La Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) de la Universidad de Atacama realizó la primera sesión del año 2026 del Comité de Calidad, actividad desarrollada este viernes 17 de abril en el Palacete Villa Viña de Cristo. En la jornada participaron coordinadores y coordinadoras de calidad de más de 30 unidades académicas.

El encuentro se desarrolló en un momento especialmente significativo para la institución. Tras obtener recientemente 5 años de acreditación institucional, resultado que la posiciona en un nivel avanzado dentro del sistema de evaluación de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), la universidad avanza en la consolidación de este logro y en el fortalecimiento de su Sistema Integral  de Aseguramiento de la Calidad (SIAC).

Fortalecimiento del rol de las coordinaciones de calidad

El foco principal de la sesión fue generar un espacio de reflexión en torno al rol de las coordinaciones de calidad, recogiendo la experiencia del proceso de autoevaluación y la evaluación externa.

Al respecto, la Directora de Aseguramiento de la Calidad, Yulissa Angüis Fúster, señaló que: “Este comité refleja un paso importante en la consolidación de la calidad como parte de la gestión institucional. Hoy el desafío no es solo sostener el resultado de acreditación, sino proyectarlo, fortaleciendo la gobernanza y el rol de las coordinaciones de calidad como actores clave en la toma de decisiones en nuestras unidades académicas.”

Por su parte, la coordinadora de calidad del Departamento de Idiomas Luz Pamela Díaz, comentó sobre la actividad: “Me quedó mucho más claro qué es lo que hay que hacer de ahora en adelante, y me parece que fue una instancia bien enriquecedora, porque hay lineamientos institucionalizados respecto a lo que hay que realizar”.

Adriana Fernández, coordinadora del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, valoró esta oportunidad de diálogo: “Hay mucho respeto a las opiniones diversas, y creo que era necesario volver a encontrarnos para volver a mirar lo vivido y proyectar las lógicas futuras, que se vienen más exigentes debido al estándar que se acaba de alcanzar”.

“La posibilidad de levantar las opiniones y consensuarlas en una propuesta me parece necesaria. Y también motivante, porque nos sentimos parte del devenir futuro de la universidad” agregó.

Proyección institucional

Con esta convocatoria, la Universidad de Atacama reafirmó su compromiso con la mejora continua y con el fortalecimiento de una cultura de la calidad que involucre a toda su comunidad universitaria. La propuesta fue revisada en el Comité de Calidad y será presentada al Comité Superior de Calidad, instancia en la que participan decanaturas y la Dirección de Sede, avanzando posteriormente hacia su formalización institucional.

La Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) de la Universidad de Atacama (UDA) convocó el pasado miércoles 27 de agosto a dos importantes jornadas de trabajo, una con las carreras de pregrado y otra con los programas de postgrado, que forman parte de la Muestra Intencionada definida por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). 

El objetivo principal de ambos encuentros fue coordinar los pasos a seguir para la elaboración de los informes finales que deben entregarse a CNA antes del 24 de octubre, según el plazo informado por el ente regulador a la universidad.

Cabe recordar que la Muestra Intencionada es un mecanismo que utiliza la CNA para verificar, a modo de estudio de casos, cómo se aplican y evalúan las políticas y mecanismos de aseguramiento de la calidad en una selección de carreras y programas formativos, sin que esto implique la acreditación individual de los mismos.

Jornada con carreras de Pregrado

La primera reunión de la jornada congregó a las directoras y directores de las carreras de pregrado seleccionadas. Durante la instancia, se enfatizó que el trabajo previo realizado en los preinformes de Muestra Intencionada ha permitido tener un avance significativo. Se informó que estos documentos serán devueltos a las carreras el próximo 12 de septiembre para una revisión final, con plazo de entrega para el 30 del mismo mes.

El director del Departamento de Educación Física de la Universidad de Atacama, académico Hugo Matínez Cortés, valoró la instancia, señalando que “esta reunión nos entregó claridad en los proceso que se vienen, en los tiempos que son acotados porque son dispuestos así por la misma CNA, así que para nosotros era importante estar en esta reunión con nuestros directivos superiores para entender cuáles son las fechas próximas de los proceso”.

Encuentro con programas de Postgrado de la MI

Posteriormente, se realizó una reunión con los coordinadores de los tres magísteres sorteados por la CNA y el programa de Doctorado en Astronomía y Ciencias Planetarias, que la UDA agregó de forma voluntaria a la muestra para asegurar que todos sus niveles formativos (desde lo técnico-profesional hasta el doctorado) estuviesen representados.

Al respecto, la Directora de Postgrado de la UDA, Dra. Rossana Sepúlveda, valoró esta composición de la muestra, señalando que “tenemos programas que están en diferentes estados de desarrollo, pero los pasos y las etapas en las cuales se están desarrollando dan cuenta de una gestión proactiva de la universidad en torno a asegurar una mejora progresiva y continua de la calidad”.

En la sesión se hizo hincapié en los plazos que son acotados e irrevocables. Además, el equipo de Aseguramiento de la Calidad comprometió asistencia técnica para las inquietudes que puedan surgir en el proceso de elaboración del informe de muestra intencionada y también para la visita oficial de pares, cuya fecha aún no es definida por CNA pero que, de acuerdo a normativa, ocurre después de un mes de la entrega de los informes de muestra intencionada.

Finalmente, la directora Angüis solicitó a ambos equipos apoyo para incentivar en las respectivas comunidades académicas, administrativas y estudiantiles el interés por conocer el informe de autoevaluación y sus principales conclusiones, indicando que “el IAI no sólo es un insumo para participar informadamente en la visita de pares, sino un documento diagnóstico y un plan de acción concreto para impulsar la mejora continua en los próximos años. Por eso, mientras más personas  lo conozcan, más fuerte será nuestra cultura de la calidad”:

Si está interesado en acceder a los materiales de socialización del IAI-UDA, visite autoevaluacion.uda.cl  sección  Información Institucional. Ahí encontrará el informe completo para descarga, el resumen ejecutivo, podcast con resúmenes por criterio y, próximamente, el repositorio de videos explicativos.

El pasado martes 12 de agosto, la Universidad de Atacama entregó oficialmente a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) su Informe de Autoevaluación Institucional (IAI), resultado de un trabajo triestamental, participativo y co-construido que se extendió por más de 16 meses. Sin embargo, fue este miércoles 20 de agosto cuando la comunidad universitaria se reunió para celebrar este hito y, al mismo tiempo, conocer las carreras y programas seleccionados en la muestra intencionada, definida por la CNA.

El Rector Forlin Aguilera Olivares destacó que este informe no es solo un documento, sino “el reflejo de un ejercicio honesto y riguroso, construido con el aporte de todas las voces de nuestra comunidad universitaria, que nos permite mostrar avances y aprendizajes”. Sus palabras estuvieron acompañadas de un reconocimiento al esfuerzo colectivo y al compromiso demostrado en cada etapa del proceso.

Uno de los momentos más simbólicos de la jornada fue la entrega de un cuadro representativo del IAI por parte de la Directora de Aseguramiento de la Calidad, Yulissa Angüis, en nombre de la comunidad universitaria. En su intervención, la Directora puso énfasis en la nueva etapa de evaluación externa y recalcó que la responsabilidad de esta etapa es colectiva: “Hemos preparado materiales de apoyo como resúmenes, podcasts y videos, pero el compromiso de cada integrante de la comunidad es revisar a fondo el IAI y apropiarse de él. Nada sustituye la lectura completa del informe”.

El informe completo y los materiales de apoyo -resúmenes escritos y de audio- ya están disponibles en la sección Información Institucional de la web autoevaluacion.uda.cl, a lo que se sumará la comunicación con videos reel en las redes sociales institucionales, durante todo el período hasta la visita oficial, además de un intenso plan de reuniones y jornadas de socialización con los distintos estamentos e instancias universitarias.

La ceremonia combinó información estratégica con emoción compartida, sellando con un llamado final que resonó en el auditorio: “Hagamos la diferencia para seguir forjando futuro”. Con ese mensaje se cerró una jornada que, más que un acto protocolar, fue la confirmación del compromiso colectivo de la UDA con su calidad, su futuro y el de Atacama.

Carreras y programas participantes de la muestra intencionada

NOTA: (*) Programa incorporado a este proceso de manera voluntaria, dado que la normativa establece que las IES pueden sumar una carrera o programa. Con esta decisión, la Universidad de Atacama busca relevar el nivel de consolidación alcanzado por el programa y su aporte científico al desarrollo regional, nacional e internacional.

La Universidad de Atacama (UDA) fue parte activa del Seminario de Universidades Estatales sobre Aseguramiento de la Calidad, organizado por la Red de Calidad del CUECH y la Universidad de Santiago de Chile (USACH), realizado el jueves 3 de julio de 2025. El evento reunió a representantes de las 18 universidades del Estado, autoridades ministeriales, miembros de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), expertos internacionales y destacados/as académicos/as y directivos/as y profesionales del sistema en el área, con el propósito de reflexionar sobre los desafíos que impone el nuevo modelo de acreditación institucional.

La directora de Aseguramiento de la Calidad de la UDA, Yulissa Angüis Fuster, fue una de las expositoras centrales del seminario, compartiendo el panel con figuras clave Ándres Bernasconi, Presidente de la CNA; Pablo Beneitone, expositor internacional; Cecilia Dooner, subdirectora de Aseguramiento de la Calidad del Departamento de Pregrado de la Universidad de Chile;  y  Eduardo Alvarez, de la Dirección General de Aseguramiento de la Calidad y Planificación de la Universidad de Talca.

Bajo el título “Autoevaluar para transformar: claves para una evaluación con sentido”, Yulissa Angüis enfatizó que la autoevaluación institucional no debe limitarse a cumplir con exigencias externas, sino que debe vivirse como un proceso significativo de aprendizaje colectivo, reflexión identitaria y movilización de capacidades institucionales. “El desafío no es solo rendir cuentas, sino generar sentido”, planteó ante una audiencia compuesta por más de 200 asistentes.

En su presentación, Angüis identificó seis claves  para una evaluación con sentido:

• Gobernanza habilitante, que convoque y articule con liderazgo.
• Participación triestamental significativa, con inclusión real de los tres estamentos.
• Articulación con la estrategia institucional, evitando que la calidad opere en paralelo al quehacer estratégico.
• Reflexión situada con identidad, reconociendo el contexto y la historia institucional.
• Lógica de mejora continua real, más allá de la acreditación.
• Un relato institucional con sentido, que sea legítimo y compartido por la comunidad.

La participación de la UDA en este espacio da cuenta de su compromiso con una cultura de calidad que trasciende lo normativo, y la sitúa como una universidad activa en la reflexión estratégica del sistema estatal.

Este seminario forma parte de los esfuerzos de la Red CUECH por avanzar hacia un aseguramiento de la calidad más colaborativo, contextualizado y transformador, en un momento clave para la educación superior chilena.

Como parte de las acciones clave del proceso de autoevaluación institucional, la Universidad de Atacama ha iniciado una nueva fase de trabajo colaborativo: la revisión de los preinformes elaborados para las carreras profesionales y técnicas de ambas sedes y los programas de postgrado elegibles para la Muestra Intencionada. 

Con el foco puesto en afinar los últimos tramos del proceso de autoevaluación institucional, nuestra casa de estudios vivió tres intensas jornadas de trabajo junto al comisionado de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Sergio Bravo Escobar, quien visitó la institución los días jueves 24 y viernes 25 de abril. La visita se dio en un momento decisivo: mientras se ajusta la primera versión del informe institucional, con base en los comentarios de la primera revisión de pares documentales.

Durante su estadía, el comisionado sostuvo tres reuniones clave. Las dos primeras fueron con el equipo responsable de la redacción del informe, encabezado por el rector Forlín Aguilera Olivares y equipo directivo. En estas sesiones, se abordaron aspectos sustantivos de los criterios y estándares, al tiempo que se compartieron visiones sobre cómo fortalecer su narrativa, articular evidencias y responder con claridad a los requerimientos del nuevo modelo. 

La tercera reunión, de carácter más específica y técnica, fue con el equipo de la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, quienes profundizaron junto al comisionado la experiencia desarrollada por la UDA en procesos de acreditación de carreras y programas, sosteniendo un diálogo que exploró las similitudes y diferencias con el ejercicio a nivel institucional.

El rector Forlín Aguilera destacó la experiencia del comisionado, indicando que “fue una conversación entre pares, donde se analizaron en profundidad los desafíos del nuevo modelo de acreditación, los énfasis requeridos en el informe institucional y los aprendizajes de otras universidades que han transitado este mismo camino. Vamos incorporando cada vez más el contexto, entendiendo cómo se están evaluando las instituciones con estos nuevos estándares, y cómo debemos adaptarnos para consolidar el crecimiento que hemos vivido como Universidad de Atacama”.

El Magister Bravo compartió el propósito de las nuevas normas, enfatizando en el cambio cultural que supone para las instituciones transformar los procesos de autoevaluación en una práctica permanente, extendida a toda la comunidad universitaria.

“El mejoramiento continuo no es tarea de una unidad, sino de toda la universidad. Se trata de instalar una cultura de calidad que perdure más allá de los ciclos de acreditación”, enfatizó el comisionado.

La visita fue también una oportunidad para que el Magíster Bravo conociera los avances de la UDA. “He visto entusiasmo, compromiso y logros sustanciales. Estoy convencido de que este será un proceso exitoso para la Universidad de Atacama”, señaló.

El rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, ha encabezado un proceso clave en esta etapa de la ruta de autoevaluación institucional: la retroalimentación experta al informe preliminar. Se trata de una instancia de revisión y diálogo que ha involucrado a seis pares evaluadores —cuatro externos y dos internos—, quienes han entregado observaciones orientadas a fortalecer tanto las evidencias como la narrativa del documento.

“Exponer el informe a revisión de expertos nos ha permitido identificar mejoras no sólo en la precisión de la evidencia presentada, sino también en la forma en que se expresa el análisis crítico de nuestro quehacer institucional”, señala el rector Aguilera. “Este tipo de intercambio es una oportunidad para robustecer nuestro informe y asegurar que refleje fielmente el proceso riguroso y participativo que ha sostenido esta autoevaluación”, agregó.

Desde la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, su directora Yulissa Angüis Fuster comenta que este espacio de revisión con expertos se planificó desde el inicio como parte clave del diseño del proceso. “Estamos enfrentando un modelo de acreditación institucional completamente nuevo, basado en criterios y estándares, y apenas unas pocas universidades en el país —no más de cinco— han pasado por este proceso antes que nosotros. Por eso, incorporar miradas expertas con experiencia reciente en este nuevo marco ha sido fundamental para alinear nuestro informe preliminar con los enfoques de análisis que hoy manejan los comités de pares evaluadores”, señala.

Los pares internos que han colaborado en esta etapa han permitido identificar aspectos de coherencia y síntesis narrativa, además de asegurar la fidelidad del reporte al contexto institucional.  En tanto, los pares externos cuentan con experiencia directa en procesos de acreditación institucional bajo el nuevo modelo, lo que ha permitido a la UDA fortalecer su narrativa, profundizar en el análisis crítico y mejorar la manera en que se articulan las evidencias.

Los comentarios recogidos en esta primera instancia revisora han sido sistematizados y están siendo incorporados en una versión ajustada del informe, que volverá a ser observada por los mismos cuatro pares externos en una segunda instancia de análisis. Esta metodología por etapas busca asegurar consistencia en la evaluación y enriquecer el enfoque de mejora continua que guía el trabajo de la Universidad.

Una vez concluida esta fase, la Universidad de Atacama sellará su informe final y procederá a su entrega formal a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). Además, este documento será socializado con la comunidad universitaria, como parte del compromiso institucional con la transparencia, la participación y la mejora continua.

El 2025 ya arrancó y con él, retomamos también nuestro compromiso con uno de los procesos más importantes de este año para la institución:  la acreditación. Tras el merecido descanso estival, volvemos a encontrarnos como comunidad universitaria con la convicción de seguir construyendo una Universidad de Atacama que crece de la mano de una autoevaluación caracterizada por la participación triestamental, la reflexión crítica y el compromiso con la mejora continua.

Hace algunas semanas, dimos un paso fundamental: entregamos la primera versión del Informe de Autoevaluación Institucional (IAI) a un grupo de seis pares evaluadores, cuatro externos y dos internos, quienes ya han realizado su revisión documental y han emitido sus informes de retroalimentación. Esta etapa inaugura una fase de profundización clave para introducir mejoras a la primera versión y permite a los equipos redactores y a las comisiones de análisis escuchar la opinión de académicos y académicas con experiencia en procesos de acreditación.

Durante las próximas semanas, el equipo técnico de autoevaluación de la UDA sostendrá reuniones individualizadas con cada uno de estos pares. El objetivo es escuchar sus apreciaciones, dialogar en profundidad sobre sus recomendaciones y recoger insumos que permitan robustecer nuestro informe. Con estos elementos, se elaborará una segunda versión del IAI, más afinada y estratégica, que será nuevamente revisada por los pares evaluadores antes de su envío oficial a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

“Entramos en una etapa en que las observaciones de los pares evaluadores documentales nos ofrecen una valiosa perspectiva externa para retroalimentar nuestro trabajo. Su experiencia nos ayuda a mirar con nuevos ojos lo que hemos hecho y a enriquecerlo.. Como universidad tenemos el desafío de acoger sus recomendaciones con criterio propio, de manera que las decisiones que tomemos logren evidenciar de la mejor forma posible lo que somos en el informe”, expresó el rector Forlín Aguilera Olivares.

Desde la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, en tanto, enfatizan en el valor de lo que viene en las próximas semanas. “Es fundamental que como comunidad sigamos atentas y atentos, porque este primer semestre se definirá la versión final del informe, que luego será socializado ampliamente y servirá de base para preparar la visita de los pares externos”, explicó Yulissa Angüis Fuster, directora de Aseguramiento de la Calidad de la UDA.

Tras diez meses de trabajo intenso y colaborativo, nuestra casa de estudiosComisión Nacional de Acreditación ha alcanzado un hito significativo en su séptimo proceso de autoevaluación institucional: la elaboración y entrega de la primera versión de su Informe de Autoevaluación Institucional (IAI). Este documento, construido con la mirada crítica y participativa, refleja no sólo el análisis de sus logros y desafíos, sino también el compromiso con la mejora continua que ha guiado a la institución a lo largo de los años.

El proceso de construcción del informe, basado en los 14 criterios establecidos por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), permitió fortalecer la cultura de calidad y el trabajo colaborativo entre las distintas áreas de la universidad. “Esta primera versión integrada del informe nos muestra una Universidad viva que, desde su compromiso profundo con el territorio, organiza sus funciones para acompañar el desarrollo de Atacama con formación, investigación, innovación y transferencia tecnológica”, destacó el rector Forlín Aguilera Olivares, quien impulsó desde el inicio un enfoque de participación triestamental y de diálogo sobre evidencias.

El IAI entra ahora a una etapa clave: la retroalimentación de pares evaluadores. Un equipo compuesto por seis académicos/as con amplia experiencia en procesos de acreditación, cuatro de ellos externos, revisarán el documento y entregarán sus observaciones el 15 de marzo. Buscamos profesionales con experiencia en distintos tipos de instituciones de educación superior—públicas, privadas, de regiones y de la Región Metropolitana—y con trayectoria en cargos directivos, con el objetivo de obtener una retroalimentación diversa y constructiva que aporte distintas perspectivas al proceso», explicó Yulissa Angüis Fuster, directora de Aseguramiento de la Calidad de la UDA.

A partir de los comentarios recibidos, la universidad tendrá un período de 45 días para incorporar recomendaciones, definir un plan de mejora y completar el apartado relacionado con la formación técnico-profesional. Finalmente, el informe será sometido a una segunda revisión por parte de los pares externos antes de su presentación oficial a la CNA.

Consultado sobre los aprendizajes de esta etapa, el rector Aguilera reflexionó: “Este proceso nos ha mostrado el valor de la construcción colectiva. Las grandes transformaciones y los grandes legados no se construyen en soledad; son fruto del esfuerzo compartido, del diálogo y del compromiso de una comunidad que entiende y comparte el profundo sentido que tiene ser una Universidad del Estado en una región como la nuestra. Me emociona y enorgullece leer en este informe todos los ajustes y mejoras que venimos implementando para servir de mejor manera a la región y al país, y todo lo que aún nos desafía. Agradezco a cada unas de las personas que participó de plenarias, reuniones, encuestas y grupos focales que permitieron arribar a este primer resultado que, ciertamente, tiene aún muchos espacios de mejora que trabajaremos con la guía de los pares que revisarán nuestro primer informe».

En el marco de su compromiso con la excelencia y la transparencia en el proceso de acreditación institucional, la Universidad de Atacama ha decidido incorporar en su ruta hacia la acreditación, la retroalimentación de académicos y académicas que, siendo pares evaluadores institucionales de CNA, puedan revisar la primera versión del Informe de Autoevaluación y recomendar mejoras de forma y fondo. 

El equipo revisor estará compuesto por seis pares evaluadores, entre los que se encuentran dos destacados académicos de la UDA que son parte de la experiencia del repositorio de pares institucionales CNA y cuatro académicos de reconocidas universidades nacionales, con basta trayectoria en procesos de acreditación recientes.

Este paso da cuenta del compromiso con el que la Universidad de Atacama está llevando adelante este proceso, luego de un ejercicio de participación interna que involucró activamente a la comunidad universitaria en la discusión analítica de los criterios y estándares.

“Incorporar en esta fase las perspectivas de pares evaluadores institucionales nos permite robustecer nuestro informe a partir de las recomendaciones que puedan entregarnos, asegurando que sea una versión robusta y representativa de nuestra institución”, señaló el rector Forlín Aguilera Olivares.

La retroalimentación de los pares de revisión documental será recepcionado a mediados del mes de marzo, dando paso a un nuevo trabajo de edición del informe, liderado por la Rectoría y la Secretaría Técnica del proceso de Autoevaluación Institucional.