En una emotiva ceremonia realizada en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Atacama, funcionarias y funcionarios públicos de la región recibieron sus certificados tras culminar la cuarta versión del Diplomado en Gestión Municipal y Desarrollo Local.

El programa, ejecutado por la Universidad de Atacama a través de su Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública, en el marco del Proyecto ATA 2395, permitió ampliar los conocimientos y competencias de profesionales vinculados al ámbito público territorial. De esta manera, aportó a uno de los ejes centrales del proyecto: El fortalecimiento de capital humano avanzado y de actores regionales, promoviendo capacidades para una administración pública más estratégica, pertinente y conectada con las realidades y desafíos locales. 

Con el apoyo de la Asociación Regional de Municipios de Atacama (ARMA), el diplomado se desarrolló en modalidad virtual y contempló 180 horas académicas, en las que los y las participantes profundizaron en contenidos y enfoques ligados a la gobernanza, planificación, políticas públicas, ordenamiento territorial, innovación, participación ciudadana y desarrollo sostenible, incorporando herramientas prácticas y análisis de casos. 

En este contexto, el Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UDA, Rodrigo Cardozo Pozo, destacó que “este diplomado expresa una convicción central de nuestra Facultad: el fortalecimiento de los gobiernos locales. Ello resulta fundamental para avanzar hacia territorios más equitativos, con mayores capacidades de gestión y mejores respuestas a las necesidades de sus comunidades”. 

Una mirada que también compartió el Director del Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública, Mario Maturana Claro, quien manifestó que la iniciativa fue “muy significativa porque tuvimos egresados del diplomado de las nueve comunas de la región de Atacama y hubo una gran valoración de lo aprendido por parte de los estudiantes, y de las posibilidades de aplicarlo en sus lugares de trabajo en las diferentes comunas”.

Aprendizajes desde distintas realidades locales

El intercambio de experiencias entre participantes de diferentes comunas fue uno de los aspectos valorados durante el proceso. Christián Salazar Cortés, Asesor Jurídico del Departamento de Salud de la Ilustre Municipalidad de Vallenar, destacó “el nivel académico y el nivel profesional de la Universidad de Atacama. Me pareció que fue un diplomado de primera calidad. Interactuar con personas de distintos municipios es un desafío siempre motivante, porque cada territorio tiene realidades, dinámicas y formas de trabajo distintas”. 

Asimismo, Dayanna Cortés Elizalde, egresada de Derecho de la Universidad de Atacama y becada del Programa, relevó los aprendizajes adquiridos y la posibilidad de compartir con distintos actores del ámbito público: “a medida que se fue desarrollando el diplomado, fue muy enriquecedor. Compartir las experiencias de cada uno de estos profesionales y poder culminar con éxito fue muy significativo para mí. Darle las gracias a la Universidad de Atacama por permitirme participar de la iniciativa”. 

De esta manera, la ceremonia de certificación cerró un proceso formativo de cinco meses que reunió conocimientos, experiencias y diversas perspectivas territoriales. La instancia contribuyó a estrechar la vinculación de la Universidad de Atacama con el ámbito público local y a abordar los desafíos de descentralización y desarrollo de la región.

Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Con la participación de la dirigente comunitaria Edanisa Godoy, la Universidad de Atacama dio inicio a la actividad “Conociendo a la Comunidad y sus Liderazgos”, instancia que busca acercar a las y los estudiantes a experiencias reales de organización social y trabajo territorial, fortaleciendo el diálogo entre la academia y la comunidad. 

Esta actividad forma parte del proyecto “Tejedoras de Futuro: Liderazgos Comunitarios que Cuidan y Transforman”. Su objetivo es que las y los estudiantes puedan escuchar directamente las experiencias de quienes han desarrollado un trabajo importante en sus comunidades, conocer sus trayectorias, sus formas de organización y también los desafíos que enfrentan en el territorio.

La invitada de esta ocasión fue Edanisa Godoy, quien coordina las distintas actividades que se realizan en la capilla Jesús de Nazaret. En esta oportunidad, compartió su experiencia como dirigente comunitaria: “Les fui contando un poco de mi historia, la experiencia que he tenido como encargada, tanto con niños como con adultos mayores. Y se notaba que los chicos estaban interesados, porque hacían varias preguntas.”

“La participación de la señora Edanisa es muy valiosa, ya que permitirá acercar a las y los estudiantes a una experiencia real de liderazgo comunitario, abriendo un espacio de diálogo, escucha activa y reconocimiento mutuo que fortalezca el vínculo entre la universidad y la comunidad, y que sirva como base para futuras acciones colaborativas dentro”, señaló María Díaz Campillay, académica del Departamento de Industria y Negocios y una de las profesoras que imparte el proyecto.

Pedro Enchiappa, de quinto año de ingeniería civil industrial, asistió a esta charla y comentó sobre la experiencia de la dirigente: “Fue bastante cercana. Demostraba lo que le ha pasado a lo largo de su vida. En lo personal ya he estado cerca de comunidades y conozco el sector, entonces me llegó bastante lo que contaba. Es una vida bastante dura la que ha tenido, se ha sobrepuesto a todo lo que le ha tocado y su gran escape ha sido la comunidad.”

Esta misma línea de trabajo continuará en el Departamento de Psicología, en coordinación con la profesora Sara Arenas, con la participación de otras personas de la comunidad vinculadas a la iniciativa.

A través de estas instancias de encuentro y aprendizaje mutuo, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con la formación integral de sus estudiantes y con el fortalecimiento de los vínculos con el territorio. La iniciativa continuará desarrollándose junto a distintos actores y actoras comunitarias de Copiapó, promoviendo espacios de participación, reflexión y colaboración que contribuyan al desarrollo social de la región.

Con una alta participación de estudiantes de Derecho, muchos de ellos vinculados al Centro de Investigación Estudiantil y a diversos Semilleros de Investigación, la jornada se convirtió en un espacio clave para la formación académica y la vinculación entre docentes e investigadores en formación. El Decano de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, Dr. Rodrigo Cardozo Pozo, inauguró el evento destacando la importancia de la investigación como pilar fundamental en el desarrollo académico de la carrera de Derecho, reconocida por su sólido posicionamiento en la educación superior de la macrozona norte.

Fondecyt

El seminario se organizó en dos mesas temáticas. La primera mesa estuvo dedicada al Proyecto Fondecyt Regular N° 1230176, titulado «Los vicios de la motivación como causal de error judicial en Chile». El profesor Ramón Beltrán Calfurrapa abrió el bloque con la ponencia «El vicio de tergiversación de la prueba como yerro argumentativo». Le siguió el Dr. Mario Durán Migliardi con su exposición sobre «El error judicial: concepto y clasificación», y la coinvestigadora Gabriela Prado Prado presentó «El control jurisdiccional del principio de motivación en el sistema europeo de protección de la competencia». Cerró esta mesa la Directora del Departamento, Mg. Teresa Reyes Aspillaga, con la presentación «La eficacia de las metodologías activas para el logro de competencias genéricas y disciplinares».

Impacto territorial

La segunda mesa abordó temáticas de impacto regional. La Dra. Pía Moscoso Restovic expuso sobre «Jurisprudencia arbitral internacional y pérdida de valor de activos mineros», seguida del académico Mario Maturana Claro, quien presentó «La eficacia de la Ley 20.500 como instrumento para fortalecer la participación ciudadana en asuntos públicos». La jornada concluyó con la ponencia de Rodrigo Pérez Lisicic titulada «Los poderes jurídicos del Presidente de la República y descentralización mediante transferencia de competencias».

La Mg. Teresa Reyes Aspillaga resaltó que el propósito del seminario fue generar un espacio para compartir avances de investigación, publicaciones y fomentar la retroalimentación académica entre docentes y estudiantes. El evento cumplió con sus objetivos, dejando registro en actas y en el canal de YouTube institucional, contribuyendo a la difusión del conocimiento jurídico y al posicionamiento de la UDA como referente académico en la región.