Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

En una jornada marcada por el reencuentro académico, el Departamento de Matemática de la Universidad de Atacama recibió la visita de John Santibáñez Cabrera, exalumno de pregrado y postgrado de la casa de estudios y actual estudiante del Doctorado en Estadística dictado en conjunto por la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar) y la Universidad de São Paulo (USP), en Brasil.

Durante su paso por la universidad, el profesional presentó un Modelo de supervivencia con fragilidad espacial, instancia en la que expuso los avances metodológicos alcanzados durante su primer año de formación doctoral. Ante docentes que participaron en su formación y estudiantes del Magíster en Estadística, Santibáñez abordó la aplicación de estas herramientas al análisis de tiempos de sobrevida en pacientes con cáncer de mama (carcinoma ductal infiltrante) en el estado de São Paulo.

Para el Director del Departamento de Matemática de la UDA, Hugo Salinas Pérez, la visita de Santibáñez conmemora un hito relevante tanto para la unidad académica como para el programa de postgrado:

«Es un tremendo orgullo para nuestro departamento y en particular para nuestro Magíster en Estadística que él venga a presentar su avance y sus investigaciones. Esta es una oportunidad de que nuestro magíster se visibilice a nivel internacional y se posicione en Latinoamérica como un programa importante», destacó Salinas.

El directivo remarcó la importancia de la jornada para la comunidad universitaria, destacando que la trayectoria de Santibáñez, quien ingresó a la UDA a estudiar Geología en 2015, cursó posteriormente el Magíster en Estadística y se desempeñó durante dos años como docente honorario del departamento, sirve de inspiración para las nuevas generaciones de profesionales de la región.

Por su parte, John Santibáñez Cabrera expresó su satisfacción al regresar a las aulas donde se formó y donde posteriormente ejerció la docencia.

«Volver a las aulas que me formaron y donde tuve la oportunidad de enseñar es siempre un honor. Me sentí como en casa; ver a mis colegas y profesores me recarga de energía para continuar el desafío en Brasil», afirmó.

Respecto a las herramientas entregadas por la Universidad de Atacama para enfrentar un postgrado de exigencia internacional, Santibáñez subrayó la preparación recibida: «Con las herramientas que he adquirido aquí me ha ido bastante bien, y me han permitido estar al nivel de compañeros de distintas partes del mundo», señaló.

Con este tipo de encuentros, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con el desarrollo académico de sus graduados, el fortalecimiento de sus programas de postgrado y la vinculación constante con instituciones científicas de alcance internacional.

Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Con la participación de la dirigente comunitaria Edanisa Godoy, la Universidad de Atacama dio inicio a la actividad “Conociendo a la Comunidad y sus Liderazgos”, instancia que busca acercar a las y los estudiantes a experiencias reales de organización social y trabajo territorial, fortaleciendo el diálogo entre la academia y la comunidad. 

Esta actividad forma parte del proyecto “Tejedoras de Futuro: Liderazgos Comunitarios que Cuidan y Transforman”. Su objetivo es que las y los estudiantes puedan escuchar directamente las experiencias de quienes han desarrollado un trabajo importante en sus comunidades, conocer sus trayectorias, sus formas de organización y también los desafíos que enfrentan en el territorio.

La invitada de esta ocasión fue Edanisa Godoy, quien coordina las distintas actividades que se realizan en la capilla Jesús de Nazaret. En esta oportunidad, compartió su experiencia como dirigente comunitaria: “Les fui contando un poco de mi historia, la experiencia que he tenido como encargada, tanto con niños como con adultos mayores. Y se notaba que los chicos estaban interesados, porque hacían varias preguntas.”

“La participación de la señora Edanisa es muy valiosa, ya que permitirá acercar a las y los estudiantes a una experiencia real de liderazgo comunitario, abriendo un espacio de diálogo, escucha activa y reconocimiento mutuo que fortalezca el vínculo entre la universidad y la comunidad, y que sirva como base para futuras acciones colaborativas dentro”, señaló María Díaz Campillay, académica del Departamento de Industria y Negocios y una de las profesoras que imparte el proyecto.

Pedro Enchiappa, de quinto año de ingeniería civil industrial, asistió a esta charla y comentó sobre la experiencia de la dirigente: “Fue bastante cercana. Demostraba lo que le ha pasado a lo largo de su vida. En lo personal ya he estado cerca de comunidades y conozco el sector, entonces me llegó bastante lo que contaba. Es una vida bastante dura la que ha tenido, se ha sobrepuesto a todo lo que le ha tocado y su gran escape ha sido la comunidad.”

Esta misma línea de trabajo continuará en el Departamento de Psicología, en coordinación con la profesora Sara Arenas, con la participación de otras personas de la comunidad vinculadas a la iniciativa.

A través de estas instancias de encuentro y aprendizaje mutuo, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con el fortalecimiento de los vínculos con el territorio. La iniciativa continuará desarrollándose junto a distintos actores y actoras comunitarias de Copiapó, promoviendo espacios de participación, reflexión y colaboración que contribuyan al desarrollo social de la región.

Nuestra Universidad de Atacama invita a sus estudiantes de pregrado a participar en Desafío Futuro, concurso nacional de innovación abierta que nace de la alianza entre Copec y Avonni, con el propósito de impulsar el talento joven y transformar buenas ideas en soluciones concretas con impacto a nivel nacional.

La iniciativa se desarrolla en el marco de los 90 años de Copec y cuenta con la experiencia de Avonni, reconocido como uno de los principales referentes de innovación en Chile. Su objetivo es generar un puente entre las ideas desarrolladas por estudiantes de Centros de Formación Técnica, Institutos Profesionales y Universidades de todas las regiones del país, y su potencial llegada al mercado.

Desafío Futuro busca motivar a las y los estudiantes a proponer soluciones innovadoras frente a problemáticas relevantes para Chile, aprovechando la presencia territorial de Copec, su relación con clientes a lo largo del país y la trayectoria de Avonni en el impulso de la innovación durante los últimos 20 años.

Tres ejes de innovación

El concurso contempla tres líneas principales de desarrollo:

• Cambio climático, resiliencia y transición energética, orientado a soluciones que fortalezcan a las comunidades frente a la crisis climática y aceleren la transición hacia una matriz energética limpia.
• Trabajo y empleabilidad en la era digital, enfocado en innovaciones que potencien habilidades digitales, reconversión laboral y nuevas oportunidades para un mercado más inclusivo y dinámico.
• Bienestar y calidad de vida, dirigido a propuestas que integren movilidad avanzada y servicios tecnológicos para mejorar el bienestar de las personas y la vida urbana.

Premio y acompañamiento

Los equipos ganadores accederán a un completo impulso profesional que incluye mentorías especializadas de Mentores por Chile y expertos técnicos de Copec, además de financiamiento para el desarrollo de prototipos.

El concurso considera USD 15.000 a repartir y apoyo para ejecutar Pruebas de Concepto reales, permitiendo que las soluciones propuestas puedan validarse en escenarios concretos. Asimismo, contempla como reconocimiento internacional un viaje de inmersión a un ecosistema de innovación en el mundo.

Postulaciones

La convocatoria está dirigida a equipos conformados por 2 a 5 estudiantes de pregrado de instituciones de educación superior de todo Chile.

Las postulaciones fueron extendidas hasta el 14 de junio, por lo que la Universidad de Atacama invita a sus estudiantes a participar activamente de esta oportunidad para desarrollar sus ideas, fortalecer sus capacidades de innovación y contribuir con soluciones reales a los desafíos del país.

Con esta convocatoria, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación de profesionales capaces de crear, innovar y aportar al desarrollo sostenible de Chile desde los territorios.

Revisa las bases Postula aquí

La actividad contó con palabras de bienvenida del Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Pablo Castro Pastén, quien destacó el recorrido formativo de las y los estudiantes, marcado por importantes desafíos como la pandemia, el período post pandemia y recientes situaciones de contingencia regional.

“Este ha sido un proceso formativo que no ha estado exento de particularidades. Aún así, con el correr del tiempo han ido alcanzando diversos impactos, no solo en los lugares donde están desarrollando sus internados, sino que también el desarrollo de experiencia en torno al tema. Para mí es una enorme satisfacción poder participar de esta instancia final. Me es muy grato para mí participar de esta instancia, y espero próximamente vernos en la ceremonia de titulación”, señaló el Decano.

Por su parte, la Directora del Departamento de Enfermería, Cristina Arancibia, explicó que esta jornada corresponde a la última instancia evaluativa del internado y tiene un carácter simbólico, ya que marca el cierre del pregrado. “Esta actividad da paso directo al proceso de titulación. Durante 14 semanas, los internos se desempeñaron como un o una profesional más en distintos servicios de salud de Copiapó, Huasco y Vallenar, desarrollando proyectos de gestión orientados a fortalecer el cuidado de los pacientes y abordar debilidades detectadas en los equipos de salud”, indicó.

Arancibia destacó además la importancia de los convenios asistenciales que mantiene la universidad, los cuales permiten a las y los estudiantes aplicar sus conocimientos en contextos reales y extender el aporte de la formación universitaria a distintas localidades de la región. “Estos proyectos no solo fortalecen las unidades donde se desarrollan, sino que también permiten llevar conocimientos y buenas prácticas a otros territorios”, afirmó.

Durante la jornada, las y los internos presentaron los resultados de su Proyecto de Gestión del Cuidado, dando cuenta de la identificación de problemáticas reales, el diseño e implementación de planes de mejora y la evaluación de sus resultados. Esta instancia evidencia el desarrollo de competencias clínicas, de liderazgo, gestión del cuidado y compromiso ético con la profesión.

Uno de los estudiantes participantes, Nicolás Cortés, quien realizó su internado en la Unidad de Cuidados Intensivos del Hospital Regional de Copiapó, presentó una guía de buenas prácticas para la prevención de infecciones asociadas a la atención de salud en dispositivos invasivos. “Las herramientas metodológicas que aprendimos en la universidad fueron clave para estructurar el proyecto. En el hospital, el trabajo con pacientes críticos me permitió desarrollar un pensamiento crítico y la cercanía con las y los pacientes”, señaló, destacando además el valor de los convenios para vincular la teoría con la práctica.

Con esta jornada, las y los estudiantes de Enfermería de la Universidad de Atacama finalizan oficialmente sus actividades de pregrado, iniciando ahora el proceso administrativo para la obtención de su título profesional, cerrando así una etapa fundamental de su formación académica y humana.