Con el propósito de fortalecer la preparación ante situaciones de emergencia en contextos de riesgo, estudiantes de Ingeniería Civil en Minas participaron en un taller de primeros auxilios realizado por estudiantes de Medicina. 

La actividad fue guiada por cuatro estudiantes de la carrera, quienes desarrollaron una capacitación teórico-práctica enfocada en escenarios reales asociados al trabajo en terreno, considerando los riesgos propios de la formación minera y la eventual ausencia de atención médica inmediata.

Desde la experiencia de los participantes, el taller dejó aprendizajes significativos, especialmente en relación con la capacidad de reacción ante emergencias. “Afectó mucho en la reacción espontánea, ya que uno de los problemas más grandes al momento de actuar ante una emergencia es la impulsividad. Estas instancias prácticas dejan una enseñanza que nos da la posibilidad de actuar de forma correcta ante cualquier situación”, señaló William Cristi Abarca, estudiante de Ingeniería Civil en Minas.

En la misma línea, Laura González Muñoz, también estudiante de la carrera y coordinadora del proyecto botiquín en salidas a terreno, destacó la pertinencia de los contenidos abordados. “Fue una capacitación enfocada en posibles problemas que podríamos enfrentar como carrera. Adaptaron el contenido a nuestra realidad, lo que me permitió comprender la importancia real de estos conocimientos en la vida cotidiana. Contar con herramientas básicas de primeros auxilios puede marcar una gran diferencia en una situación de emergencia”, afirmó.

Por su parte, Nicolás Urriche Cortés valoró el enfoque práctico de la actividad. “Este taller permitió aterrizar conceptos que muchas veces se ven de forma teórica, entregándonos herramientas concretas para responder ante situaciones reales. Además, fue muy significativo ver la participación activa de los compañeros, lo que refuerza la necesidad de seguir impulsando estas instancias”, indicó.

Desde el equipo organizador, la estudiante de Medicina Javiera Bravo explicó que la iniciativa responde a necesidades concretas del entorno formativo. “Estas actividades están pensadas para un contexto donde los estudiantes se enfrentan a trabajo en terreno, con exposición a distintos riesgos y sin acceso inmediato a atención de salud. Entregar herramientas básicas de primeros auxilios permite reconocer situaciones de emergencia y actuar de forma inicial mientras llega ayuda especializada”, sostuvo.

En tanto, el coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Medicina, Rodrigo Gamonales, relevó el valor formativo de este tipo de instancias. “Estas actividades permiten trasladar contenidos clínicos hacia contextos no sanitarios, integrando conocimientos biomédicos con habilidades de comunicación y educación en salud. Además, promueven el trabajo interdisciplinario y la responsabilidad social, enriqueciendo la formación integral de los estudiantes”, puntualizó.

El taller refleja el trabajo colaborativo entre Facultades, y una formación pertinente y conectada con el entorno, promoviendo así  el desarrollo de competencias prácticas que aporten tanto a la seguridad como al bienestar de la comunidad.

Al respecto, la Directora de la carrera de Medicina de la Universidad de Atacama, Sonia Ibaceta Lorca, destacó la importancia de que las y los futuros médicos permanezcan ejerciendo en Atacama. “Nuestra región cuenta con pocos médicos, sobre todo especialistas. Tener una carrera de Medicina con un perfil orientado al médico general nos permite proyectar que contaremos con profesionales capaces de resolver los problemas de salud de nuestra región, con una mirada puesta también en la humanización de la medicina”, afirmó, destacando el vínculo permanente de la UDA con las necesidades del territorio.

Esta es la segunda generación de Medicina de la UDA en rendir el EUNACOM, y dado que toda la cohorte anterior aprobó el examen, las expectativas son altas. En ese sentido, la académica subrayó las capacidades de sus estudiantes: “Nuestros estudiantes son buenos estudiantes, por lo tanto esperamos que todos aprueben, lo que les permitirá integrarse al sistema público.”

Voces de los egresados: Compromiso con la salud y el desarrollo regional

Desde la experiencia estudiantil, Francisco Lemus Araya, uno de los egresados que rindió el EUNACOM, señaló que la prueba presentó mayores desafíos en comparación con ensayos previos, aunque dentro de lo esperado. “Fue una prueba compleja y variada, distinta a los ensayos que uno había hecho, pero sabíamos que este año se iban a realizar modificaciones. La sensación final es de tranquilidad, de que el proceso terminó y ahora solo queda esperar los resultados”, comentó.

Lemus también valoró ser parte de la segunda generación de Medicina de la UDA en rendir este examen nacional. “Es un proyecto que partió hace muchos años y que hoy ya está funcionando, con médicos egresados que ya están trabajando. La idea es que continúe y que podamos formar especialistas en la región y aportar a la salud de Atacama”, indicó. Actualmente, el egresado ya se encuentra trabajando en la región y enfatizó la necesidad de que más médicos se queden ejerciendo localmente para enfrentar el déficit existente en atención primaria, hospitales y otros centros de salud.

En la misma línea, la estudiante Paola Rivera también expresó su satisfacción tras rendir el examen. “Me siento más tranquila, porque fue un proceso largo de estudio, no solo para la prueba, sino a lo largo de los siete años de carrera. La universidad me preparó, aunque también requiere mucho esfuerzo personal”, sostuvo.

Rivera manifestó además su intención de permanecer en Atacama. “Soy de Copiapó y planeo quedarme al menos por un tiempo en la región. Más adelante me gustaría especializarme, según se vayan dando las cosas,” señaló.

La rendición del EUNACOM por parte de esta nueva generación de egresados refuerza el rol de la Universidad de Atacama como institución formadora de profesionales comprometidos con su entorno, aportando al fortalecimiento del sistema de salud regional y afianzando su vínculo con la comunidad y el desarrollo del territorio.

Durante la jornada, las y los visitantes realizaron un recorrido por el Centro de Simulación Clínica, los laboratorios de anatomía y multipropósito, y asistieron a una clase de Salud Pública, dictada por el académico Fabián Araya Galleguillos. Además, compartieron con estudiantes de segundo año de Medicina, quienes los guiaron por las dependencias de la facultad y resolvieron sus inquietudes sobre la carrera.

Para el docente Rodrigo Gamonales, uno de los impulsores de la actividad, esta experiencia representa una valiosa oportunidad para acercar la universidad a las comunidades educativas de toda la región. “El poder ofrecer este tipo de instancias es muy gratificante, porque permite que las y los estudiantes de enseñanza media conozcan de primera mano el mundo universitario y, en particular, el ámbito de la salud”, explicó. Añadió que muchas veces estas vivencias son determinantes para definir vocaciones y despertar el interés por continuar estudios superiores. “Creo que estas actividades motivan a los jóvenes a proyectarse, a ver que tienen las capacidades para alcanzar sus metas. Es un orgullo poder aportar, aunque sea con un granito de arena, a su futuro académico y profesional”, sostuvo.

Desde el Liceo Santa Marta de Vallenar, la profesora Isabel Orellana valoró la oportunidad de que su estudiantado conozca de cerca la formación universitaria y las posibilidades que ofrece la región. “Nos parece una tremenda iniciativa que la Universidad de Atacama abra sus puertas, especialmente a los colegios. Que nuestros estudiantes puedan recorrer las instalaciones y conocer las carreras, sin duda los ayuda a tomar decisiones informadas sobre su futuro”, señaló. Agregó que este tipo de experiencias “contribuyen enormemente a la orientación vocacional y fortalecen la conexión entre la enseñanza media y la educación superior”.

Las y los estudiantes, por su parte, vivieron con entusiasmo esta jornada. Antonia Valdés, alumna de cuarto medio, comentó que la visita fue una experiencia que superó sus expectativas: “Fue muy emocionante, porque pudimos recorrer todas las salas y los laboratorios. Lo que más me impresionó fue ver el fantoma en el centro de simulación, que pestañeaba y hablaba, algo totalmente nuevo para mí. Me encantó conocer cómo se aprende aquí”.

La actividad fue organizada por el equipo de Vinculación con el Medio de la Facultad de Medicina, junto a académicos y funcionarios de la unidad. Su objetivo fue fortalecer el lazo entre la universidad y los establecimientos educacionales de la región, contribuyendo al desarrollo de vocaciones científicas y al acceso equitativo a la educación superior.

Con iniciativas como esta, nuestra Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación integral, la inclusión y la vinculación con el territorio, invitando a nuevas generaciones a descubrir su vocación en el corazón de Atacama.

En el Centro de Habilidades Clínicas de la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama (UDA) se desarrolló la jornada “Salvando vidas con las manos”, una capacitación dirigida a voluntarias y voluntarios de la Teletón en Atacama, enmarcada en la conmemoración del Mes del Corazón. La actividad permitió entregar herramientas concretas de reanimación cardiopulmonar básica (RCP), destacando tanto la formación de estudiantes como el servicio comunitario.

Reanimación y estrategias pedagógicas

El encuentro, realizado el 29 de agosto, reunió a 15 integrantes del voluntariado, quienes participaron en una clase teórica dictada por la académica Tania Flores Alarcón, complementada con estaciones prácticas a cargo de estudiantes de cuarto año de Medicina, previamente entrenados en soporte vital básico y en estrategias pedagógicas para transmitir sus conocimientos.

“Lo más importante fue ver cómo nuestros estudiantes asumieron el desafío de enseñar a la comunidad. Esta experiencia refuerza su aprendizaje y, al mismo tiempo, demuestra que la universidad tiene un compromiso activo con la salud pública y la educación comunitaria”, destacó la académica, enfatizando que estas instancias nos permiten como Facultad de Medicina vincularnos con el medio y tributar a los lineamientos institucionales.

Estudiantes y desarrollo de competencias

Durante la capacitación, el voluntariado aprendió a identificar signos de paro cardiorrespiratorio, practicar maniobras de RCP y comprender la relevancia de actuar de manera rápida y coordinada frente a emergencias. El enfoque práctico permitió que las y los participantes se familiarizaran con técnicas que pueden marcar la diferencia entre salvar o perder una vida.

Para Franco Canelo, estudiante de cuarto año de Medicina, la experiencia fue un aprendizaje mutuo: “Fue muy enriquecedor poder guiar a los voluntarios en aspectos prácticos de la reanimación. Enseñar no solo me permitió ayudar a que otras personas estén mejor preparadas, sino que también me ayudó a consolidar lo que he aprendido en mi formación. Además, esta experiencia combina lo técnico con lo humano, fortaleciendo mis competencias clínicas y mi vocación de servicio”.

Voluntariado y trabajo en equipo

Desde el voluntariado, la estudiante de 4º año de Enfermería Martina Gómez, valoró la iniciativa como un aporte a su rol y a su futuro profesional: “Ha sido genial tener esta participación en el voluntariado, porque me permite combinar lo que aprendo en mi carrera con habilidades como la empatía, la escucha activa y el trabajo en equipo. Creo que estas competencias me servirán en el futuro, tanto en la profesión como en la vida diaria”.

El cierre del Mes del Corazón con esta actividad significó no solo una acción formativa concreta, sino también una oportunidad para fortalecer el compromiso social del estudiantado. La académica Flores subrayó que instancias como esta motivan a las y los futuros médicos a involucrarse más activamente con la comunidad, ampliando el impacto de su formación profesional.

La jornada deja abierta la posibilidad de replicar este modelo en otras organizaciones sociales y territoriales, reforzando la misión institucional de la Universidad de Atacama de formar profesionales integrales, comprometidos con la salud y el bienestar de la comunidad regional.

DKMS es una fundación internacional, sin fines de lucro, dedicada a trabajar por los pacientes con cáncer de sangre y otros desórdenes de la sangre. En casi todos los casos, la única opción para recuperarse es acceder a un trasplante de células madre sanguíneas y, para ello, es necesario encontrar a un donante 100% compatible.

Estudiantes trajeron a DKMS a la región

La agrupación de estudiantes de la UDA que forman parte de la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA por sus siglas en inglés) , organizó la campaña debido a que DKMS no tiene presencia ni sede en la región de Atacama. Gerardo Arancibia, estudiante de quinto año de medicina, nos cuenta al respecto: “Justamente por eso, en la alianza estratégica que tenemos entre la Federación con DKMS, traemos esta instancia para llegar a potenciales donantes dentro de la región. Hubo harta participación de estudiantes en Facsal, que tuvo el primer día. En la Facultad de Medicina igual hubo mucha participación dentro de lo posible por el horario. Estamos llegando más o menos a los 250 inscritos en estos 3 días.”

El estudiante también explicó cómo se puede inscribir alguien al registro de donadores si no pudo asistir a la campaña presencial: “DKMS tiene su página web, dkms.cl, donde pueden hacer la inscripción unitaria: Ellos envían un kit para inscribirse y después ustedes lo mandan de vuelta, totalmente gratis. Igualmente, en nuestras redes sociales @ifmsa_uda pueden estar atentos a nuestras actividades tanto de DKMS como otras.”

Nuestra universidad y la fundación DKMS se unieron para motivar y facilitar el registro para toda la comunidad, en la organización internacional con mayor registro de donantes del mundo, aumentando la opción de que se salven vidas y reafirmando así, el compromiso de la UDA con la salud pública.

A continuación, dejamos fotografías de las tres jornadas de registro de donantes: