menares Ossandón
• Ricardo Jorquera Gutiérrez
• Sara Arenas Marín

Facultad de Ciencias de la Salud:

• Karina Santander Diaz
• Pablo Castro Pasten
• Juan Guerrero Núñez
• Carolina More Toro

Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales:

• Miguel Acuña García
• María Mora Castillo
• Maritza Carvajal Álvarez

Facultad de Ciencias Naturales:

• Paola Merino Montero
• Carlos González Reyes 
• Philippe Moisán Tapia 

Facultad Tecnológica:

• Juan Astorga Gómez
• Vanessa Arrieta Verasay 
• Mónica Padilla Romero 

Facultad de Medicina:

• Sergio Chiang Wong
• María Vieytes Carrizo 

Sede Vallenar:

• Álvaro Campos de Laire
• Pedro Sotomayor Soloaga 

Centros e Institutos:

• Claudio González Ferrera 

Estamento Administrativo:

• Heber Medina Zurita
• Gabriel Mora Oviedo
• Ana Morales Sepúlveda
• Claudio Núñez Vásquez
• Giannina Gómez Gómez
• Pedro Araya Zuleta

Estamento Estudiantil:

Postgrado:

• Valeska Molina Molina

Pregrado Vallenar:

• Alexandra Rojas Crespo

Pregrado Copiapó:

• Mario Arquero Arriagada
• Mariano Bravo Álvarez
• Luna López Salinas
• Ayline Ruiz Espinoza

Con esta primera sesión, la Universidad de Atacama da un paso firme hacia una institucionalidad más representativa y pluralista, que fortalece su compromiso con la comunidad universitaria y el desarrollo regional. A continuación, se comparten imágenes de esta jornada:

Nuestra casa de estudios se prepara para un momento histórico en su gobernanza. La Comisión Electoral Triestamental (CET), un órgano autónomo y clave en este proceso, ha anunciado la organización de la primera elección del Consejo Universitario, una de las nuevas estructuras de gobierno nacidas de la implementación de los nuevos estatutos de la universidad. Esta elección que marca un avance hacia una mayor democracia y representatividad dentro de la institución, culminará con la instalación del nuevo órgano de gobierno el 24 de julio.

¿Quiénes son la CET y qué hacen?

La Comisión Electoral Triestamental (CET) es la columna vertebral de este proceso electoral. Su misión principal es organizar y supervisar cada etapa de la elección del Consejo Universitario, garantizando la transparencia, equidad y participación de toda la comunidad.

Entre sus responsabilidades más destacadas se encuentran la determinación sobre la modalidad de la elección, esto es, presencial o remota, la coordinación y regulación de todo el proceso electoral; la elaboración y gestión de padrones electorales, asegurando la inclusión de todos los votantes elegibles; la gestión de candidaturas, desde la inscripción hasta la difusión de los postulantes; y asegurar que la elección de los 38 consejeros y consejeras universitarios se realice mediante voto secreto, personal e indelegable, en votaciones públicas, libres e informadas.

La composición de la CET refleja el compromiso de la UDA con la participación triestamental. Integrada por siete miembros provenientes de los estamentos académico, funcionario y estudiantil, la comisión busca una representación más equitativa y democrática de la comunidad universitaria.

Los miembros de la CET, a excepción de los representantes estudiantiles cuyo período es de 2 años, ejercerán sus funciones por un período de cuatro años, con posibilidad de reelección.

La directiva de la CET fue elegida por mayoría de votos en su sesión constitutiva, quedando conformada de la siguiente manera:

• Presidente: Emilio Garrote Campillay (Estamento Académico)
• Secretaria: Daniela Castillo Pinto (Estamento Funcionario)
• Ministro de Fe: Osvaldo Vallejo Gaete (Estamento Funcionario)

Conozca a los Integrantes de la CET

La Honorable Junta Directiva de la UDA ha ratificado a los integrantes de la Comisión Electoral Triestamental, quienes trabajarán incansablemente para asegurar la integridad del proceso desde los tres estamentos:

Académico:

• Titulares: Emilio Garrote Campillay, Patricia Sasso Orellana, Alexis Guzmán Méndez.
• Suplentes: Taeli Gómez Francisco, María Cristina González Campos, Juan Pablo Muena Barría.

Funcionario:

• Titulares: Osvaldo Vallejo Gaete, Daniela Castillo Pinto.
• Suplentes: Débora Urra Gaete, Paula Galleguillos Vargas.

Estudiantil:

• Titulares: Benjamín Ávalos Álvarez, Winsley Ortega Ortega.
• Suplentes: Sofía Bordoli Villegas, Gessi Bustamante Sedán.

Calendarización

Con las fechas ya establecidas, la comunidad universitaria puede marcar en su calendario los hitos de este proceso democrático:

• Inscripción de Candidatos: Del 13 al 23 de junio. Un periodo crucial para que los interesados en representar a sus estamentos presenten sus postulaciones.
• Jornadas de Elección: 8 y 9 de julio. Días decisivos en los que los miembros de la comunidad universitaria ejercerán su derecho a voto para elegir a sus representantes.
• Proclamación de Resultados por la CET: 17 de julio. La Comisión Electoral Triestamental anunciará oficialmente a los consejeros y consejeras electos.
• Instalación del Primer Consejo Universitario (C.U.) de la UDA: 24 de julio. La fecha marcará el inicio de las funciones de este nuevo órgano de gobierno, consolidando una nueva era para la Universidad de Atacama.

¿Qué votación supervisará la Comisión Electoral Triestamental?

El Consejo Universitario es el nuevo órgano colegiado representativo de la comunidad universitaria. Su rol es fundamental, ya que ejerce funciones resolutivas en áreas clave como lo académico y lo institucional. Estará integrado por el Rector o Rectora, veintiséis representantes del estamento académico, seis del estamento administrativo y seis del estamento estudiantil (pregrado o posgrado). La CET será la encargada de asegurar la elección de los 38 consejeros y consejeras.

Además, el proceso se rige por principios orientadores como:

• Paridad de género
• Participación equitativa de las distintas unidades académicas y estamentos
• Accesibilidad universal y no discriminación
• Transparencia, mediante amplia difusión del proceso y publicación de resultados
• Democracia representativa

El Presidente de la Comisión Electoral Triestamental, Emilio Garrote Campillay, compartió información de contacto: “Como CET invitamos a toda la comunidad universitaria hacer parte de este proceso eleccionario histórico en la vida de nuestra Universidad y a estar muy atentos a los canales oficiales y redes institucionales donde ya se ha estado difundiendo el proceso y se seguirá haciendo tanto por parte de la Autoridad Central como por esta Comisión. También nos puede escribir a nuestro correo cet@uda.cl.”

Asimismo, señaló que “Ahora, dentro de nuestras funciones y facultades podemos convocar a cualquier de los estamentos y autoridades universitarias a nuestras sesiones, así por ejemplo, esta semana hemos invitado al Director Vinculación y Comunicaciones; al Encargado de Relaciones Universitarias; a la Asociación de Funcionarios Académicos UDA (AFAUDA), a representantes de los y las estudiantes y a la Asociación de Funcionarios Profesionales UDA (APROUDA)”.

Sobre la accesibilidad al sufragio, el sistema de votación deberá garantizar que cualquier persona que cumpla los requisitos, pueda participar como candidato o candidata y pueda votar. De este modo, las personas con discapacidad visual podrán ser asistidas por personas de su confianza para los efectos de inscribirse como candidato o candidata y votar. Asimismo, los recintos de votación deberán avalar que todas las personas de la comunidad universitaria puedan concurrir a sufragar.

Este proceso reafirma el compromiso de nuestra universidad con la democracia y la participación de toda la comunidad universitaria.

Con destacadas presentaciones internacionales y nacionales, el evento pudo generar reflexiones en torno a  temas relacionados con la gestión del metal blanco, su impacto en la productividad, el medio ambiente, las responsabilidades que se deben tener y las relaciones con las comunidades indígenas, entre otros temas.

Sobre la iniciativa, María José Gallardo, Vicerrectora de Investigación y Postgrados de nuestra casa de estudios comentó “Nos mantenemos constantemente atentos a los desafíos del presente, particularmente aquellos relacionados con la gestión del litio. Reconocemos que como institución académica, tenemos la responsabilidad de ser pioneros en la creación de espacios de diálogo y reflexión sobre estos temas cruciales. Es fundamental educar a las futuras generaciones con el conocimiento y la conciencia necesarios para abordar estos desafíos de manera responsable y sostenible”.

En su compromiso con el desarrollo regional y bienestar social, es que se organiza este primer Workshop  en alianza con la entidad extranjera. Temas como la producción del litio a nivel mundial, desafíos socioambientales, biodiversidad, y la visión de los pueblos originarios respecto al tema, fueron abordados durante este espacio, por distintas entidades tanto de la academia, representantes del pueblo colla, como servicios públicos regionales e internacionales que se relacionan con el tema.

“Rodrigo Tapia, encargado de Ciencia e Innovación de la Embajada Británica en Chile, comentó al respecto “La creciente demanda mundial de litio plantea una tensión significativa entre el impulso de la industria y la necesidad imperativa de proteger tanto el entorno social como el natural. La responsabilidad ambiental es primordial en este escenario, y surge la pregunta de cómo llevar a cabo una extracción de litio más sostenible. Esta preocupación fue la razón por la cual el Servicio Geológico Británico (BGS) decidió dirigir su atención hacia Chile y desde la embajada, nos coordinamos rápidamente con el Sernageomin, el equivalente chileno, y comenzamos a trabajar en conjunto para diseñar un proyecto que aborde estos desafíos”.

“Nos enfocamos en utilizar análisis científico y evidencia para guiar políticas públicas, mientras exploramos las diferencias entre enfoques de ambos países. Organizamos tres talleres: uno sobre políticas públicas en Santiago, otro académico que abordó estudios detallados en geología y química, y un tercero en Copiapó, donde la Universidad de Atacama fue anfitriona. Esta decisión fue estratégica, ya que la región es clave para el futuro de la industria minera. Nuestro objetivo también incluyó fortalecer la colaboración entre expertos locales y extranjeros y potenciar el papel de la universidad en este proceso de expansión industrial”; agregó Tapia.

Por su parte, Jon Ford del British Geological Survey (BGS), manifestó “Estamos interesados en entender las cadenas de suministro de minerales, incluyendo las cadenas de suministro de minerales del litio, un mineral crítico en la transición energética. Una parte muy importante de entender son las cadenas de suministro desde las comunidades, los especialistas, esas personas que son muy parte del sector litio, desde la academia, desde la perspectiva regulatoria, desde el gobierno, desde las comunidades, entender cuáles son algunos de los desafíos que enfrentamos cuando miramos la posibilidad de aumentar la producción de litio de la región”.

Ford, además señaló que “Para nosotros es importante estar aquí y recopilar esa información directamente de las fuentes. Específicamente, esos desafíos relacionados con el medio ambiente, los impactos potenciales en la sociedad, y los aspectos de gobierno que podrían ser importantes para asegurar que la creciente producción sea gestionada de una manera responsable y sostenible para poder trabajar en conjunto y solucionar los desafíos que implica esta alza de producción de metal”.

La actividad contó con la participación de Juan Carlos Peña, seremi de Minería de Atacama, del Servicio Nacional de Geología y Minería (Sernageomin), el departamento de Minería, el Laboratorio de Investigación de la Criosfera y Aguas (LICA) UDA, y finalizó con un taller a cargo de BGS.

En la misma línea, el Vicerrector Académico, Dr. Forlín Aguilera Olivares señaló lo siguiente: “estamos acá para presentar a quienes van a liderar este periodo, en los cuales están dispuestas y puestas las confianzas para que puedan desarrollar el trabajo con los nuevos desafíos que tiene la Sede Vallenar. Así como lo indicábamos, la Sede Vallenar es parte de la UDA, en ese sentido debemos avanzar de manera constante y programada en cada uno de los pasos que tiene que seguir dando la unidad: ir evaluando su oferta académica, cómo se va potenciando la misma, cómo se potencia cada una de las áreas misionales de la Sede Vallenar, dado que al potenciarse la sede, se ve potenciada la UDA de manera bidireccional. Por otra parte, creíamos que es necesario establecer un nuevo equipo que permitiera direccionar estos nuevos desafíos, donde las confianzas están puestas tanto en el nuevo Director de Sede, como en la nueva Directora Académica que pueden llevar este tema adelante con aire fresco, que se requiere para tomar estos nuevos desafíos en la Sede Vallenar”.

Por su parte, el académico Mg. en Gestión Hídrica, Juan Campos Nazer expresó su agradecimiento por la investidura, “este es un tremendo hito profesional, sin duda es el más importante para mi carrera profesional, pero a la vez sé que es una gran responsabilidad, lo recibo con mucha humildad, alegría y compromiso. En esta nueva etapa la Universidad tiene que estar aún más cerca de la comunidad, tenemos un tremendo desafío por delante y sin duda, tendremos que estrechar lazos con muchas entidades públicas y privadas, para poder acercarnos a nuestro entorno y seguir siendo la Universidad de Atacama”.

Asimismo, la académica Mg. en Aplicaciones de Ingeniería Ambiental, Carolina Venegas Abarzúa, quien fue nombrada como la nueva Directora Académica de la Sede Vallenar, señaló “agradezco el reconocimiento a mi trayectoria en la UDA, asumo este nuevo desafío con muchas ganas de trabajar en equipo, con todas y todos los miembros de la comunidad de la Sede Vallenar, donde nos queda mucho por hacer, partiendo por el gran trabajo realizado por las anteriores direcciones, sin embargo, las exigencias a nivel educacional y en cuanto a calidad en el servicio que se brinda, cada día son mayores y como sede, debemos estar a la altura de estos cambios”.

Finalmente, el académico Mg. Yerko Reyes Caamaño deja el cargo de Director General subrogante, y de Director Académico que asumió en octubre de 2018, para regresar a sus labores en la academia, declarando que “la labor de estar a cargo de las dos direcciones comenzó en julio de 2021, hasta el 22 de abril de 2022. Ahora Juan Campos asume como el nuevo Director General de la Sede Vallenar y Carolina Venegas como Directora Académica, donde les deseo lo mejor a ambos en su trabajo, el cual espero que continúen realizando en la senda que estábamos construyendo como institución estatal, al abrirnos a la comunidad y potenciar los ámbitos positivos que tenemos en la Sede Vallenar con nuestro equipo de profesionales, nuevas instalaciones, alianzas con entidades públicas y privadas, todo esto apuntando al desarrollo de la región para todos quienes estudiaron y lo están haciendo actualmente en nuestras aulas”.

Para revisar las imágenes de la jornada, pueden hacerlo en el video del canal de youtube de la Sede Vallenar https://www.youtube.com/watch?v=tpL4lr141xA

Este año, académicos y académicas de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama presentaron los aprontes del trabajo “Methodological reflexions about inclusive and communitarian group discussion in virtual environments”

El trabajo presentado es resultado del trabajo colaborativo de investigación entre académicos y estudiantes la Facultad de Ciencias de la Salud, Departamento de Medicina de la Universidad de Atacama y la Universidad de Chile a través del núcleo de desarrollo inclusivo, quienes durante el año 2020 y 2021 producto de la pandemia de Covid-19 aplicaron nuevos enfoques para desarrollar investigación cualitativa que permita evidenciar las problemáticas y desigualdades de ciertos grupos de la población, como personas con discapacidad, migrantes y personas mayores, en estos casos se realizaron grupos de discusión en entornos telemáticos enfocados en la pandemia.

Finalmente, la académica del Departamento de Kinesiología Mg. Ana Calle C. quien fue la encargada de realizar la presentación oral del trabajo seleccionado en la tercera jornada del congreso, comentó que fueron tres jornadas virtuales muy enriquecedoras donde se dieron a conocer investigaciones y nuevas perspectivas metodológicas en el campo de la investigación cualitativa. “Esto se refleja en la gran participación de la comunidad multidisciplinar y la presentación de trabajos científicos en distintos temas y dimensiones de investigación, desde Educación,  Salud, Ciencias Sociales, Ingeniería y Tecnología, entre otros, así también se destaca una mirada transversal y holística.