Un proceso estratégico y participativo por etapas

La formulación del PDE se ha estructurado como un proceso dinámico y colectivo. La primera plenaria definió los grandes lineamientos estratégicos que orientan cada una de las áreas misionales de la Universidad —docencia, investigación, vinculación con el medio, gestión institucional y aseguramiento de la calidad— estableciendo así el marco general que guía todo el plan institucional. Por su parte, la segunda plenaria tradujo esos lineamientos en objetivos estratégicos concretos, abordando temas y conceptos clave que responden a los desafíos institucionales y a las necesidades del entorno regional.

En esta tercera plenaria, la atención se centró en definir acciones específicas asociadas a cada objetivo planteado y en comenzar a predefinir métricas de evaluación, con el fin de medir el grado de cumplimiento de esas metas en el marco de la implementación del PDE. Este paso es esencial para garantizar que el plan no solo esté bien diseñado en términos estratégicos, sino que también cuente con mecanismos claros de seguimiento y evaluación.Voces que destacan la relevancia del proceso

César Espíndola Arellano, Director de Desarrollo Institucional, explicó el avance del trabajo colectivo: “La tercera plenaria es un trabajo que progresivamente ha ido avanzando desde la definición de grandes lineamientos para cada área de desarrollo de la universidad. En esta jornada estamos trabajando las acciones vinculadas a cada objetivo y predefiniendo indicadores que nos permitirán verificar su cumplimiento. Este trabajo será afinado metodológicamente con las áreas misionales para dotarlo de pertinencia antes de presentarlo al Consejo Universitario. Ha sido una actividad muy enriquecedora, con trabajo en subcomisiones y dinámicas lúdicas que facilitaron el diálogo y la creatividad en el proceso.”

El Director Espíndola destacó que esta plenaria permitió profundizar el desarrollo de acciones concretas y promover la participación activa de las y los asistentes, integrando diversas perspectivas institucionales.

Por su parte, Ana María Rivera, Directora del Instituto de Desarrollo e Innovación en Ciencia y Tecnología (IDICTEC), quien participó en la mesa de docencia, comentó en esta misma línea: “Esta plenaria fue muy interesante porque no se trató solo de escuchar, sino de hacer. Compartimos en las mesas de trabajo diferentes acciones, leyendo y trabajando con los objetivos del plan. Hubo participación total de todos los integrantes de la mesa, lo cual fue fundamental para integrar diversas visiones académicas como pedagogía, ingeniería, derecho, inglés y física, y lograr acuerdos transversales. Este es un ejercicio de co-construcción donde todos estamos aportando.”

El Rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, puso énfasis en el carácter participativo y de largo plazo del proceso: “Esta tercera plenaria va en la misma línea del trabajo que hemos venido desarrollando: un proceso participativo y co-constructivo. El sentido de pertenencia que se vive en estos espacios es evidente. Este plan estratégico, alineado con nuestros planes operativos anuales y de gestión, tiene que ser parte del ADN de nuestra institución.”

El Rector destacó que el involucramiento activo de todos los estamentos universitarios aumenta la apropiación y cercanía con los objetivos del PDE y fortalece la gobernanza institucional en su conjunto.

Rumbo al cierre del proceso

El proceso de formulación del Plan de Desarrollo Estratégico 2026–2035 se distingue por su enfoque inclusivo y triestamental, integrando a estudiantes, academia y funcionariado en instancias participativas que permiten construir una propuesta sólida, coherente y representativa de las aspiraciones institucionales y los desafíos territoriales.

Con la tercera plenaria completada, el plan entra en su etapa final de ajustes metodológicos y técnicos, antes de su presentación oficial al Consejo Universitario, paso fundamental para su validación y continuidad en la implementación institucional.

Este proceso reafirma el compromiso de la Universidad de Atacama con una planificación estratégica de largo plazo, participativa e integral, orientada a fortalecer la calidad, pertinencia e impacto institucional en su territorio.