Se trata de una herramienta práctica y clara diseñada por el Departamento de Obstetricia y Puericultura de la Universidad de Atacama (UDA) que busca transformar la educación en salud sexual en Atacama y cuya experiencia piloto se lleva a cabo en la educación pública de adultos de Copiapó dependiente del servicio Local de Educación Pública (SLEP Atacama).

En el patio central del Centro de Educación Integral para Adultos (CEIA) en Copiapó, un grupo que superaba el centenar de estudiantes, docentes y autoridades observaron cómo un simple código QR podía abrir un mundo de información.

El rector, Forlín Aguilera, habló brevemente. Dijo que la plataforma era un paso importante. “Esta plataforma tiene un componente importante en términos de bidireccionalidad, de vinculación con el medio, y lo que hace es establecer un mecanismo de alfabetización en salud en temáticas tan importantes como salud sexual y reproductiva”, añadió que fue importante el desarrollo de acciones instituciones como el Sernameg, el Gobierno Regional y en este caso el SEIA, planteó.

Mientras el sol de la tarde iluminaba el recinto semi cerrado y el ambiente coloreado por la exhibición de estudiantes universitarios y la performance de la escuela especial, el contexto era de expectativa. PLAS-UDA no es solo una página web más, es más bien un recurso diseñado para ser útil. Accesible. Directo.

Se busca que estudiantes puedan escanear el código y, de inmediato, ver videos y leer sobre cómo prevenir enfermedades. También pueden aprender sobre planificación familiar. Todo está hecho de manera sencilla, para que cualquiera lo entienda; y bajo esta premisa, desde el gobernador regional Miguel Vargas, hasta docentes e invitados de la jornada accedieron al recurso a través de sus smartphones.

Leonardo Reyes Torres, académico que coordinó el proyecto, contó que la idea surgió de un problema real. Los embarazos no deseados y las infecciones sexuales eran comunes en la región. Así que decidieron hacer algo al respecto. Crearon la plataforma con la ayuda de estudiantes. Utilizaron investigaciones científicas y transformaron la información en videos cortos. Nada complicado. Nada innecesario.

El proyecto fue financiado por la universidad. Pero no se detendrá aquí. Reyes Torres explicó que quieren llevarlo a más lugares. A más jóvenes. Que la plataforma puede ser replicada en otros liceos y colegios. Que tiene el potencial de llegar a todo el país.

El rector y otras autoridades firmaron un compromiso para seguir apoyando la plataforma. Quieren que crezca, que evolucione. Hablaron de añadir nuevas funciones. Tal vez un buzón de preguntas. Tal vez consultas en línea. Quieren que sea algo vivo, algo que se adapte a las necesidades de los estudiantes.

El camino no ha sido fácil. Se aseguraron de que la plataforma https://plas.uda.cl/ estuviera lista, de que fuera útil desde el primer día. Ahora, el desafío es expandirla. Llevarla a otros lugares. Hacer que más personas la conozcan. PLAS-UDA es simple, pero eficaz. No es un lujo. Es una necesidad. Los jóvenes la usarán. Aprenderán de ella. Y eso, en última instancia, podría salvar vidas.

Amada Quezada, directora del CEIA, estaba emocionada. Dijo que sus estudiantes serían los primeros en beneficiarse. Que la plataforma les dará información vital. Que podrán usarla cuando lo necesiten, en cualquier lugar. “Ha sido visionario en ver realmente cómo las tecnologías pueden ser un aporte en materia de educación y sobre todo de educación de la salud, porque esto es alfabetización de la salud, en materia de salud sexual y también en relación a lo que son la planificación de un embarazo”, puntualizó.

Por su parte la estudiante de cuarto año de Obstericia y Puericultura que trabajó en la experiencia, Gianella Batista Pellegrini expresó su valoración por la iniciativa: “Me parece que participar en está en esta plataforma es muy gratificante para nosotros potenciar nuestro estudio y nuestro conocimiento, así entregarlo a la gente y para todos los jóvenes ya que al ser una plataforma online es más de fácil acceso”, acotó.

En el evento, se dio a conocer el trabajo titulado “Use of contraceptives in women living with HIV: statistics from the Chilean Public Health System 2018-2022”. Esta investigación, realizada en colaboración con los académicos Mg. Claudio López y Mg. María Teresa Allende, ofrece un análisis detallado de las preferencias y uso de métodos anticonceptivos por parte de mujeres viviendo con VIH en el Sistema Público de Salud de Chile durante el quinquenio 2018-2022. Los resultados proporcionan datos inéditos y relevantes sobre esta población, permitiendo una mejor comprensión y adecuación de las políticas de salud pública.

Anticoncepción en mujeres que viven con VIH

Entre los principales hallazgos consignados el experto mencionó que: «Los métodos anticonceptivos más utilizados por mujeres y personas con capacidad de gestar que viven con VIH fueron los implantes anticonceptivos 21,5% y el inyectable trimestral 17%. Así también los métodos anticonceptivos más eficaces (implantes y dispositivos intrauterinos -DIU) son utilizados por el 28,7% de las mujeres y personas con capacidad de gestar que viven con VIH, mientras que el 71,3% opta por otros métodos”.

Como conclusión en este tópico Reyes aseveró que «Las mujeres y personas con capacidad de gestar que viven con VIH requieren acceso a métodos anticonceptivos altamente eficaces, como los LARC (Long-Acting Reversible Contraceptive)”. En español: Métodos anticonceptivos de larga duración que incluyen a los implantes anticonceptivos subdérmicos y los DIU.

Derribando mitos

El segundo trabajo presentado, “Adolescent users of contraceptive implants in Chile, are they the ones who request early extraction most frequently?”. Esta investigación, realizada en conjunto con los académicos Mg. Claudio López, Dra. Érica Castro y Mg. Juan Herrera, analiza los resúmenes estadísticos del Ministerio de Salud entre 2018 y 2022, desmintiendo mitos sobre la extracción temprana de implantes anticonceptivos en adolescentes. Los hallazgos revelan importantes conclusiones que ayudan a aclarar percepciones erróneas entre los proveedores de servicios de salud en Chile.

Al respecto los datos recabados arrojaron que el 1,6% de las adolescentes en Chile se retiraron el implante anticonceptivo anticipadamente, estadísticamente menor en comparación con otros grupos etarios. Dado el análisis de la pesquisa, el matrón y docente de la Universidad de Atacama asegura que: «Las adolescentes del Sistema Público de Salud se retiran los implantes anticonceptivos significativamente menos que las mujeres de 20 a 44 años, pero más que las mujeres mayores de 45 años.

Es significativo mencionar que la UDA fue la única universidad chilena presente en este evento, lo que subraya su compromiso y proyección en la investigación científica en el ámbito de la Salud Sexual y Reproductiva.

Intercambio y Colaboraciones Internacionales

Durante el congreso, el profesor Reyes sostuvo reuniones con destacados profesionales y potenciales colaboradores internacionales, con el objetivo de fortalecer las redes y visibilizar a la UDA y en particular al Departamento de Obstetricia y Puericultura. Estas reuniones abordaron diversas oportunidades de colaboración en investigación, formación continua y desarrollo de programas conjuntos. “Se discutieron modelos de atención y posibilidades de investigación en conjunto, así como la realización de pasantías y la participación de académicos en seminarios y cursos organizados por la UDA”, expresó el profesor Reyes Torres.

“Estas interacciones refuerzan la posición de la Universidad de Atacama como un foco de interés en la investigación de salud sexual y reproductiva, y abren la puerta a futuras colaboraciones que potenciarán el impacto de la UDA tanto a nivel nacional como internacional”, añadió el académico.

Proyecciones Futuras

Leonardo Reyes añadió que a partir de estas valiosas interacciones, la UDA se proyecta hacia el fortalecimiento de su oferta académica y asistencial “Entre las iniciativas futuras, se contempla la creación de un Centro de Entrenamiento en Tecnologías Anticonceptivas, la realización de atenciones clínicas a la comunidad, y el desarrollo de investigaciones científicas en colaboración con instituciones extranjeras. Estos esfuerzos buscan no solo impactar positivamente en la salud reproductiva, sino también enriquecer el currículum y las competencias investigativas de los estudiantes de la UDA”, acotó.