Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Nuestra casa de estudios abrió oficialmente la convocatoria para participar en Impulsa Finanzas, programa gratuito orientado a fortalecer las capacidades de gestión financiera de startups y emprendimientos de base tecnológica de la Región de Atacama.

La iniciativa es ejecutada por el Departamento de Ingeniería Comercial y el HUB i+e de la Universidad de Atacama, en colaboración con FIUDA 2030 y gracias al financiamiento de Corfo a través de la línea Viraliza Formación. Su propósito es entregar herramientas prácticas que permitan a los emprendedores fortalecer la sostenibilidad de sus negocios, mejorar la toma de decisiones financieras y aumentar sus oportunidades de acceder a financiamiento e inversión.

Entre los principales contenidos del programa se abordarán gestión financiera, control de costos, proyecciones financieras, valorización de startups, evaluación de proyectos y estrategias para el levantamiento de capital, combinando clases, talleres y mentorías especializadas.

Charla inaugural

Las actividades comenzarán con la charla inaugural de Impulsa Finanzas, instancia abierta a la comunidad emprendedora regional que se realizará el viernes 31 de julio de 2026, a las 18:30 horas, en el Área Norte de nuestra casa de estudios superiores.

La actividad será gratuita y marcará el inicio de un programa diseñado para acompañar a los emprendimientos tecnológicos en distintas etapas de desarrollo.

Mentorías y ceremonia de cierre

Además de las clases, los participantes accederán a mentorías financieras personalizadas, programadas para los días 12, 25 y 26 de septiembre, donde podrán trabajar junto a especialistas en la elaboración y fortalecimiento de sus emprendimientos.

El programa finalizará con una ceremonia de cierre y entrega de reconocimientos el 16 de octubre de 2026.

Inscripciones

La participación en Impulsa Finanzas es completamente gratuita. Las personas interesadas pueden obtener más información e inscribirse escribiendo al correo ingenieria.comercial@uda.cl, a través del Instagram @ingeco.uda o a través del siguiente link:

Formulario de inscripción 

Con esta iniciativa, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con el desarrollo del emprendimiento, la innovación y la transferencia de conocimiento, contribuyendo al fortalecimiento del ecosistema de startups y empresas de base tecnológica de la Región de Atacama.

La organizadora de la Feria de las Carreras fue la profesora de la asignatura de Comunicación Oral y Escrita, Karolay Wormald Quinsacara, quien en su tercera evaluación creó esta instancia para aplicar lo aprendido en el aula, “considero que más que una evaluación, la feria fue una oportunidad para poner en juego habilidades como hablar con seguridad, organizarse en equipo y trabajar juntos con un propósito. El resultado fue mejor de lo que esperábamos, con dos jornadas llenas de energía, talento y liderazgo, donde quedó claro que es posible trabajar con los estudiantes en otro nivel. Me quedo contenta por la calidad de sus trabajos, además del apoyo que recibimos por parte del director, los profesores y la comunidad en general. Sin duda fue una experiencia que podemos ampliar y repetir”.

Además, la profesora Karolay Wormald agregó que en la Feria de las Carreras, “las y los estudiantes de la asignatura de Comunicación Oral y Escrita dejaron la sala de clases y se animaron a mostrar lo aprendido de manera creativa y entretenida, donde cada grupo buscó formas originales de compartir sus conocimientos, transformando el estudio en un experiencia distinta, que les permitió conectar con otros estudiantes, docentes y la Comunidad Universitaria de la Sede Vallenar”.

Por otra parte, el director general de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, Juan Campos Nazer valoró positivamente la creación de este tipo de iniciativas que muestra lo aprendido por el estudiantado, “iniciativas como la Feria de las Carreras reflejan el modelo educativo que impulsamos en nuestra institución. Ver a nuestros estudiantes de primer año apropiarse de sus conocimientos en áreas tan diversas como las Ciencias de la Tierra, la salud y el emprendimiento, y comunicarlos con tanta seguridad, nos llena de orgullo. Este tipo de actividades prácticas fortalece su formación integral, sacándolos del aula tradicional y entregándoles herramientas comunicacionales que serán clave para su futuro desempeño profesional en la región”.

Para la estudiante Agustina Galleguillos, de T.U. en Asistente de Geología expresó su “me pareció muy entretenido, muy informativo, aprendí varias cosas con las estudiantes de la carrera TENS y sus materias de estudio, me gustó bastante conocer las experiencias de otras estudiantes en la Universidad. Por lo mismo, me gustó esta actividad de la feria, creo que sería mejor si se abriera a más público de afuera de la Universidad, porque otros jóvenes podrían tener más conocimiento de lo que hacemos y decidir con más información sobre lo que podrían estudiar a futuro”.

Nuestra Universidad de Atacama invita a sus estudiantes de pregrado a participar en Desafío Futuro, concurso nacional de innovación abierta que nace de la alianza entre Copec y Avonni, con el propósito de impulsar el talento joven y transformar buenas ideas en soluciones concretas con impacto a nivel nacional.

La iniciativa se desarrolla en el marco de los 90 años de Copec y cuenta con la experiencia de Avonni, reconocido como uno de los principales referentes de innovación en Chile. Su objetivo es generar un puente entre las ideas desarrolladas por estudiantes de Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales y Universidades de todas las regiones del país, y su potencial llegada al mercado.

Desafío Futuro busca motivar a las y los estudiantes a proponer soluciones innovadoras frente a problemáticas relevantes para Chile, aprovechando la presencia territorial de Copec, su relación con clientes a lo largo del país y la trayectoria de Avonni en el impulso de la innovación durante los últimos 20 años.

Tres ejes de innovación

El concurso contempla tres líneas principales de desarrollo:

• Cambio climático, resiliencia y transición energética, orientado a soluciones que fortalezcan a las comunidades frente a la crisis climática y aceleren la transición hacia una matriz energética limpia.
• Trabajo y empleabilidad en la era digital, enfocado en innovaciones que potencien habilidades digitales, reconversión laboral y nuevas oportunidades para un mercado más inclusivo y dinámico.
• Bienestar y calidad de vida, dirigido a propuestas que integren movilidad avanzada y servicios tecnológicos para mejorar el bienestar de las personas y la vida urbana.

Premio y acompañamiento

Los equipos ganadores accederán a un completo impulso profesional que incluye mentorías especializadas de Mentores por Chile y expertos técnicos de Copec, además de financiamiento para el desarrollo de prototipos.

El concurso considera USD 15.000 a repartir y apoyo para ejecutar Pruebas de Concepto reales, permitiendo que las soluciones propuestas puedan validarse en escenarios concretos. Asimismo, contempla como reconocimiento internacional un viaje de inmersión a un ecosistema de innovación en el mundo.

Postulaciones

La convocatoria está dirigida a equipos conformados por 2 a 5 estudiantes de pregrado de instituciones de educación superior de todo Chile.

Las postulaciones fueron extendidas hasta el 14 de junio, por lo que la Universidad de Atacama invita a sus estudiantes a participar activamente de esta oportunidad para desarrollar sus ideas, fortalecer sus capacidades de innovación y contribuir con soluciones reales a los desafíos del país.

Con esta convocatoria, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de crear, innovar y aportar al desarrollo sostenible de Chile desde los territorios.

Revisa las bases Postula aquí

La jornada contó con la exposición de Natalia Bravo Bassi, directora de SERCOTEC, quien detalló la oferta programática de la institución. «Hoy hicimos un seminario para que los estudiantes de Ingeniería Industrial conozcan toda nuestra oferta programática de Sercotec, entendiendo que el financiamiento es un aspecto clave para partir con un negocio«, explicó Bravo. La directora compartió casos de éxito de emprendedores que, partiendo con capitales semilla o abeja, hoy han logrado incluso exportar sus productos. Además, destacó las características y la actitud que, según su experiencia, distinguen a los negocios más exitosos. «Espero que haya sido muy productivo, me voy muy contenta, los estudiantes también hicieron hartas consultas, así que muy conforme con esta actividad y agradecida del Departamento de Industria y Negocio», añadió.

Bravo enfatizó la importancia de que los futuros ingenieros e ingenieras no solo piensen en sus propios emprendimientos, sino también en cómo sus conocimientos pueden apoyar el crecimiento de otros. «Entrar en el mundo del emprendimiento implica no solamente ser emprendedor, sino también poder transferir esos conocimientos a muchos emprendedores que necesitan herramientas con las que ellos ya cuentan por su nivel de estudios. La universidad también tiene un rol fundamental en estos cursos de emprendimiento e innovación, de acompañar y generar esa vinculación público-privada«, sostuvo.

María Díaz Campillay, subdirectora del Departamento de Industria y Negocio, expresó la satisfacción institucional con la actividad. «Como Departamento, estamos muy contentos de haber realizado esta actividad, la cual no solo permitió a nuestros estudiantes conocer de cerca los programas de apoyo que ofrece Sercotec, sino que también les brindó una visión concreta y motivadora sobre cómo se construyen proyectos reales en contextos muchas veces desafiantes«, afirmó. Parada concluyó que «espacios como este fortalecen el vínculo entre el mundo académico y el ecosistema emprendedor regional, y cumplen con uno de nuestros principales objetivos formativos: preparar a nuestros estudiantes para enfrentar su desarrollo profesional con visión, compromiso y herramientas prácticas. Agradecemos la presencia de Natalia Bravo Bassi y de todos quienes hicieron posible este encuentro».

Los estudiantes asistentes valoraron muy positivamente la iniciativa. Óscar Barra Herrera, estudiante de Ingeniería Civil Industrial, comentó que la jornada fue «bastante buena porque nos sirve para conocer mejor los distintos programas que entrega Sercotec y para intentar postular después». Barras agregó que es una «buena instancia para conocer los programas y para desarrollar los emprendimientos desde el inicio hasta el final del proceso, incluso con el apoyo de los centros que tienen».

Por su parte, Camila Parada, también estudiante de Ingeniería Civil Industrial, destacó la relevancia del seminario para comprender el panorama del financiamiento. «Me encantó, fue una buena instancia para poder conocer estos fondos a los que uno puede postular. Muchas veces uno conoce el nombre del fondo o dice ‘mira, esta persona se ganó esto’, pero uno ignora el trasfondo de todo. Esta instancia fue buena para conocer y también como motivación para en el futuro quizás emprender o ya saber cómo funcionan estos fondos», concluyó.

A continuación, te compartimos algunas imágenes de la jornada:

La Academia de Innovación y Emprendimiento que forma parte del proyecto FIUDA 2030 de la Facultad de Ingeniería, inicia su edición 2025 uniendo a las Facultades de Ingeniería y Salud.

Crear soluciones que marquen la diferencia es el motor que impulsa la Academia de Innovación y Emprendimiento del HUB de Innovación y Emprendimiento, que en su versión 2025 desafía a estudiantes de las Facultades de Ingeniería y Salud de la UDA a generar impacto real a través del emprendimiento de base tecnológica.

La Academia de Innovación y Emprendimiento 2025, impulsada por el apoyo de CORFO a través del proyecto adjudicado Viraliza Eventos, nace con el propósito de generar un evento de alto impacto regional, orientado a visibilizar las más recientes innovaciones en el ámbito de la salud. Su objetivo principal es que estudiantes de diversas disciplinas desarrollen proyectos tecnológicos dinámicos, capaces de responder a desafíos reales que enfrentan actualmente las empresas y organizaciones del sector salud en la región de Atacama y que puedan exponer sus proyectos en el Seminario Internacional “Atacama, Salud del Futuro”

Durante la sesión inaugural, las y los participantes formaron equipos con integrantes de diversas disciplinas, dando vida a las primeras ideas de proyecto, que deberán presentar en un ejercicio exprés programado para Semana Santa. Todo el proceso se desarrolla bajo una lógica de creatividad, brevedad y enfoque sustentable, elementos clave del pensamiento emprendedor.

“Haremos una colecta de huevos de pascua, los que serán donados a la Residencia Rayen – Fundación de niños – y a la Residencia Eleam – Fundación de Adultos Mayores – en Copiapó durante este fin de semana”, indicó Sebastián Montalbán González, encargado del Hub de Innovación y Emprendimiento del proyecto FIUDA 2030.

Este año, la academia vuelve con un enfoque renovado, el cual se caracteriza por conformar equipos multidisciplinarios entre distintas carreras para desarrollar y prototipar proyectos innovadores que serán presentados en el Seminario Internacional Atacama: Salud del Futuro.

Según Montalbán, el propósito de esta academia es “En la Academia, se les enseñarán técnicas de creatividad, el uso de herramientas de prototipado digital como impresoras 3D y routers CNC, y trabajan sobre desafíos reales entregados por empresas y fundaciones. Nuestro objetivo es que desarrollen habilidades emprendedoras y visualicen el emprendimiento como una opción real al terminar su formación. Lo que crean aquí puede convertirse en un emprendimiento escalable, con impacto regional, nacional e incluso internacional”.

La iniciativa también cuenta con el respaldo de Atacama Talento Emprendedor (ATEM) de Corfo, a través de su gestor territorial Nicolás Cabrera Calderón, quien explicó “Participamos como preincubadora para identificar proyectos con potencial y apoyarlos en su validación temprana. Además, contaremos con cupos especiales para los estudiantes del HUB en nuestro evento masivo ATEM Day.”

“Esta es una excelente iniciativa y genera flujo en el ecosistema regional, nacen nuevas ideas y proyectos. Ojalá esto existiera incluso desde la educación parvularia, porque innovar es, en esencia, aprender a resolver problemas reales”, agregó Cabrera.

Para las y los estudiantes, este espacio no solo representa una oportunidad académica, sino también una experiencia enriquecedora.

En este sentido, Estefany Bustamante, de Ingeniería Civil Industrial, reflexionó “Es una experiencia creativa donde vamos a desarrollar innovación. Debería existir transversalmente en todas las carreras, porque fomenta el hábito emprendedor. Trabajar con distintas disciplinas enriquece el proceso, nos permite mirar los desafíos desde distintas perspectivas”.

Por su parte, Valentina Julio, estudiante de Psicología, indicó “Está muy bueno este espacio de aprendizaje. Ojalá se mantenga en el tiempo y se amplíe a los distintos niveles académicos, porque es un espacio que abre posibilidades”.

El Seminario Internacional Atacama: Salud del Futuro, tendrá lugar el 16 y 17 de junio y busca ser un espacio en el que se darán a conocer los proyectos que surjan de esta nueva versión de la academia de innovación emprendimiento.

A continuación, compartimos algunas imágenes de la actividad:

La jornada de talleres se resume en palabras del encargado del HUB de Innovación y Emprendimiento, Sebastián Montalbán González, quien también es integrante del plan estratégico de la Facultad de Ingeniería FIUDA 2030, donde en la oportunidad, “estamos ejecutando un proyecto de financiamiento externo Viraliza de CORFO, con el objetivo de generar un gran evento masivo que reúna a todos los simpatizantes con la innovación, en este caso de innovación en salud. Dentro de este plan que se desarrolló en la universidad, juntamos todas las disciplinas que nos interesaban, con ingeniería, salud, psicología, con todas las carreras que reunimos para formar equipos de trabajo multidisciplinario que resuelvan problemáticas de la región, específicamente de fundaciones ligadas a la salud, de pymes ligadas a la salud y también dentro de la misma universidad a raíz del tema del deporte. Entonces, se les presenta a los estudiantes distintos desafíos de innovación, que son problemas, los estudiantes de manera multidisciplinaria abordan el problema con toda su inteligencia, con todos sus conocimientos de las distintas disciplinas que ellos están estudiando y generan un proyecto de innovación”.

Además, Sebastián Montalbán del HUB de Innovación y Emprendimiento, agregó que “CORFO nos pidió que pudiésemos descentralizar un poco el concepto de innovación, que viajáramos a las distintas comunas de la región, primero que todo a entregar información ligada a cómo evoluciona el concepto de salud a través de la tecnología y por sobre todo también, invitar a los estudiantes que están desarrollando estos proyectos para que vengan, presenten sus proyectos a otros estudiantes, a otras personas de la comunidad y que puedan recibir un feedback, porque de acá al 16, al 17 de junio tenemos un evento masivo, que es un evento internacional de innovación en salud en el Casino Antay con talleristas internacionales y nuestros estudiantes expondrán en el evento”.

Por parte de la expositora de la jornada, María José Casabonne López, quien participa del proyecto como representante de la Facultad de Ciencias de la Salud, “vine a ofrecer una charla para estudiantes de la Sede Vallenar, respecto de la innovación que se ha generado en el ámbito de la salud, asociado específicamente a una técnica que es la reanimación cardiopulmonar. Vinimos a entregarle los lineamientos teóricos y prácticos en un taller ideado solamente para ellos, desde el punto de vista de aprender la técnica de RCP, pero a su vez demostrarles cómo la innovación se aplica en distintos ámbitos de la salud, con ejemplos súper claros de cómo la técnica en sí misma ha ido evolucionando a través de los años, trajimos seis simuladores de reanimación cardiopulmonar (maniquí) y respecto de las tecnologías que se han asociado a esa técnica. Agradecemos también el apoyo de los profesionales del Proyecto ATA 2495 SalUDA en Terreno, que amablemente nos contribuyeron para la logística de los maniquí, organizar los grupos y colaborar en los ejercicios de reanimación. La idea era que pudiésemos hacerlo lo más real posible, por lo tanto trajimos los modelos anatómicos y los simuladores de baja fidelidad para que todos entrenen en la sesión la técnica RCP”.

Asimismo, Sergio Jiménez Torres, académico del Departamento de Kinesiología de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Atacama colabora en el proyecto en la parte logística, “mi función es traer profesionales capacitados con doctorados desde del extranjero, todos doctores en el área de ciencia, la salud en especial, algunos relacionados con lo que es actividad física y salud, otros relacionados con alfabetización en salud y también otros relacionados a cómo proponer proyectos, para inyectar a instituciones privadas o públicas. Ellos vienen con esta mirada transdisciplinaria, que es lo que está proponiendo el proyecto, no solamente trabajar en el área propia, sino que también trabajar con el área de informática, salud, ingeniería, del derecho o también el área humanista”.

Beneficios para la Sede Vallenar

Respecto al taller, el director general de la Sede Vallenar de la Universidad Atacama, valoró el potencial que entrega esta instancia a todas las estudiantes de la carrera TENS que cursan su primer año, “es relevante el tener actividades prácticas y este tipo de eventos que potencian el desarrollo de los conocimientos adquiridos por nuestros estudiantes, es sin duda una actividad que potencia la obtención de resultados de aprendizajes en un taller práctico tan relevante como lo realizado en esta actividad donde participó el curso de TENS”.

Del mismo modo, la profesora tutora de cohorte de la carrera Técnico Enfermería Nivel Superior (TENS), Ornella Pizarro Muñoz consideró una instancia “muy positiva, encuentro que nos aporta bastante conocimiento a la formación que estamos realizando con las alumnas de la carrera TENS acá en la Sede Vallenar. Es positivo para su inicio de la formación, donde se agradece que tengan equipamiento de alta tecnología para ensayar y aprender a aplicar el RCP, porque es mucho más realista para que puedan hacer su entrenamiento en RCP, con el beneficio de trabajar tanto teóricamente y prácticamente”.

A las estudiantes TENS, Helen Gallardo e Isidora Campos les pareció muy buena la actividad “es genial que nos traigan este tipo de talleres, son de mucho aprendizaje, aprendimos súper bien, nos gustó harto. Nos enseñaron muchas cosas que después vamos a necesitar saber para el trabajo, vinieron con simuladores de reanimación cardiopulmonar que parecen una persona real, eso es un plus, porque no es como solamente una clase cualquiera teórica, sino que se puede ejercitar de modo realista”.

Próximamente se realizará el “Seminario Internacional Atacama: Salud del Futuro”, que tendrá lugar el 16 y 17 de junio en el Casino Antay de Copiapó y busca ser un espacio en el que se darán a conocer los proyectos que surjan de esta nueva versión de la academia de innovación y emprendimiento, en que todas las estudiantes de TENS de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama serán participantes.

A continuación, compartimos algunas imágenes de la actividad:

La actividad reunió a expositoras, expositores, académicas, académicos, investigadoras, investigadores y estudiantes de postgrado para reflexionar y desarrollar habilidades sobre innovación, emprendimiento y transferencia tecnológica con enfoque de género. 

Esta instancia de capacitación fue organizada de manera conjunta por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la universidad; la Dirección de Género, Diversidades e Inclusión; el proyecto InES Género UDA, la Plataforma Institucional para la Gestión Integral I+D+i+e y el Consorcio Ciencia e Innovación para el Futuro que conforman las universidades de Tarapacá, Atacama, Mayor y Autónoma de Chile. 

Durante la ceremonia de inicio, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UDA, María José Gallardo Nelson, señaló que «Nuestro objetivo es que estas acciones, especialmente en investigación, innovación y la transversalización de género, se implementen de manera constante en las instituciones. También me enorgullece liderar la Comisión Asesora de Investigación del Consejo de Rectores y Rectoras, lo que nos posiciona como universidad regional y permite visibilizar nuestras necesidades y aportes vinculados directamente a los territorios. Esto resalta la relevancia de la ciencia para mejorar la calidad de vida, abordando problemáticas locales que conectan directamente con las personas».

En tanto, la Directora de Género, Diversidades e Inclusión, DGDI, Viviana Rodríguez Venegas, destacó que «Aquí contamos con expertos y expertas en la materia, quienes se congregaron precisamente para entregar estas competencias, estas formaciones, estos aprendizajes académicos, académicas, investigadores, investigadoras y estudiantes de doctorado y posgrado en la Universidad de Atacama. Y cerramos precisamente con una charla magistral, cierto, de Marcela Mandiola, donde precisamente hablamos sobre el liderazgo femenino con perspectiva de género en la academia y en la investigación. A modo de evaluación, fue una jornada bastante exitosa, donde pudimos entregar precisamente estas habilidades, estos conocimientos y estas competencias en una especie de escuela de verano, verdad, que nos congregó precisamente a formarnos en estas materias».

Talleres y charlas

A lo largo de dos días, las personas asistentes al Taller Innova Con-ciencia de Género participaron de diversas instancias de capacitación, entre las que se cuentan “Competencias docentes del siglo XXI para la enseñanza de las ciencias”, dictada por la Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la UDA, María José Gallardo, quien entregó elementos sobre comunicación de la ciencia y cómo realizar actividades en contextos escolares.

El abogado Jorge Rojas, académico de la Universidad de California, Davis, Center for Sciences and Innovation Studies, ofreció un taller sobre Protección Intelectual.  Nayen Pavez Pedraza, académica del Departamento de Psicología de la UDA, abordó la Docencia e Investigación con Perspectiva de Género. 

Además, el sociólogo del proyecto InES Género UDA, Francisco Astudillo Pizarro, desarrolló una capacitación sobre herramientas para el análisis de datos cualitativos y cuantitativos con perspectiva de género; mientras que la Directora de Innovación, Desarrollo y Transferencia, Karina Pérez Cruz, dio una charla sobre Transferencia Tecnológica en la Educación Superior.

Asimismo, la Directora de la DGDI, Viviana Rodríguez, y el sociólogo Francisco Astudillo realizaron una presentación del Diagnóstico Brechas de Género en I+D+i+e de la Universidad de Atacama.

Por último, Innova Con-ciencia de Género cerró con la charla-taller para académicas, investigadoras y estudiantes de postgrado “Enredando el liderazgo: diálogos entre género, redes y liderazgos en la academia”, que estuvo a cargo de la investigadora Marcela Mandiola Cotroneo, espacio en el cual se reflexionó acerca de cómo el género y las redes de mujeres transforman el liderazgo en el ámbito académico. 

Te dejamos algunas imágenes de la jornada: