El objetivo central de esta sesión fue la de avanzar desde la fase diagnóstica ya socializada, hacia la definición de los primeros lineamientos estratégicos. César Espíndola, director de la Dirección de Desarrollo Institucional, quien lideró la jornada, explicó el avance: «En jornadas previas pudimos socializar el diagnóstico institucional, territorial y la evaluación de capacidades. Hoy, en esta jornada taller, hemos trabajado los primeros lineamientos para las áreas de desarrollo que orientarán el trabajo de las siguientes plenarias, en donde ya vamos a ir integrando estrategias, objetivos, acciones y, por cierto, indicadores».

El énfasis de la sesión estuvo puesto en el trabajo colaborativo y triestamental. Los grupos, conformados por representantes de ambas sedes (Copiapó y Vallenar) y de todos los estamentos universitarios, participaron activamente en dinámicas grupales tipo focus group para estampar sus ideas y visiones. El proceso se inauguró con una dinámica integradora que, al ritmo de “We Will Rock You”, buscó simbolizar la necesaria coordinación y sincronía en la construcción colectiva de la estrategia.

El valor de esta participación fue transversalmente reconocido. Fernanda López, presidenta del Centro de Estudiantes de Ingeniería Comercial, destacó la inclusión de la voz estudiantil: «Me pareció un espacio súper dinámico, la verdad es que es súper bueno que por parte de la U se interesen en la opinión y en las voces de nosotros como estudiantes, así que para poder transmitir eso por parte de mí y de mis bases hacia las mismas entidades».

Desde la Sede Vallenar, el académico Pedro Sotomayor Soloaga señaló la significancia del trabajo: «Fue una experiencia, además de muy entretenida, muy significativa porque creo que marca un hito en el trabajo que va a comenzar a realizar la universidad para poder definir digamos su futuro en los próximos 10 años”.

El Rector Aguilera Olivares dio la bienvenida a la tercera sesión, subrayando que este espacio «refleja el compromiso de nuestra Universidad de Atacama con la participación, la reflexión y la construcción colectiva de su futuro». Además, destacó que el proceso se apoya en los aprendizajes de la autoevaluación institucional y que debe proyectar el futuro con «pertinencia territorial y visión de largo plazo», atendiendo a los desafíos de la Estrategia Regional de Desarrollo de Atacama.

El proceso de formulación estratégica continuará con nuevas plenarias y otras instancias participativas, con el objetivo de estructurar el Plan de Desarrollo Estratégico 2026-2035 y socializarlo con toda la comunidad universitaria. Para conocer más y formar parte de este  proceso, te invitamos a hacer click, aquí.  

El pasado 21 de noviembre, la Facultad Tecnológica de la UDA recibió a estudiantes y docentes del Colegio Cervantino en una visita guiada por los laboratorios del Departamento de Tecnologías de la Minería (TECMIN) y la Mina Escuela Casimiro Domeyko. La actividad, organizada como una salida pedagógica, tuvo como objetivo acercar a las y los jóvenes al fascinante mundo de la minería y la metalurgia, áreas de gran relevancia para la región de Atacama.

Una experiencia educativa inmersiva

Durante la visita, los y las estudiantes pudieron interactuar con equipos y tecnologías que forman parte de la enseñanza en minería y metalurgia. Guiados por cinco académicos, cuatro estudiantes avanzados de la cohorte 2023 y personal administrativo del departamento, exploraron los laboratorios de Mineralogía, Concentración de Minerales, Conminución y Computación. Además, tuvieron la oportunidad de conocer las innovaciones de realidad virtual aplicadas a la minería.

Para cerrar el recorrido, los visitantes realizaron un tour por la Mina Escuela, donde aprendieron sobre el proceso de extracción y reconocimiento de minerales en un contexto práctico y realista. «La experiencia completa fue relevante, desde cómo se explicaron los procesos mineros hasta la interacción con las tecnologías de realidad virtual», comentó Pablo Catalán, docente del Colegio Cervantino.

Una de las actividades más destacadas fue la demostración de la realidad virtual como herramienta de enseñanza. Martina Carrizo, estudiante de segundo medio, destacó: «Estas actividades que tienen años de tradición deben adaptarse a las tecnologías actuales. Ver la mina a través de realidad virtual puede motivar a más jóvenes a interesarse por la minería».

Este enfoque innovador refuerza el compromiso de la Universidad de Atacama con la formación moderna e interdisciplinaria, integrando herramientas tecnológicas que preparan a las y los estudiantes para los desafíos de la industria.

Fortaleciendo vínculos con la comunidad educativa

Erick Vargas, director del Departamento de Tecnologías de la Minería, subrayó la importancia de este tipo de actividades: «Estas iniciativas contribuyen a generar lazos entre la UDA y los colegios de la región, mostrando la calidad de enseñanza y abriendo puertas a colaboraciones futuras». Asimismo, destacó que estas visitas permiten a los y las estudiantes de enseñanza media visualizar el impacto de la minería en la economía y el desarrollo regional, motivándolos a considerar esta área como una opción profesional.

La actividad, fue parte del esfuerzo continuo de la Facultad de Medicina por fortalecer los lazos con la comunidad educativa y despertar vocaciones científicas entre las nuevas generaciones. Los y las estudiantes, junto a sus docentes, recibieron una cálida bienvenida en la Plaza de la Decanatura, donde comenzó una jornada marcada por la curiosidad y el entusiasmo.

Un recorrido por el hospital de simulación

Desde el momento en que pisaron la facultad, las y los jóvenes visitantes del Liceo Belén fueron guiados por un equipo de docentes y funcionarios que los introdujeron a las dinámicas de una carrera tan desafiante como fascinante.

El punto de partida de la experiencia estuvo a cargo de Jeimmy Urtubia, quien guio al grupo en un recorrido por las instalaciones, incluyendo el Centro de Simulación, donde las y los estudiantes pudieron conocer los «fantomas», simuladores humanos que permiten a futuros médicos y médicas practicar procedimientos y diagnósticos en un entorno controlado. Esta demostración fue uno de los momentos más destacados de la visita, ya que permitió a las y los jóvenes observar de cerca las herramientas tecnológicas que la UDA pone a disposición de su estudiantado.

Cátedras de Salud Pública y anatomía

El docente Fabián Araya ofreció una cátedra sobre salud pública, resaltando la importancia de esta disciplina en la prevención de enfermedades y la promoción del bienestar en la comunidad. Durante la clase, Araya no solo entregó conocimientos técnicos, sino que también compartió historias sobre los orígenes de la medicina y el descubrimiento de algunas enfermedades, captando la atención de las y los estudiantes. “Nunca imaginé que la historia de cómo se descubrieron algunas enfermedades fuese tan interesante”, comentó Ágatha Rodríguez, una de las participantes. “El profe Fabián lo explicó de una forma entretenida y clara, fue una clase muy educativa”.

Para culminar la jornada, el grupo asistió al Laboratorio de Anatomía, donde la profesora Claudia Kemm los sumergió en el estudio de la estructura del cuerpo humano. Este espacio fue una ventana a lo que representa la vida diaria de un o una estudiante de medicina, donde el conocimiento teórico se combina con la observación directa de órganos y sistemas del cuerpo.

Vocaciones despertadas

La visita generó un impacto significativo entre las y los estudiantes del Liceo Belén, quienes manifestaron su entusiasmo por seguir una carrera en el área de la salud. Ignacia Guzmán, estudiante de cuarto medio, comentó emocionada: “Me encantó la experiencia, fue muy gratificante. Me quedé maravillada con la tecnología que tienen aquí en la UDA, y me siento motivada a estudiar medicina, especialmente porque puedo hacerlo aquí mismo, en Copiapó, sin necesidad de ir a Santiago”.

Por su parte, Sandra Barraza, profesora de lenguaje y jefa del curso de cuarto medio del Liceo Belén, destacó el valor formativo de la actividad. “Esta experiencia es crucial para las y los jóvenes, ya que les ayuda a forjar su identidad profesional. Tres de mis estudiantes están decididas a seguir la carrera de medicina, y creo que esta visita les ha dado una pincelada de lo que será su futuro. Sin duda, recomendaría esta actividad para cualquier estudiante con inquietudes en el área científica y de la salud”.

La actividad fue una oportunidad única no solo para las y los estudiantes, sino también para el equipo docente de la Facultad de Medicina de la UDA, quienes valoraron la interacción con las y los jóvenes visitantes. Rodrigo Gamonales, coordinador de vinculación con el medio de la Facultad, expresó su satisfacción por el éxito de la jornada: “Estamos muy contentos por la convocatoria y la adhesión de las y los estudiantes. Esta experiencia ha sido muy enriquecedora tanto para ellos como para nuestros docentes. Esperamos que esto motive a más jóvenes a considerar carreras en el área de la salud en la Universidad de Atacama”.

Mira los mejores momentos de esta jornada en la galería fotográfica:

Actividad a cargo de Jorge Ledezma, coordinador del programa Propedéutico de la Universidad de Atacama, la cual tuvo lugar el viernes 24 de agosto, en la sala D11 del edificio Pentágono de la casa de estudios superior.

Cerca de 140 estudiantes presenciales y una parte en modalidad virtual, fueron los que participaron del inicio del segundo semestre del Programa Propedéutico de la UDA, que comenzó con las palabras de bienvenida por parte del coordinador del programa, dando paso a la primera charla, realizada por Karina Herrera, encargada de la Unidad de Admisión, quien informó acerca de los aspectos más importantes para la postulación en el proceso de admisión del 2025, además de comunicar la oferta de carreras y sus respectivas facultades junto a las fechas a tener en cuenta como lo son, la rendición de la PAES Regular 2024 que serán los días 2, 3 y 4 de diciembre, luego los resultados de la prueba que se informarán el 6 de enero, posteriormente el inicio de las postulaciones a universidades y carreras, programado también el 6 de enero, para cerrar el 20 de enero con los resultados de selección a las universidades.

También se abordó lo relacionado con los beneficios estudiantiles, presentación que estuvo a cargo del Departamento de Bienestar Estudiantil de la UDA, quienes enfocaron la charla en los beneficios con los que podrán contar a partir del 2025, una vez que escojan estudiar en la casa de estudios superior, como los beneficios ministeriales y sus diversas becas, los beneficios internos, que también están compuestos por distintas becas y lo relacionado con la JUNAEB.

Por su parte, el estudiante del propedéutico, Felipe Hidalgo, señaló que, “estas charlas sirven mucho para estar informados sobre las becas y beneficios con los que podemos contar, sobre todo para los alumnos que necesitan estos apoyos, además para saber que carreras podemos estudiar y que tipo de PAES debemos rendir para poder postular, ya que en mi caso, aun no tengo claridad que voy a elegir, pero es mejor tener las pruebas rendidas por si escojo una carrera que exija tener realizadas esas pruebas”.

Por último, Jorge Ledezma, coordinador del propedéutico de la UDA, comentó que, “estamos muy contentos con la participación que se generó en esta instancia, tanto de los estudiantes que nos acompañaron presencialmente, que fueron cerca de 100, y el resto que se conectó vía online, los cuales pudieron informarse sobre las charlas que hubo durante la jornada de hoy acerca de os beneficios y de admisión”.

Con gran entusiasmo y curiosidad, 20 estudiantes del cuarto año medio del Liceo José Antonio Carvajal vivieron este miércoles una jornada inigualable en la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama (UDA).

La jornada comenzó con una cálida bienvenida en la Facultad de Medicina, donde las y los estudiantes fueron recibidos por las autoridades académicas y docentes a cargo de la actividad. Luego, se dirigieron al Laboratorio de Anatomía, donde de la mano de la profesora Claudia Kemm y estudiantes de medicina ayudantes de la cátedra de Anatomía, pudieron observar y manipular piezas anatómicas reales, profundizando en la estructura y funcionamiento del cuerpo humano.

La mañana continuó con una clase de Salud Pública dictada por el profesor Fabián Araya, quien les presentó la importancia de esta disciplina para la prevención de enfermedades y la promoción de la salud en la población. En esta instancia, los estudiantes pudieron reflexionar sobre el rol fundamental que juegan los profesionales de la salud en el bienestar de las comunidades.

A continuación los estudiantes realizaron un recorrido por las instalaciones del Centro de Simulación de la Facultad de Medicina, a cargo de Jeimmy Urtubia donde conocieron los diferentes simuladores con los que cuentan los alumnos para su formación práctica. Esta experiencia les permitió visualizar cómo la tecnología se integra al proceso de aprendizaje en la carrera de medicina.

Para finalizar la jornada, en el Laboratorio de Microbiología, a cargo de los profesores Elizabeth Rivas y Simón Guerrero, los futuros médicos en ciernes se adentraron en el fascinante mundo de los microorganismos, observando diferentes tipos de bacterias y hongos a través de microscopios. Esta experiencia les permitió comprender la importancia de la microbiología en el diagnóstico y tratamiento de enfermedades infecciosas.

Motivación y vocación

Bárbara Rives Heine, profesora de Historia y profesora jefe del cuarto año F Científico Humanista del Liceo José Antonio Carvajal, destacó la oportunidad única que tuvieron sus estudiantes de acercarse a la realidad universitaria y al área de la salud. “Ha sido una tremenda oportunidad para ellos, acercándolos a la universidad como algo factible y a esta área que les interesa a muchos”, señaló la docente.

Los estudiantes también expresaron su entusiasmo y agradecimiento por la experiencia. Evelyn Cortez Campusano, estudiante de cuarto año medio del Liceo José Antonio Carvajal, manifestó su interés por la medicina y su deseo de estudiar dermatología. “Me emociona más estudiar medicina, me ha activado la curiosidad”, señaló Evelyn.

Gilbert Ignacio Bruce Jiménez, también estudiante de cuarto año medio del Liceo José Antonio Carvajal, se mostró impresionado por los recursos y la tecnología utilizados en la Facultad de Medicina. “El material que tienen es increíble, hace que el estudio sea más dinámico y motivador”, comentó Gilbert.

En tanto el estudiante del mismo grado Sebastián Medina Díaz valoró la experiencia señalando “estuvimos toda la mañana estudiando como si fuéramos parte de la facultad de Medicina y yo como estudiante de cuarto medio tengo muchas opciones y a veces se me dificulta la elección y creo que este acercamiento más real más tangible ayuda a decidir qué es lo que quiero de verdad”.

La comitiva del Liceo José Antonio Carvajal de Copiapó coincidió en manifestar que la iniciativa «Un día como estudiante de Medicina» fue una experiencia enriquecedora para los estudiantes de enseñanza media, permitiéndoles conocer de cerca la carrera de medicina y las oportunidades que ofrece la Universidad de Atacama en la formación de profesionales de la salud comprometidos con el bienestar de la comunidad.

Facultad de Medicina

Por su parte, el decano de la Facultad de Medicina, Dr. Emilio Ríos, valoró la instancia como un espacio de colaboración con los establecimientos educacionales de la región. “Siempre este tipo de instancias, sobre todo ahora que estamos a punto de la titulación de la primera cohorte, nos abre las posibilidades de poder mostrar lo que se hace acá en la Facultad y lo que hemos logrado en estos años de aprendizaje y de desarrollo en nuestra carrera. El Centro de Simulación de la Facultad es el más completo de la Macro zona Norte. Y esto nos lleva a posicionarnos como una Facultad de Medicina cada vez más completa”, afirmó el Decano.

Rodrigo Gamonales, coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Medicina, enfatizó en el carácter motivador de la actividad para los estudiantes. “Espero que esto sirva para motivarlos a futuro que puedan seguir estudiando, puedan seguir desarrollándose y tener un objetivo claro ahora que se acerca ya el término de su enseñanza media, y puedan dar un último esfuerzo para que puedan ingresar a la universidad. Yo creo que esto ayuda a que tengan la motivación que esto genera, y que generen un sentido de pertenencia también con Copiapó, con la zona donde ellos viven, porque, muy poco se conoce sobre las instalaciones que hay en la Facultad de Medicina», indicó el académico.

Desde la comisión organizadora, en tanto se refleja una sensación de satisfacción en la que se manifiesta el compromiso de la Facultad de Medicina UDA con la educación de calidad y la promoción de la vocación por el área de la salud, la cual se transmite en este tipo de actividades, que sin duda contribuyen a inspirar a las nuevas generaciones de médicos y médicas que forjarán el futuro de la salud en Atacama y Chile.

En palabras del director general de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, Juan Campos Nazer y como expositor de la charla, fue importante porque, “la posibilidad de interactuar con distintos establecimientos es muy significativo para nuestra sede y poder presentar en este día tan relevante como es el día de la Tierra una presentación que nos refleja lo bello que es nuestro planeta y en particular las Maravillas del Huasco, un lugar que sin duda tiene mucho potencial turístico y debemos seguir potenciando”.

En el caso de Camila Herrera, profesora del Liceo Pedro Troncoso Machuca, de la asignatura Tecnología y Ciencias, expresó que “este tipo de charlas es algo distinto, de poder conocer una realidad local, que los estudiantes se enteren de cómo es la cuenca del Huasco, toda la importancia hídrica que poseemos, porque si no llueve, tenemos esa opción del hielo y que los niños lo conozcan es muy importante. Además los niños fueron muy respetuosos, se vio que les gustó el tema y que existan más charlas, más instancias para que los niños puedan aprender de gente experta que habla sobre el valle del Huasco”.

Por su parte, Vicente López del Primero B del Liceo Pedro Troncoso Machuca comentó que “estuvo entretenida e interesante la charla, porque nos enseñan cosas de la tierra, todo lo aprendido fue nuevo y me gustó. Espero que ojalá sigan viniendo con más charlas”. Asimismo su compañero Richard Maluenda consideró que “estaba entretenida y me gustaría que vengan con charlas de la UDA, porque esto es bien interesante y si son de este tipo, se agradece que vengan”.

En otro ámbito, Vanesa Barraza, profesora del cuarto A de la escuela Ignacio Carrera Pinto valoró de la siguiente manera la visita: “me pareció una charla muy interesante, apropiada para la edad de los niños, que les permitió participar, los vi muy motivados, se agradece que ustedes vengan con charlas entretenidas y ojala sigan con estas instancias, para que todos puedan disfrutar de este tipo de charlas. El curso está compuesto por 40 niños y a ellos les gusta mucho este tipo de actividades, vienen muy poco a realizar este tipo de cosas y ojalá se siga repitiendo, tanto en este curso, como en los demás, que todos tengan la oportunidad de aprender”.

La estudiante de cuarto básico Ignacia Kähs afirmó que gustó mucho de la charla “Mi papá también trabaja en el desierto, porque en su trabajo hay tres jefes, él es el segundo, trabaja mucho, a cada rato, por eso no lo veo tanto, a veces está dos semanas en Antofagasta, se queda a dormir en los desiertos para vigilar que no haya ningún pájaro, para instalar paneles solares. Por eso yo creo que me gustó tanto esta conversación, porque así aprendo más para conversar con mi papá. Me gustó mucho la parte donde contó los años que tenía la tierra, y de los dinosaurios, también del terremoto, porque yo nunca supe que el terremoto de acá de Chile iba a llegar tan lejos a otros continentes”. Asimismo, la estudiante Shuilán Moyano también opinó, “me pareció bien entretenida la charla, porque nos enseñan varias cosas y así aprendemos más del planeta. Me gustó lo que dijo sobre el desierto, porque es bonito y tiene harta vida por las flores. Ojalá que llueva harto, para que tengamos un desierto florido, para que por aquí pueda estar bonito lleno de flores”.

Finalmente la educadora diferencial Karla Bonilla Aguirre expresó que “esta charla es excelente, porque uno no tiene todo el conocimiento siempre sobre de lo que nos rodea y las formas de mantenerlo intacto. Entonces, nosotras como somos las que traspasamos el conocimiento a los niños, tratamos de hacer un cambio en su conciencia. Por eso nos sirve tener estas herramientas, para hacer un cambio real de trabajo con los niños y sus familias. Además, porque también  nosotros trabajamos mucho en comunidad y esto es algo tangible para ellos, pueden observar la realidad a su alrededor y a partir de eso crear conciencia de cómo cuidarlo realmente”.

Actividad que se llevó a cabo el pasado viernes 3 de mayo, en las dependencias del Liceo José Santos Ossa, y que contó con la presencia  de la Universidad de Atacama, representados por el Programa de Acceso a la Educación Superior (PACE UDA) y de la Unidad de Admisión, además de 15 servicios públicos que con sus interactivos stand, dieron vida a esta feria de prevención escolar.

Sebastián Molgas, estudiante de 3° A del liceo anfitrión, comentó que, “esta feria nos favorece a todos los presentes de los liceos, ya que nos permite conocer la información respecto de las carreras que ofrecen las universidades, y será una decisión que deberemos tomar luego, por eso es excelente estar informados para en un futuro cercano, tomar la mejor decisión posible”.

En tanto, Yanko Rodríguez, estudiante de 2° D del liceo J. S. Ossa, agregó que, “me pareció una feria muy interesante, donde pudimos conocer algunas especialidades, y algunas propuestas para estudiar, donde los encargados de los stand fueron muy cercanos y simpáticos para entregarnos la información y responder a cada una de nuestras preguntas”.

René Zepeda, coordinador del componente de preparación en la educación media del PACE UDA, argumentó que, “esta feria vocacional y de prevención de drogas entre otras conductas, fue  organizada por el establecimiento, a través del orientador y del equipo de convivencia escolar, quienes pusieron énfasis a estos temas de contingencia escolar, por ese motivo se abrió la convocatoria a distintas universalidades y servicios públicos, con la finalidad de convertirla en un espacio transversal y de retroalimentación referente a información de interés para los y las jóvenes presentes”. 

Karina Herrera, coordinadora de la unidad de admisión de la UDA, destacó que, “recibimos esta generosa invitación del liceo, para poder participar de la feria vocacional, que ellos a nivel comunal, realizan todos los años, donde congregan a otros liceos vecinos, por lo que siempre agradecemos estas invitaciones ya que para nuestra unidad es muy provechosa y enriquecedora el entregar orientación, asesoría y dar a conocer la labor de la UDA, no solamente a través de su misión y visión, valores institucionales, sino que también para aquellos que puedan desde ya conocer la oferta académica de la universidad, los servicios y oportunidades que proporciona nuestra casa de estudios”.

Por último, Rodrigo Bascuñán, orientador del liceo José Santos Ossa, señaló que, “el día de hoy realizamos una feria de carácter preventivo, pero que decidimos invitar a universidades tanto de la región de Atacama, como la de Coquimbo, además de contar con la participación de más de 15 instituciones que nos visitan, donde la idea era conmemorar de manera especial lo que fue el mes de la convivencia, y dada la buena convocatoria e interés generado, queremos repetir esta actividad para el segundo semestre”.