La iniciativa busca brindar una preparación de excelencia para rendir la Prueba de Acceso a la Educación Superior (PAES), beneficiando de manera directa a 45 estudiantes del Liceo Bicentenario Ramón Freire Serrano de la misma comuna. Las gestiones comenzaron el 11 de marzo con la visita del jefe comunal a la sede universitaria. En dicha ocasión, el alcalde Ruhl invitó al director Campos Nazer a presentar la propuesta ante el Concejo Municipal el pasado miércoles 18 de marzo. Esta instancia permitió explicar en detalle los requisitos y alcances del proyecto, entregando a las autoridades locales los antecedentes necesarios para evaluar su pronta ejecución.

Por su parte, el director general de la Sede Vallenar, Juan Campos Nazer, valoró profundamente el compromiso del municipio: “Me alegra constatar el gran interés del alcalde por los estudiantes de su territorio. Actualmente, la provincia del Huasco y la región de Atacama registran puntajes en la prueba PAES que se sitúan por debajo del promedio nacional. Esta es una realidad que nos exige el compromiso de todos para revertirla; por lo mismo, con esta iniciativa en Freirina concretaríamos el tercer preuniversitario liderado por la Sede Vallenar en la provincia”.

Finalmente, el alcalde Fernando Ruhl Pérez destacó los avances del proyecto: “Esta gestión está dando muy buenos frutos. Tras la exposición en el Concejo Municipal tuvimos una excelente recepción y prontamente firmaremos un convenio de colaboración. Estamos muy contentos de que la Universidad de Atacama aporte al desarrollo de nuestra comunidad. Este programa no solo los preparará para la prueba, sino que también incluirá charlas vocacionales y orientación para postular a beneficios, siendo un aporte real para las y los jóvenes que decidan ingresar a la educación superior”.

Los organizadores fueron los académicos Felipe Pizarro Barraza, y Luis Castillo Carvajal, que contaron con el apoyo de las profesionales PACE UDA Gabriela Rojas y Patricia Morales, quienes extendieron la invitación a sus redes docentes en el Liceo Bicentenario Ramón Freire Serrano, ITSEP y Liceo San Francisco de Vallenar para que sus estudiantes secundarios expongan sus proyectos científicos en la Universidad, así también visitaron la feria estudiantes del CEIA Vallenar y Liceo Pedro Troncoso Machuca, para conocer el trabajo realizado por los expositores.

El profesor Felipe Pizarro Barraza como gestor de la feria, señaló que “buscamos conectar distintas disciplinas de la Universidad de Atacama, en este caso, nuestras carreras de MMEI y Asistente de Geología, del área de Geominería, donde hoy exponen 25 estudiantes temas como la microscopía a través del análisis de minerales, tanto en microscopio petrográfico, microscopio estereoscopio y cámaras digitales, por su parte, en MMEI 40 estudiantes muestran el modelamiento en 3D de distintos equipos. El plus que tiene esta feria es vincularnos con la educación media, unir estas dos asignaturas y mostrarle a la universidad junto a liceanos, sacarlos del aula, para conectar con ellos, ya que sabemos que también tienen sus proyectos grupales, ya sea de robótica, proyectos de ciencia, de gastronomía, que los hemos ido conociendo en distintos talleres, quisimos invitarlos para que esta feria sea interdisciplinaria no fuera solamente de la UDA, para dar un espacio a la comunidad y se vayan integrando junto a nosotros, en una bidireccionalidad de la vinculación con el medio”.

Del mismo modo el profesor organizador, Luis Castillo Carvajal agradeció a todos quienes aportaron en la instancia, el apoyo de los liceos que participaron y al Área de Automatización y Mantenimiento Industrial, a sus 40 estudiantes de la carrera Técnico en Mantención Mecánica de Equipos Industriales con su primer año diurno y vespertino, específicamente la versión de hito 1, donde “a mis cursos se les evalúa el eje central de los ramos más importantes o principales de la carrera en todo el año, como son dibujo técnico, metrología, elementos de máquinas, transmisión, tren de potencia, materias del eje que se evalúan en una sola actividad de un semestre completo, en la asignatura taller dos, donde elaboran y fabrican una maqueta con impresión 3D funcional, donde se ven los principales conocimientos aplicados en lo práctico. Veo que todos están contentos aquí exponiendo, con mucha gente que los vino a ver y con esto se llega a su evaluación”.

Por su parte, el director general de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, Juan Campos Nazer evaluó la instancia “como Sede Vallenar, valoramos profundamente esta instancia, porque materializa el espíritu de una universidad conectada con su territorio. Al abrir nuestros espacios para que escolares y universitarios intercambien conocimientos —desde la Geología hasta la tecnología 3D— no solo estamos fortaleciendo la formación académica, sino que estamos sembrando el futuro científico y profesional del Valle del Huasco, demostrando que el talento local tiene un espacio real para desarrollarse aquí junto a nosotros”.

Universitarios expositores

Por parte de las y los estudiante de Primer año de la carrera Técnico en Asistente de Geología aportaron con variedad de stand, donde Pablo Véliz con su grupo de trabajo explicaron el microscopio Estereoscopio a los presentes, “este tipo de microscopio estereoscopio nos presenta un nivel más macro a nivel de minerales, a diferencia de otro microscopio ocular que nos presenta una imagen más micro de lo que es el mineral. En macro, me refiero a que puedo diferenciar distintos tipos de, por ejemplo, clivaje, fractura, hábito que presenta el mineral. En cambio, a nivel más micro, se ven más a detalle todo lo antes mencionado. Además mostramos las partes que tiene el microscopio y también hicimos unas trivias con sorteos de dulces para los estudiantes que participaron. Y la recepción de los estudiantes de enseñanza media ha sido bastante buena, se nos han acercado a realizar distintos tipos de preguntas, se ven motivados por aprender y nosotros explicamos de manera técnica y especializada los distintos tipos de minerales y geología que vemos en nuestra carrera”.

Las y los estudiantes de la carrera Técnico en Mantención Mecánica de Equipos Industriales con su primer año vespertino expusieron sus maquetas en 3D, como el grupo compuesto por Sebastián Aracena, Abdo Monardez y Nicolás Páez, que fabricaron una maqueta de grúa para construcción, para la asignatura del profesor Luis Castillo de Taller 2, “la que se ocupa mediante los sistemas de construcción de departamentos, edificios y en tiene su sistema eléctrico, con auxiliar de ventilación, porque ya que al tener una instalación con luminaria, tomaba mucha temperatura y tuvimos que insertar de ese sistema de ventilación. Todo está creado con filamento para impresiones 3D, tiene soporte de metalcon que se le añadió por el peso de la grúa, tirantes para mantener a nivel la grúa, sistema de riel, contrapesos, también tiene su rodamiento para girar sin la necesidad del motor y hacer una demostración manual y nos tomó dos meses hacer este proyecto”.

Las iniciativas de las y los liceanos participantes

Por parte de los estudiantes del Liceo San Francisco, un grupo de segundo medio liderado por su profesor Jorge Roa presentaron el proyecto “FireGuard”, que según sus integrantes “consiste es un sistema automatizado que previene, detecta y combate incendios a través de un conjunto de sensores, que envía una alarma a los bomberos, al mismo tiempo que combate el incendio con una bomba de agua conectada al río Huasco, guardando todos los datos en línea para consultas de meteorología”.

De la misma forma lo hizo el grupo del proyecto BIO-ACCIÓN, que trabaja junto al ITSEP y que ya es parte clave de su identidad ambiental, “su misión es reducir los residuos del establecimiento a través de cuatro acciones: Mimuchi, Re-Jabón, Pastillas de combustión y Residuos orgánicos, transformando materiales y generando soluciones reales dentro del Instituto. El trabajo con la comunidad es fundamental, porque fortalece la participación y vincula estas acciones con las áreas de Ecomercado y Economía Circular, donde somos líderes en la provincia del Huasco gracias al compromiso y creatividad de nuestros estudiantes y equipos. Este esfuerzo sostenido nos ha permitido obtener resultados concretos, destacando que hemos ganado cuatro años consecutivos la Feria 4C, consolidando a BIO-ACCIÓN como un proyecto sólido y referente dentro y fuera del ITSEP”, detallaron sus profesores y grupo de 8 secundarios que integran el proyecto.

Así también estudiantes del Liceo Bicentenario Ramón Freire Serrano de la comuna de Freirina, con sus integrantes Ignacia Quinsacara y Florencia Albornoz, más profesores y compañeros de curso, explicaron su proyecto sobre “La cristalización de sustancias químicas como herramienta de aprendizaje, para la enseñanza y alfabetización de las ciencias, enfocado  en la aplicación del método científico”. También hicieron una encuesta para ver la comprensión del tema por el público, y añadieron que les gustó ser invitadas por la UDA a este tipo de ferias, “nos gustó bastante porque es una experiencia nueva. Tenemos la oportunidad de conocer la universidad, de saber cómo trabajan, cómo se manejan acá y tenerla como opción de estudios universitarios cuando salgamos de cuarto medio”.

Un grupo de estudiantes de primer año Humanista Científico de CEIA Vallenar visitó la feria con dos de sus profesores, donde Felipe Ramírez agradeció la invitación, “esto es algo significativo para nuestros estudiantes, ya que también les abre nuevos caminos para ellos y su desarrollo personal. Gracias también a la universidad por considerarnos en esta iniciativa, ver la investigación y proyectos que se realizan, para que nuestros alumnos puedan observar”.

El Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Rodrigo Cardozo Pozo, dio unas palabras de bienvenida para las y los estudiantes que estaban prontos a presentarse en competencia, destacando los valores que nuestra Universidad de Atacama busca fomentar en la juventud: “Es muy importante que sepan, tanto ustedes como sus profesores y todos los que nos encontramos en esta sala, que parte fundamental del interés de nuestra universidad está en potenciar y fomentar el espíritu democrático, la participación y el diálogo.”

La voz de los jóvenes en proyectos de ley

Vicente Aróstica Núñez es uno de los integrantes del equipo Cervantino, ganador de esta competencia clasificatoria, por lo que representará junto a sus compañeros y compañera a la región en la final nacional. Este certamen se llevará a cabo en el Congreso de Valparaíso en el mes de octubre. Sobre la experiencia, el joven comentó: “La verdad me siento feliz, se sintió un ambiente bastante bueno y competitivo. Y me pareció que en este tipo de momentos se tiene que tener una presencia buena y yo siento que mi grupo la tuvo y eso fue lo que nos dio la victoria.”

Él y su equipo expusieron su iniciativa “Reforma al Artículo 5 de la Ley N° 20.378: Garantía del transporte escolar público”, que se refiere a cómo el transporte escolar rural no tiene una garantía en la Constitución. “A lo que va nuestra ley es a darle esa base constitucional para que todos los niños y niñas del país tengan un acceso a la educación de forma equitativa” añadió.

El segundo lugar fue para el equipo Kallpa, del Colegio San Agustín de Atacama de Copiapó con el proyecto: “IJL: Modifica leyes 20.536 Violencia escolar y 21.138 Aula Segura”, y el tercer lugar lo obtuvo el equipo Copiapoas, del Colegio San Lorenzo de Copiapó con su trabajo titulado “Ley de Tratamiento de Relaves Abandonados Como Pasivos Ambientales”. Además, Dilan Yuriel Orjuela, del Liceo Jorge Alessandri de Tierra Amarilla, fue distinguido como el mejor orador de la jornada.

Fomento clave en la formación cívica estudiantil

Este evento clasificatorio contó con la presencia de las diputadas Daniella Cicardini y Sofía Cid Versálovic, y el senador Rafael Prohens, cuyas presencias dan muestra del vínculo que el Torneo Delibera y el trabajo parlamentario han desarrollado en busca de incentivar la formación cívica y social de las y los estudiantes.

La diputada Sofía Cid Versálovic comentó: “Para mí es súper importante que la Universidad de Atacama esté comprometida con la causa y también que permita que los chicos de los colegios participen y que estén tan entusiasmados. La verdad es que casi todos los proyectos son en base a mejoras en la educación y sobre todo la seguridad escolar. Eso también es un llamado de atención para los parlamentarios que estamos acá, ver las preocupaciones que tienen.”

Por su parte, la diputada Daniella Cicardini también compartió sus reflexiones: “Las generaciones nuevas son tremendamente claves para poder construir este Atacama y y este país que soñamos, por lo tanto los felicito por el hecho de haber llegado ya a la final regional, es una tremenda ganancia en experiencia y un triunfo de poder decir que los jóvenes pueden entregar también iniciativas legislativas. Los jóvenes no solo son el futuro, también son el presente.”

XIV versión del Torneo Delibera

Delibera es un torneo interescolar de deliberación y formación cívica, organizado por la Biblioteca del Congreso Nacional, donde equipos de estudiantes de séptimo básico a cuarto medio de todo el país, elaboran una Iniciativa Juvenil de Ley (IJL) para darle una solución a una problemática que las y los motive. La Universidad de Atacama es una de las instituciones coorganizadoras, sede de etapas regionales.

El torneo es una iniciativa que busca fomentar la educación ciudadana en estudiantes desde séptimo básico a cuarto año medio. Las y los alumnos realizan una propuesta legislativa junto a un video de presentación. Además, deben conseguir patrocinios de parlamentarios y parlamentarias en ejercicio, y adhesiones de otras autoridades de representación popular u otros poderes del Estado.

La destacada participación de los equipos, el entusiasmo de los estudiantes y el respaldo de autoridades parlamentarias dan cuenta del valor de este certamen como un espacio de aprendizaje, diálogo y protagonismo juvenil. Iniciativas como esta no solo enriquecen la educación, sino que también permiten a las nuevas generaciones asumir un rol activo en la construcción del país que desean.

Al abrir sus puertas a este tipo de iniciativas, nuestra Universidad de Atacama reafirma su vocación pública y su responsabilidad social, ofreciendo un espacio donde la juventud puede debatir, proponer y construir soluciones para los desafíos del país.

A continuación, imágenes de la jornada:

Con una emotiva ceremonia en la biblioteca del Liceo de Música Hugo Garrido Gaete de Copiapó, la Editorial Universidad de Atacama celebró el lanzamiento oficial de su más reciente publicación: El viaje del zorro. Secretos del desierto, obra de la periodista y escritora Jessica Cuña Neira. El evento marcó uno de los hitos del Programa Fomento Lector, una iniciativa liderada por la Unidad de Arte, Cultura y Patrimonio de la UDA que busca acercar a niños, niñas y jóvenes a la lectura con sentido territorial.

El Viaje del Zorro: Una lectura sin fronteras

Este nuevo libro infantil es una propuesta educativa, cultural y afectiva que destaca por su enfoque regional. La historia sigue a un pequeño zorro que recorre lugares como Chañaral, Alto del Carmen, Diego de Almagro, Huasco y Los Loros, encontrándose con leyendas y personajes propios del desierto de Atacama. Un relato breve, ilustrado y accesible, que ha sido muy bien recibido por la comunidad escolar.

“El valor de esta editorial universitaria está precisamente en que no responde a lógicas comerciales, sino al compromiso con la cultura local y con la formación lectora desde el territorio”, destacó Jessica Cuña. “Aquí no solo se entrega un libro, se entrega una experiencia de lectura mediada con afecto, con sentido y con identidad”, añadió.

Antu Urbina, estudiante de enseñanza básica que participó del lanzamiento, también compartió su entusiasmo: “El libro es muy bonito, tiene imágenes hermosas y habla de leyendas como la del Yastay. Me gustó porque es cortito, fácil de leer y cualquiera lo puede disfrutar. En dos horitas ya lo terminas si te concentras”.

Las y los estudiantes del Liceo de Música tuvieron la oportunidad de dialogar con la autora, conocer más sobre su trayectoria, sus fuentes de inspiración y los proyectos que tiene en carpeta. Además, cada niña y niño recibió un ejemplar autografiado por Jessica Acuña, quien dedicó con cariño cada libro entregado durante la jornada.

Editorial UDA

Esta publicación forma parte de un esfuerzo más amplio de la Editorial UDA por democratizar el acceso a contenidos culturales, especialmente entre comunidades escolares. Los talleres del Programa Fomento Lector se están desarrollando en establecimientos de toda la región, incluyendo el Colegio El Chañar, la Escuela Ricardo Campillay de Alto del Carmen, el Liceo Bicentenario Ramón Freire de Freirina, la Escuela Laura Robles Silva y el Liceo Tecnológico de Copiapó, entre otros. Además, el libro ya está disponible en bibliotecas públicas y en todas las bibliotecas de establecimientos administrados por el SLEP Atacama.

Desde la Unidad de Arte, Cultura y Patrimonio de la UDA, su encargada, Paola Rivera, valoró el trabajo de la editorial como un eje estratégico en el quehacer cultural de la universidad: “Con la Editorial UDA estamos promoviendo una cultura de lectura con enfoque regional, que valora nuestras historias, nuestras leyendas y nuestros territorios. Esta publicación es un claro ejemplo de cómo la universidad pública puede vincularse con las comunidades a través de contenidos significativos, educativos y afectivos”.

La profesora Yasma Muñoz, encargada de la biblioteca del liceo anfitrión, también valoró el acercamiento: “Esto genera un lazo con la universidad. Los estudiantes se sienten cercanos a la UDA, comentan que el libro viene de allá, se interesan más por leer, y eso es fundamental”.

A través de su editorial, nuestra casa de estudios, no solo publica libros: crea puentes entre la literatura, el patrimonio y la comunidad. El viaje del zorro ya está recorriendo escuelas, despertando la imaginación de niños y niñas que, entre ilustraciones y leyendas, comienzan a descubrir el poder transformador de la lectura y la belleza de reconocerse en su propio territorio.

El objetivo del curso del Centro de Gobernanza fue entregar las herramientas prácticas y metodológicas para mejorar las capacidades que tienen los profesionales al elaborar los planes territoriales, enfocado en la gestión pública municipal y regional. Esta actividad se concretó con el apoyo de la Asociación Regional de Municipalidades de Atacama (ARMA) y contó con el financiamiento de la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (Subdere).

El director del Programa de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública, Mario Maturana Claro, destacó: «Esta formación busca impulsar el desarrollo en nuestras comunidades y de la región de Atacama, no lo podemos hacer solos, si nos encerramos en la universidad y nos dedicamos a estudiar y a publicar pappers en revistas internacionales, a lo mejor vamos a ser famosos en el exterior, pero debemos serlo en la región. Seguimos en esta tarea de acompañarles en su trabajo, porque eso permite el desarrollo de su comunidad y de la gente de Atacama».

Gran valoración desde Vallenar

Por parte de las participantes, Catalina Gaete, una de las 57 personas certificadas, valoró que pudo estudiar gracias a que se impartieron las clases en su comuna. Ella trabaja en la Municipalidad de Freirina, en el área de Desarrollo Comunitario, por ello fue importante este proceso de aprendizaje. «Para nosotros lo más relevante fue la posibilidad interactuar, porque no solo compartí con compañeros de mi área, hubo colegas de la SECPLA (Secretaría de Planificación), los concejales, donde hablamos de gobernanza todos juntos. Nos permitió escucharnos y ver distintas perspectivas, aparte del conocimiento. Tal vez muchos, en algún momento, tuvieron otra formación en el área de ordenamiento territorial, pero fue una posibilidad de volver al conocimiento que nunca está de más. Una oportunidad bien valorada, tuvimos las facilidades para participar del espacio y es un beneficio para los trabajadores del sector público».

Asimismo, la participante Marcela Araya, funcionaria de la Municipalidad de Vallenar, resaltó el proceso formativo. «Pudimos conocer los instrumentos básicos de planificación con los que cuenta cada comuna, y también informarnos de la Estrategia Regional de Desarrollo de Atacama (ERDA). Para nosotros como municipios, tomar esta estrategia como carta de navegación madre y articularlos con nuestros procesos de planificación interna es importante para tener una mirada integral de los territorios».

En tanto, Juan Campos Nazer, director general de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, señaló que «esto congrega y descentraliza las actividades que se desarrollan y nos alegra mucho que la Universidad de Atacama esté liderando este tipo de iniciativas que fortalecen a los equipos municipales a lo largo y ancho de toda la provincia del Huasco».

El proceso se realizó de forma presencial en las inmediaciones de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, y contó con personas de Copiapó y Caldera.Tras completar este proceso con éxito, los 55 graduados de las comunas de Copiapó y Caldera, recibieron sus diplomas en una emotiva ceremonia de cierre, la cual contó con la presencia de autoridades académicas y regionales, incluyendo al vicerrector académico, Fernando Herrera Gallardo; al director del Programa de Gobernanza, Mario Maturana Claro; el gerente regional de Nueva Atacama, Marcelo Basaure Ugarte; la presidenta del COSOC, Patricia Godoy; el secretario ejecutivo de ARMA, Wilson Wastavino, docentes del curso y familiares de los estudiantes.

El director del Programa de Gobernanza, Política y Gestión Pública, Mario Maturana Claro, comentó que “es muy satisfactorio para nuestro Programa de Gobernanza poder entregar herramientas y conocimientos prácticos para fortalecer la gestión y el liderazgo de estos 55 líderes y dirigentes sociales de nuestras comunas durante este periodo. Estas personas se suman a los y las más de 200 personas que ya hemos formado estos últimos años, con las que hemos podido fomentar la colaboración y la innovación en la resolución de problemas sociales”.

Maitén Vega Núñez, dirigente social y estudiante del nivel 1 del curso de formación, sostuvo que “quisiera darles las gracias a las personas de la Universidad por entregarnos lo necesario para liderar, nos han formado para ser mejores líderes y así llegar a las personas de todas las clases sociales, ya que la unión hace la fuerza. Como líderes conocemos diferentes realidades, en mi caso es el comercio, por eso mi misión es guiar a las personas y a los y las jóvenes a un buen camino para que se puedan desempeñar de buena forma”.

Asimismo, Cristian Zepeda, dirigente social y estudiante del nivel 2 del curso de formación, se mostró agradecido y esperanzado en lo que respecta al futuro de la región. “Hemos vivido un tremendo proceso junto a todas y todos los compañeros, ha sido espectacular aprender nuevas cosas y conocer nuevas personas. Tengo la certeza que cada una y uno de ellos podrá llevar a la práctica todo lo aprendido para así hacer crecer la comuna y la región de Atacama”.

En representación del COSOC, su presidenta Patricia Godoy señaló que “estoy muy contenta de haber podido llegar a este tercer año, donde estamos formando líderes. Empezamos el año 2022 y ahora estamos en este proceso 2024, el cual se suma al ya realizado en las comunas de Huasco, Vallenar, Freirina y Chañaral. Esto empezó con la idea de poder hacer nuestro trabajo mucho mejor, ya que de repente los dirigentes estamos un poco solos, por lo que necesitamos la ayuda y la orientación de algunas personas para así abrir más puertas y seguir desarrollándonos como seres humanos”.

Por su parte, Marcelo Basaure Ugarte, gerente regional de Nueva Atacama, indicó que “tener una formación con respeto y entregar herramientas para generar un buen liderazgo es esencial, ya que ser líder y dirigente es un trabajo muy duro, y muy pocas veces reconocido. Estoy convencido que todas las personas que participaron ya son unas y unos líderes, y que con este nuevo conocimiento podrán seguir mejorando individual y colectivamente en bien de la región”.

Este curso se suma a los ya realizados en las comunas de Chañaral, Vallenar, Freirina y Huasco en años anteriores. Se espera que la Universidad de Atacama a través del Programa de Gobernanza, Política y Gestión Pública, continúe desarrollando estos cursos en otras comunas de la región en el año 2025.