La iniciativa fue impulsada por el Área de Diversidad Funcional, coordinada por Ana Karina García Albornós, quien destacó que esta campaña ha cobrado mayor relevancia en los últimos años debido al crecimiento de la comunidad autista dentro de la institución. “Hoy existen agrupaciones, como colectivos de mujeres autistas, que se están organizando al interior de nuestra universidad, lo que refuerza la importancia de reconocer este hito”, señaló.

En este contexto, el departamento implementó una campaña orientada a la disminución de estímulos sensoriales en espacios universitarios, con el objetivo de prevenir crisis de desregulación. La iniciativa promueve acciones concretas como reducir ruidos, evitar exceso de iluminación o elementos visuales intensos, y fomentar ambientes ordenados y limpios. Estas medidas buscan generar mayor conciencia entre funcionarios y académicos sobre cómo el entorno puede influir en las personas dentro del espectro autista.

Como parte de las actividades, se instaló en el pasillo central de Casa Central un “Puente de los Buenos Deseos”, un espacio simbólico donde integrantes de la comunidad universitaria pudieron escribir mensajes de apoyo, empatía y comprensión hacia personas autistas. Además, se destacó el lugar del Departamento de Inclusión como un espacio seguro dentro de la universidad.

La jornada tuvo una positiva recepción por parte de estudiantes, académicos y funcionarios. Benjamín D’Huhertens, estudiante de Ingeniería Civil Mecánica, valoró la instancia señalando que “tengo varios amigos y amigas autistas, y es excelente que la universidad dé estos espacios para visibilizar el tema. Las personas autistas no son distintas, solo perciben la realidad de otra manera”.

Por su parte, Alejandra Tello Zamorano, Directora de Educación Continua, subrayó la importancia de realizar estas actividades en espacios abiertos: “Esto permite una participación amplia y activa de toda la comunidad, favoreciendo una mayor conciencia colectiva y promoviendo mejoras tanto en los entornos físicos como en las políticas institucionales vinculadas a la equidad y la inclusión”.

Con este tipo de acciones, la Universidad de Atacama continúa avanzando en la construcción de una comunidad más inclusiva, promoviendo el respeto por la diversidad y el reconocimiento de las capacidades de todas las personas.

Cada 2 de abril se conmemora el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, una fecha impulsada por la ONU para generar conciencia sobre el respeto a la neurodiversidad y promover entornos sociales, educativos y laborales inclusivos. Este 2025, la Universidad de Atacama se sumó activamente a esta efeméride mediante una campaña liderada por el Departamento de Inclusión y Equidad Educativa (DIEE), que involucró la participación de toda la comunidad universitaria. 

La iniciativa contempló la entrega de trípticos informativos en formato de afiche de sobremesa en distintos servicios de la universidad, incluyendo direcciones, unidades administrativas y facultades. En paralelo, se lanzó un concurso en redes sociales que invitó a la comunidad a armar el triángulo de la inclusión, tomarse una fotografía y subirla a sus historias de Instagram, etiquetando al perfil oficial del DIEE (@diee.uda).

«Visibilizar el autismo es también un acto de justicia social. Como universidad, tenemos la responsabilidad de construir espacios donde todas las personas puedan participar y desarrollarse sin barreras, así lo establece nuestra política institucional de inclusión. Esta campaña busca precisamente eso: ampliar la conciencia, visibilizar y activar compromisos por una educación verdaderamente inclusiva», destacó Pía Javiera Ávalos Quevedo, Jefa del Departamento de Inclusión y Equidad Educativa.

Comunidad universitaria movilizada

Desde la rectoría hasta la comunidad estudiantil, funcionaria y académica , de la Universidad de Atacama se plegó activamente a la iniciativa. Oficinas, salas de clases y espacios de trabajo se vistieron con los triángulos de la inclusión, simbolizando un gesto de compromiso colectivo con la equidad.

“Este tipo de acciones reflejan la vocación inclusiva de quienes conformamos la UDA y su compromiso permanente con la formación integral, el respeto a la diversidad y la transformación social desde el territorio, a su vez permiten reflexionar sobre cómo puedo aportar para hacer de la Universidad un espacio donde todas las personas podamos participar, aprender y compartir añadió la responsable del departamento.

Neurodiversidad y cifras para reflexionar

Según un estudio realizado en Santiago de Chile por Yáñez et al. (2021), publicado en la Revista Chilena de Pediatría, la prevalencia del autismo en niñas y niños entre 1 y 8 años es de aproximadamente 1 en 51, es decir, cerca del 2% de la población. Esta cifra pone de manifiesto la necesidad de adoptar políticas públicas y universitarias que aseguren el acceso, permanencia y participación plena de personas en el espectro autista (CEA).

La campaña impulsada por la UDA se inserta en un contexto nacional e internacional que reconoce el enfoque de derechos humanos y la neurodiversidad como paradigma, promoviendo la eliminación de barreras, principalmente actitudinales, y la valorización de las diferencias como parte natural de la diversidad humana.