El taller de Apresto Laboral enfocado en la búsqueda de empleo y el desarrollo de carrera de las y los futuros profesionales, está diseñada bajo rigurosos estándares de apoyo pedagógico, consistió en dos horas de instrucción enfocadas en dotar al estudiantado de los conocimientos necesarios para afrontar con éxito los modernos y exigentes procesos de reclutamiento y selección de personal vigentes en el mercado actual.

Herramientas estratégicas y acompañamiento personalizado

El encargado del taller y representante del Centro de Excelencia Laboral, Gonzalo Pérez Traslaviña, detalló que este programa busca brindar capacitaciones y asesorías individualizadas que sirvan como «punta de lanza» para el éxito laboral del alumnado. Durante la charla, se enseñó didácticamente cómo confeccionar un curriculum vitae efectivo, cómo prepararse de forma previa para las entrevistas por competencias y cómo abordar correctamente las pruebas psicológicas laborales.

«Preparamos a los estudiantes en cómo enfrentar los procesos laborales. Junto con todo esto, al finalizar el taller, ellos nos envían su currículum en el estado en que lo tengan directamente al correo gonzalo.perez@uda.cl en conjunto con el área de diseño gráfico de la dirección, trabajamos bajo la modalidad de asesoría: mejoramos el documento y se lo devolvemos totalmente profesionalizado para sus postulaciones a prácticas o empleos. Contamos con una charla presencial y luego damos continuidad y acompañamiento por correo electrónico para llegar a un producto verificado y seguro, buscando un currículum verdaderamente efectivo», explicó Pérez.

Asimismo, el profesional destacó que los beneficios permanentes del CEL para la comunidad estudiantil incluyen la revisión remota de CV con recomendaciones útiles, asesorías personalizadas (ya sea en modalidad presencial u online) para simulación de entrevistas de selección, y la toma de fotografía profesional orientada a optimizar la imagen de los postulantes en currículos y redes laborales estratégicas como LinkedIn.

Enfoque humano y valorización estudiantil

Las y los estudiantes de último año valoraron el dinamismo de la jornada, relevando que este tipo de aportes institucionales disminuyen la incertidumbre y aumentan la seguridad de cara a sus primeras experiencias laborales.

Para María Eugenia López Rojas, estudiante de segundo año de la carrera de Técnico en Administración de Empresas, la actividad resultó sumamente oportuna. «Terminando este primer semestre ya tengo que empezar a ver la práctica, así que el taller es perfecto para nosotros estar más preparados en buscar la práctica y el trabajo. Me parece fabuloso que nos enseñen estas nuevas técnicas, porque el currículum se ha ido modernizando. Lo que más me llamó la atención fue que nos explicaran los cuatro test psicológicos que más se utilizan y cómo resolverlos según el tipo de carrera, ya que no son los mismos para administración de empresas, que para prevención de riesgos o minería», valoró la futura técnica.

Por su parte, la estudiante Catalina Campusano Escobar destacó la accesibilidad de la información entregada, señalando que «aprendí harto y sirvió de mucho para aprender a hacer el CV. Nunca había hecho uno y pensaba que era algo muy complejo, pero ahora me quedé con mucha información para hacerlo bien. Es más fácil e interesante, así que invito a todos mis compañeros a que vengan el próximo semestre cuando repitan este taller».

En consonancia, el estudiante de segundo año de la carrera de Técnico en Minas, Diego Barriga Campillay, catalogó la instancia como un pilar clave para el mediano y largo plazo. «Sirve de mucha ayuda para entrar en el mundo laboral; nos ha otorgado herramientas que nos van a servir para que nuestro futuro sea muy bueno. Más que una presentación, fue darnos recursos para que cuando vayamos a una empresa nuestro currículum sea lo más perfecto posible y queden contentos con nuestro desempeño. Además, nos da herramientas para demostrar tanto nuestras habilidades duras como blandas, y la actitud acorde a nuestro quehacer laboral», concluyó el estudiante.

Con la exitosa materialización de este taller de apresto laboral, la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama reafirma su identidad regional y compromiso con la excelencia académica, preparando con responsabilidad, pertinencia y visión estratégica a las nuevas generaciones de capital humano, que liderarán el desarrollo sostenible y el crecimiento económico del norte del país.

Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Un grato ambiente de esparcimiento se tomó las dependencias de la Ex Rectoría de la UDA con la realización del esperado “Cambiazo Multiverso”. El evento lúdico que congregó a una gran cantidad de estudiantes, funcionarios, funcionarias, académicos y académicas, quienes se reunieron con un objetivo en común: intercambiar las láminas del álbum “Atacamito Multiverso”.

La jornada estuvo marcada por el entusiasmo de los y las coleccionistas y las diversas actividades paralelas. Durante la instancia, los asistentes no solo pudieron asegurar las piezas más difíciles de sus colecciones, sino que también participaron activamente en concursos exprés para ganar nuevos ejemplares del álbum, sobres de láminas y múltiples premios sorpresa.

Además, en la ocasión, los y las asistentes pudieron conocer más sobre las funciones del Centro de Excelencia Laboral (CEL), unidad encargada de potenciar la inserción laboral, capacitar en competencias críticas y robustecer la empleabilidad de estudiantes, egresadas y egresados de la casa de estudios a través de programas formativos y su Red Alumni.

Éxito rotundo y comunidad completa

Uno de los hitos más celebrados de la tarde se vivió cuando un grupo de afortunados y afortunadas lograron la meta final de llenar la totalidad del álbum, consolidando a Atacamito como un fenómeno de identidad universitaria.

Al respecto, el Rector de la UDA, Forlín Aguilera Olivares, relevó la importancia de consolidar estos puntos de encuentro en el calendario institucional: «Efectivamente, esto es un espacio en el cual la comunidad tiene el espacio para compartir. Vemos estudiantes, miembros integrantes de la comunidad funcionaria y académica. Es un espacio distendido en el cual también nuestros hijos e hijas, que están de vacaciones, pueden venir a participar con este integrante de nuestra comunidad que es Atacamito, ya que ha causado furor Atacamito Multiverso como álbum. Estamos muy contentos de que se generen estos espacios dentro de nuestra universidad y vamos a seguir propiciándolos».

Uno de los ganadores fue el joven Simón, quien tras colocar su última lámina expresó con emoción: «Me encantó, yo amo a Atacamito».

Además, el evento premió la creatividad de la comunidad a través de un concurso de cosplay. Varios de los asistentes acudieron caracterizados como sus personajes favoritos y participaron por diversos premios.

Un respiro frente al estrés académico y la integración de campus

La actividad coincidió con el período más exigente del año académico, transformándose en una válvula de escape ideal para el estudiantado. Nicole León, alumna de la institución, valoró profundamente la iniciativa: «Mucho estrés más en esta etapa del semestre cuando estamos en las últimas pruebas, se vienen recuperativas, exámenes, y uno no sabe bien posicionarse y dividirse como para tener un momento de relajación, y tenerlo acá en la UDA es magnífico». Asimismo, destacó que el evento rompió barreras geográficas internas: «Acá mismo hay compañeros son del área sur que vienen acá a participar y que uno cotidianamente no convive con ellos por la distancia. Convivir en estas actividades es muy bonito».

En esa misma línea, Claudia Gómez, estudiante de Geología, relató el impacto inmediato de la jornada en su bienestar: «En la mañana tuve un día bastante estresante y esto fue una relajación total. Es un momento adrenalínico, muy estimulante. Es bueno para todos: niños, adultos, profes que también vi participando; es una buena instancia para unirnos a todos».

Un espacio transversal y familiar

El carácter integrador de la cita no solo unió los estamentos internos, sino que extendió sus fronteras hacia las familias de quienes componen la universidad. Ayón García, quien asistió junto a su núcleo familiar, celebró el logro de completar la colección: «Muy contento, ahí junto a mi hija completamos el álbum. Fue muy entretenido ir juntando todas las estampitas y también conociendo más acá sobre la universidad y sus distintas reparticiones. Son actividades lúdicas y diferentes a lo que hacemos normalmente».

Más allá del coleccionismo, el «Cambiazo Multiverso» cumplió con creces su rol de vinculación interna, consolidándose como un espacio transversal y distendido que permitió estrechar lazos afectivos e institucionales en la Universidad de Atacama.

En el marco de una agenda orientada al fortalecimiento de la internacionalización y la cooperación académica, nuestra casa de estudios concretó la firma de un convenio de colaboración con la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ), acuerdo que contempla, entre otras acciones, el intercambio de experiencias académicas, el desarrollo conjunto de tesis de postgrado y la realización de eventos internacionales.

El hito, se desarrolló en dependencias de la UERJ y contó con la participación del Vicerrector Académico UDA, Fernando Herrera Gallardo; la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, María José Gallardo Nelson; y la académica del Departamento de Educación Básica, Carmen Burgos Videla y autoridades de la universidad brasileña, entre ellas la Pro-Rectora de Pós-Graduação e Pesquisa, Dra. Elizabeth Macedo.

Al respecto, la Pro-Rectora de Pós-Graduação e Pesquisa de la UERJ, Elizabeth Fernandes de Macedo, destacó “El convenio con la Universidad de Atacama constituye una nueva iniciativa en esa dirección y que contribuirá en áreas significativas para ambas instituciones, con impacto académico, científico, social y cultural”. Adicionalmente, agregó que “Es importante que Brasil establezca alianzas e intercambios con universidades latinoamericanas, orientados a la transferencia de conocimientos y tecnologías que permitan ampliar la investigación en los países del continente”. 

Alianza de cooperación 

El acuerdo permitirá fortalecer la cooperación académica y científica entre ambas instituciones, promoviendo iniciativas vinculadas a investigación, formación de postgrado, movilidad académica y generación de redes internacionales de colaboración.

En este sentido, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado UDA, María José Gallardo Nelson, destacó que este acuerdo “representa una valiosa oportunidad para fortalecer la internacionalización de nuestra universidad desde una mirada colaborativa y con sentido territorial. Nos permite avanzar en investigación, formación de postgrado, movilidad académica y generación de redes internacionales, promoviendo un trabajo conjunto entre instituciones públicas comprometidas con el desarrollo del conocimiento y su impacto en la sociedad”.

En esa misma línea, la académica del Departamento de Educación Básica de la UDA y gestora del encuentro en el marco de su pasantía académica en el Programa de Pós-Graduação em Educação de la UERJ, Carmen Burgos Videla, relevó que la visita de las autoridades de la Universidad de Atacama a Río de Janeiro “es un hito relevante para nuestra universidad, porque permite avanzar en distintos frentes: formación, postgrado, investigación, consolidación de redes y participación en proyectos interdisciplinarios”, enfatizando además que estas acciones fortalecen las oportunidades de colaboración para toda la comunidad universitaria de Atacama y Brasil. 

Agenda Internacional

Durante la agenda institucional se realizaron reuniones estratégicas con equipos de la UERJ vinculados al postgrado, educación, medicina, enfermería y el Hospital Universitario Pedro Ernesto, abordando oportunidades de movilidad académica y estudiantil, internados en salud, investigación, simulación clínica y desarrollo de iniciativas conjuntas.

Asimismo, las autoridades UDA sostuvieron un encuentro con representantes de la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro UFRRJ, orientado a explorar futuras oportunidades de cooperación académica en investigación, postgrado, educación, ciencias, agricultura y agronomía.

En este sentido, el Vicerrector Académico, Fernando Herrera Gallardo, destacó que “para la Universidad de Atacama, fortalecer vínculos con instituciones como la Universidad del Estado de Río de Janeiro es fundamental para seguir ampliando oportunidades de colaboración académica, investigación y formación para nuestra comunidad universitaria. Este tipo de alianzas nos permite proyectar nuevas iniciativas conjuntas y continuar avanzando en procesos de internacionalización con impacto real para nuestros territorios”.

Por su parte, Katia Telles Nogueira- Vicedirectora de la Facultad de ciencias médicas, quien también fue parte de esta instancia, indicó que «La visita de los representantes de la Universidad de Atacama a la Facultad de Ciencias Médicas de la UERJ representó un hito de gran relevancia académica e institucional, consolidando puentes internacionales dirigidos a la excelencia en la formación médica. El encuentro se mostró extremadamente fructífero al fortalecer las perspectivas de intercambio científico, ampliar las posibilidades de pasantías para internos y estimular la construcción conjunta de proyectos de investigación y posgrado entre docentes de las dos instituciones”.

Desde la Universidad Federal Rural de Río de Janeiro, el Vicerrector de Investigación, Posgrado e Innovación, José Luis Luque, valoró positivamente el encuentro y señaló que:“Tenemos una enorme satisfacción de haber recibido en nuestra universidad a una delegación de alto nivel de la Universidad de Atacama. Esta instancia nos permitió sostener un diálogo muy relevante para fortalecer la investigación, la internacionalización y la formación de posgrado en nuestras instituciones. Asimismo, intercambiamos ideas sobre posibles líneas de trabajo conjunto entre nuestros grupos de investigación y, como resultado de estas conversaciones, acordamos avanzar en la suscripción de un convenio marco de cooperación entre ambas universidades. Este acuerdo permitirá institucionalizar nuestra colaboración y generar oportunidades de desarrollo académico y científico que, sin duda, serán muy fructíferas para el futuro de ambas instituciones”.

Vinculación con sentido territorial 

Desde la Dirección de Vinculación y Comunicaciones UDA también se destacó la importancia de esta agenda internacional, la cual se alinea con su Política de Internacionalización, y como parte del trabajo orientado a proyectar a la universidad más allá de sus fronteras, fortaleciendo redes de cooperación que conectan docencia, investigación, vinculación con el medio e internacionalización.

En esa línea, el Director de Vinculación y Comunicaciones UDA, Alexis Rojas Da Silva, señaló que “las actividades de movilidad y vinculación internacional son fundamentales para proyectar nuestra investigación y docencia con pertinencia territorial, especialmente mediante el trabajo colaborativo con instituciones que desarrollan conocimiento de frontera. El trabajo impulsado por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, la Vicerrectoría Académica y la académica Carmen Burgos fortalece la política de internacionalización de la UDA, permitiéndonos no solo proyectar nuestro quehacer, sino también abrir nuevas oportunidades para crear y transferir conocimiento. Para nuestra universidad es clave que este trabajo trascienda fronteras, porque nos permite estar a la vanguardia de los desafíos globales que impactan a distintas disciplinas y avanzar en el objetivo de consolidar a Atacama y su universidad como un polo de conocimiento con valor para el país y el mundo”.

De este modo, nuestra institución continúa fortaleciendo su presencia internacional, abriendo nuevas oportunidades de colaboración académica y científica para su comunidad universitaria, y reafirmando que desde Atacama también es posible construir conocimiento sin fronteras, con identidad territorial, cooperación y proyección latinoamericana.

La instancia permitió acercar a las y los futuros profesionales de la salud a la realidad cotidiana de la APS en los territorios, relevando la importancia de la promoción, prevención, continuidad del cuidado y trabajo comunitario como ejes fundamentales de un sistema sanitario más eficiente y equilibrado.

Antes de dar paso a las intervenciones, el director del CESFAM Manuel Rodríguez, contextualizó la labor que realizan los equipos en atención primaria y cómo esta vinculación con la UDA favorece la formación integral de los estudiantes. “La atención primaria es la primera línea de contacto con las comunidades y abrir estos espacios de formación permite que los futuros profesionales comprendan su verdadero alcance, su enfoque biopsicosocial y su impacto real en la vida de las personas. Estamos muy contentos de cerrar este proyecto de manera tan positiva y esperamos seguir desarrollando iniciativas conjuntas que acerquen aún más el mundo académico a la realidad de los territorios y de la salud pública”, señaló.

Desde la UDA, el académico de la Facultad de Medicina y coordinador de la actividad, Rodrigo Gamonales, destacó el compromiso institucional por ampliar los espacios de experiencia temprana para estudiantes en salud, integrados al territorio. “Quiero agradecer al equipo directivo y a los funcionarios del CESFAM Manuel Rodríguez por su disposición y colaboración. Esta es la primera versión de una serie de jornadas que realizaremos de manera periódica, tanto generales como específicas para cada carrera, porque creemos firmemente que acercar la APS a los estudiantes fortalece su formación y amplía su comprensión sobre el rol social que cumplirán como profesionales”, expresó.

Durante la jornada, se realizaron exposiciones sobre los fundamentos del modelo biopsicosocial, el rol de los equipos multidisciplinarios, la gestión del riesgo y los principales desafíos actuales de la APS, incluyendo el abordaje de enfermedades crónicas, salud mental, prevención y promoción comunitaria. La actividad contó con la presencia de autoridades universitarias y de la Facultad de Ciencias de la Salud, quienes destacaron el valor formativo de este tipo de iniciativas.

En sus palabras, la representante de la Facultad de Ciencias de la Salud reforzó la necesidad de instalar una mirada más amplia y humana en la formación de los futuros profesionales. “La atención primaria es el corazón de la salud pública y es fundamental que nuestros estudiantes se encanten con ella. El modelo biomédico ya no basta: necesitamos comprender a las personas de manera integral, desde un enfoque biopsicosocial y familiar. Estas instancias permiten que los estudiantes vivencien esa perspectiva, entiendan la complejidad del territorio y se preparen adecuadamente para sus prácticas en APS”.

El encuentro también fue valorado por las y los estudiantes asistentes. Entre ellos, Constanza Gaete, estudiante de Obstetricia, expresó: “Me pareció una experiencia muy enriquecedora. Muchas veces uno conoce la atención primaria desde lo teórico, pero escuchar directamente a los equipos que trabajan todos los días en los centros de salud nos entrega otra mirada. Siento que ahora comprendo mejor la importancia del enfoque comunitario y de ver a las personas como un todo, no solo desde su diagnóstico”.

La actividad finalizó con un espacio de diálogo en el que estudiantes plantearon preguntas y reflexiones sobre el quehacer profesional en APS, su vinculación con los territorios y la necesidad de continuar fortaleciendo la formación práctica desde etapas tempranas.

Como proyección, la Facultad de Medicina anunció que esta será la primera de varias jornadas formativas que se consolidarán como un programa permanente de integración entre la Universidad de Atacama y los centros de atención primaria del territorio. El objetivo es que, a partir del 2026, las carreras del área de la salud desarrollen ciclos anuales de actividades con enfoque comunitario, ampliando el vínculo entre formación académica, territorio y necesidades reales de la región.

En el marco de su compromiso con una gestión de largo plazo, colaborativa y alineada con las necesidades de Atacama, la Universidad de Atacama desarrolló la Plenaria N° 2 “Diseñando nuestra estrategia – Plan de Desarrollo Estratégico (PDE)”, hito clave para avanzar en la formulación del nuevo ciclo institucional.

Luego de la primera plenaria —donde se acordaron los lineamientos estratégicos que orientarán el desarrollo de la Universidad— esta segunda instancia permitió que cada área misional (docencia, investigación, vinculación con el medio, gestión institucional y aseguramiento de la calidad) definiera los objetivos que guiarán su trabajo en los próximos años, mediante una metodología MECE (Mutuamente Excluyentes, Colectivamente Exhaustivas) que asegura claridad, orden y participación efectiva.

Al respecto, el director de Desarrollo Institucional, César Espíndola Orellana, destacó que «Esta Plenaria es más que una reunión de trabajo; es la consolidación de la nueva forma en que la Universidad de Atacama se piensa a sí misma. Por primera vez, la formulación de nuestro Plan de Desarrollo Estratégico se realiza bajo la nueva gobernanza triestamental que hemos institucionalizado. El Consejo Universitario ha asumido la responsabilidad de conducir este proceso, con una Comisión de Elaboración que integra plenamente a los tres estamentos».

«Este es un avance sustantivo que refleja una universidad que madura, que institucionaliza la participación y que mira los próximos diez años con visión de largo plazo, pertinencia territorial y responsabilidad pública», subrayó Espíndola.

Para comenzar la jornada de trabajo colectivo, los participantes se enfrentaron al desafío de construir una torre con fideos y malvavisco. Esta actividad lúdica y exigente sirvió para simular las complejidades del trabajo en equipo, destacando la necesidad de fomentar la comunicación efectiva, la empatía y la capacidad de llegar a acuerdos para superar obstáculos y cumplir el objetivo común.

Importancia y alcances del proceso

El PDE es el principal instrumento de planificación institucional y constituye la hoja de ruta que orienta las decisiones estratégicas de la Universidad. Este proceso se construye desde una mirada integral que incorpora perspectiva de género, inclusión, sostenibilidad financiera, transformación digital e pertinencia territorial, elementos que permiten proyectar una Universidad más moderna, equitativa y coherente con los desafíos regionales y nacionales.

La utilización de la metodología MECE facilita organizar estos componentes de manera ordenada y sin solapamientos entre áreas, asegurando que cada dimensión estratégica —misional y transversal— se aborde con claridad. Esto permite que la comunidad universitaria comprenda la lógica del plan, participe de manera informada y se apropie colectivamente del nuevo ciclo estratégico.

Sobre esta experiencia metodológica, Adriana Fernández Muñoz, académica de Trabajo Social, valoró el espacio y precisó en que «Me hace sentir contenta, motivada y que efectivamente generar un sentido de pertenencia mayor». 

Agregó que “es clave la metodología socioeducativa donde podemos compartir, conocernos y además opinar con un total libertad respecto a las propuestas y las proyecciones que se nos solicitan este mes de noviembre (…) que este proceso sea triestamental es clave, eso le va a dar sentido de pertenencia, sentido de realidad y también nos va a permitir involucramos más respecto al futuro de la Universidad».

Desarrollo de la Plenaria N.º 2

Durante la jornada, representantes de todos los estamentos —decanos/as, directores/as, académicos/as, funcionarios/as y estudiantes— aportaron visiones y propuestas para robustecer el trabajo de cada misión universitaria.

A ello se sumó la participación activa de la Comisión Triestamental del Consejo Universitario, instancia clave en la articulación y acompañamiento del proceso de gobernanza estratégica.

Convocatoria a la comunidad universitaria

Con esta segunda plenaria, la Universidad da un paso decisivo en la construcción de su hoja de ruta para la próxima década, reafirmando su compromiso con la participación de toda la comunidad universitaria y con el desarrollo sostenible de la Región de Atacama.

La UDA invita a todos los estamentos a continuar participando activamente en las próximas sesiones, talleres y etapas del proceso.

Para más información, los invitamos a visitar el siguiente enlace: [Pinche aquí], y ser parte de este hito institucional que une visiones y proyecta el futuro de nuestra Universidad.

A continuación, te compartimos algunas fotografías de la jornada:

El objetivo central de esta sesión fue la de avanzar desde la fase diagnóstica ya socializada, hacia la definición de los primeros lineamientos estratégicos. César Espíndola, director de la Dirección de Desarrollo Institucional, quien lideró la jornada, explicó el avance: «En jornadas previas pudimos socializar el diagnóstico institucional, territorial y la evaluación de capacidades. Hoy, en esta jornada taller, hemos trabajado los primeros lineamientos para las áreas de desarrollo que orientarán el trabajo de las siguientes plenarias, en donde ya vamos a ir integrando estrategias, objetivos, acciones y, por cierto, indicadores».

El énfasis de la sesión estuvo puesto en el trabajo colaborativo y triestamental. Los grupos, conformados por representantes de ambas sedes (Copiapó y Vallenar) y de todos los estamentos universitarios, participaron activamente en dinámicas grupales tipo focus group para estampar sus ideas y visiones. El proceso se inauguró con una dinámica integradora que, al ritmo de “We Will Rock You”, buscó simbolizar la necesaria coordinación y sincronía en la construcción colectiva de la estrategia.

El valor de esta participación fue transversalmente reconocido. Fernanda López, presidenta del Centro de Estudiantes de Ingeniería Comercial, destacó la inclusión de la voz estudiantil: «Me pareció un espacio súper dinámico, la verdad es que es súper bueno que por parte de la U se interesen en la opinión y en las voces de nosotros como estudiantes, así que para poder transmitir eso por parte de mí y de mis bases hacia las mismas entidades».

Desde la Sede Vallenar, el académico Pedro Sotomayor Soloaga señaló la significancia del trabajo: «Fue una experiencia, además de muy entretenida, muy significativa porque creo que marca un hito en el trabajo que va a comenzar a realizar la universidad para poder definir digamos su futuro en los próximos 10 años”.

El Rector Aguilera Olivares dio la bienvenida a la tercera sesión, subrayando que este espacio «refleja el compromiso de nuestra Universidad de Atacama con la participación, la reflexión y la construcción colectiva de su futuro». Además, destacó que el proceso se apoya en los aprendizajes de la autoevaluación institucional y que debe proyectar el futuro con «pertinencia territorial y visión de largo plazo», atendiendo a los desafíos de la Estrategia Regional de Desarrollo de Atacama.

El proceso de formulación estratégica continuará con nuevas plenarias y otras instancias participativas, con el objetivo de estructurar el Plan de Desarrollo Estratégico 2026-2035 y socializarlo con toda la comunidad universitaria. Para conocer más y formar parte de este  proceso, te invitamos a hacer click, aquí.  

El convenio, que tendrá una vigencia inicial de cinco años y contempla la posibilidad de renovación, busca sentar las bases para el desarrollo de iniciativas conjuntas de investigación, docencia y vinculación con el medio, con un enfoque regional y latinoamericano.

“Este es un logro institucional, que constituye un paso relevante en el fortalecimiento de la cooperación internacional y abre la posibilidad de impulsar proyectos colaborativos de gran impacto en investigación, docencia y vinculación con el medio, proyectos que sean pertinentes para ambas universidades, tanto para ser desarrollados en Chile y Colombia, como para ser replicados en diferentes países de Latinoamérica”, señaló Pamela Astudillo, académica del Departamento de Kinesiología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UDA.

Nuevas oportunidades para promover la cooperación científica internacional

El Convenio Marco permitirá desarrollar acuerdos específicos para implementar una variedad de actividades conjuntas, tales como:

• Intercambio de profesores, investigadores y estudiantes de pregrado y posgrado
• Formación y perfeccionamiento de docentes e investigadores
• Estudios e investigaciones conjuntas
• Realización de cursos, seminarios, conferencias, talleres
• Desarrollo de publicaciones colaborativas

Desde la Dirección de Vinculación y Comunicaciones, el encargado del área de internacionalización, Carlos Ulloa, destacó la importancia estratégica de esta nueva alianza internacional: “Este es el resultado de los esfuerzos sistemáticos que viene realizando nuestra universidad en materia de internacionalización. Nosotros estamos muy contentos porque este convenio expresa la voluntad tanto de la Universidad del Valle de Cali, Colombia, como de la Universidad de Atacama de avanzar de manera decisiva en el desarrollo conjunto de actividades de carácter académico, cultural, científico y tecnológico.”

Con esta alianza, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con una educación superior de calidad con proyección internacional, generando nuevas oportunidades de formación, investigación y cooperación para su comunidad universitaria, y proyectando su quehacer más allá de las fronteras nacionales.

La red de VCM del Consorcio de Universidades Estatales se encuentra realizando un ciclo de buenas prácticas en el cual los distintos equipos de las instituciones pertenecientes al CUECH exponen sus experiencias en el trabajo de esta temática.

En la sesión plenaria realizada en la ciudad de Concepción, el  Director de Vinculación y Comunicaciones de la Universidad de Atacama, Alexis Rojas Da Silva desarrolló los objetivos y principios en los que se basa el sistema Vincularte, un mecanismo de medición del impacto de los programas que desarrolla la institución y que es apoyado por inteligencia artificial.

Según explicó Rojas “nosotros ofrecemos a nuestros académicos, un mapa de cobertura territorial, es decir, qué estamos haciendo en el territorio y por sobre todo qué es lo que necesita el territorio, de tal manera que puedan formular actividades en base al modelo y la tributación que le sirvan”, explicó.

Pero Vincularte no solo registra las actividades de Vinculación con el medio que se realizan, sino que también analiza las interacciones y contribuciones, lo que facilita el cumplimiento de los objetivos del Plan de Desarrollo Estratégico de la UDA.

En términos de resultados el sistema- implementado este 2024- registra hasta la fecha 1.200 actividades, 352 usuarios activos entre académicos e investigadores, más de 1.700 interacciones y 390 convenios que interactúan con la plataforma.

Fueron diferentes las generaciones, las que a través de la actividad deportiva se reunieron en este encuentro social de vinculación bidireccional, que marca el reencuentro de la comunidad de ex estudiantes con su Alma Mater y con su remozado equipamiento para el desarrollo del Primer Encuentro Deportivo Recreativo de Exestudiantes, organizado por las unidades Alumni y Actividad Física y Deporte, dependientes de la Dirección de Vinculación y Comunicaciones y la Dirección de Actividades Estudiantiles respectivamente.

La directora de Actividades Estudiantiles, Carla Zepeda Barraza, estuvo presente en la entrega de estímulos a las decenas de egresados que participaron del encuentro deportivo recreativo, sobre el particular expresó que, “este es nuestro primer encuentro destinado especialmente para nuestros exestudiantes. Este se enmarca en la posibilidad de que nuestros egresados y egresadas puedan tener un lazo con nuestra institución posterior a su egreso o titulación”.

En las instalaciones deportivas del Campus Central de la UDA, ubicadas en la ribera sur del río Copiapó, los asistentes formaron equipos para enfrentarse en las disciplinas de vóleibol, fútbol, básquetbol y actividades recreativas, que de acuerdo al testimonio de la directora de Actividades Estudiantiles, fueron muy bien recepcionadas: “Este primer encuentro hay que repetirlo y seguir creando estas instancias, sobre todo para llevar una vida sana y favorecer la fidelidad de nuestros exestudiantes con la familia UDA. Esta actividad forma parte de un plan de acercamiento a nuestra comunidad de egresados, no sólo a través de actividades recreativas deportivas, sino también desde nuestra unidad Alumni y el portal de empleos”, acotó.

Comunidad de exestudiantes

A pesar de estar radicado en Antofagasta y tener la intención de establecerse nuevamente en Copiapó; Carlos Álvarez Saavedra egresó el año 2008 y es profesor de Educación Física, sobre el encuentro expresó: “Esta cancha tiene recuerdos que son imborrables para todos nosotros y estas actividades son muy necesarias y hacen que la Universidad crezca más. Vi a muchos compañeros llegar con sus familias, amigos y amigas de selección, compañeros de internado”.

Por su parte el profesor Rodolfo Rivera Soto, quien egresó de Pedagogía General Básica el año 1991 y el año 1996 de Pedagogía en Educación Física comentó: “Es maravilloso encontrarse con jóvenes que trabajan con uno, tengo muchos recuerdos de hace treinta años y estoy muy agradecido de mis profesores y de la Universidad que me apoyó para que terminara una carrera y luego otra. Actualmente trabajo en el Liceo el Palomar, y tenemos un convenio con la Universidad de Atacama para la realización de prácticas profesionales en varias carreras”.

Acompañado de su esposa, pequeño hijo y abuela, el ex estudiante Alex Zepeda Castellón expresó “nuestra familia ha estado vinculada históricamente a la Universidad de Atacama desde que es la Escuela Normal, ahí partió Ciro Jara con su hija Ximena, nos conocimos en la Universidad y en actividades en esta casa de estudios. El venir aquí siempre significa rememorar compartir con mucha gente con quienes tuvimos vínculos estrechos y rescatar esas emociones siempre es positivo y seguiremos viniendo”, aseguró.

Egresada del área tecnológica y desplegándose en vóleibol, una de las ex alumnas manifestó: “Mi nombre es Rocío egresé el año 2019 del área tecnológica y estoy agradecida de que se realicen este tipo de actividades, que dejaron de hacerse a causa de la pandemia. Estoy feliz de que nos volvamos a reunir después de tanto tiempo y podemos usar estas instalaciones que son tan lindas. Este encuentro de exestudiantes debería hacerse con más frecuencia y como dijo la directora de actividades estudiantiles, incluir a la familia”.

Es así como el evento articulado por la Unidad Alumni y la Unidad de Actividad Física y Deporte de la casa de estudios superiores, persigue ser un espacio que busca reunir a distintas generaciones de egresados y egresadas en torno al deporte y la recreación, disponibilizando la infraestructura deportiva de la Universidad.

El jefe de la Unidad de Actividad Física y Deporte, Rodrigo Dorador Alfaro invitó a participar en este encuentro: “Dejamos cordialmente a todas y todos los exestudiantes, éste sábado 23 de abril a las 16:30 horas, especialmente a quienes fueron seleccionados, que quisieran ser parte de nuestras actividades deportivas, a que vengan a participar en nuestros campos deportivos que van a estar disponibles, considerando nuestra cancha de fútbol, estadio techado y multicanchas, para poder desarrollar actividades deportivas recreativas a cargo de la unidad, de la Dirección de Vinculación y Comunicaciones y del departamento de Educación Física”.

Dorador informó acerca de las diversas actividades que considera este encuentro, “hay algunas disciplinas que son masivas como el fútbol, el básquetbol, voleibol, tenis y además tendremos actividades recreativas y lúdicas para que quien no practique necesariamente alguna disciplina pueda sumarse igualmente”.

“Tras tres años de distanciamiento de la vida universitaria, este evento se constituye en una instancia propicia para el reencuentro. Estamos muy esperanzados en que la comunidad de exestudiantes se sume y vengan a participar y poder generar lazos en torno a la vida sana y el deporte”, comentó también, el jefe de la Unidad de Actividad Física y Deporte.

En tanto, el director de Vinculación y Comunicaciones (DIVIC) de la Universidad de Atacama, Leonardo Troncoso Itier expresó que: “La UDA tiene un profundo compromiso con quienes han pasado por sus aulas y eso se expresa en los diferentes esfuerzos que se realizan para entregarles servicios y beneficios a su comunidad de ex estudiantes y esto lo consigue a través de las diversas articulaciones que realiza la Unidad Alumni de DIVIC, que realiza el seguimiento y la vinculación con nuestros egresados”.

Leonardo Troncoso valoró la instancia que permite establecer esta vinculación desde lazos más allá de lo curricular y lo laboral: “La UDA  tiene múltiples posibilidades académicas y de desarrollo personal para ofrecer a la comunidad de exestudiantes, siendo el deporte una de ellas, la que permite unir a todas las generaciones. Esperamos que este pueda ser el primero de muchos encuentros de este tipo y le recordamos a la comunidad egresada que la infraestructura de la Universidad está a su disposición en caso de querer utilizarla. Para esto se pueden canalizar a través de la Unidad Alumni las distintas solicitudes”, acotó.

Para participar en este encuentro, inscríbete en el formulario disponible en el enlace https://forms.gle/eJjDUyviYmzSUxrz5