El rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, ha encabezado un proceso clave en esta etapa de la ruta de autoevaluación institucional: la retroalimentación experta al informe preliminar. Se trata de una instancia de revisión y diálogo que ha involucrado a seis pares evaluadores —cuatro externos y dos internos—, quienes han entregado observaciones orientadas a fortalecer tanto las evidencias como la narrativa del documento.

“Exponer el informe a revisión de expertos nos ha permitido identificar mejoras no sólo en la precisión de la evidencia presentada, sino también en la forma en que se expresa el análisis crítico de nuestro quehacer institucional”, señala el rector Aguilera. “Este tipo de intercambio es una oportunidad para robustecer nuestro informe y asegurar que refleje fielmente el proceso riguroso y participativo que ha sostenido esta autoevaluación”, agregó.

Desde la Dirección de Aseguramiento de la Calidad, su directora Yulissa Angüis Fuster comenta que este espacio de revisión con expertos se planificó desde el inicio como parte clave del diseño del proceso. “Estamos enfrentando un modelo de acreditación institucional completamente nuevo, basado en criterios y estándares, y apenas unas pocas universidades en el país —no más de cinco— han pasado por este proceso antes que nosotros. Por eso, incorporar miradas expertas con experiencia reciente en este nuevo marco ha sido fundamental para alinear nuestro informe preliminar con los enfoques de análisis que hoy manejan los comités de pares evaluadores”, señala.

Los pares internos que han colaborado en esta etapa han permitido identificar aspectos de coherencia y síntesis narrativa, además de asegurar la fidelidad del reporte al contexto institucional.  En tanto, los pares externos cuentan con experiencia directa en procesos de acreditación institucional bajo el nuevo modelo, lo que ha permitido a la UDA fortalecer su narrativa, profundizar en el análisis crítico y mejorar la manera en que se articulan las evidencias.

Los comentarios recogidos en esta primera instancia revisora han sido sistematizados y están siendo incorporados en una versión ajustada del informe, que volverá a ser observada por los mismos cuatro pares externos en una segunda instancia de análisis. Esta metodología por etapas busca asegurar consistencia en la evaluación y enriquecer el enfoque de mejora continua que guía el trabajo de la Universidad.

Una vez concluida esta fase, la Universidad de Atacama sellará su informe final y procederá a su entrega formal a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). Además, este documento será socializado con la comunidad universitaria, como parte del compromiso institucional con la transparencia, la participación y la mejora continua.

Desde tempranas horas, el ambiente se impregnó de entusiasmo. Las presentaciones comenzaron con el trabajo de la Comisión de Formación Técnico-Profesional (FTP), un equipo  que analizó el estatus actual de la oferta de carreras técnicas sobre la base de los seis criterios, argumentando que todos ellos cuentan con evidencia suficiente para sostener un nivel 2. 

Luego fue el turno del Comité Redactor, cuya exposición, organizada por dimensiones, evidenció el trabajo complementario al de las comisiones de autoevaluación.

La jornada consolidó así el trabajo de recopilación de evidencias y juicios evaluativos, entregando al Comité Superior de Calidad, representado en el Rector Aguilera,  sendos documentos que son el cimiento del Informe de Autoevaluación Institucional (IAI).

“La participación triestamental y la co-creación han sido el motor de este proceso. Hoy, con orgullo, podemos decir que nos hemos autoevaluado con rigor, realismo y una profunda vocación de aprendizaje. Hemos identificado avances significativos y aspectos que necesitan nuestra atención, pero lo más importante es que lo hemos hecho escuchando a la comunidad, integrando las perspectivas de todos los estamentos y revitalizando el espíritu transformador de quienes lideramos esta universidad. Así fortalecemos nuestro compromiso de seguir forjando un futuro mejor para Atacama y para el país”, señaló el rector Forlin Aguilera Olivares

Desde hoy y hasta mediados de enero de 2025, el rector Aguilera, la Secretaría Técnica del proceso y el equipo directivo,  trabajarán en la completitud del informe, incorporando los capítulos de superación de debilidades del proceso anterior y descripción del proceso de autoevaluación, de manera que los pares evaluadores documentales puedan revisar un reporte ajustado en forma y fondo al informe solicitado por la CNA. 

Con esta jornada, la Universidad de Atacama cierra un capítulo significativo de su autoevaluación, capitalizando este aprendizaje en el reforzamiento de su misión y compromiso: forjar un mejor futuro para la región y el país.

La Comisión de Autoevaluación de la Formación Técnico Profesional  viene trabajando desde inicios de octubre, interiorizándose primero en las orientaciones de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

La jornada de hoy, 18 de octubre, fue de larga duración y comenzó con la revisión del plan de trabajo que la Secretaría Técnica propuso para lograr la entrega comprometida para el 6 de diciembre.

En dicho plan, se definieron también las funciones, la organización interna y la dedicación horaria estimada que cada integrante deberá resguardar semanalmente para el trabajo que está por venir.

De este modo, se reunirán  los días martes y jueves, en modalidad online, a partir del próximo 22 de octubre. La tarea priorizada de aquí al 22 de octubre será revisar el check list de evidencias sugeridas para los criterios y revisar el análisis crítico realizado por las Comisiones de Autoevaluación a los 14 criterios del subsistema universitario, el cual fue entregado el viernes 27 de septiembre en la Plenaria N°9.

También, para facilitar que el avance sea integrado pero específico a la vez, la Comisión se organizó en 6 equipos redactores, uno por criterio. La imagen siguiente da cuenta de los integrantes de cada uno de ellos:

Los integrantes de la Comisión de Formación Técnico Profesional tendrán a disposición una serie de documentos que la Secretaría Técnica del proceso preparó para facilitar su tarea. Por ejemplo, las orientaciones para la elaboración de los informes preliminares por criterio y del informe final.

Te dejamos algunas imágenes de la jornada: