El encuentro, organizado por Digevo Ventures y CORFO con el respaldo de diversas entidades públicas y privadas, entre ellas nuestra institución, reunió a expertos nacionales e internacionales para acelerar la incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la cadena de valor minera.

Durante el seminario, las y los estudiantes del DIICC conocieron casos reales de uso de IA en minería, participaron en un workshop especializado y fortalecieron sus competencias y vínculos con el ecosistema tecnológico regional. Por su parte, el académico Andrés Alfaro Ávalos intervino en el panel “Formación de profesionales del futuro y adopción de IA en los negocios”, donde se discutió cómo dotar a las nuevas generaciones de competencias éticas y estratégicas en IA, así como las vías para que empresas y emprendimientos integren esta tecnología y transformen sus modelos de negocio.

“La Universidad de Atacama debe ser la punta de lanza para desarrollar, implementar y, sobre todo, educar en inteligencia artificial en la región”, subrayó Alfaro.

Con su activa participación en ATIA 2025, el DIICC reafirma su compromiso con la formación de capital humano avanzado, el fortalecimiento de lazos con la industria y el impulso a la innovación tecnológica desde Atacama para todo el país.

A continuación, imágenes del evento:

En el auditorio de Geología de la Universidad de Atacama, el seminario “Fácil-Mente: De ideas a productos de investigación en el pregrado”, organizado por el Departamento de Obstetricia y Puericultura, reunió a estudiantes, académicos y especialistas para reflexionar sobre la importancia de fomentar la investigación desde las primeras etapas formativas. Con un enfoque práctico y estratégico, el evento buscó simplificar los procesos mentales y metodológicos, permitiendo a las y los estudiantes transformar ideas innovadoras en productos científicos tangibles.

Promoviendo una cultura de investigación desde el pregrado

La jornada comenzó con la bienvenida de la directora del Departamento de Obstetricia y Puericultura, Leticia Araya Moraga, quien destacó el compromiso de la universidad con el desarrollo de competencias investigativas que trascienden lo académico y se alinean con las demandas del entorno profesional.

Posteriormente, la vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. María José Gallardo, resaltó el rol de la Universidad de Atacama como un actor clave en el desarrollo científico regional.

El seminario continuó con la charla del Dr. Aldo Vera Calzaretta, académico del Departamento de Kinesiología, quien compartió su experiencia personal en el tránsito de estudiante a investigador, motivando a los asistentes a visualizar la investigación como un camino viable y enriquecedor.

De la teoría a la práctica

Un momento destacado fue la presentación del académico del Departamento de Ingeniería Informática y Ciencias de la Computación, Mg. Nahur Meléndez Araya, quien abordó las claves para publicar artículos indexados con estudiantes de pregrado. Meléndez enfatizó la importancia de la mentoría como una relación más allá del aula: “Los académicos debemos ser guías y mentores, creando un puente entre la docencia y la investigación. Esto es aplicable a todas las disciplinas, desde ingeniería hasta obstetricia”.

Su taller, que combinó teoría con ejemplos prácticos, ofreció herramientas concretas para que estudiantes y docentes trabajen en conjunto, desarrollando investigaciones de impacto que trasciendan las fronteras locales.

Para las y los estudiantes, este seminario representó una oportunidad única para fortalecer sus habilidades y explorar nuevos horizontes. Giuliana Molina Ossandón, estudiante de cuarto año de Obstetricia y Puericultura, comentó: “La investigación no solo enriquece nuestra formación, sino que también impacta directamente en la salud pública. Nos ayuda a innovar en beneficio de los usuarios y pacientes”.

El enfoque del seminario, centrado en facilitar el proceso investigativo, fue ampliamente valorado por los asistentes, quienes destacaron la utilidad de las herramientas y experiencias compartidas.

Puentes entre la academia y la realidad profesional

Juan Guerrero Núñez, profesor asociado del departamento y organizador del evento, enfatizó la necesidad de fomentar la investigación como una competencia transversal y transferible: “La investigación no solo forma investigadores, sino profesionales más preparados para enfrentar los desafíos de su entorno. Al facilitar estos procesos, estamos generando un impacto tanto en la formación de los estudiantes como en el desarrollo de nuestra región”.

Guerrero también subrayó la importancia de adaptar la enseñanza a las nuevas generaciones, promoviendo una cultura de curiosidad y exploración desde el pregrado. “Hoy necesitamos estudiantes que no solo consuman conocimiento, sino que lo generen y lo apliquen en contextos reales”, añadió.

Reflexiones de las y los conferencistas en el seminario “Fácil-Mente” que se prolonga por dos jornadas, 05 y 06 de diciembre, releva que la investigación en pregrado no es solo una meta académica, sino una herramienta transformadora para enfrentar los desafíos del mundo profesional y contribuir al desarrollo de la sociedad.

Para el Dr. Wilson Castillo, participar en un congreso de prestigio internacional y ver el fruto del trabajo conjunto con sus estudiantes es motivo de orgullo. “Lograr la aceptación de un artículo en un evento de esta magnitud refleja el compromiso de la UDA con la formación académica de excelencia y la vinculación de la docencia con la investigación”.

Presentación de investigación y logros destacados 

En esta instancia, la comitiva presentó el artículo científico titulado: “Data Warehouse for Monitoring Patients Served by a Network of Public Health Centers”, desarrollado en el marco de la asignatura Inteligencia de Negocios (COM185202), mediante la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Este proyecto semestral permitió a los estudiantes integrar investigación y trabajo práctico, culminando en un artículo que aborda el diseño e implementación de un almacén de datos para apoyar la toma de decisiones en redes de atención de salud pública.

Este trabajo fue aceptado para su publicación en la serie de libros “Information Systems Engineering and Management” (ISEM), indexada en Web of Science (WoS), reafirmando así la calidad de la formación impartida en la UDA y el impacto del trabajo conjunto entre estudiantes y docentes.

Enriquecimiento académico y nuevas alianzas

Además de la presentación en el congreso, la delegación llevó a cabo diversas actividades en la Universidad de Lima, incluyendo:

• Visitas a laboratorios de especialidad como el Laboratorio de Inteligencia Artificial, el Fab Lab y el Laboratorio de Diseño e Impresión 3D.
• Reuniones con investigadores, autoridades y participantes del congreso.
• Participación en un curso-taller especializado en inteligencia artificial.

Estas experiencias no solo permitieron a los estudiantes fortalecer competencias de investigación y establecer redes de contacto profesional, sino también acercarse a nuevas culturas y entornos universitarios con altos estándares tecnológicos.

Te dejamos algunos registros de lo que fue este viaje: