La Universidad de Atacama inauguró oficialmente la certificación de su Organismo Técnico de Capacitación, OTEC UDA, en una ceremonia realizada en el Palacete Villa Viña de Cristo, marcando un nuevo hito para la Dirección de Educación Continua de la institución. La instancia reunió a autoridades universitarias, representantes de SENCE Atacama, académicas, académicos y actores del sector productivo regional.

Esta acreditación contempla al OTEC UDA como un organismo certificado para impartir diversas capacitaciones. Que la Universidad de Atacama cuente hoy con esta validación significa que puede ampliar su oferta de programas de capacitación, estando a disposición de empresas y organizaciones del sector productivo con respaldo académico, la experiencia disciplinar de sus facultades y la infraestructura de una institución de educación superior regional acreditada, consolidando a la Dirección de Educación Continua como una plataforma capaz de traducir el conocimiento académico en formación aplicada para las personas y el desarrollo productivo de la Región de Atacama.

Al respecto, el rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera, sostuvo que “la certificación de nuestra OTEC es un hito importante porque fortalece la capacidad de la Universidad de Atacama para llevar su conocimiento y experiencia al territorio y generar nuevas oportunidades de formación. Y hoy damos una señal concreta de ese propósito con Gold Fields, abriendo una oportunidad para que 15 mujeres de nuestra región se formen y desarrollen en la minería. Esto es educación continua con pertinencia, equidad y compromiso con Atacama”.

Por su parte, Alejandra Tello, directora de la Dirección de Educación Continua de la Universidad de Atacama, explicó que esta certificación es resultado de un proceso de varios años y no de un punto de partida aislado. «Este hito no es un inicio, sino que es parte de un proceso, porque iniciamos construyendo una estructura para la Dirección de Educación Continua, transformando la Dirección y desde ahí mismo también el Organismo Técnico de Capacitación. Así empezamos a construir este OTEC, con un sistema de gestión de calidad y con una estructura sólida que pudiera sostenerse con el tiempo», señaló.

La directora agregó que ese proceso también implicó un trabajo de posicionamiento interno y externo de la unidad. «Por supuesto esta acción tenía que estar avalado por cifras y para que eso pasara había que reflotar lo que era la Dirección de Educación Continua. Por lo tanto, tuvimos que posicionarnos interna y externamente, lo que significó postular a distintos programas de educación continua, por licitaciones y compras ágiles, para poder darnos a conocer. Y por supuesto, la creación desde la academia siempre ha sido súper relevante y cada facultad tiene el gran potencial para poder crear educación a lo largo de la vida y el OTEC que es este hito final. Ya contamos con más de 70 programas, más de 10 convenios, además de dos convenios en Santiago y uno en Valparaíso, lo que demuestra que hemos crecido exponencialmente desde el 2023 hasta la fecha», detalló la directora.

Además, junto con la inauguración del OTEC UDA, la ceremonia contempló la firma de un convenio entre la Universidad de Atacama y la empresa minera Gold Fields, orientado a un programa de aprendices en metalurgia dirigido a 15 mujeres, primera iniciativa de este tipo tanto para la compañía como para el OTEC UDA.

Manuel Díaz, gerente legal de Gold Fields, explicó el interés de la empresa en sumarse a esta alianza. «A nosotros nos interesa el impulso de apoyar a la universidad en las iniciativas de formación continua que tiene, porque nuestro rol es entregar valor más allá de la minería, más allá de lo que hacemos y no solamente pensar en nuestra operación, sino que también en formar profesionales. El interés y la intención nuestra es haber participado en la firma del convenio, porque esta firma justamente simboliza esa alianza que hace la empresa privada con distintos actores, también con el mundo privado, público y también con otras instituciones y organizaciones gubernamentales», sostuvo.

Por su parte, la directora Alejandra Tello subrayó el significado de este convenio dentro del contexto de la inauguración. «En esta oportunidad, con este hito inaugural, el convenio que se firma con Gold Fields es una alianza estratégica porque es el primer programa de aprendices que ellos tienen como empresa y para nosotros es nuestro primer programa aprendices para 15 mujeres en el rubro de la minería. Entonces es un hito importante y que se viene a sumar a la cadena de convenios con los que ya contamos», concluyó.

En la ceremonia también se destacó la participación del Departamento de Tecnología de la Minería de la Facultad Tecnológica, unidad clave para que esta alianza con el sector productivo fuera posible. Ericka Araya Flores, integrante del Departamento, relató cómo surgió este vínculo. «Nosotros partimos con esta alianza hace unos meses atrás. Llegó esta opción de hacer este convenio con Gold Fields, nos dijeron que ellos necesitaban hacer esta capacitación por medio de una OTEC y ahí es donde llegamos a esta OTEC, conversamos con su encargada que nos ayudó y orientó muchísimo y gracias al trabajo en equipo que logramos hacer en conjunto, hoy podemos estar muy contentos de que ganamos esta opción de hacer nosotros esta capacitación a las aprendices», indicó.

Araya destacó además la proyección que esto abre para las y los estudiantes de la Facultad. «Es algo que nos tiene muy contentos porque nos acerca a la industria, nos da muchas posibilidades de que nuestras estudiantes sean potenciales talentos para el mundo empresarial. Así que es una oportunidad muy grande que tenemos y un desafío que se avecina», afirmó.

Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Con una amplia convocatoria y la participación de destacados especialistas provenientes de distintos centros asistenciales y universidades del país, la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama fue sede de las Jornadas Regionales de Endocrinología y Diabetes, iniciativa impulsada por la Sociedad Chilena de Endocrinología y Diabetes (SOCHED) en colaboración con nuestra casa de estudios.

En el marco del seminario, se abordaron los principales desafíos actuales de la endocrinología, y las exposiciones estuvieron orientadas a entregar herramientas prácticas para la prevención, diagnóstico, tratamiento y derivación oportuna de pacientes, fortaleciendo las competencias de médicos y profesionales de atención primaria.

El endocrinólogo pediatra del Hospital Provincial del Huasco, interconsultor del Hospital Regional de Copiapó y académico colaborador de la Universidad de Atacama, Hugo Pizarro, explicó que estas jornadas nacen como una iniciativa de SOCHED: “Estas jornadas buscan impulsar la formación continua en localidades donde no siempre tenemos acceso a este nivel de actualización. Permiten ampliar los conocimientos de médicos, profesionales de la salud y estudiantes mediante especialistas de amplia trayectoria que entregan herramientas prácticas para el manejo de pacientes con patologías endocrinológicas y diabetes», señaló.

El especialista destacó además que la realización de esta actividad en la Universidad de Atacama responde al compromiso institucional de fortalecer la formación académica regional e involucrar a los futuros profesionales de la salud en espacios de aprendizaje de alto nivel.

Por su parte, el secretario general de SOCHED, Francisco Guarda, expresó: «Nos preocupa que en Atacama aún exista un número reducido de endocrinólogos. Entonces, nos pareció que era un lugar muy atractivo para poder traer conocimientos desde la Región Metropolitana, y también para incentivar a que médicos vengan a la región a trabajar en esta área».

El profesor de Pediatría de la Universidad de Columbia Británica, en Vancouver (Canadá), Jean-Pierre Chanoine, quien participó como expositor invitado, destacó el valor de desarrollar actividades académicas fuera de los grandes centros urbanos y la importancia de fortalecer las redes de colaboración para mejorar la atención especializada en regiones. «Canadá y Chile tienen similitudes cuando se trata de la atención en subespecialidades como la endocrinología pediátrica. Somos países extensos donde la atención suele centralizarse, mientras muchas y muchos médicos trabajan en comunidades alejadas con recursos limitados. Por eso es importante estar aquí, conocer esa realidad y colaborar para identificar las necesidades y fortalecer el apoyo a quienes trabajan en zonas más rurales», señaló.

Desde la perspectiva estudiantil, la interna de séptimo año de Medicina de la Universidad de Atacama, Valeria Godoy, destacó la posibilidad de presentar un caso clínico a especialistas nacionales. «Estas instancias son muy importantes, porque estamos un poco aislados de los grandes centros formadores. Podemos formar lazos con especialistas de otras regiones y que nos cuenten sus experiencias”, indicó.

La estudiante destacó que las exposiciones estuvieron orientadas principalmente a situaciones frecuentes de atención primaria, entregando criterios concretos para el manejo inicial y la derivación oportuna de pacientes.

En tanto, la pediatra del Hospital Regional de Copiapó y docente de la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama, Zoryanny Torrealba, enfatizó el impacto que tienen estas jornadas para la atención de los pacientes de la región. «Ha sido una experiencia muy grata compartir con colegas que han venido desde Santiago a actualizar nuestros conocimientos. En Atacama existe una gran morbilidad de pacientes con patologías endocrinológicas, y este tipo de actividades nos entregan herramientas para realizar diagnósticos y tratamientos oportunos tanto en pacientes pediátricos como adultos», sostuvo.

Finalmente, la jefa del Servicio de Medicina del Hospital Regional de Copiapó, Dra. María Paz Maurelia, destacó la pertinencia de los contenidos abordados y la necesidad de continuar desarrollando este tipo de encuentros: «Las y los expositores han sido de muy buen nivel, y los temas muy contingentes para todos y todas. Estas instancias no se realizan a menudo, así que se agradece a la SOCHED y a la Universidad de Atacama.”

Las Jornadas Regionales de Endocrinología y Diabetes reafirmaron el compromiso de la Universidad de Atacama con la formación continua, la descentralización del conocimiento y el fortalecimiento de las redes de colaboración entre la academia, los establecimientos de salud y las sociedades científicas, contribuyendo al desarrollo de una atención médica cada vez más oportuna y de mayor calidad para la comunidad de Atacama.

Con una amplia participación de académicos, directivos y funcionarios, nuestra casa de estudios desarrolló una jornada de trabajo orientada a fortalecer las capacidades institucionales en torno a la estrategia de diversificación de ingresos, iniciativa que busca potenciar las capacidades de la institución, generar nuevas oportunidades de desarrollo y contribuir al cumplimiento de su Plan de Desarrollo Estratégico Institucional.

La actividad fue encabezada por la Vicerrectoría de Asuntos Económicos y Gestión Institucional, instancia que permitió a las distintas unidades identificar fortalezas, compartir experiencias y proyectar nuevas líneas de trabajo con impacto para la comunidad universitaria y el territorio.

El vicerrector de Asuntos Económicos y Gestión Institucional, Jaime Feijóo Meléndez, explicó que el principal objetivo de la jornada fue «levantar capacidades en conjunto con toda la comunidad universitaria respecto de las potencialidades que la institución tiene desde las distintas áreas del quehacer institucional», en el marco de una estrategia que se encuentra en implementación desde 2023.

La autoridad destacó que esta política ha permitido obtener importantes resultados, no solo por la generación de recursos adicionales para la Universidad, sino también por el posicionamiento institucional alcanzado y el fortalecimiento de la relación con actores públicos y privados. «Las instituciones estatales de educación superior enfrentan cambios permanentes. Diversificar los ingresos nos permite generar nuevas herramientas y medios para que las distintas áreas de la Universidad puedan implementar su estrategia y contribuir al cumplimiento de nuestro Plan de Desarrollo Estratégico», señaló.

Durante la jornada, las mesas de trabajo permitieron compartir experiencias exitosas que evidencian cómo la diversificación de ingresos fortalece la vinculación con el entorno y acelera el desarrollo de iniciativas de impacto regional.

El académico del Departamento de Kinesiología, Carlos Ibarra Villanueva, valoró la instancia destacando que los mecanismos impulsados por la Universidad ya han permitido fortalecer proyectos como el Diplomado en Salud Ocupacional y diversas asistencias técnicas desarrolladas para instituciones públicas y empresas.»Estos mecanismos ayudan a gestionar y agilizar los procesos administrativos para responder de mejor manera a las necesidades del entorno. Ha sido un gran avance para la Universidad», afirmó.

Asimismo, destacó que el principal valor del encuentro fue promover el trabajo interdisciplinario entre distintas unidades académicas. «Esta jornada permitió visualizar cómo distintas áreas de la Universidad pueden trabajar en conjunto para entregar soluciones a las necesidades de la región, fortaleciendo la investigación, la formación y la vinculación con el medio», indicó.

Por su parte, el director de la sede Vallenar, Juan Campos Nazer, resaltó el potencial institucional identificado durante el trabajo colaborativo, señalando que las capacidades de la Universidad representan una gran oportunidad para ampliar las iniciativas de diversificación en beneficio de toda la región.»Estos espacios son únicos porque permiten reconocer el enorme talento que existe en la Universidad de Atacama y proyectarlo hacia el desarrollo regional. Todo lo que podamos construir colaborativamente irá en beneficio de una región más integrada y con mejores respuestas a las necesidades de sus comunidades», expresó.

La jornada concluyó con una positiva evaluación por parte de los asistentes, quienes coincidieron en que el trabajo colaborativo y el aprovechamiento de las capacidades institucionales serán claves para continuar fortaleciendo la sostenibilidad de la Universidad de Atacama y su compromiso con el desarrollo de la Región de Atacama.

Ambos acuerdos contemplan el desarrollo de iniciativas conjuntas en formación continua, investigación, intercambio académico, pasantías, participación en congresos y elaboración de materiales especializados, con una vigencia inicial de cinco años, de acuerdo con las resoluciones exentas N°38/2026 y N°39/2026. 

La articulación con CEMICAMP surge a partir de una pasantía internacional desarrollada en Brasil por el académico Mg. Leonardo Reyes Torres, permitiendo consolidar vínculos con equipos de investigación en la Universidad de Campinas.

Por su parte, el acuerdo con AMAdA se origina a partir de la participación de los académicos Mg. Claudio López Labarca y Mg. Leonardo Reyes Torres en el congreso científico organizado por dicha asociación en Argentina. En esta instancia, ambos académicos presentaron un póster científico y formaron parte del programa en calidad de expositores, fortaleciendo así los vínculos académicos que dieron paso a la formalización de esta alianza.

Desde nuestra casa de estudios, Leonardo Reyes valoró: «Estos acuerdos firmados son una gran oportunidad para seguir proyectando a la Universidad de Atacama a nivel internacional. Esta vinculación nos permite generar redes, compartir experiencias y, sobre todo, traer aprendizajes concretos que pueden ser aplicados tanto en nuestra región como en el país. Este tipo de alianzas fortalece la formación de las y los estudiantes, el desarrollo académico y la posibilidad de incorporar buenas prácticas que ya han demostrado resultados en otros contextos, aportando así a una formación más actualizada y conectada con los desafíos del continente.»

En relación con el convenio suscrito con AMAdA, su presidenta, Dra. María Elisa Moltoni, destacó que “este acuerdo bilateral representa una oportunidad de crecimiento conjunto, basada en el intercambio académico, científico y profesional en salud sexual y reproductiva”. Asimismo, subrayó que la articulación entre una universidad pública y una sociedad científica “permite potenciar la formación continua, la investigación colaborativa y el desarrollo de materiales y guías de calidad”, agregando que este tipo de alianzas “refuerzan el trabajo en red a nivel regional y contribuyen a mejorar la calidad de atención en anticoncepción y salud reproductiva”.

Por su parte, el presidente de CEMICAMP, Dr. Luis Bahamondes, valoró la firma del acuerdo con la UDA, señalando que “representa un avance en el fortalecimiento de nuestras alianzas no solo dentro de Brasil, sino también con otros países de América Latina”. En esa línea, enfatizó la relevancia del área, indicando que “la salud reproductiva ha sido un tema al cual se le ha dado poca importancia, pero las altas tasas de embarazos no planificados y abortos en condiciones no seguras en la región muestran que es de vital relevancia”.

Estas acciones reflejan el compromiso de la Universidad de Atacama con el fortalecimiento de su quehacer académico y científico a través de la colaboración internacional, contribuyendo a la generación y difusión de conocimiento, así como al posicionamiento institucional en redes de cooperación a nivel regional y global.

La Universidad de Atacama (UDA), en conjunto con el Instituto Nacional de Derechos Humanos (INDH), finalizó con éxito la primera versión del Diplomado en Conflictos Socioterritoriales y Derechos Humanos, una iniciativa formativa inédita a nivel nacional que reunió a profesionales y actores sociales de distintas regiones del país.

El programa, impulsado por el Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, se enmarca en la estrategia institucional de fortalecer la formación continua y la vinculación con el medio, abordando temáticas clave para el desarrollo regional y nacional.

El Vicerrector Académico de la UDA, Fernando Herrera Gallardo, destacó la relevancia de este diplomado, subrayando el compromiso de la casa de estudios con la promoción de los derechos humanos. “Esta iniciativa refleja el fuerte vínculo de nuestra institución con los derechos humanos y el trabajo colaborativo con el Instituto Nacional de Derechos Humanos. Para nosotros como Universidad de Atacama, estas acciones son fundamentales tanto para la vinculación con el medio como para ofrecer una formación acorde a la realidad regional y nacional”, señaló.

Desde el Instituto Nacional de Derechos Humanos, la jefa regional en Atacama, Marcia Quezada Bracho, destacó el sentido territorial de la iniciativa y el aporte de la universidad en su ejecución:

“Este diplomado comenzó a gestarse hace un par de años, a partir de la necesidad de abordar las afectaciones socioambientales presentes en el territorio. Buscamos vincular el concepto de territorio —en sus dimensiones social, política y geográfica— con las tensiones que se generan entre las actividades productivas.”

“La colaboración con la Universidad de Atacama ha sido fundamental. Sin su apoyo, esta iniciativa no habría sido posible. Valoramos profundamente su compromiso con el territorio y con la promoción de los derechos humanos, lo que permite generar conocimiento y avanzar hacia un desarrollo más sostenible y respetuoso de los derechos, tanto individuales como colectivos”, afirmó.

La experiencia formativa también fue valorada por sus participantes. Rocío González, arquitecta titulada del diplomado, destacó el enfoque interdisciplinario del programa y su aporte a su ejercicio profesional.

“Este diplomado me permitió incorporar una mirada más integral en el desarrollo de proyectos urbanos, considerando no solo aspectos técnicos, sino también el impacto ambiental y social en la vida de las personas. Y que también las personas entiendan que no es solo desarrollar un proyecto con materiales, sino también ver cómo se va a posicionar y cuáles son los cuidados que se deben tener con el medio ambiente donde se emplaza, entendiendo que estas aristas son complementarias y no una sobre la otra”, comentó.

Sobre el desarrollo del diplomado, la estudiante añadió: “Considero que los profesores tenían mucha expertise. Me pareció muy interesante la manera en que exponían los temas, de forma muy ilustrativa y accesible para todas las áreas, ya que había arquitectos, ingenieros vinculados al ámbito minero y también docentes. Fue muy valioso que pudieran expresarse de una forma que todos pudiéramos entender, considerando que éramos de distintas disciplinas.”

Por su parte, la Directora del Departamento de Trabajo Social, Ana Castillo Leyton, valoró el carácter innovador del programa. “Los conflictos socioambientales están presentes y convivimos con ellos, por lo que requieren una mirada mucho más integral”, indicó.

En la misma línea, la académica de Trabajo Social y coordinadora del diplomado, María Alejandra Mora, explicó que el programa contó con 13 personas certificadas provenientes de distintas zonas del país, desde Arica hasta Punta Arenas, incluyendo profesionales del sector público, académico y dirigentes sociales.

“El diplomado entregó herramientas conceptuales y metodológicas para comprender los conflictos socioterritoriales desde la entrega de normativa y estándares nacionales e internacionales, integrando enfoques jurídicos, sociales y culturales que permiten abordar estos fenómenos en los territorios”, explicó.

La iniciativa reunió a docentes de diversas áreas, incluyendo sociología, derecho, psicología y educación, fortaleciendo un enfoque interdisciplinario orientado a la comprensión y abordaje de los conflictos socioterritoriales desde una perspectiva integral.

Con este tipo de programas, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación continua, la promoción de los derechos humanos y la generación de conocimiento pertinente para los desafíos del territorio, consolidando su rol como actor clave en el desarrollo sostenible de la región.

La instancia formativa tuvo como objetivo entregar una visión introductoria y aplicada sobre el uso de la inteligencia artificial en contextos organizacionales y empresariales, permitiendo a los participantes conocer herramientas, conceptos clave y posibilidades concretas de implementación de IA en sus procesos y servicios. Esta capacitación contó con una excelente recepción por parte de los asistentes, quienes destacaron la pertinencia de los contenidos y su aplicabilidad en el entorno productivo regional.

El curso fue dictado por el académico Andrés Alfaro Avalos director del Departamento de Ingeniería en Informática y Ciencia de la Computación (DIICC), quien destacó la importancia del rol universitario en este tipo de iniciativas, indicando que “es fundamental que la universidad sea la punta de lanza en la educación y en la implementación de inteligencia artificial en la región de Atacama, entendiendo que hoy es una necesidad real para las empresas, y que la Universidad de Atacama está llamada a liderar estos procesos formativos y de acompañamiento tecnológico”.

Esta iniciativa se enmarca en el rol estratégico de la Universidad de Atacama como institución pública, orientada a insertarse activamente en el territorio, fortaleciendo capacidades en sectores clave de la región mediante la formación continua en temáticas emergentes como la inteligencia artificial y la transformación digital.

Al respecto, Cristian Alzamora Zepeda, presidente de la CChC Atacama, valoró la realización del curso, señalando que “esta capacitación entrega conocimientos fundamentales a nuestros socios, permitiéndoles comprender cómo la inteligencia artificial puede transformarse en una herramienta concreta para mejorar la gestión y los servicios de sus empresas”.

Por su parte, Diana Vega Huerta, embajadora de Atacama en MundoSocios, agradeció a la Universidad de Atacama “por estar siempre colaborando activamente en las actividades y en el quehacer de la Cámara Chilena de la Construcción de Atacama, aportando con conocimiento y formación pertinente para el desarrollo regional”.

La actividad finalizó con la entrega de certificados a las y los participantes, generando además instancias de diálogo y vinculación que permitieron establecer primeras conexiones con empresas de la zona, con miras a futuras colaboraciones orientadas a la implementación de soluciones basadas en inteligencia artificial en sus servicios y procesos productivos.

Con este tipo de acciones, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con el desarrollo regional, la innovación y la vinculación efectiva con el medio productivo, aportando desde el conocimiento a los desafíos actuales y futuros de la región.

La Universidad de Atacama (UDA) dio a conocer el Diplomado en Actividad Física Orientado a la Salud, iniciativa que surge como respuesta a la creciente preocupación por los altos índices de inactividad y obesidad en la población escolar y adulta de la región de Atacama. El programa, que se iniciará el próximo 3 de octubre de 2025, contempla seis meses de formación híbrida (230 horas) con clases presenciales y virtuales, combinando teoría y práctica.

Frente a causas de morbilidad en Atacama

La académica Maribel Parra Saldías, doctora en Educación con especialización en Actividad Física y Calidad de Vida, y coordinadora del diplomado, destacó que “la evidencia científica demuestra que la actividad física regular mejora la salud integral, la calidad del sueño, el rendimiento académico y la prevención de enfermedades crónicas. Este diplomado representa un hito para nuestro departamento, ya que permitirá a profesionales actualizarse y responder a las necesidades reales de la comunidad”.

El programa está dirigido a docentes de Educación Física, kinesiólogas y kinesiólogos, profesionales de la nutrición, la enfermería y otras áreas afines, quienes podrán fortalecer sus competencias en epidemiología, fisiología, investigación aplicada y prescripción del ejercicio. Cada uno de los seis módulos incluye talleres prácticos que permitirán aplicar lo aprendido en laboratorios y entornos reales, abordando desde la evaluación del consumo de oxígeno hasta la implementación de programas para diferentes poblaciones, como personas con enfermedades crónicas, personas mayores, niñas, niños y adolescentes.

Multidisciplinariedad

Entre los ejes del diplomado, se incluye la colaboración multidisciplinaria, la creación de programas de actividad física accesibles y el análisis de la infraestructura urbana disponible en la región. Durante la presentación, se enfatizó también la importancia de visibilizar la actividad física desde una perspectiva positiva y motivadora. 

El diplomado no sólo busca impactar en el ámbito académico y profesional, sino también aportar al desarrollo regional sostenible, en concordancia con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de Naciones Unidas, que establecen la meta de reducir la inactividad física mundial en un 15% hacia 2030. En palabras de Parra, “es fundamental que desde la universidad asumamos un rol activo en la construcción de comunidades más saludables, fomentando la actividad física como un derecho y una responsabilidad social”.

Cabe destacar que la académica subrayó que este programa abre la puerta a futuros posgrados y nuevas especializaciones en la región, consolidando el compromiso de la UDA con la formación continua y la vinculación con el medio.

Las inscripciones ya están abiertas y las personas interesadas pueden postular en línea a través del formulario disponible en este enlace o solicitar más información al correo: diplomadoenactividadfisicaysalud@uda.cl

En su saludo de bienvenida, el rector Forlín Aguilera Olivares, destacó el compromiso de la institución con el avance de la transición energética; la vocación territorial de las líneas de investigación y, a través del trabajo intersectorial de la Dirección de Formación Continua, la capacitación de personas y sensibilización en materia de sostenibilidad medioambiental.

«Comprometidos con los avances de una transición socio-ecológica justa hacia un nuevo modelo de desarrollo que nos permita construir una sociedad más equitativa y armónica con los ecosistemas, que sea sostenible en el tiempo y que garantice una buena calidad de vida para todos y todas; En la Universidad de Atacama Seguimos Forjando » sostuvo el jefe de la casa de estudios superiores.

La Seremi de Energía de Atacama, Yenny Valenzuela Araya, describió el proyecto impulsado por el Ministerio de Energía y la Agencia de Sostenibilidad Energética “El programa Comuna Energética busca mejorar la gestión energética local, promoviendo iniciativas innovadoras y replicables de energía sostenible en las comunas a lo largo de los años. Hemos trabajado para fomentar la participación de las comunidades, reducir las emisiones de gases de efecto invernadero y construir territorios más resilientes al cambio climático. Hoy contamos con 133 comunas adheridas al programa, desde Arica a Cabo de Hornos, y 109 estrategias energéticas locales publicadas, con participación activa de más de 6,000 personas en talleres y capacitaciones. Además, 53 municipios han sido certificados con el sello de Comuna Energética en estos últimos años”.

Entre las presentaciones sobre retos actuales a nivel medioambiental se encuentra “El desafío de los municipios con la contaminación lumínica y su nueva norma” de la Directora de la Oficina de Protección de la Calidad del Cielo, Gabriela López Contreras. La profesional indicó que el 83% de las personas en el mundo vive bajo cielos contaminados lumínicamente, y que la tasa de crecimiento de este contaminante aumenta 9,6% por año, más del triple que el aumento de dióxido de carbono. Mencionó el efecto negativo que tiene la luz azul en las personas, aumentando directamente enfermedades crónicas como diabetes, hipertensión y algunos cánceres, como el de próstata y de mama.

Finalmente, expuso detalles de la nueva norma de emisión de luminosidad artificial generada por alumbrados de exteriores, una de las medidas legislativas que se están tomando para disminuir este tipo de contaminación. “En la región de Atacama, el Ministerio de Ciencias declaró zonas astronómicas, áreas con valor científico y de investigación para la observación astronómica. Estas son Caldera, Copiapó, Tierra Amarilla, Huasco, Freirina, Vallenar y Alto del Carmen. Estas últimas cuatro, al ser las más cercanas a los observatorios, deberán hacer los recambios de alumbrado público obligatoriamente de aquí a cinco años”, comentó.

A continuación, te compartimos algunas imágenes de la jornada:

El Centro Cultural Atacama fue testigo de una vibrante segunda jornada del Congreso Futuro, evento pionero en Chile para la difusión del conocimiento científico. Temáticas como la educación universitaria, la genética aplicada en liceos, meteoritos, cristal líquido y bosques petrificados captaron la atención de un público diverso y entusiasta.

La jornada inició con los saludos protocolares del director de Vinculación y Comunicaciones, Alexis Rojas y el coordinador regional de Congreso Futuro, profesor Marcos Zúñiga, ambos de la Universidad de Atacama. Al teatro asistieron más de un centenar de personas, muchas de las cuales se quedaron hasta la última ponencia que culminó pasadas las 21 horas.

Bosques en Atacama

La jornada comenzó con la destacada participación de Joseline Manfroi, paleobotánica del Centro de Investigación de Alta Montaña (CIAHN). Su charla “Grandes bosques, grandes desiertos: cambios climáticos a lo largo del tiempo” profundizó en la transformación climática que ha vivido la región de Atacama.

“Atacama fue un gran bosque y, debido al cambio climático, hoy es un desierto que resguarda un invaluable patrimonio paleontológico que debemos valorar e investigar”, destacó Manfroi.

Educación y compromiso regional

El vicerrector académico de la Universidad de Atacama (UDA), Fernando Herrera, presentó “El rol de la UDA en la educación pública regional”, enfatizando la responsabilidad de la institución pública no solo en lo legal, sino también en lo ético, impulsando el desarrollo regional mediante la formación de profesionales e investigación aplicada. “Queremos ser agentes de cambio desde Atacama al mundo”, añadió Herrera.

Genética para las nuevas generaciones

Roberto Contreras, biólogo de CRIDESAT UDA, compartió su experiencia acercando la biología molecular a estudiantes de liceos de la provincia del Huasco. “Creemos en el aprendizaje práctico, por eso realizamos talleres de extracción de ADN y PCR en los mismos liceos”, señaló, subrayando la importancia de vincular la educación secundaria con el conocimiento científico.

Meteoritos: Mensajeros del Espacio

Millarca Valenzuela, reconocida científica de la Universidad Católica del Norte, expuso sobre «Meteoritos, clave para entender la formación del Sistema Solar y la Tierra». Resaltó la relevancia de los meteoritos como recurso geológico y denunció la falta de regulación en su extracción. «Los meteoritos son yacimientos de rocas especiales que debemos valorar», remarcó.

La Ciencia en la Vida Cotidiana

La jornada concluyó con la presentación de Mauricio Morel, químico experto en materiales de la UDA, quien abordó el impacto de los cristales líquidos en la vida diaria.

«Es fascinante ver cómo materiales con los que interactuamos a diario pueden tener aplicaciones tan complejas y esenciales», comentó Morel, destacando la importancia de comunicar la ciencia de forma cercana.

Feria Interactiva: Ciencia para los Sentidos

Como parte de las actividades, la Feria Interactiva se instaló en el bandejón central de la Alameda Manuel Antonio Matta, reuniendo más de veinte stands con proyectos de salud digital, energías renovables, educación y laboratorios móviles, además de los sponsors del evento divulgativo. La iniciativa cautivó a familias y niñas y niños, brindando un espacio dinámico para la exploración científica.

La profesora Lyndsey Dunlop, asistía a la Feria Interactiva junto a sus hijos y al respecto destacó que: «Es la tercera vez que vengo con mis hijos. La feria interactiva es una gran oportunidad para que los niños aprendan y se maravillen con lo que se hace en la región. Es fundamental educar a las nuevas generaciones sobre el impacto del desarrollo en su entorno».

Programación jueves 16 de enero

La jornada de hoy cuenta con la destacada participación del Dr. Nicholas Pyenson, paleobiólogo del Instituto Smithsonian (EE.UU.), quien compartirá sus investigaciones sobre la evolución de los cetáceos.

El Dr. Rafael Méndez Tejeda, físico y climatólogo de la Universidad de Puerto Rico, ofrece un análisis profundo sobre el cambio climático global y sus impactos en regiones áridas como Atacama. A continuación, la exposición de Carmen Burgos, directora del Instituto de Investigación en Ciencias Sociales y Educación de la UDA, titulada «Experimentación creativa para la nueva escuela en Atacama»; luego la Dra. Cristina Dorador, microbióloga de la Universidad de Antofagasta, abordará la biodiversidad microbiana en ecosistemas extremos.

Finalmente, el Dr. Juan Luis Arsuaga Ferreras, paleoantropólogo y director del Museo de la Evolución Humana (España), cerrará la jornada con una fascinante charla sobre la evolución humana y los desafíos del futuro.

En un esfuerzo conjunto entre la Junta Nacional de Auxilio Escolar y Becas (Junaeb) y la Universidad de Atacama (UDA), se llevó a cabo una exitosa capacitación destinada a más de 70 representantes de establecimientos educacionales de las comunas de Copiapó, Tierra Amarilla, Caldera, Chañaral y Diego de Almagro. Esta instancia fue clave para reforzar y actualizar conocimientos sobre los diversos programas que Junaeb ofrece en beneficio de las y los estudiantes más vulnerables del sistema educativo.

Las jornadas, desarrolladas en dependencias del Edificio Pentágono, en el área norte de la Universidad de Atacama, se enmarcan en el convenio colaborativo que ambas instituciones han mantenido, permitiendo un enfoque práctico-teórico. El objetivo fue capacitar a la red colaboradora de establecimientos en los sistemas online utilizados para la correcta ejecución de programas fundamentales como el Programa de Alimentación Escolar (PAE), los Servicios Médicos, las diversas becas ofrecidas, y la aplicación de la Encuesta de Vulnerabilidad, herramienta crucial cuyo plazo de implementación culmina el 30 de noviembre de este año.

Caroline Harder Barrera, directora regional de Junaeb, destacó la importancia de estas jornadas, afirmando que “estos encuentros son fundamentales porque se realizan directamente con los equipos que trabajan diariamente en los establecimientos. Son ellos quienes conocen mejor la realidad de sus comunidades e identifican las dificultades que enfrentan. La idea es armarlos de herramientas para que nuestros programas se ejecuten de la mejor manera posible, siempre poniendo en el centro el bienestar de las y los estudiantes”.

El Programa de Alimentación Escolar (PAE), uno de los más relevantes de Junaeb, ofrece diariamente 28 mil raciones en toda la región de Atacama. Esto subraya la importancia del rol que cumple cada contraparte en la red colaboradora, ya que su correcta implementación asegura que las niñas y los niños reciban una alimentación adecuada y equilibrada, fundamental para su desarrollo y aprendizaje.

Alejandra Tello Zamorano, responsable de la Dirección de Formación Continua de la UDA, destacó el compromiso de la universidad con este proceso formativo: “Estamos muy contentas y contentos de acompañar a Junaeb un año más en estas capacitaciones. Estas jornadas no solo se enfocaron en el uso de las plataformas de Junaeb, sino que también en promover prácticas de alimentación saludable y compartir buenas prácticas entre las y los asistentes. Tenemos la certeza de que este taller cumplió su objetivo, mejorando las competencias de la red y, con ello, asegurando que se entregue un mejor servicio a nuestra comunidad”.

Talleres prácticos y colaborativos

Uno de los aspectos más valorados de las capacitaciones fue el enfoque en la alimentación saludable, que se abordó a través de un taller impartido por una nutricionista. Durante esta sesión, se brindaron estrategias para incentivar el interés de niñas y niños por las preparaciones saludables que se les entregan en sus escuelas, subrayando la importancia de una dieta equilibrada en su rendimiento académico y bienestar físico. A continuación, un psicólogo complementó la capacitación con herramientas que fortalecen el acompañamiento psicoemocional en el ámbito alimentario y de salud escolar.

Esta sinergia entre los aspectos técnicos y el bienestar integral del estudiantado fue destacada por Eliseo Bustos Concha, profesor de la Escuela Concentración Fronteriza de Tierra Amarilla, quien expresó su satisfacción por la jornada: “Esta capacitación nos permitió aclarar dudas y aprender a manejar nuevas herramientas tecnológicas, que son fundamentales en nuestra labor como encargados del Programa de Alimentación. Además, fue una excelente oportunidad para reforzar lo que ya sabíamos y compartir experiencias con colegas de otras comunas, lo que resultó muy enriquecedor”.

La importancia de la red colaboradora

El éxito de los programas de Junaeb depende en gran medida de las alianzas que la institución ha logrado forjar con las y los representantes de los establecimientos educacionales. Esta red colaboradora es esencial para asegurar que los beneficios lleguen efectivamente a las y los estudiantes que más lo necesitan, sobre todo en una región como Atacama, donde la vulnerabilidad socioeconómica afecta directamente el acceso a recursos básicos como la alimentación y los servicios de salud.

Las y los participantes en la jornada valoraron la posibilidad de actualizar sus conocimientos en el uso de las plataformas digitales de Junaeb, las cuales permiten una gestión más eficiente de los programas. Además, destacaron la importancia de compartir buenas prácticas entre colegas de diferentes comunas, lo que fortalece la cohesión de la red y la implementación de estrategias efectivas en cada uno de los contextos locales.

Perspectiva de futuro

Tanto Junaeb como la Universidad de Atacama se comprometieron a seguir trabajando de manera colaborativa para mejorar continuamente la calidad de los programas que ofrecen a las comunidades educativas de la región. Estas capacitaciones no solo aseguran una mejor ejecución de los programas, sino que también generan un impacto positivo en la calidad de vida de las y los estudiantes, quienes son los principales beneficiarios de esta labor conjunta.

Así, la alianza entre ambas instituciones se consolida como un ejemplo de buenas prácticas en el ámbito educativo, donde la capacitación constante y el trabajo colaborativo son esenciales para enfrentar los desafíos actuales y futuros en el bienestar estudiantil.