En el marco de su compromiso con la Vinculación con el Medio y el fortalecimiento del desarrollo social y educativo de la región, la Universidad de Atacama (UDA), a través de su Facultad de Medicina, desarrolló la jornada formativa y vivencial “Un día como estudiante en el Centro de Habilidades Clínicas”, dirigida a niños, niñas y adolescentes del barrio Juan Pablo II, en el marco del Programa Somos Barrios de la Dirección de Seguridad Municipal.

La actividad permitió que las y los participantes vivieran una experiencia universitaria real, acercándose al quehacer académico y formativo del área de la salud. Durante la jornada, recorrieron las instalaciones del Centro de Habilidades Clínicas de la UDA, interactuaron con simuladores de alta fidelidad, equipamiento clínico y espacios de aprendizaje diseñados para el entrenamiento seguro y ético de futuras y futuros profesionales de la salud.

Esta iniciativa surge a partir de una alianza estratégica entre la Universidad de Atacama y el Programa Somos Barrios, dependiente de la Dirección de Seguridad Municipal, en el marco de un trabajo de coordinación intersectorial orientado a acercar la oferta pública a territorios priorizados. En este contexto, se han desarrollado talleres comunitarios de primeros auxilios y reanimación cardiopulmonar (RCP), tanto en el territorio como en dependencias universitarias, fortaleciendo capacidades preventivas y comunitarias.

Rocío Ortiz de Zárate, coordinadora del Programa Somos Barrios, destacó que “esta actividad nace desde la coordinación intersectorial que tenemos como programa, cuyo objetivo es acercar el Estado y la oferta pública al territorio priorizado, en este caso Juan Pablo II. Desde ahí se genera una alianza con la Universidad de Atacama y su Facultad de Medicina para realizar talleres comunitarios y, además, abrir la universidad a los niños y niñas, permitiéndoles conocer las instalaciones y vivir una experiencia significativa que puede marcar su futuro.”

Desde la Facultad de Medicina, la enfermera y coordinadora del Centro de Habilidades Clínicas, Tania Flores, valoró el impacto de la iniciativa y el trabajo sostenido con la comunidad. “Llevamos varios años trabajando junto a Somos Barrios y la comunidad de Juan Pablo II, capacitando en RCP y primeros auxilios. Esta iniciativa busca abrir la Facultad de Medicina a niños y niñas, para que conozcan la oferta académica existente en la región y cómo se forman las y los futuros profesionales del área de la salud, como médicos y enfermeras. A través de la interacción con equipamiento clínico y simuladores de alta fidelidad, las y los participantes pudieron conocer que en la región existe una universidad pública con tecnología, donde pueden proyectar sus estudios y motivarse a continuar su formación académica”, señaló.

Durante la jornada, las actividades pedagógicas fueron adaptadas a los distintos rangos etarios, desde niños y niñas más pequeños, que aprendieron a reconocer una emergencia y pedir ayuda a través del juego y el relato, hasta adolescentes que recibieron nociones básicas de reanimación y respuesta ante situaciones de urgencia. El objetivo fue reforzar el aprendizaje significativo, la prevención y la confianza en que, incluso desde temprana edad, pueden desempeñar un rol activo frente a una emergencia y convertirse en agentes de cuidado dentro de su comunidad.

Samanta Tobar, joven vecina del sector Juan Pablo II y participante de la actividad, valoró positivamente la experiencia, destacando su carácter didáctico: “Es una actividad bastante completa. La forma en que trabajan con los niños es muy clara y cercana, y aprender cosas como la RCP es fundamental, porque son conocimientos básicos que no todos manejan y que pueden ayudar mucho en una emergencia”, comentó.

Desde el Programa Somos Barrios se valoró la instancia como una oportunidad concreta para ampliar horizontes, generar referentes positivos y reforzar la idea de que la educación superior es un camino posible y cercano. Asimismo, se destacó la importancia de fomentar en niños, niñas y adolescentes el deseo de superarse, de elegir la educación como proyecto de vida y de fortalecer la coproducción de seguridad desde una perspectiva comunitaria.

Con este tipo de actividades, la Universidad de Atacama reafirma su rol público y su compromiso con la inclusión, la equidad y el acceso temprano a experiencias formativas de calidad, avanzando en la construcción de una relación activa, bidireccional y significativa con las comunidades del territorio regional.