Nuestra Universidad de Atacama tituló a su segunda generación de médicos y médicas, hito que marca la consolidación de la joven Facultad de Medicina como un proyecto estratégico para el desarrollo sanitario de la región. La ceremonia, contó con la presencia del Rector Forlin Aguilera Olivares, el Decano de la Facultad de Medicina, Sergio Chiang Wong, autoridades regionales, académicos, estudiantes y familias.

El acto destacó especialmente el carácter histórico de esta promoción, al tratarse de la segunda cohorte de médicos titulados desde la creación de la carrera en 2017 y el ingreso de su primera generación en marzo de 2018. A ocho años de su puesta en marcha, la Facultad evidencia un crecimiento sostenido, tanto en su cuerpo académico como en la formación integral de sus estudiantes.

Durante la ceremonia, el Vicerrector Académico, Fernando Herrera Gallardo, destacó el significado de este hito académico, subrayando que la titulación representa no solo el cierre de una etapa formativa, sino también la apertura de nuevos desafíos profesionales al servicio de la región y el país. “Hoy entregamos nuevos profesionales a una región donde la salud es un área sensible. Esta generación inició su formación en un contexto particularmente complejo, marcado por el estallido social y la pandemia, enfrentando procesos de docencia virtual y grandes desafíos personales y académicos. Sin embargo, aquí están, culminando con éxito su formación”, señaló.

Por su parte, el Gobernador Regional de Atacama, Miguel Vargas, destacó el esfuerzo conjunto entre el Gobierno Regional y la Universidad de Atacama para impulsar proyectos estratégicos, relevando especialmente los avances en infraestructura universitaria: “Innovar no está exento de dificultades, pero pese a todas las adversidades logramos avanzar y sacar adelante este proyecto, lo que hoy nos tiene muy contentos y orgullosos. Este compromiso se refleja en el inicio de la construcción del nuevo edificio de la Facultad de Ciencias, ubicado en calle Los Carrera, una iniciativa que cuenta con una inversión significativa por parte del Gobierno Regional de Atacama y que se desarrolla en un trabajo muy estrecho con la Universidad”.

El futuro de la formación regional en medicina

Durante la ceremonia se relevaron los principios que sustentan el proyecto educativo de la carrera de Medicina de la UDA, orientado a la formación de profesionales con enfoque biopsicosocial, énfasis en la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad, junto a sólidas competencias clínicas, humanistas, sociales y de investigación. Este sello busca responder a las necesidades del territorio y fortalecer el sistema de salud regional con médicos y médicas de alto compromiso social.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama, Sergio Chiang, destacó la pertinencia regional de la formación médica impartida por la institución y los avances en el desarrollo de especialidades: “La región valora a nuestros egresados porque cuentan con una formación acorde a sus necesidades, especialmente en medicina familiar y atención primaria, lo que los convierte en profesionales altamente demandados. Además, como Facultad estamos avanzando en el desarrollo de programas de especialidades médicas, con el objetivo de proyectar al menos dos a partir del próximo año, gracias al compromiso de nuestros equipos académicos”.

Uno de los momentos más significativos fue la entrega de reconocimiento, donde se distinguió a estudiantes y docentes por su excelencia, vocación y trayectoria. Asimismo, los nuevos profesionales realizaron la Toma de Juramento y el Juramento Hipocrático, actos simbólicos que sellan su compromiso ético con la sociedad y marcan oficialmente su ingreso al ejercicio profesional.

Francisco Vázquez, médico titulado, expresó su emoción por el cierre de esta etapa formativa y manifestó su disposición a aportar al sistema de salud regional. “Este es un momento muy importante en nuestra vida. La carrera fue exigente, pero también muy gratificante. Le tengo mucho cariño a Atacama y existe un compromiso personal de devolverle la mano a la región, ya sea como médico general o en el futuro como especialista”, comentó.

La ceremonia culminó con la entrega de títulos a los 14 nuevos profesionales de la medicina, quienes pasan a integrarse al sistema de salud con la impronta de la Universidad de Atacama: calidad humana, responsabilidad social y capacidad resolutiva al servicio de las personas.

En paralelo a este importante hito académico, la carrera de Medicina evidencia una alta demanda en el actual proceso de admisión, que se desarrolla entre el 20 y el 27 de enero, hito que hasta la fecha ha registrado más de 1.000 postulaciones a la carrera,  cifra que refleja el creciente interés de estudiantes a nivel nacional por integrarse a la única carrera de Medicina impartida en la Región de Atacama.

Proceso de acreditación en curso

Adicionalmente, la carrera de Medicina de la UDA ingresó oficialmente a un nuevo proceso de acreditación, tras entregar su Informe de Autoevaluación a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). Este proceso adquiere especial relevancia al realizarse por primera vez contando con egresados y titulados, lo que permite evaluar con mayor objetividad los resultados del proyecto formativo. La iniciativa reafirma el compromiso institucional con la mejora continua, la calidad académica y la formación de médicos y médicas que contribuyan de manera efectiva al bienestar y la salud de la Región de Atacama y del país.

La actividad se enmarca en la colaboración docente-asistencial entre ambas instituciones y responde al compromiso de la UDA por fortalecer la formación en contexto real. En este sentido, el decano de la Facultad de Medicina, Sergio Chiang, subrayó la relevancia de unir la capacitación continua del personal de salud con la formación de los estudiantes: “Hoy tuvieron una clase teórica y luego un curso práctico de inserción de catéteres. No solo aprenden lo nuevo, sino también tecnologías menos invasivas para los pacientes. Es importante que nuestros estudiantes se integren al funcionamiento normal del hospital, donde conviven la labor asistencial y la docente”.

La instalación de catéteres pleurales permanentes utilizando aguja de Veress es un procedimiento médico mínimamente invasivo que se utiliza principalmente para el manejo de derrames pleurales recurrentes, especialmente en pacientes con enfermedades crónicas o oncológicas.

Formación para un territorio con desafíos sanitarios

La jornada fue liderada por la Dra. Jasna Radich, cirujana encargada de la Unidad de Tórax del Hospital Regional, quien destacó la importancia clínica de la técnica enseñada y el valor de acercar estos conocimientos a estudiantes que próximamente deberán enfrentar escenarios de urgencia.

“Hicimos un curso teórico-práctico de instalación de catéteres pleurales permanentes. Es una herramienta súper útil para el manejo de diversas patologías torácicas y permite un manejo más cómodo para los pacientes”, explicó. Así mismo, señaló que el procedimiento consiste en colocar un catéter flexible en el espacio pleural (entre el pulmón y la pared torácica) para permitir el drenaje continuo o intermitente de líquido, aliviando síntomas como la disnea. La aguja de Veress, originalmente diseñada para laparoscopía, se utiliza como una herramienta de acceso seguro y controlado al espacio pleural, ya que permite atravesar la pared torácica reduciendo el riesgo de lesiones, gracias a su mecanismo retráctil.

Este tipo de catéter puede permanecer instalado por períodos prolongados y facilita el manejo ambulatorio del paciente, mejorando su calidad de vida y reduciendo hospitalizaciones repetidas. La especialista enfatizó además que una de las ventajas del procedimiento es que posibilita que pacientes puedan continuar su recuperación en el hogar, dependiendo del caso y de la válvula utilizada.

Asimismo, valoró el trabajo conjunto con nuestra institución: “Estoy tremendamente agradecida. La disponibilidad y disposición de la universidad para que este curso saliera adelante ha sido muy buena desde el comienzo. Han apoyado cada fase: certificación, préstamo de fantomas, insumos e invitación a sus alumnos”.

Experiencias que fortalecen el perfil profesional

Para los estudiantes, la instancia significó un aprendizaje práctico altamente valorado y necesario para su futuro desempeño, especialmente considerando la falta de especialistas torácicos en la región.

La alumna de sexto año, Débora Vázquez Castillo, comentó: “Ha sido genial. Estoy en mi electivo de cirugía y me interesa el área. En la región no hay cirujano torácico como tal, entonces tener estas instancias teóricas y prácticas es genial para quienes nos estamos formando como médicos generales”.

Por su parte, Carlos Cardozo, estudiante de cuarto año, destacó lo pertinente del curso respecto de las rotaciones clínicas que actualmente cursan: “En esta semana hemos visto pacientes con patologías que han requerido drenajes y tubos pleurales. Esta charla es acorde a lo que vemos día a día. Es esencial, porque si no lo tenemos antes de enfrentarnos a una situación real, no contamos con los conocimientos para ayudar a nuestros pacientes”.

La articulación con el Hospital Regional refleja el compromiso misional de la UDA con el fortalecimiento del sistema sanitario local, alineado con  su política de comunicaciones que promueve la visibilidad del quehacer institucional y su pertinencia territorial , y con el Modelo de Vinculación con el Medio que impulsa actividades bidireccionales con impacto en la comunidad.

Aporte al desarrollo regional

La experiencia permitió que las y los estudiantes adquirieran competencias clínicas que incrementan su autonomía, su capacidad de respuesta en urgencias y su comprensión del rol que tendrán en la atención de salud del territorio.

Además, contó con el apoyo de otras entidades, como Cencomex, empresa encargada de suministrar el material médico para esta práctica; ACHS Salud, y Clínica Atacama. Nuestra casa de estudios reafirma así su compromiso con una formación médica pertinente, responsable y conectada con las necesidades reales de Atacama, contribuyendo al desarrollo de futuros profesionales capaces de enfrentar escenarios complejos y aportar soluciones donde más se necesitan.

A continuación te dejamos algunas fotografías de la jornada:

La iniciativa, organizada por la Facultad de Medicina en colaboración con la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA), fue coordinada por el académico Rodrigo Gamonales, quien destacó el trabajo en equipo y la planificación detrás de la jornada. “El principal desafío fue adecuar el entorno y las dinámicas a las características de los lactantes, cuidando los tiempos, materiales y lenguaje para asegurar una experiencia positiva, tranquila y significativa”, explicó.

La estudiante Fernanda Vásquez, de segundo año de Medicina y parte del equipo organizador, señaló que el propósito fue promover una relación positiva entre la infancia y la salud. “Buscamos que los niños y niñas se familiaricen con el entorno sanitario, disminuyendo temores asociados a la atención médica y fortaleciendo hábitos de autocuidado e higiene desde los primeros años”, comentó.

Durante la intervención, los pequeños participaron en dinámicas interactivas, exploraron materiales médicos adaptados y jugaron en un “hospital de los ositos”, donde pudieron aprender de manera cercana y afectiva sobre la labor del personal médico.

Para Martín Estudilla, también estudiante de segundo año, el enfoque comunicacional fue clave para lograr una conexión genuina. “Utilizamos un lenguaje simple, gestos y demostraciones visuales para captar su atención. Mantener un tono afectuoso y la paciencia fueron fundamentales para generar confianza y permitir que disfrutaran la experiencia”, destacó.

Desde el jardín infantil, la jornada fue valorada como una oportunidad significativa de aprendizaje. Silvana Ravenna, sostenedora del jardín Rayún Montessori, expresó que “los niños se acercaron al mundo de la salud de forma afectiva y sin temores. Este tipo de actividades fortalecen los lazos con instituciones locales y promueven una relación más amable y cercana con los profesionales de la salud”.

En tanto, la directora del establecimiento, Marcela Castillo, resaltó el impacto pedagógico de la iniciativa. “A través de la exploración, los niños desarrollan curiosidad y aprenden a ver la atención médica como algo natural. Este tipo de experiencias amplía sus recursos personales, fomenta la empatía y les permite reconocer el valor del cuidado”, afirmó.

El académico Rodrigo Gamonales subrayó además la importancia formativa que este tipo de actividades tiene para los futuros profesionales. “Seleccionamos a estudiantes con empatía, compromiso y vocación, porque la alfabetización en salud no solo se enseña, se vive. Formar médicos y médicas con sensibilidad social también es parte de nuestra misión”, enfatizó.

Desde la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama se proyecta continuar desarrollando intervenciones educativas en distintos espacios de la comunidad, reforzando el compromiso institucional con la promoción de la salud, la vinculación con el medio y la formación integral de profesionales con enfoque humano y social.

La jornada contó con la destacada participación de la Dra. Cássia Juliato, médica ginecóloga y académica de la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP) de Brasil. La especialista dictó la ponencia titulada “Manejo del dolor en la inserción de DIU: Opciones y recomendaciones basadas en la evidencia”, donde compartió herramientas clínicas y estrategias actualizadas para mejorar la experiencia de las usuarias durante este procedimiento médico.

El profesor Leonardo Reyes, quién realizó la presentación «Anticonceptivos reversibles de acción prolongada: relevancia desde una mirada nacional y regional», comentó sobre el seminario: “Fue una valiosa oportunidad para reflexionar sobre la importancia del acceso a la anticoncepción, así como de la calidad y la educación en salud sexual y reproductiva de nuestras comunidades. La participación como ponente de la Dra. Cássia Juliato, referente internacional en anticoncepción, junto al compromiso de nuestra comunidad universitaria, consolidan un camino que venimos construyendo hace años para posicionar a la Universidad de Atacama como un referente nacional en salud sexual y reproductiva, especialmente en materia de regulación de la fertilidad.”

Un evento interinstitucional

En el seminario participaron estudiantes del Proyecto PLAS UDA, en colaboración con la Dirección de Género, Inclusión y Diversidad de la Universidad de Atacama, el Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género (Sernameg) Atacama y el Servicio de Salud Atacama, consolidando una red interinstitucional comprometida con la promoción de derechos en salud sexual y reproductiva.

Por su parte, Fernando Ibañez Cornejo, médico de familia y jefe del Departamento de Atención Primaria del Servicio de Salud de Atacama, valoró la instancia como un espacio necesario para fortalecer el trabajo articulado entre el ámbito académico y la red asistencial:

“Desde la red de atención primaria, el programa de la mujer y la salud sexual y reproductiva es fundamental. Nosotros como red asistencial disponemos de distintos métodos anticonceptivos, pero aún así vemos que hay tasas bien altas de embarazo no deseado. Entonces, todas estas instancias permiten trabajar en conjunto y reforzar la importancia que tiene la salud sexual y reproductiva. Tenemos que trabajar por una mejor educación para todas las usuarias, porque los dispositivos y las distintas alternativas ya están en la red.”

Desde la perspectiva estudiantil, la jornada también dejó importantes aprendizajes. Así lo expresó Bárbara Ardiles, estudiante de segundo año de medicina en la UDA: “Aprendimos mucho sobre los métodos anticonceptivos. A nosotras, en especial que estamos en segundo año y con la materia de ginecología, nos sirve demasiado, porque el tema de los anticonceptivos es un mundo entero, y a veces la gente no le toma mucho el peso a su necesidad urgente.”

El Seminario del Día Mundial de la Anticoncepción y Prevención del Embarazo no Planificado forma parte del compromiso sostenido de la Universidad de Atacama por avanzar en el desarrollo de políticas públicas y académicas que promuevan la equidad en salud, el acceso a información científica actualizada y el fortalecimiento del rol de la universidad como un agente de cambio en la región.

A continuación, imágenes de la jornada:

La actividad reunió a estudiantes de las carreras de Medicina y de Obstetricia y Puericultura, quienes enfrentaron de forma conjunta dos escenarios simultáneos de alta complejidad: la atención de un parto complicado y la primera atención del recién nacido. Esta experiencia les permitió aplicar conocimientos clínicos en un entorno seguro y controlado, promoviendo la toma de decisiones en equipo y el fortalecimiento de habilidades técnicas y no técnicas.

Una educación integral

La coordinación académica estuvo a cargo de la profesora Alba Martínez Aguilera, con el apoyo de los docentes Claudio Jaramillo, María Teresa Allende y Saúl Maurel, del Departamento de Obstetricia y Puericultura, y del Dr. Felipe Osorio, del Departamento de Medicina.

La coordinadora del CHC, Tania Flores Alarcón, destacó la importancia de este tipo de iniciativas, señalando que “nuestro rol como centro es asesorar y brindar apoyo logístico y operativo a los académicos, de modo que las actividades planificadas cumplan con los logros de aprendizaje definidos en las asignaturas”. Además, valoró la incorporación del enfoque multidisciplinario, ya que “fortalece habilidades técnicas y no técnicas como el trabajo en equipo y la comunicación efectiva”.

Este tipo de experiencias, impulsadas desde la innovación docente, permiten a los estudiantes integrar conocimientos desde distintas disciplinas, replicando situaciones reales del ejercicio clínico y fomentando un enfoque centrado en el paciente.

Con este primer escenario clínico conjunto, el Centro de Habilidades Clínicas de la UDA reafirma su compromiso con una formación integral y de excelencia para los futuros profesionales de la salud, con un impacto directo en la calidad de atención y seguridad del paciente tanto a nivel regional como nacional.

Durante la jornada, las y los visitantes realizaron un recorrido por el Centro de Simulación Clínica, los laboratorios de anatomía y multipropósito, y asistieron a una clase de Salud Pública, dictada por el académico Fabián Araya Galleguillos. Además, compartieron con estudiantes de segundo año de Medicina, quienes los guiaron por las dependencias de la facultad y resolvieron sus inquietudes sobre la carrera.

Para el docente Rodrigo Gamonales, uno de los impulsores de la actividad, esta experiencia representa una valiosa oportunidad para acercar la universidad a las comunidades educativas de toda la región. “El poder ofrecer este tipo de instancias es muy gratificante, porque permite que las y los estudiantes de enseñanza media conozcan de primera mano el mundo universitario y, en particular, el ámbito de la salud”, explicó. Añadió que muchas veces estas vivencias son determinantes para definir vocaciones y despertar el interés por continuar estudios superiores. “Creo que estas actividades motivan a los jóvenes a proyectarse, a ver que tienen las capacidades para alcanzar sus metas. Es un orgullo poder aportar, aunque sea con un granito de arena, a su futuro académico y profesional”, sostuvo.

Desde el Liceo Santa Marta de Vallenar, la profesora Isabel Orellana valoró la oportunidad de que su estudiantado conozca de cerca la formación universitaria y las posibilidades que ofrece la región. “Nos parece una tremenda iniciativa que la Universidad de Atacama abra sus puertas, especialmente a los colegios. Que nuestros estudiantes puedan recorrer las instalaciones y conocer las carreras, sin duda los ayuda a tomar decisiones informadas sobre su futuro”, señaló. Agregó que este tipo de experiencias “contribuyen enormemente a la orientación vocacional y fortalecen la conexión entre la enseñanza media y la educación superior”.

Las y los estudiantes, por su parte, vivieron con entusiasmo esta jornada. Antonia Valdés, alumna de cuarto medio, comentó que la visita fue una experiencia que superó sus expectativas: “Fue muy emocionante, porque pudimos recorrer todas las salas y los laboratorios. Lo que más me impresionó fue ver el fantoma en el centro de simulación, que pestañeaba y hablaba, algo totalmente nuevo para mí. Me encantó conocer cómo se aprende aquí”.

La actividad fue organizada por el equipo de Vinculación con el Medio de la Facultad de Medicina, junto a académicos y funcionarios de la unidad. Su objetivo fue fortalecer el lazo entre la universidad y los establecimientos educacionales de la región, contribuyendo al desarrollo de vocaciones científicas y al acceso equitativo a la educación superior.

Con iniciativas como esta, nuestra Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación integral, la inclusión y la vinculación con el territorio, invitando a nuevas generaciones a descubrir su vocación en el corazón de Atacama.

La participación activa de estudiantes en espacios científicos nacionales fortalece la formación académica y profesional, al tiempo que visibiliza el trabajo de las universidades regionales. En este marco, Dominique Provoste, estudiante de quinto año de la carrera de Medicina de la Universidad de Atacama (UDA), expuso en el VII Congreso de Oncología Médica de la Sociedad Chilena de Oncología Médica (SCOM), realizado en Viña del Mar entre el 28 y 30 de agosto.

Equipo de Investigación Estudiantil

La estudiante presentó en modalidad póster el caso clínico titulado “Leiomiosarcoma colónico metastásico”, elaborado en conjunto con sus compañeras Laura Aravena, Martina Bazignan y Valentina Espinoza, además del jefe de Servicio de Anatomía Patológica del Hospital Regional de Copiapó y académico UDA, Dr. Julio Urrutia Cocco. La exposición fue bien recibida por la comisión evaluadora y felicitada por especialistas del área.

“Fue una experiencia desafiante porque este tipo de congresos reúne principalmente a médicos especialistas y becados, pero la recepción fue muy positiva y comprensiva respecto a mi rol de estudiante”, comentó la profesional en formación.

Beca de Movilidad

Provoste destacó que su participación fue posible gracias a la beca de movilidad estudiantil en modalidad de congresos, otorgada por la UDA, que financió gastos de traslado, alimentación y estadía. “Asistir desde Copiapó a congresos en ciudades como Viña del Mar implica un alto costo. La beca hizo accesible esta oportunidad, y eso marca una gran diferencia en nuestra formación. No todas las universidades entregan este tipo de apoyo”, señaló.

La jornada le permitió adquirir nuevos conocimientos en oncología, área que hasta ahora había explorado poco en su formación. “Aprendí sobre terapias actualizadas en cáncer de mama, terapias adyuvantes y neoadyuvantes, y me enriquecí con la mirada de especialistas internacionales de países como Argentina y España. Fue una experiencia académica y personal muy valiosa”, agregó.

Además del aprendizaje disciplinar, la estudiante subrayó el valor del encuentro e intercambio con pares: “Tuve la oportunidad de compartir con otro estudiante de medicina de otra universidad, intercambiar experiencias y construir redes. Estas instancias amplían nuestra mirada de la profesión”.

Facultad de Medicina

Desde la Facultad de Medicina, el decano Dr. Sergio Chang valoró la participación: “El trabajo de Dominique refleja el compromiso de nuestro estudiantado con la excelencia académica y la investigación clínica. Como Facultad, celebramos su logro y reforzamos nuestro compromiso de seguir promoviendo instancias que acerquen a nuestras y nuestros estudiantes al mundo científico”.

Beneficio por estudiar en Universidad Estatal

En la misma línea, el vicerrector académico, Fernando Herrera Gallardo resaltó la relevancia del apoyo institucional explicando que las becas de movilidad, en modalidad exposición a congresos, se  ejecuta a través del proyecto ATA 239991 y busca apoyar financieramente la participación del estudiantado en instancias de investigación, congresos y seminarios. 

El directivo superior, comentó al respecto que “Esta vinculación entre el proceso formativo y la investigación se fortalece en la actualización de nuestro modelo educativo, que promueve la formación integral del estudiantado incorporando resultados de la investigación en los procesos de enseñanza, enriqueciendo la formación de estudiantes de pre y postgrado con contenido actualizado y relevante, impactando directamente en la calidad de la enseñanza y en la interacción con la comunidad”. 

“Además, la institución fomenta activamente la participación del estudiantado de pre y postgrado en proyectos de investigación, brindándoles la oportunidad de involucrarse en el desarrollo de conocimientos científicos y tecnológicos”, añadió Herrera.

La experiencia de Dominique Provoste se suma a una trayectoria institucional orientada a impulsar la formación integral de estudiantes, potenciando la investigación, la innovación y la vinculación con la comunidad científica. “Me siento muy agradecida por el respaldo de la universidad. Esta experiencia me motivó a seguir profundizando en oncología y a valorar el rol que tenemos como futuros profesionales en la detección, tratamiento y acompañamiento de personas con cáncer”, concluyó la estudiante.

Como médico, he podido constatar que uno de los principales desafíos en salud cardiovascular no radica solo en los tratamientos disponibles, sino en la adherencia de las y los pacientes a ellos. En Atacama esto es aún más notorio pues en la vasta región las distancias y accidentes geográficos lo hacen más desafiante. Es aquí donde el Proyecto Salud Digital Atacama ha abierto una oportunidad inédita: incorporar herramientas tecnológicas que nos permitan monitorear y acompañar a nuestras comunidades de manera más práctica, incluso a distancia.

En localidades como Tierra Amarilla, Chañaral, Diego de Almagro y Alto del Carmen, la implementación del sistema de monitoreo remoto ha significado un cambio sustancial para al menos 140 personas. Este modelo permite a profesionales de distintas áreas —desde médicos hasta enfermeras y especialistas en informática— identificar de manera temprana a los pacientes que están adherentes y, sobre todo, a quienes no lo están. Gracias a la vinculación que tenemos con la red de salud, podemos retroalimentar a los equipos para tratar a las personas descompensadas, optimizando el tiempo del personal de salud y evitando que un problema menor se convierta en una complicación grave.

A pesar de que hemos hecho frente a la brecha de conectividad de las postas rurales por medio de la tecnología Starlink, hemos detectado también limitaciones. Por ejemplo, la falta de exámenes de laboratorio y la deserción de algunos pacientes. Estos vacíos nos recuerdan que la tecnología, por sí sola, no es suficiente; debe ir acompañada de educación en salud apoyada en una red sólida de apoyo clínico y diagnóstico.

Lo que más valoro de este esfuerzo es su carácter colaborativo y territorial. Profesionales de diferentes disciplinas y ubicaciones, incluso desde Europa, pueden aportar a la evaluación y seguimiento, derribando las barreras físicas que históricamente han limitado el acceso a la salud.

Este Mes del Corazón nos invita a reflexionar sobre cómo la innovación tecnológica puede fortalecer el Programa de Salud Cardiovascular. Estoy convencido de que el camino que estamos trazando en Atacama apunta a la mejora la calidad de vida de nuestros pacientes y se transforma en un referente para el resto del país. La salud digital no reemplaza la cercanía del médico, pero sí nos permite estar más presentes, atentos y preparados para responder donde más se nos necesita.

Alejandra Olguín, Jefa de Unidad de Medicina Transfusional del Hospital Regional de Copiapó San José del Carmen, “Estamos aquí en una colecta de sangre en la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama por un trabajo en conjunto, principalmente por el interés que surgió de los alumnos de carrera de medicina que nos contactaron.”

“Esperamos que se repita en un futuro, o por lo menos coordinar hacer unas dos actividades anuales. Así que se agradece a los alumnos de medicina y a la facultad, por prestar sus instalaciones e incentivar la donación de sangre.” Agregó.

Estudiantes con compromiso y vocación desde la formación

Quienes motivaron principalmente esta iniciativa fueron los y las estudiantes de medicina de nuestra universidad que forman parte de la Federación Internacional de Asociaciones de Estudiantes de Medicina (IFMSA por sus siglas en inglés). Fernando Contreras, integrante de la organización, comentó: “Esta actividad en verdad ha sido súper provechosa. Mucha gente se ha anotado y vino a participar, a donar y estamos muy emocionados porque es la primera vez que se hace esta alianza y esperemos que no sea la última. Estamos aquí para eso, para ayudar en un futuro a las personas y todo parte desde la formación.”

El Decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama, Sergio Chang, compartió el compromiso formativo de nuestra institución: “Nosotros incentivamos mucho que la comunidad estudiantil se diversifique haciendo actos con la comunidad y con el Hospital Regional de Copiapó. Estamos conversando en reiterar esta actuación por lo menos una o dos veces al año para que los alumnos cooperen donando sangre y lo hagan acá en la facultad. Siempre apoyaremos a nuestros estudiantes en los actos que nos beneficien a todos como comunidad.”

Impacto en la salud pública y proyección a futuro

Una persona puede donar cuatro veces al año, y puede donar cada tres meses. María Paola Vieytes, directora del proyecto Salud Digital Atacama y profesora de la Facultad de Medicina de la UDA, reiteró la importancia del docto voluntario de sangre para la salud pública: “De profesión soy tecnóloga médica, y trabajé durante muchos años en el Programa de Salud Voluntaria de Sangre a nivel regional. El año 2006 en la región teníamos un 3% de donación voluntaria. Hemos ido creciendo, sin embargo, es insuficiente.”

“Con una donación voluntaria de sangre se salvan hasta cuatro vidas, pero lo importante de esto es que una donación voluntaria de sangre es una donación segura. ¿Qué quiere decir? Que no tenemos presión por donar, no ocultamos información, por lo tanto un donante voluntario es de verdad quién salva cuatro vidas. Por eso organizamos una donación, que fue todo un éxito. Logramos 40 donantes de sangre. Logramos más allá de la meta.”

Gracias al trabajo colaborativo entre estudiantes, docentes y profesionales del área de la salud, esta iniciativa no sólo logró superar su meta de donadores y donadoras de sangre, sino también plantear bases para futuras actividades que refuercen el vínculo entre la Universidad de Atacama, la IFMSA, el Hospital Regional de Copiapó, y la comunidad regional en general.

La Facultad de Medicina UDA abrió sus puertas a un grupo de 20 estudiantes de enseñanza media del Liceo Católico de Atacama, ofreciéndoles una jornada inmersiva que busca despertar vocaciones y resolver inquietudes sobre el campo de la salud. La iniciativa, que contó con la participación de docentes y funcionarios de la Facultad, dejó a los jóvenes con una visión más clara de su futuro académico y profesional.

Rodrigo Gamonales, coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Medicina, quien organizó la iniciativa, señaló: «Abrir las puertas de la Facultad a estudiantes que están cumpliendo su formación escolar de enseñanza media tiene como propósito fundamental sembrar una semilla de vocación, despertar el interés por las ciencias de la salud, permitir que las y los jóvenes estudiantes vislumbren desde una experiencia cercana y vivencial el quehacer formativo de un futuro profesional de medicina».

Gamonales, agregó que «Más allá de mostrar instalaciones o realizar actividades prácticas, se trata de abrir horizontes, de fortalecer sueños, de fomentar una visión humanitaria y científica de la profesión médica».

El entusiasmo de los estudiantes fue palpable durante toda la jornada. Para muchos, esta oportunidad no solo les permitió interiorizarse de manera real en el área de la salud, sino también descartar dudas sobre qué estudiar. Ignacia Núñez, estudiante de cuadro medio del Liceo Católico, valoró la invitación a la Facultad. “Me ha parecido bastante entretenido y me ha gustado el incentivo que tiene cada profesor  a ayudarnos a entender cómo es la carrera. Me ha gustado bastante eso. Lo que más me interesó fue el tema del laboratorio y sus artefactos”, indicó la estudiante.

Por su parte, Luciano Chepilla Ruiz, también de cuarto medio, comentó “Hay mucha gente que no tiene la oportunidad de ver este tipo de lugares, de vivir la experiencia y saber si en verdad es lo que quieren (estudiar). Yo tenía la duda y con esta visita me terminé enamorando más de la carrera.» El joven indicó que desde pequeño se sintió atraído por la carrera de Medicina y que “ahora con las charlas que nos dieron, con la bienvenida y la experiencia, digo que sí, medicina es lo mío”.

La jornada ofreció un programa práctico y envolvente para los estudiantes. Tras una bienvenida y recorrido por la Facultad a cargo de Dagoberto Herrera, la experiencia se centró en la exploración. Visitaron el Laboratorio de Microbiología y el Centro de Simulación, un espacio clave para la formación en salud.

También asistieron a una Cátedra de Salud Pública para finalmente visitar el Laboratorio de Anatomía, que bajo la inducción de la profesora Claudia Kemm, permitió a los jóvenes simular una clase real. Aquí, tuvieron la valiosa oportunidad de observar de cerca réplicas de huesos y piezas anatómicas auténticas, logrando una comprensión tangible de la anatomía humana.

Rodolfo Barraza presentó la universidad y los diferentes artefactos que tienen a su disposición los estudiantes de medicina, como el simulador ambulancia, que puede imitar el movimiento de una carretera mientras atienden pacientes. También dio a conocer los diferentes laboratorios que tienen, y una charla que dio sobre su tesis de magister: «Están bastante contentos los alumnos. De hecho, les he preguntado y algunos están muy interesados y curiosos con cada máquina u objeto que hay en los laboratorios que hemos visto hasta el momento».

El profesor afirmó que abrir la Facultad de Medicina u otras carreras de salud de la Universidad de Atacama, puede llegar a incentivar a que los alumnos quieran estudiar estas carreras, y de esta manera poder aumentar el número de profesionales en la región.

La Facultad de Medicina profundiza su compromiso con la equidad y el acceso a experiencias formativas tempranas. Estas iniciativas buscan crear un puente permanente entre la educación media y superior, inspirando a jóvenes de diversos contextos a descubrir el mundo de la medicina. En este sentido, la unidad proyecta extender estas positivas experiencias a un mayor número de jóvenes, cultivando así futuros talentos comprometidos con la salud y el bienestar de nuestra sociedad. Los establecimientos educacionales interesados en participar pueden obtener más información contactando a rodrigo.gamonales@uda.cl.

A continuación, dejamos algunas imágenes de la jornada: