En una ceremonia realizada en la comuna de Caldera, la carrera de Traducción e Interpretación Inglés-Español hizo entrega oficial de la documentación e infografías traducidas para el Parque Paleontológico Los Dedos.

La iniciativa es fruto de una alianza estratégica entre la casa de estudios y la Unidad de Turismo de la Ilustre Municipalidad de Caldera.

El proyecto busca eliminar las barreras idiomáticas en uno de los sitios paleontológicos más importantes de Chile, potenciando el turismo internacional y la difusión científica del territorio.

Aprendizaje con pertinencia territorial

La docente Gisella Naranjo destacó que este trabajo se enmarca en la metodología A+S, donde los estudiantes resuelven una necesidad real de la comunidad: «Nuestros alumnos utilizan las competencias desarrolladas en su itinerario estudiantil para trabajar in situ. Esto produce una bidireccionalidad: el parque obtiene material de calidad y los estudiantes aplican su saber con pertinencia técnica y contexto regional».

La académica explicó que la traducción abarca todo el circuito de caminata del parque, asegurando que el relato histórico y científico de «Los Dedos» esté ahora disponible para el público angloparlante.

Orgullo y huella regional

Para los futuros traductores, esta experiencia representa un hito en su formación profesional y personal. Sara Sato, estudiante de la carrera, manifestó su satisfacción por el aporte realizado: «Es muy agradable entregar algo de uno a la zona y que se quede acá. Es un gran avance para el conocimiento y la ciencia; me llena de orgullo dejar esta huella».

En la misma línea, Cristian Doll resaltó la importancia de poner en valor el patrimonio local: «Debemos apreciar lo que tenemos en nuestra región. El turismo es un área que debemos explorar más y el parque Los Dedos es una experiencia fundamental para conocer nuestro pasado».

Con esta entrega, la UDA reafirma su compromiso con el desarrollo local, utilizando la excelencia académica para posicionar los tesoros naturales de la Región de Atacama en la vitrina internacional.

En su versión 2026, el Congreso Futuro llega a la región bajo el lema “Humanidad, ¿hacia dónde vamos?”, invitando a la comunidad a explorar respuestas a través de la ciencia, la innovación y el pensamiento crítico.

El evento —coorganizado por la Universidad de Atacama junto al Gobierno Regional de Atacama, Sercotec Atacama, la Corporación para la Investigación y Avance de la Paleontología e Historia Natural de Atacama (CIAHN Atacama), el Senado y otras instituciones— abrirá puertas a charlas, exposiciones y espacios interactivos gratuitos para todo público.

13 de enero – Vallenar: Astronomía y Expo Innovación

La actividad comienza en Vallenar, en el Centro Cultural Víctor Acosta Aguilera a partir de las 15:00 hrs. con una mirada que va más allá de nuestra atmósfera. La Dra. Katherine Vieyra, Doctora en Astronomía y profesora del Instituto de Astronomía y Ciencias Planetarias de la UDA, reflexionará sobre cómo la astronomía contribuye al desarrollo regional y mejora nuestra calidad de vida.

“La astronomía no solo nos permite estudiar el universo, también impulsa desarrollo científico que se traduce en beneficios tangibles para las comunidades”, señala Vieyra, quien además compartirá su entusiasmo por el cosmos y la posibilidad de vida más allá de la Tierra.

Ese mismo día, la Expo de Emprendimiento e Innovación abrirá sus stands en Vallenar, mostrando proyectos locales y oportunidades emergentes para la economía creativa y tecnológica.

14 de enero – Copiapó: Relaves Valorizados y Logística del Futuro

La jornada en Copiapó el día 14 de enero en la Sala de Cámara a partir de las 15:00 horas combina conocimientos aplicados a los desafíos productivos y ambientales de la región con las presentaciones de dos académicos investigadores. 

Por una parte, Dr. Danny Guzmán, Ingeniero Civil en Metalurgia y Doctor en Ciencias de la Ingeniería, presentará “Desarrollo de Tecnologías para la valorización de relaves de cobre”.
Su objetivo: “cambiar la mirada sobre los relaves” — tradicionalmente vistos como residuos — para demostrar cómo pueden convertirse en fuentes de minerales críticos para la transición energética y mitigar impactos ambientales.

Por otro lado, el Dr. Pablo Becerra expondrá sobre “Atacama como Hub Logístico del Siglo XXI: Automatización, Conectividad y Descarbonización”.
Enfocará su presentación en cómo la región puede consolidarse como un polo logístico sostenible, impulsado por energías renovables, tecnologías 5.0 y un enfoque productivo innovador.

Además, la Expo de Emprendimiento e Innovación de Copiapó mostrará iniciativas vinculadas a ciencia, tecnología y nuevas soluciones productivas.

15 de enero – Caldera: Ciencia para las Estrellas y la Ciudad

El cierre del Congreso Futuro en la región se vivirá en Caldera en la Plaza Estación a partir de las 20:00 horas con actividades abiertas al público en un ambiente más lúdico y familiar, invitando a pensar colectivamente sobre el rumbo de la humanidad, el impacto de la ciencia y la responsabilidad ciudadana en el futuro común.

El cronograma de la jornada iniciará con la charla “Intervención urbana y difusión científica”, dictada por el reconocido paleontólogo Dr. Luis M. Chiappe. Posteriormente, se llevará a cabo el Hito de Innovación Metahumano «Pedro León Gallo», un diálogo sobre el futuro de la región entre el gobernador de Atacama, Miguel Vargas Correa, y el avatar digital. La jornada continuará con un concierto magistral multimedia de Roberto Bravo y finalizará con un espectáculo de luces sincronizado de Mapping Patrimonial.

Un Encuentro para Todos

Congreso Futuro Atacama es una invitación abierta: estudiantes, familias, emprendedores, docentes y curiosos de todas las edades están llamados a participar de estas jornadas que combinan ciencia de vanguardia con conversaciones significativas sobre el rumbo del planeta.

La coorganización del evento por UDA, Gobierno Regional, Sercotec Atacama, CIAHN Atacama —la Corporación para la Investigación y Avance de la Paleontología e Historia Natural de Atacama, una institución sin fines de lucro dedicada al desarrollo científico y la puesta en valor del patrimonio natural regional— , el Senado y otras instituciones públicas y privadas refleja un compromiso intersectorial por acercar el conocimiento a la ciudadanía.

Agenda Rápida

• 13 de enero — Vallenar | Centro Cultural Víctor Acosta Aguilera | desde 15:00 hrs.
• 14 de enero — Copiapó | Sala de Cámara de Copiapó | desde 15:00 hrs.
• 15 de enero — Caldera | Plaza Estación Caldera | desde 20:00 hrs.
•  Expo Emprendimiento e Innovación:
  • 13 de enero en Vallenar
  • 14 de enero en Copiapó

No te pierdas esta oportunidad única de ser parte de “Humanidad, ¿hacia dónde vamos?” y descubrir cómo la ciencia y la innovación están transformando nuestra región y el futuro que compartimos.

A mediados de  octubre, una delegación de estudiantes de tercero medio del Liceo Manuel Blanco Encalada, de la comuna de Caldera, visitó la universidad para participar en esta enriquecedora experiencia. Los jóvenes fueron recibidos por Yasna Barraza Santana, Coordinadora del componente PEM del PACE UDA, quien les dio la bienvenida y explicó algunos conceptos y reglamentos para asegurar una jornada productiva y sin contratiempos.

Más tarde, Catalina Escobar Torres, psicóloga del Complejo Tecnológico de Aprendizaje (CTA UDA), dictó el taller “Crea y Conócete: Arte y Emociones”, cuyo objetivo fue promover el autoconocimiento y la expresión personal a través del arte. Los estudiantes utilizaron técnicas artísticas para explorar sus emociones, fortalecer su identidad y desarrollar habilidades de reflexión y creatividad.

A continuación, Denny Aracena Lois, tutor profesional PEM, y Francisca Jiménez Ferreira, mentora psicológica AES, lideraron el taller “Prepárate para los Desafíos que Vienen”, enfocado en desarrollar competencias clave como pensamiento crítico, creatividad, comunicación efectiva, trabajo en equipo y adaptabilidad. Mediante actividades lúdicas, los estudiantes enfrentaron pequeños desafíos en diversos escenarios, fomentando la colaboración y la expresión clara de ideas.

Viviana Tesmer Orellana, directora del CTA y coordinadora ejecutiva del Programa PACE UDA, destacó “La jornada planificada por profesionales PACE, es un espacio que le permite al estudiantado visitante, no solo conocer nuestra casa de estudio, a través de un primer acercamiento; sino también fortalecer habilidades comunicacionales y de trabajo en equipo imprescindibles para enfrentar la vida en la educación superior”.

Por su parte, Maximilian Pereira Sánchez, estudiante de tercero medio del Liceo Manuel Blanco Encalada, expresó:»La jornada me pareció muy entretenida, no tuve espacio para el aburrimiento, me sentí cómodo y me permitió tener una perspectiva positiva sobre lo que podría ser la vida universitaria.»

El viernes 26 de septiembre la UDA recibió a estudiantes del establecimiento educacional proveniente de la comuna de Caldera, en una jornada que comenzó en la mañana, con el retiro de materiales e inscripción y con la bienvenida por parte del equipo PACE UDA.

Luego, Yasna Barraza Santana, Coordinadora del componente de Preparación en la Educación Media (PEM), junto a Beatriz Morel Zuleta, Mentora Social del componente de Acompañamiento en la Educación Superior (AES) realizaron una charla vocacional denominada “Proyectando mi Futuro”, ocasión donde entregaron alcances de cómo afrontar una vida universitaria positiva, tanto en lo académico y social, abordando el panorama actual de la educación superior y el ámbito del trabajo.

Posteriormente, los y las estudiantes fueron invitados a la Feria Vocacional UDA que se lleva a cabo durante estos días en la casa de estudios superior. Oportunidad donde pudieron conocer un poco más sobre la universidad, sus servicios, entre otras actividades y concursos que ofrecían los diferentes stands que presentaba la feria en cuestión.

Más tarde, volvieron al trabajo de la jornada preparada por el equipo PACE UDA, con el Taller titulado “Activa tu voz, construye en equipo”, impartido por Jazmín Salvo Gutiérrez, Mentora académica del PACE AES y por Rodrigo Zuleta Campillay, donde desarrollaron y potenciaron las habilidades de comunicación efectiva y de trabajo colaborativo, promoviendo la participación de los y las alumnas del liceo, dentro de un contexto de respeto, empatía y de construcción conjunta de ideas para fortalecer el trabajo en equipo.

Para Karen Salinas Barraza, Profesora de Inglés del Liceo Manuel Blanco Encalada de Caldera, comentó que, “me pareció una actividad bastante interesante, muy organizada y como es estudiante de la UDA, me parece que estas instancias entregan las herramientas necesarias para poder enfrentar de mejor manera su ingreso a la educación superior”.

Viviana Tesmer Orellana, Directora del CTA y Coordinadora Ejecutiva del Programa PACE UDA, señaló que, “La jornada planificada por profesionales PACE, es un espacio que le permite al estudiantado visitante, no solo conocer nuestra casa de estudio, a través de un primer acercamiento; sino también fortalecer habilidades comunicacionales y de trabajo en equipo imprescindibles para enfrentar la vida en la educación superior”.

Un total de 121 directores y directoras de escuelas, liceos y jardines infantiles de la región de Atacama participaron en la primera fase del Plan Atacama, una iniciativa que destaca el rol clave de nuestra institución. Liderados por la Facultad de Humanidades y Educación , en conjunto con el Centro de Liderazgo Educativo para la Mejora en Red de la Universidad de Concepción (UdeC), los talleres se centraron en “Liderazgo Pedagógico y Uso de Datos”. El objetivo es claro: potenciar la gestión directiva a través del uso efectivo de la información para mejorar el aprendizaje profundo de los estudiantes.

La UDA Impulsa el liderazgo como motor de cambio

La Decana de la Facultad de Humanidades y Educación de la UDA, Elizabeth Zepeda Vara, subrayó el protagonismo de la institución en este proyecto. «El éxito de la primera fase del Plan Atacama marca un hito fundamental para nuestra región», señaló. «La colaboración entre la Universidad de Atacama y la Universidad de Concepción nos ha permitido crear una instancia de formación de alta calidad, que pone en el centro el rol del liderazgo directivo como motor de cambio».

La decana enfatizó que el trabajo va más allá de la mera entrega de herramientas. Se trata de empoderar a los directores y directoras para que, a través del uso inteligente de los datos, puedan tomar decisiones más informadas y personalizadas. «Este es el primer paso de un camino que busca fortalecer la gestión educativa y, en última instancia, contribuir a la formación de una ciudadanía más competente y preparada para los desafíos del futuro», concluyó. La participación activa de la UDA en este plan integral demuestra su compromiso con el desarrollo de la educación pública y el progreso de la región de Atacama.

Capacitación 

La capacitación – que se dividió en dos jornadas – dirigida a directivos de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP) de Atacama, fue altamente valorada por los asistentes. Silvia Pedernera, directora del Liceo Manuel Blanco Encalada de Caldera, calificó la experiencia como «enriquecedora», destacando que no solo adquirieron nuevas herramientas, sino que también pudieron «conocer otras realidades y así poder retroalimentar este trabajo laboral para mejorar cada día». 

De manera similar, Ruth Carrizo, directora de la Escuela Diego Portales de Chañaral, resaltó la importancia de la jornada para el «desarrollo profesional de nosotros mismos, pero también para enfocarnos en la práctica que acompaña la formación de los estudiantes». Por su parte, Salvador Pérez, director de la Escuela Vicente Sepúlveda Rojo, afirmó que la jornada fue «muy provechosa, didáctica y un tema tan importante como este es fundamental para el desarrollo docente».

Estos talleres, que se llevaron a cabo en dos jornadas, representan un hito en la colaboración interinstitucional para elevar la calidad educativa en la región. La UDA, con su profundo conocimiento del contexto local, se posiciona como un actor estratégico, complementando la perspectiva académica y de investigación de la UdeC para generar un impacto tangible en la gestión escolar y los resultados de aprendizaje.

Nuestra casa de estudios, a través de su Departamento de Química y Biología, participó activamente como sede de las clasificatorias regionales de la Olimpiada de Química 2025. Las y los estudiantes destacados pasarán a la etapa nacional, a efectuarse el 27 de septiembre.

La Olimpiada de Química: Una tradición en la UDA

Este es un evento de carácter nacional organizado por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE), con auspicio de la Sociedad Chilena de Educación Científica, la red de Universidades Estatales del país, de la que nuestra casa de estudios forma parte. La competencia académica cuenta con casi tres décadas de historia, y tiene por objetivo fomentar el interés por las ciencias químicas entre estudiantes de enseñanza media de todo el país.

En la Región de Atacama, el académico del Departamento de Química y Biología de la UDA, René Maurelia Gómez, lidera la organización como presidente regional de la Olimpiada. El profesor destacó la tradición que significa este evento para la disciplina: “Estamos muy satisfechos con la entusiasta participación de los colegios en las tres sedes regionales. Esta es una actividad de larga trayectoria en Chile, que se realiza ininterrumpidamente desde los años 90, incluso durante la pandemia, cuando se llevó a cabo de forma telemática”.

La participación de la Universidad de Atacama como sede y colaboradora de este importante evento refuerza su compromiso con el vínculo con el territorio educativo. “Para que los establecimientos concurran con sus estudiantes y se constituyan en equipos, es necesario mantener contacto con ellos y enviarles material de preparación. Esta relación constante fortalece el lazo entre la universidad y los colegios”. Añadió el académico.

Nuevas oportunidades de formación

Por otro lado, la Olimpiada de Química 2025 permitieron visibilizar, entre estudiantes y docentes, la nueva carrera de Licenciatura en Ciencias de la UDA, que comenzará a impartirse en 2026. Esta carrera contará con dos menciones: Física y Astronomía, y Recursos Naturales o Paleontología.

“El hecho de que estudiantes interesados en la química participen en esta instancia puede despertar su motivación por seguir carreras científicas, como esta nueva licenciatura que ofrecerá nuestra facultad”, comentó el profesor Maurelia.

Max Jara, profesor de química de la Scuola Italiana, asistió junto a tres estudiantes de tercer año medio, que pertenecen al plan de profundización de química. El docente comentó sobre esta nueva oportunidad de las y los alumnos de estudiar a futuro una formación en ciencias en la UDA: “La nueva carrera es una muy buena opción, pensando que hacia el norte no hay escuelas de ciencias puras como tal. Entonces esto va a abrir puertas a muchos estudiantes a los que en realidad les gusta el área de las ciencias básicas también. Así que es una muy buena iniciativa.”

María Victoria Guerrero, de segundo medio del colegio Almenar, comenta sobre su preparación para la olimpiada y sus propias proyecciones a futuro: “Me sirvió bastante estudiar pruebas anteriores porque pude ver la química de otra forma. Me gusta bastante la química, desde pequeña siempre quise estudiar algo relacionado. Y es bastante bueno que en la universidad se abran más carreras y no solamente se enfoquen en una área, porque así uno no necesita salir de la ciudad para poder estudiar lo que uno quiere.”

Con iniciativas como esta, la Universidad de Atacama continúa consolidando su rol como institución comprometida con la formación de futuras generaciones de científicos y científicas en la región.

A continuación, imágenes de la jornada:

Esta instancia preliminar regional está a cargo del Departamento de Química y Biología de la Universidad de Atacama. Aquellos que clasifiquen en esta fase podrán representar a la zona en la etapa nacional, que se celebrará el 27 de septiembre. Después viene la prueba final, que se constituye de una parte teórica y otra experimental junto con la ceremonia de cierre y la entrega de medallas, y se realizará los días 4, 5 y 6 de noviembre en Santiago.

Los y las estudiantes de Atacama que quieran participar deberán ser inscritos por su establecimiento educativo. El colegio o liceo deberá enviar la ficha de inscripción al Presidente Regional, René Maurelia Gómez, a través de su correo rene.maurelia@uda.cl con copia al mail olimpiadaquimicachile@gmail.com

Sedes de las pruebas regionales según provincias:

• Chañaral: Liceo Federico Varela, Zuleta 221
• Copiapó: Salas D21 y D22, Campus Sur de la Universidad de Atacama, Av. Copayapu 485
• Caldera: Centro Cultural Caldera, José Francisco Gana 100
• Vallenar: Campus UDA de Vallenar, Av. Costanera 105

Olimpiadas de Química UMCE 2025

La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) organiza cada año estas Olimpiadas a través de su Departamento de Química de la Facultad de Ciencias Básicas. Este evento científico es auspiciado por la Sociedad Chilena de Educación Científica, la red de Universidades Estatales del país, de la que nuestra universidad forma parte activamente.

Su objetivo es incentivar el estudio de la Química a estudiantes de enseñanza media de todo el país, con la finalidad de reconocer y orientar a alumnos t alumnas con talento en esta disciplina. También, se busca motivar y apoyar a los profesores en la aplicación de más y mejores estrategias de enseñanza.

Revisa aquí:

Bases del concurso Ficha de Inscripción

Con un espectáculo que combinó tecnología y música, el Congreso Futuro 2025 llegó a su fin este viernes 17 de enero en Caldera. La clausura se llevó a cabo en el puerto histórico de la región de Atacama, donde un aplaudido show de mapping  iluminó la noche y capturó la esencia del lema del evento ¿Qué Atacama Queremos Ser?

Durante cuatro días, las comunas de Tierra Amarilla, Copiapó y Caldera fueron escenario de una intensa agenda de actividades que incluyó charlas magistrales, paneles interdisciplinarios y una feria interactiva que acercó la ciencia y el humanismo a la comunidad. La programación regional destacó la participación de reconocidas personalidades nacionales e internacionales del ámbito científico y humanista, quienes compartieron sus conocimientos y visiones sobre los desafíos futuros.

A nivel nacional, Congreso Futuro es organizado desde el año 2011 por la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de la República de Chile, desplegándose desde el año 2015 por diversas locaciones en las distintas regiones del país. En Atacama, la actividad fue organizada nuevamente por la Universidad de Atacama, el Gobierno Regional de Atacama, la Corporación Paleontológica de Atacama (CIAHN Atacama) y la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile, contando con el auspicio de Minera Candelaria Lundin Mining, la Compañía Minera del Pacífico CMP, Minera Carola Coemin y Minera Fenix Gold.

Las reflexiones del futuro

Sobre este cierre, el rector Forlin Aguilera Olivares, comentó sobre los desafíos de la región.

Mientras que el Gobernador regional, reconoció el valor de este tipo de iniciativas descentralizadas.

Por último, el director de la Corporación para la Investigación y Avance de la Paleontología e Historia Natural de Atacama, Pablo Qilodrán, entregó un breve balance del evento.

El evento de clausura fue un homenaje al patrimonio cultural y científico de la región, donde la tecnología del mapping proyectó imágenes alusivas a la riqueza paleontológica, el paisaje desértico y los avances científicos destacados durante el congreso. En paralelo, la Orquesta Filarmónica de Copiapó, con cerca de 30 músicos en escena, interpretó una versión adaptada de las 4 estaciones del compositor italiano Antonio Vivaldi. 

Además, contó con la participación en esta jornada del destacado paleoantropólogo español Juan Luis Arsuaga, quien ofreció la conferencia  “El mito del buen salvaje”, precedida de la lectura “El burlado”, también de Jack London con una profunda reflexión sobre la evolución de la vida humana.

La edición 2025 del Congreso Futuro en Atacama marcó un hito con una convocatoria que superó las expectativas, reuniendo a una variedad de asistentes en las diferentes jornadas. 

El compromiso de las instituciones organizadoras y auspiciadoras fue clave para el éxito de esta versión. La participación activa de la comunidad, desde estudiantes y académicos hasta familias completas, reafirmó la relevancia de eventos como este para inspirar a futuras generaciones y fomentar el diálogo interdisciplinario.

A continuación, te dejamos algunas imágenes de la jornada:

Con entusiasmo y compromiso con la divulgación científica, Carolina More, magíster en nutrición, y Mauricio Morel, doctor en materiales, ambos destacados académicos de la Universidad de Atacama, participaron en una entrevista en Radio Festiva FM para invitar a la comunidad a la versión 2025 del Congreso Futuro en Atacama. Durante la conversación con el locutor Ulises Carabantes, compartieron detalles sobre las ponencias que presentarán los próximos 16 y 17 de enero en Copiapó y Caldera, respectivamente.

Docentes UDA

Carolina More enfocará su presentación en la promoción y protección de la lactancia materna, dirigida tanto a profesionales de la salud como a la comunidad en general. Destacó que en Chile la tasa de lactancia materna exclusiva durante los primeros seis meses de vida oscila entre el 50% y el 60%, cifras que, según la investigadora, son fundamentales para el desarrollo integral de niños y niñas y pueden influir positivamente en su salud a largo plazo.

Por su parte, Mauricio Morel brindará una charla sobre sobre cristales líquidos y su impacto en la sociedad. El académico destacó las múltiples aplicaciones de estos materiales de última generación en la investigación científica y la industria, subrayando su potencial para transformar diversos sectores tecnológicos.

Congreso Futuro Atacama 2025

El Congreso Futuro Atacama 2025 inicia sus actividades hoy martes 14 de enero en Tierra Amarilla con la exposición «Hace millones de años en Atacama: un viaje visual por el registro fósil de la región», a cargo del Dr. Martín Chávez, Director Científico del CIAHN Atacama. Posteriormente, la Mg. Elizabeth Zepeda, decana de la Facultad de Humanidades y Educación de la Universidad de Atacama, presenta su ponencia «Desafíos de la educación permanente y continua en Atacama».

Las jornadas programadas para el miércoles 15 y jueves 16 en Copiapó, además del viernes 17 en Caldera prometen ser un espacio enriquecedor donde ciencia, tecnología y bienestar social convergen para inspirar y educar a la comunidad. Para mayor información, se puede visitar el sitio web oficial del evento: www.congresofuturo.uda.cl.

En una enriquecedora experiencia académica y cultural, estudiantes de quinto año del Departamento de Idiomas visitaron el Parque Paleontológico Los Dedos, ubicado en la comuna de Caldera. La actividad se enmarca en el programa de Aprendizaje más Servicio, «Documentación y Traducción del Sitio Paleontológico en Caldera» con el objetivo de fortalecer las competencias profesionales de los futuros traductores e intérpretes, al tiempo que contribuyen al desarrollo del turismo regional.

Gisella Naranjo Saavedra, académica del Departamento de Idiomas, explicó que la actividad tuvo un doble propósito: desarrollar las habilidades prácticas de los estudiantes y apoyar a la comunidad local. “Nuestra idea es generar vínculos de cooperación con distintos actores, tanto regionales como nacionales, para que los estudiantes desarrollen sus competencias en traducción e interpretación. En esta ocasión, trabajaron en la documentación de términos especializados en paleontología y geología, creando un glosario que les permitirá realizar traducciones que mejoren la accesibilidad de los sitios turísticos para visitantes internacionales”.

La iniciativa también incluyó la Planta de procesamiento de productos del mar Punta Frodden, donde los estudiantes pudieron conocer el proceso de exportación de productos como el bacalao, los que son destinados a mercados internacionales como Canadá, Estados Unidos y Japón.

Aprendizaje en terreno y proyección profesional

Victoria Vega, estudiante participante, destacó la importancia de la experiencia para su formación. “Hemos tenido pocas oportunidades de salir a terreno, y estar en lugares que representan tanto para la cultura de la región es muy importante. Estoy trabajando en un texto relacionado con geología, y visitar el parque paleontológico me ayudó en mi proceso de documentación. Además, esta experiencia potencia mi perfil profesional al permitirme explorar oportunidades en el área turística”.

Por su parte, Nastia Tapia Aracena, apoyo técnico de la Unidad de Turismo de la Municipalidad de Caldera, resaltó el impacto de estas iniciativas en el desarrollo turístico. “Buscamos que los estudiantes conozcan nuestro territorio y vean cómo se trabaja el turismo en sus distintas aristas. En esta ocasión, se planteó la necesidad de incluir el inglés en señaléticas, guiados y material informativo para preparar mejor a Caldera como destino turístico para visitantes internacionales”. Esto refuerza el objetivo de vincular el aprendizaje académico con necesidades reales de la región.

El potencial del borde costero

Luis Mariano Palacios, presidente del sindicato de buzos mariscadores, valoró la visita como una oportunidad para mostrar la importancia del trabajo local. “Es fundamental que la juventud vea el potencial del mar como recurso renovable. Nosotros estamos cambiando el enfoque para agregar valor a nuestros productos y crear más empleos, cuidando siempre el ecosistema marino. Este tipo de visitas también les permite entender la importancia de nuestro sector en la economía local y nacional”. Esta interacción contribuye tanto al desarrollo profesional de los estudiantes como al fortalecimiento del turismo y la economía regional.

La iniciativa concluyó con una visita al Balneario de Bahía Inglesa. A continuación te compartimos algunas imágenes de la jornada: