La actividad estuvo dirigida a estudiantes de enseñanza media y tuvo como objetivo promover el interés por las ciencias de la Tierra, difundir el patrimonio paleontológico de la región y fomentar el cuidado del medioambiente. La actividad contempló una charla educativa a cargo de la académica del Departamento, Mg. Ximena Robles, además de un stand atendido por estudiantes de la carrera, quienes exhibieron muestras y compartieron conocimientos sobre la historia geológica y paleontológica de Atacama.

Durante la exposición, la magíster presentó antecedentes sobre diversos yacimientos paleontológicos, destacando su relevancia científica y la importancia de su conservación. “Presentamos parte del patrimonio paleontológico de algunos yacimientos ubicados en la región. La idea era resaltar las bondades que tiene Atacama respecto a este patrimonio para que los estudiantes sean capaces de reconocerlo, interesarse por la ciencia y, sobre todo, cuidar el medio ambiente”, señaló Ximena Robles.

La iniciativa despertó gran interés en el alumnado, quienes escucharon atentamente la charla y recorrieron el stand preparado por estudiantes de Geología.

Pascal Flores, estudiante del Instituto Comercial, destacó la experiencia y la oportunidad de conocer más. “Me encantó. Es muy importante saber sobre estas cosas, especialmente en la región de Atacama, donde existen muchos fósiles. Lo que más me impactó fueron los huevos fósiles, porque uno piensa que no tienen tantos años, pero pueden ser incluso más antiguos que algunas rocas”, comentó.

Desde el centro educativo valoraron la realización de este tipo de actividades. Víctor Rivas, profesor y jefe del Departamento de Ciencias del establecimiento, destacó que estas instancias contribuyen a fortalecer la conciencia ambiental. “Es una instancia nutritiva bastante importante para los estudiantes, porque les genera conciencia y les permite valorar nuestro patrimonio. Son actividades que deberían reforzarse durante todo el año, ya que ayudan a que los jóvenes aprendan y comprendan mejor su entorno”, indicó.

La iniciativa fue apoyada por integrantes del Grupo de Extensión y Vinculación del Departamento de Geología, quienes buscan acercar el conocimiento científico a la comunidad educativa mediante acciones de divulgación. Enrique Briceño, tesista de Geología e integrante de este equipo, destacó la relevancia de traducir el conocimiento científico a un lenguaje cercano y accesible para la ciudadanía.

“La divulgación científica es fundamental porque nos permite acercar estos conocimientos a la comunidad de una manera sencilla y comprensible. Buscamos que las personas puedan entender la ciencia y sentirse parte de ella”, afirmó.

El Grupo de Extensión y Vinculación del Departamento de Geología mantiene abiertas sus iniciativas de divulgación científica. Los colegios y liceos interesados en coordinar charlas o actividades relacionadas con las ciencias de la Tierra pueden conocer más sobre estas acciones y establecer contacto mediante la cuenta de Instagram @extensiongeouda, desde donde se difunden las distintas iniciativas que buscan acercar la geología a la comunidad escolar. 

La actividad abordó las acciones implementadas hasta la fecha en materia de gestión hídrica en Atacama, analizando cómo estas decisiones impactan en el escenario actual. A través de diferentes perspectivas: científica, jurídica, territorial y comunitaria.

El director del Observatorio de Gobernanza de Cuencas y académico del Departamento de Geología de la Universidad de Atacama, Diego Aravena Noemi, destacó la importancia de  este encuentro.

“Este segundo seminario está enfocado en la crisis climática, porque es un aspecto importantísimo, sobre todo para los alumnos de geociencias. Queríamos aterrizar nuestras ideas y darles una explicación en la sociedad”. Asimismo, explicó que la elección de los expositores respondió a la necesidad de presentar distintas visiones y acciones.

En una primera instancia, María Fernanda Prohens, gerente de las comunidades de agua subterránea de los sectores 1, 2 y 3 del acuífero Copiapó, expuso sobre la gestión colectiva de las aguas subterráneas y los desafíos que enfrentan.

“Nuestra idea era comentar cuál es nuestra tarea y qué evidencias vamos notando asociadas al cambio climático, como una menor disponibilidad de agua y cambios en los regímenes hídricos. Es necesario tener una fuerte presencia en el territorio, un buen monitoreo, generar alianzas con centros de investigación y avanzar hacia una gestión más sustentable”, indicó.

Posteriormente, Álvaro Espinoza, académico de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Atacama, abordó la problemática desde el ámbito jurídico y normativo, enfocándose en los servicios sanitarios rurales.

“La ciencia transita hacia la interdisciplina, y la posibilidad de que nuestros estudiantes conozcan más de una visión sobre un mismo punto es fundamental en su formación profesional y también investigativa”, expresó. Además, destacó “Los servicios sanitarios rurales requieren mucho apoyo técnico y consideramos que la universidad puede ser un actor relevante para acompañarlos en este tránsito”.

Finalmente, Leslie Muñoz, representante de la comunidad indígena Colla de Copiapó, compartió una mirada desde la experiencia territorial y comunitaria, enfocándose en los efectos de la falta de agua sobre la flora, la fauna y la vida de las comunidades.

“Creo que estas instancias son necesarias para entender transversalmente los temas que se dan dentro de un territorio. Es importante que este conocimiento llegue también a otras áreas, como Geología”, señaló.

El seminario despertó gran interés entre las y los estudiantes asistentes. Camila Guzmán, egresada de la carrera de Geología de la Universidad de Atacama, destacó el valor de abordar la crisis hídrica desde distintas aristas.

“Me parece súper importante que se hagan este tipo de iniciativas, ya que hay términos técnicos que manejamos como carrera. Sin embargo, desde el ámbito jurídico hay mucho que desconocemos y, finalmente, está todo ligado”, comentó.

Asimismo, agregó que “todo apunta a cómo enfrentamos esta crisis climática producto de la sobre extracción de agua y qué podemos hacer al respecto”.

Es importante destacar, que desde la organización adelantaron que durante el segundo semestre se realizará una tercera versión del seminario, buscando continuar fortaleciendo el interés y la participación de la comunidad universitaria.

Fritis cursó sus estudios de pregrado en la UDA, posteriormente realizó un magíster en Geología Económica y Prospección en la Universidad de Brasilia, Brasil, y recientemente obtuvo su doctorado en la Universidad de Auckland, Nueva Zelanda. En los próximos días iniciará un posdoctorado en la Universidad de British Columbia, Canadá, consolidando así una destacada trayectoria académica internacional.

Durante su exposición, el investigador presentó resultados ya publicados en la revista científica Mineralium Deposita y otros actualmente en revisión en Economic Geology. Su estudio se centra en el distrito El Zorro, en la Región de Atacama, y propone la primera caracterización en Chile de un depósito tipo Intrusion Related Gold (IRG), es decir, oro relacionado a intrusivos.

“Este es el primer depósito definido en el país bajo esta clasificación, lo que abre nuevas oportunidades para la exploración minera, tanto para estudiantes como investigadores”, explicó Fritis. Asimismo, destacó que este tipo de mineralización corresponde a una de las etapas más antiguas en la formación de los Andes, asociada a condiciones geológicas distintas a las conocidas previamente en Chile.

El académico del Departamento de Geología, Francisco Tapia Guerra, valoró la instancia, señalando que “la visita de Eduardo permite mostrar a nuestros estudiantes que es posible desarrollar ciencia de alto nivel desde la Universidad de Atacama y proyectarse internacionalmente. Su trabajo amplía significativamente las perspectivas de exploración en la región y el país”.

En esa línea, el académico destacó que esta investigación genera una nueva base científica sobre depósitos auríferos que hasta ahora no habían sido reconocidos, lo que podría tener implicancias tanto en la formación académica como en el desarrollo de la industria minera.

Por su parte, Constanza Barrientos, egresada de Geología y actual tesista, valoró la actividad indicando que “es muy interesante ver el potencial que tiene nuestra región en términos de depósitos minerales. Este tipo de charlas aporta mucho al aprendizaje de los estudiantes”.

Durante su visita, Fritis también reflexionó sobre la importancia de fortalecer la investigación en la región, señalando la necesidad de potenciar la infraestructura científica local. “Atacama cuenta con depósitos de clase mundial, pero muchas veces las muestras se analizan en el extranjero. Es fundamental que la universidad avance en equipamiento y centros de investigación que permitan desarrollar ciencia desde la región”, indicó.

Finalmente, el investigador entregó un mensaje a los estudiantes, incentivándolos a participar activamente en su formación: “Hay que atreverse, hacer preguntas y ser resilientes. Muchas veces las grandes ideas nacen de preguntas simples”.

La actividad se enmarca en las iniciativas del Departamento de Geología de la Universidad de Atacama para fortalecer la formación académica y vinculación con egresados que destacan en el ámbito científico internacional.

• Carolina Blanco, Directora de Innovación, Desarrollo y Transferencia, Universidad de Atacama
• Dr. Karl Riveros, académico del Departamento de Geología, Universidad de Atacama

A fines de enero de 2026 se concretó un hito relevante para la minería chilena con la entrega oficial de la Estrategia Nacional de Minerales Críticos (ENMC). Más que un acto administrativo o político, este proceso da cuenta de la definición de una hoja de ruta productiva para las próximas décadas, en un contexto donde Chile busca consolidar su rol como país minero en el escenario global.

En este marco, la participación del rector de la Universidad de Atacama, Forlin Aguilera, como representante de la academia y las regiones en el Comité de Alto Nivel, refuerza una convicción central de que esta no puede ser una estrategia concebida únicamente desde una lógica centralista, sino que debe construirse a partir de las realidades territoriales, incorporando la voz de las regiones y sus comunidades.

Con el documento ya sobre la mesa, el foco se desplaza hacia la implementación. La Universidad de Atacama se distingue por gestionar una innovación con pertinencia territorial, entendiendo que las soluciones tecnológicas deben responder a nuestra cuenca y nuestra gente. Por ello, hemos articulado un comité multidisciplinario de expertos, en geología, metalurgia, minas, industria y derecho, para asegurar que la estrategia nacional converse con la vocación de nuestra región.

Desde este núcleo de pensamiento regional, advertimos que el desafío social más relevante está en la Pequeña y Mediana Minería.

Contrario a la creencia común, los minerales críticos no son exclusivos de la gran industria. La región de Atacama posee una particularidad única que concentra la mayor actividad de mediana y pequeña minería del país y simultáneamente, hospeda las mayores reservas nacionales de Cobalto y probablemente la segunda mayor anomalía de Tierras Raras. Estos minerales estratégicos conviven en los mismos yacimientos que nuestros mineros ya trabajan. Sin embargo, hoy son invisibles para ellos.

La gran barrera no es solo geológica, es de mercado. Mientras las grandes compañías pueden exportar directamente estos productos, el pequeño minero depende de poderes de compra locales. Debido a que hoy no se paga por el Cobalto o las Tierras Raras, estos recursos de alto valor terminan descartados en relaves o vendidos como simple cobre.

Aquí radica la misión de la innovación pública. El objetivo es transformar al productor tradicional en uno polimetálico. Esto requiere, como nos indican nuestros especialistas, tecnologías de caracterización geológica y metalúrgica compleja, pero sobre todo, requiere modernizar el poder comprador estatal para crear un mercado justo. Si logramos que la implementación de esta estrategia baje a la realidad de las pequeñas faenas en los distintos territorios de nuestra región, estaremos logrando la verdadera soberanía estratégica. No solo exportaremos minerales; exportaremos un modelo de desarrollo inclusivo, diseñado y pensado desde la región.

La actividad se enmarcó en el reconocimiento de la profesional dentro de la Tabla Periódica de Mujeres Científicas a nivel nacional, instancia que releva el trabajo de investigadoras chilenas en distintas áreas del conocimiento. Durante su exposición, Mancilla abordó su experiencia en diversos campos, como la comunicación científica, el geoturismo, proyectos vinculados a glaciares antárticos y su actual labor en la protección y vinculación de la paleontología regional.

Formada en Atacama, Mancilla destacó: “Soy de la región y tanto mis experiencias en terreno como mi formación universitaria las desarrollé en este mismo contexto. Esto me permitió estudiar y reconocer las distintas formaciones geológicas, los paisajes, su importancia y los recursos naturales presentes, así como también reflexionar sobre su uso. Ésto fortaleció en mí una profunda valoración por la ciencia local, pero además me impulsó a cuestionar el sentido del quehacer científico: Cuál es su propósito, desde qué mirada se construye y, en definitiva, para qué investigamos”.

Por su parte, la directora del Departamento de Geología, Natalia Rodríguez, valoró la instancia como una oportunidad significativa para la comunidad estudiantil. “Como departamento, consideramos fundamental relevar y reconocer su trayectoria. En ese contexto, la invitación a realizar esta charla responde también a la importancia de que pueda convertirse en un referente para las y los estudiantes de nuestra carrera, especialmente en una disciplina donde aún existe una brecha de género, aunque esta ha ido disminuyendo con los años”, indicó.

La actividad generó un positivo impacto entre las y los estudiantes. Enrique Briceño, egresado de la carrera, destacó la trayectoria de la expositora: “Es una persona muy motivada y un ejemplo de cómo seguir los propios sueños. Fue una instancia muy valiosa, ya que permitió que nos compartiera su experiencia y nos entregara consejos. Esto nos ayudará a comprender mejor cómo desenvolvernos en la vida como futuros profesionales”.

En tanto, Nicole Carvajal, también egresada en proceso de titulación, valoró el carácter inspirador de la charla: “Encontré que fue una charla muy valiosa, ya que demuestra que los logros no ocurren por casualidad, sino que son el resultado de esfuerzo, trabajo constante y dedicación. Conocer su trayectoria resulta muy inspirador y motiva a proyectar nuestras propias metas a futuro.”

“Además, es una instancia que no solo me motiva a mí, sino también a compañeras, compañeros y colegas, ya que refuerza la idea de que la ciencia es un espacio para todas y todos”, agregó.

Con este tipo de iniciativas, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación de profesionales integrales, promoviendo la equidad de género, la vinculación con el medio y el fortalecimiento de referentes que inspiren a las nuevas generaciones en el ámbito científico.

Nuestra Universidad de Atacama expresa su orgullo por el reconocimiento otorgado a la geóloga Gyslaine Mancilla, titulada de nuestra casa de estudios, quien fue incluida en la Segunda edición de la Tabla Periódica de Mujeres Científicas Chilenas, iniciativa de la Biblioteca del Congreso Nacional orientada a visibilizar el aporte de las mujeres al desarrollo científico del país.

Este importante reconocimiento releva la trayectoria de profesionales que han contribuido significativamente a la generación de conocimiento y, especialmente, a la divulgación científica. En este contexto, Gyslaine Mancilla ha destacado por su trabajo en la difusión de las geociencias, promoviendo el vínculo entre la ciencia y la comunidad.

Gyslaine se encuentra estudiando un Doctorado en Ciencias, en la línea de investigación en sedimentología, estratigrafía y paleoclimatología de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid, España. Es especialista en geomorfología, estratigrafía y recursos hídricos, con foco en los sistemas fluviales y vegas precordilleranas de la región de Atacama. Está asociada a la Corporación de Investigación y Avance de la Paleontología e Historia Natural de Atacama (CIAHN), donde participa en la coordinación, planificación y ejecución de iniciativas de investigación, conservación y divulgación del patrimonio natural y paleontológico regional.

“Ser reconocida en la Tabla Periódica de Mujeres Científicas Chilenas es una emoción profunda y un honor que recibo con mucha gratitud. Este reconocimiento tiene un significado muy especial al considerar que los criterios de selección relevan aspectos como la generación de conocimiento y, especialmente, el aporte a la divulgación científica. En mi caso, la divulgación de las geociencias ha sido un eje central de mi trabajo. Lo veo como una herramienta para acercar la ciencia a las personas, hacerla parte del cotidiano que vivimos y generar vínculos significativos entre el conocimiento y la comunidad, lo que incluso nos puede movilizar a la protección de ecosistemas”, señaló.

Asimismo, destacó la relevancia de este tipo de iniciativas para reducir brechas territoriales y de género en el ámbito científico: “Espero que esta distinción nos ayude a reforzar que podemos generar un impacto desde regiones. La desigualdad de oportunidades y financiamiento de proyectos para el desarrollo de las mujeres en ciencia fuera de las capitales nos hace dudar muchas veces de los espacios en que nos desarrollamos. Hacer ciencia desde estos territorios implica enfrentar brechas estructurales, pero también demuestra la capacidad de generar conocimiento pertinente y de alto valor desde realidades locales”.

En ese sentido, subrayó el valor del territorio atacameño como espacio de investigación y divulgación: “Hacer ciencia desde estos territorios implica enfrentar brechas estructurales, pero también demuestra la capacidad de generar conocimiento pertinente y de alto valor desde realidades locales. En un entorno como el desierto de Atacama, donde el patrimonio natural, geológico y paleontológico es excepcional, la divulgación científica se vuelve fundamental para su valoración, protección y el sentido que le damos al espacio que habitamos”.

Gyslaine Mancilla también relevó el rol de otras científicas de la región y el impacto de estos reconocimientos en la proyección de nuevas generaciones: “Existen muchas científicas atacameñas que también merecen estar representadas en este tipo de espacios, por lo mismo, estoy profundamente agradecida de las colegas y compañeras que me han apoyado en este camino, y espero que en el futuro podamos ver a más representantes de nuestra región siendo reconocidas.”

Respecto a su formación, destacó el papel clave de nuestra casa de estudios en su desarrollo profesional: “Mi formación en la Universidad de Atacama fue fundamental en este camino, ya que me permitió desarrollar una conexión directa con la geología local y sus problemáticas. A partir de esa base, mi interés por profundizar en la investigación se consolidó con el inicio de mi formación doctoral, instancia que está sido clave para fortalecer mis capacidades científicas y proyectar mi trabajo hacia la generación de conocimiento con impacto. Este proceso ha ido de la mano con mi compromiso por incorporar ese conocimiento en experiencias al aire libre y contenidos para distintos públicos.”

Finalmente, entregó un mensaje a las y los estudiantes de la institución: “A las estudiantes de nuestra universidad les diría que se atrevan a explorar, a cuestionar y a involucrarse tempranamente en la investigación y las soluciones que necesitamos regionalmente. La ciencia no solo se desarrolla en laboratorios, sino también en el territorio, en la observación directa y en el vínculo con las comunidades. La divulgación científica cumple un rol clave al transformar el conocimiento en algo cercano y significativo, especialmente cuando se trata de generar reflexiones para resguardar nuestro entorno natural. Confíen en sus capacidades y en el valor de sus ideas; desde Atacama es posible contribuir de manera significativa a la ciencia y a la sociedad.”

En este contexto, Gyslaine Mancilla nos presentará la Charla Magistral titulada “Comunicación de las ciencias desde ambientes extremos” en nuestra casa de estudios, el 25 de marzo a las 15:40 hrs. en el auditorio de Geología.

La Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación de profesionales que aporten al desarrollo científico y social del país, destacando el rol de sus egresadas y egresados como agentes de cambio desde las regiones.

En Atacama, la inclusión se construye desde nuestro propio territorio.
El jueves 4 de diciembre se realizó la Rueda Magistral en la Universidad de Atacama, en un espacio de diálogo, reflexión y encuentro entre comunidades educativas, con el propósito de visibilizar experiencias que transforman realidades y amplían oportunidades para estudiantes de nuestra región.

La jornada comenzó con un momento de profunda emoción y respeto: el Himno Nacional de Chile, interpretado por los y las estudiantes de la Escuela María Luz Lanza Pizarro, quienes nos recordaron el valor de la educación pública como espacio de identidad, pertenencia y esperanza.

Posteriormente, conocimos la historia de la Fundación Pasitos de Colores, una organización sin fines de lucro nacida en Atacama, que promueve la inclusión desde una mirada situada, vinculada a la realidad cultural y social de nuestro territorio. Su trayectoria demuestra que la inclusión no es solo una meta institucional, sino una práctica cotidiana que se construye en comunidad.

A continuación, se desarrollaron tres conferencias magistrales con miradas complementarias que enriquecen el diálogo sobre educación inclusiva:

Jennifer Vallejos, quien nos invitó a comprender la importancia de la identidad cultural en el aprendizaje y cómo reconocer las trayectorias de vida, lenguajes y raíces de nuestros estudiantes permite que la educación tenga sentido y pertenencia.

Camila Rojas, desde el Programa PACE UDA, presentó el tema, Herramientas concretas para llevar el Diseño Universal de Aprendizaje (DUA) a la práctica, mostrando soluciones digitales accesibles que acompañan a estudiantes dentro del espectro autista, promoviendo más seguridad, participación y nuevas posibilidades educativas.

José Aguirre, finalista del Global Teacher Prize Chile, compartió su experiencia en visibilizar capacidades a través de talleres laborales que transforman las miradas sobre la discapacidad e impactan directamente en la construcción de proyectos de vida más autónomos y significativos.

La actividad finalizó con un momento de agradecimiento y encuentro, con entrega de tazones institucionales a las personas expositoras, elaborados por los jóvenes del emprendimiento de los talleres laborales de la Escuela María Luz Lanza Pizarro, un proyecto que destaca la creatividad, el trabajo colaborativo y la generación de oportunidades reales para estudiantes en proceso de formación para el mundo laboral.
El espacio de coffee posterior permitió seguir generando redes, vínculos y nuevas conversaciones entre establecimientos educativos, instituciones públicas y organizaciones territoriales.

En Atacama, educar es abrir camino: un territorio, muchas identidades y múltiples posibilidades.

Con la presentación de investigaciones desarrolladas por estudiantes y tesistas, la Universidad de Atacama dio cierre al proyecto “Análisis de las zonas de riesgos por remociones en masa y tsunamis en Puerto Aysén: Integración de tecnologías modernas en función del riesgo y la planificación urbana”, iniciativa financiada por el programa Ciencia e Innovación Crea 2030, que articuló trabajo científico aplicado, formación académica y vinculación territorial.

El cierre del proyecto se desarrolló en la Región de Aysén y contempló una jornada académica en la que estudiantes de pregrado y posgrado dieron a conocer los resultados de sus tesis e investigaciones, las cuales abordaron problemáticas asociadas a riesgos geológicos, remociones en masa y amenazas de tsunami en contextos urbanos, integrando herramientas como teledetección, análisis geomorfológico, modelamiento de datos y levantamiento de información en terreno.

La iniciativa fue ejecutada de manera interdisciplinaria por académicos y estudiantes de las áreas de Geología y Minería, permitiendo no solo generar conocimiento científico relevante, sino también aportar insumos concretos para la planificación urbana y la gestión del riesgo, mediante la elaboración de mapas actualizados y análisis territoriales aplicables a contextos reales.

En este contexto, la directora de Posgrado de la Universidad de Atacama, Rosana Sepúlveda, destacó el impacto formativo del proyecto y su aporte a la investigación aplicada.
“Este tipo de iniciativas permiten que nuestros estudiantes se formen en contextos reales, vinculando la investigación científica con problemáticas territoriales concretas. Aquí no solo se generan datos y productos técnicos, sino que se fortalece la formación avanzada, la capacidad crítica y el compromiso con el desarrollo sostenible de las regiones”, señaló.

Uno de los aspectos relevantes del proyecto fue la participación activa de tesistas, quienes desarrollaron sus investigaciones en el marco de esta iniciativa, aportando miradas específicas desde distintas líneas disciplinares. Al respecto, uno de los tesistas del proyecto indicó que “haber sido parte de este trabajo nos permitió aplicar metodologías avanzadas en un territorio altamente vulnerable, entendiendo cómo la ciencia puede aportar directamente a la reducción de riesgos y a la toma de decisiones en planificación urbana. Es una experiencia que marca profundamente nuestra formación profesional”.

La jornada de cierre también convocó a estudiantes de distintas carreras, quienes pudieron conocer de primera fuente los resultados del proyecto y el alcance de las investigaciones desarrolladas. Felipe Rojo, estudiante de Geología, valoró la instancia y su carácter formativo. “Ver la exposición de estas investigaciones fue muy enriquecedor, porque permite entender cómo los conocimientos que adquirimos en la carrera se pueden aplicar a problemas reales. Motiva mucho ver a compañeros y tesistas trabajando en temas que tienen un impacto directo en las comunidades”, comentó.

El proyecto incluyó además un fuerte componente de vinculación con el medio, mediante reuniones y trabajo colaborativo con autoridades locales de la Región de Aysén y la participación de integrantes de la Unidad de Gestión de Riesgos de Desastres, lo que permitió proyectar aprendizajes y metodologías hacia la Región de Atacama, fortaleciendo la gestión del riesgo natural en ambos territorios.

Desde la Universidad de Atacama destacaron que este cierre no representa un punto final, sino un hito dentro de un proceso mayor de investigación y colaboración interregional. La casa de estudios reafirmó su compromiso de seguir impulsando proyectos que integren ciencia aplicada, formación de capital humano avanzado y trabajo conjunto con instituciones públicas, contribuyendo a la construcción de territorios más resilientes, seguros y preparados frente a los desafíos naturales del futuro.

La jornada final se vivió en un ambiente de aprendizaje, historia y orgullo territorial. Las exposiciones, charlas y recorridos guiados permitieron conectar la mirada científica con el patrimonio cultural y natural que caracteriza a esta zona del país, reforzando el mensaje central del simposio: la geología no solo se estudia, también se vive y se hereda.

El coordinador general del encuentro, Miguel Cáceres Munizaga, geólogo y académico, destacó la importancia de cerrar el simposio en un lugar que refleja con fuerza la historia minera de Atacama. “Lo que buscamos con este simposio es destacar la evolución histórica de las ciencias de la Tierra a lo largo del tiempo, pero también visibilizar su relación con el desarrollo de los asentamientos mineros. En Atacama se produce esa combinación perfecta entre geología, minería e historia, por eso cerrar la jornada en el Museo Minero de Tierra Amarilla fue un completo acierto”, señaló.

Durante la actividad, los asistentes pudieron recorrer las diferentes salas del museo, observar piezas geológicas y herramientas históricas utilizadas en faenas mineras, y conocer parte del proceso de rescate patrimonial que impulsa la comuna. Todo esto acompañado de conversatorios y exposiciones artísticas inspiradas en el territorio.

Cáceres añadió que la convocatoria y el entusiasmo de la comunidad superaron las expectativas. “Ha sido un verdadero éxito. Contamos con participantes de distintas regiones del país, con gran interés por parte de los estudiantes y un compromiso muy fuerte de la Universidad de Atacama y de los colaboradores del simposio. Hemos logrado reunir a un equipo diverso, con buena acogida y visibilización de la temática, lo que nos deja muy satisfechos”, expresó.

Una de las anfitrionas del encuentro fue Nicole, geóloga y encargada de colecciones del Museo Minero, quien destacó cómo este tipo de instancias permiten que la historia cobre vida y el patrimonio se mantenga vigente. “A través de nuestras muestras geológicas y culturales asociadas a la minería podemos poner en valor el patrimonio geológico de la región. Instancias como este simposio son esenciales para que la comunidad conozca y se apropie de su historia”, comentó, agregando que el museo recibe constantemente visitas de estudiantes de distintos niveles, además de turistas nacionales e internacionales interesados en la historia minera de Atacama.

El recinto se ha convertido en un espacio educativo fundamental, con visitas guiadas adaptadas a los programas del Ministerio de Educación, lo que permite a los niños, niñas y jóvenes conocer de manera directa el legado científico y cultural de la zona. “La entrada es completamente gratuita, y nuestros recorridos buscan despertar la curiosidad y el amor por la historia local”, enfatizó la profesional.

Entre los asistentes también se encontraban estudiantes de Geología de la Universidad de Atacama, quienes participaron activamente durante los tres días de actividades. Para muchos, fue una oportunidad de aprender desde una perspectiva distinta y conectarse con la historia viva de su disciplina.

“Esta experiencia fue excelente, conocí a muchas personas con un gran nivel de conocimiento y eso me permitió nutrirme y comprender mejor lo que estudio”, comentó Fabián Honores, estudiante de Geología. “Mirar al pasado es fundamental para entender el presente y proyectar el futuro, y este simposio justamente nos enseña eso, a través de la historia de la geología y del patrimonio que tenemos en nuestra región”, agregó.

El cierre del simposio simbolizó la convergencia entre ciencia, cultura y comunidad, consolidando a la Universidad de Atacama como un referente en la promoción del conocimiento geológico y la preservación del patrimonio regional.

Para Miguel Cáceres, este encuentro no solo deja aprendizajes académicos, sino también un compromiso colectivo con la identidad del territorio. “Nos vamos con la satisfacción de haber reunido a distintas generaciones y disciplinas en torno a una misma causa: reconocer el valor histórico de nuestra ciencia y el rol que ha jugado Atacama en la historia minera y geológica del país”, concluyó.

El XIV Simposio de Historia de la Geología cerró así un exitoso ciclo 2025, proyectando nuevas ediciones que continúen fortaleciendo el diálogo entre investigación científica, educación y patrimonio, con la mirada puesta en seguir inspirando desde el norte el futuro de las ciencias de la Tierra en Chile.

La actividad se realizó gracias al convenio de colaboración entre la UDA y la Compañía Minera Caserones, y permitió a los asistentes conocer de cerca las prácticas en Recursos Humanos y Sustentabilidad de la empresa, reafirmando el compromiso mutuo por fortalecer la formación integral y la empleabilidad de talentos locales.

En este sentido, Wolfgang Griem, Decano Subrogante de la Facultad de Ingeniería, destacó el enfoque integral del ciclo: “Estas charlas valen oro para nosotros. Son muy importantes para nuestros y nuestras estudiantes, porque estamos tratando de que tengan una idea integral de los procesos. Yo creo que cualquier estudiante de la Facultad de Ingeniería debe conocer estas problemáticas de las comunidades, el rol social y también cómo funcionan los recursos humanos.”

Cierre de las Charlas Técnicas

Este ciclo de charlas fue concebido como un espacio de encuentro académico e industrial, donde profesionales de la compañía compartieron sus experiencias y conocimientos técnicos. En esta ocasión, presentaron Julia Salas, Gerenta de Relaciones Comunitarias de Caserones Lundin Mining sobre sustentabilidad, y Claudio Raffo, Director de Recursos Humanos de Caserones Lundin Mining.

“Creo que las preguntas fueron súper interesantes, y noté que había harto interés de poder seguir en este camino de cercanía y de vinculación entre la empresa y los estudiantes. Nuestra expectativa es que a través de la participación y las preguntas podamos quizás llegar a resolver inquietudes, y podremos pasar a otro nivel de la conversación, porque ya nos conocemos.” Señaló Raffo.

Desde la perspectiva estudiantil, Fernanda López, alumna de tercer año de Ingeniería Comercial, valoró la oportunidad de acercarse al mundo laboral real: “Ambas charlas estuvieron súper entretenidas. Se mostró mucho de lo que hace Caserones, de su compromiso con el medio, de cómo se conectan con Tierra Amarilla, Copiapó, y del vínculo que tiene con la Universidad Atacama. Y también, nos sirve bastante para llegar a hacer práctica, la memoria, o para llegar a trabajar.”, indicó.

El Ciclo de Charlas Técnicas Caserones y UDA no solo fortaleció la vinculación entre la universidad y la empresa, sino que también abrió espacios para el desarrollo de futuros proyectos conjuntos orientados a potenciar el talento local, mejorar la empleabilidad y contribuir al desarrollo sustentable de la región.

A continuación, imágenes de la jornada: