El estudio abarcó a cuatro liceos de la Región de Atacama de las comunas de Caldera, Diego de Almagro, Copiapó y Tierra Amarilla, y contó con la participación activa de sus comunidades educativas. Esto no solo permitió ajustar lingüística y conceptualmente el instrumento a la realidad chilena, sino también analizar rigurosamente sus propiedades psicométricas. Como resultado, se obtuvo una versión de 29 ítems que evalúa seis dimensiones clave de la violencia escolar: violencia del profesorado hacia el alumnado, violencia física e instrumental entre estudiantes, violencia verbal entre estudiantes, discriminación, disrupción y agresión al profesorado, y ciberviolencia.

Desde la docencia formaron parte Juan Rubio González, Felipe Guerra Díaz y Pierina Agurto Monárdez. Juan Rubio González comentó que “la validación cultural y psicométrica de un instrumento a la realidad chilena representa una necesidad que resulta especialmente relevante en el contexto educativo actual, ya que disponer de una herramienta de este tipo permite a investigadores, equipos directivos y encargados de convivencia escolar realizar diagnósticos precisos, identificar las formas de violencia más prevalentes en sus propios contextos y evaluar el impacto de las acciones implementadas, superando así la dependencia histórica de instrumentos creados en otros contextos, que por lo general, resultan inadecuados para nuestra realidad”.

Desde el estudiantado integraron el equipo Nicolás Barriga, Jade San Francisco, Laura Leiva y Claudia Ávila. La estudiante Jade San Francisco señaló que “instrumentos como el validado permite conocer la experiencia de las comunidades educativas frente a la violencia escolar, y de esa manera, implementar medidas adecuadas a los contextos tomar y adaptadas a las culturas locales, por lo tanto, coherentes con las necesidades de los principales afectados”.

Cabe señalar, que investigaciones de este tipo están en coherencia con los lineamientos de la Estrategia Regional de Desarrollo de Atacama y con el compromiso institucional de la Universidad de Atacama de generar conocimiento con pertinencia territorial, articulando investigación, formación y vinculación con los desafíos reales del entorno educativo.

“Cientista Jefe”, es un modelo de carácter pionero que ha contribuido significativamente a la modernización de la gestión pública en el Estado de Ceará, en Brasil, impactando áreas clave como educación, salud, seguridad y gestión de datos territoriales.

El taller se llevó a cabo en dos jornadas: la primera en la sede Vallenar de la Universidad de Atacama y la segunda en las dependencias del Gobierno Regional de Atacama. En ambas instancias participó como expositor, el doctor investigador de FUNCAP Brasil, Patricio Vergara.

Al respecto, Vergara afirmó que el taller tuvo como propósito “dar a conocer un mecanismo de relación entre la Universidad y el Gobierno Regional, que se encuentra funcionando en Brasil desde hace casi una década, con muy buenos resultados en el Estado de Ceará, y que tiene la ventaja de que podría ser implementado aquí en Chile, por las condiciones que existen en el país”.

La actividad convocó a autoridades universitarias y representantes del Gobierno Regional de Atacama, quienes valoraron este espacio de diálogo y aprendizaje conjunto, destacando la importancia de avanzar hacia modelos de colaboración efectivos. 

En esa línea, la Directora del Departamento de Trabajo Social, Ana Castillo Leyton, enfatizó que “fue una instancia altamente significativa, donde primó el aprendizaje y la reflexión. Esta experiencia permitió visibilizar el valor de la evidencia científica en la toma de decisiones, así como fortalecer la comprensión sobre los desafíos territoriales desde una perspectiva interdisciplinaria. Asimismo, el espacio articuló el diálogo entre distintos actores participantes, lo que sin duda favoreció el intercambio de conocimientos y buenas prácticas. Puedo establecer que en términos generales, la actividad fue muy enriquecedora, pertinente y coherente con los actuales desafíos de la universidad con su entorno”.

Por su parte, el Decano de la Facultad de Ciencias Naturales, Carlos González Reyes, expresó: “un destacado líder latinoamericano acuñó la frase: ‘Los científicos fueron los primeros consejeros de la humanidad’…para mí, esta frase fue inspiración del evento Cientista Jefe: una mañana dedicada a reflexionar sobre los problemas reales de Atacama, con una participación diversa y bajo una óptica científica. Sin duda, eventos como este son una prueba irrefutable de la madurez y voluntad de futuro por parte de las autoridades regionales”.

Finalmente, Patricio Vergara manifestó “pudimos intercambiar ideas desde el punto de vista de las necesidades del Gobierno Regional de Atacama, que es un tema que se define a partir de las necesidades reales que este tiene, y a partir de las cuales la universidad puede cooperar en el esfuerzo de acortar las brechas de los problemas que existen”.

El proyecto de ley de reconstrucción nacional y desarrollo económico, ingresado a la Cámara de Diputados el 22 de abril de 2026, ha abierto un debate intenso en el país. No podía ser de otra forma. La iniciativa toca materias especialmente sensibles: crecimiento, inversión, empleo, vivienda, permisos e institucionalidad. Presentado por el Ejecutivo como una respuesta para reactivar la economía y restablecer certezas, el proyecto concentra hoy tanto respaldos como objeciones.

Sin embargo, en Atacama la discusión no debería agotarse en la simple adhesión o rechazo. Mientras a nivel nacional la controversia se ordena en torno a posiciones ideológicas y políticas, nuestra región necesita formular una pregunta distinta: si estas reformas, en caso de avanzar, pueden transformarse en una oportunidad real para fortalecer no solo el crecimiento, sino también el desarrollo regional.

Y esa diferencia no es menor. Atacama conoce bien la distancia entre crecer y desarrollarse. Durante décadas ha sido una de las regiones que más riqueza genera para Chile. Su base minera y su especialización en actividades intensivas en recursos naturales la han convertido en un territorio estratégico para la economía nacional. Pero también sabemos que ese dinamismo no siempre se ha traducido en una estructura productiva más diversificada, en proveedores locales más robustos, en mayor sofisticación tecnológica ni en una acumulación suficiente de capacidades dentro del territorio. Muchas veces el crecimiento ha sido evidente, pero el desarrollo regional ha quedado atrás.

Por eso, la pregunta de fondo no debiera ser únicamente si el proyecto mejorará ciertos indicadores macroeconómicos. La cuestión verdaderamente importante para Atacama es si estas medidas pueden ayudarnos a construir una trayectoria de desarrollo más sólida, menos dependiente y con mayor capacidad de retener valor agregado dentro de la región.

En esa discusión hay dos elementos especialmente relevantes. El primero es la flexibilización y racionalización de permisos. El proyecto propone avanzar hacia una institucionalidad más ágil en autorizaciones sectoriales y evaluación ambiental, con el objetivo de destrabar inversión, reducir incertidumbre y acelerar proyectos. En principio, esto podría ser positivo para una región como Atacama, donde los retrasos, la dispersión de criterios y la incertidumbre regulatoria suelen frenar iniciativas relevantes.

Pero aquí aparece el punto decisivo. Atacama no necesita simplemente aprobar más rápido cualquier inversión. Necesita priorizar aquellos proyectos que, además de movilizar capital, fortalezcan capacidades regionales. La pregunta no es solo cuánto se invierte, sino qué tipo de inversión se habilita y cuánto valor deja en el territorio. Si esta flexibilización se aplica con visión estratégica, podría impulsar una cartera regional vinculada a infraestructura hídrica, desalación, energía solar, almacenamiento energético, vivienda, infraestructura logística, servicios tecnológicos, mantenimiento industrial avanzado y nuevos encadenamientos con la minería. Si no se hace así, el riesgo es repetir una historia conocida: más actividad en el corto plazo, pero sin transformación estructural duradera.

El segundo elemento relevante es el nuevo crédito al empleo formal. El proyecto incorpora este instrumento para reducir el costo de contratación, especialmente en tramos de remuneraciones bajas y medias, y con ello promover el empleo formal. Para Atacama, esto podría abrir una oportunidad importante, pero bajo una condición esencial: que el incentivo no se limite a aumentar el número de contratos, sino que se vincule con productividad, capacitación y fortalecimiento del tejido empresarial regional.

Porque el desafío de Atacama no es solo generar más empleo, sino crear mejor empleo. Empleo que permita formar capital humano, elevar competencias técnicas, incorporar digitalización, mejorar gestión, certificar oficios y especializar a trabajadores y empresas en sectores con potencial de escalamiento. Si el crédito al empleo formal se articula con áreas como mantenimiento predictivo, automatización, operación de sistemas energéticos, gestión hídrica, monitoreo industrial, logística especializada y servicios técnicos avanzados, puede transformarse en una herramienta útil para densificar la economía regional y no solo para aliviar coyunturalmente los costos laborales.

Ese es, en el fondo, el centro de la discusión. Las regiones no se desarrollan únicamente porque llegue inversión o porque aumente la ocupación. Se desarrollan cuando logran convertir esas dinámicas en capacidades locales acumulativas: proveedores más fuertes, empresas más sofisticadas, trabajadores más calificados, instituciones más coordinadas y una mayor proporción del valor agregado quedándose dentro del territorio. Ese debiera ser el horizonte de Atacama.

Por eso, frente al intenso debate que hoy rodea al proyecto, nuestra región no puede limitarse a mirar desde la galería ni a repetir los argumentos de aprobación o rechazo que circulan a nivel nacional. Atacama necesita intervenir en esta discusión con voz propia y con una agenda clara: construir una cartera regional de proyectos estratégicos, fortalecer proveedores locales para que la nueva inversión no se fugue fuera del territorio y articular empleo, formación técnica, universidad, innovación y productividad en torno a los sectores donde la región tiene mayores oportunidades.

Si esas condiciones no se construyen, el escenario puede ser el de siempre: llegan proyectos, mejoran algunos indicadores, aumenta transitoriamente la actividad, pero el conocimiento, la tecnología y buena parte del excedente económico siguen concentrándose fuera de Atacama. Eso no sería desarrollo regional. Sería, una vez más, crecimiento sin raíces suficientes en el territorio. Pero si Atacama aprovecha esta coyuntura con visión estratégica, estas reformas podrían transformarse en una palanca para modernizar su base productiva, fortalecer su tejido empresarial y avanzar hacia un crecimiento con mayor permanencia, articulación y valor agregado local.

En medio de fuertes apruebos y desapruebos, esa es la discusión que realmente importa para Atacama. No solo si el proyecto divide al país, sino si la región será capaz de convertir esa disputa nacional en una oportunidad concreta para su propio desarrollo. Porque Atacama no necesita solo crecer más. Necesita, sobre todo, crecer mejor.

El académico del Departamento de Geología, Ayón García, destacó que esta actividad corresponde a una primera versión de una iniciativa que busca consolidarse en el tiempo como un espacio de encuentro entre la comunidad universitaria y el público general. “La idea es generar discusión entre academia, estudiantes y la ciudadanía, con el fin de alcanzar un mayor entendimiento de la realidad de nuestra región”, señaló.

Durante la jornada, se contó con la participación de César Pizarro Gacitúa, biólogo en gestión de recursos naturales y jefe de la sección de conservación de la biodiversidad de la Corporación Nacional Forestal (CONAF) Atacama, quien abordó el estado de las áreas protegidas de la región, sus principales amenazas y los efectos del cambio climático sobre los ecosistemas. En su intervención, enfatizó la singularidad del territorio regional, destacando su amplia diversidad de ecosistemas que abarcan desde el nivel del mar hasta zonas de alta montaña como el Ojos del Salado.

“Es fundamental que los estudiantes comprendan la biodiversidad de Atacama y su estrecha relación con las formaciones geológicas. Entender estas interacciones ayuda mucho a tener una visión para el futuro profesional”, indicó Pizarro, quien valoró positivamente el vínculo permanente entre CONAF y la universidad.

Por su parte, el académico Ayón García presentó avances de investigación sobre glaciares, en particular el glaciar Barrancas Blancas, el cual ha sido objeto de estudio durante los últimos dos años. El equipo recientemente finalizó su segundo ciclo de monitoreo, generando datos relevantes que contribuyen a la formulación de políticas públicas, en el marco de proyectos financiados por el Ministerio de Obras Públicas. Asimismo, estos resultados se integran a redes internacionales de monitoreo glaciar, aportando evidencia sobre la pérdida de masa glaciar a nivel global.

Desde la perspectiva estudiantil, Berenice Díaz, alumna de tercer año de Geología, valoró la instancia como una oportunidad para ampliar la comprensión de la disciplina. “Estas charlas permiten ver que la geología no es solo el estudio de rocas, sino que está profundamente conectada con la vida, la biodiversidad y los ecosistemas”, expresó.

La actividad reafirma el compromiso de la Universidad de Atacama con la formación integral de sus estudiantes, promoviendo una mirada interdisciplinaria y consciente frente a los desafíos ambientales actuales, así como el fortalecimiento de la colaboración entre la academia y las instituciones públicas.

• Carolina Blanco, Directora de Innovación, Desarrollo y Transferencia, Universidad de Atacama
• Dr. Karl Riveros, académico del Departamento de Geología, Universidad de Atacama

A fines de enero de 2026 se concretó un hito relevante para la minería chilena con la entrega oficial de la Estrategia Nacional de Minerales Críticos (ENMC). Más que un acto administrativo o político, este proceso da cuenta de la definición de una hoja de ruta productiva para las próximas décadas, en un contexto donde Chile busca consolidar su rol como país minero en el escenario global.

En este marco, la participación del rector de la Universidad de Atacama, Forlin Aguilera, como representante de la academia y las regiones en el Comité de Alto Nivel, refuerza una convicción central de que esta no puede ser una estrategia concebida únicamente desde una lógica centralista, sino que debe construirse a partir de las realidades territoriales, incorporando la voz de las regiones y sus comunidades.

Con el documento ya sobre la mesa, el foco se desplaza hacia la implementación. La Universidad de Atacama se distingue por gestionar una innovación con pertinencia territorial, entendiendo que las soluciones tecnológicas deben responder a nuestra cuenca y nuestra gente. Por ello, hemos articulado un comité multidisciplinario de expertos, en geología, metalurgia, minas, industria y derecho, para asegurar que la estrategia nacional converse con la vocación de nuestra región.

Desde este núcleo de pensamiento regional, advertimos que el desafío social más relevante está en la Pequeña y Mediana Minería.

Contrario a la creencia común, los minerales críticos no son exclusivos de la gran industria. La región de Atacama posee una particularidad única que concentra la mayor actividad de mediana y pequeña minería del país y simultáneamente, hospeda las mayores reservas nacionales de Cobalto y probablemente la segunda mayor anomalía de Tierras Raras. Estos minerales estratégicos conviven en los mismos yacimientos que nuestros mineros ya trabajan. Sin embargo, hoy son invisibles para ellos.

La gran barrera no es solo geológica, es de mercado. Mientras las grandes compañías pueden exportar directamente estos productos, el pequeño minero depende de poderes de compra locales. Debido a que hoy no se paga por el Cobalto o las Tierras Raras, estos recursos de alto valor terminan descartados en relaves o vendidos como simple cobre.

Aquí radica la misión de la innovación pública. El objetivo es transformar al productor tradicional en uno polimetálico. Esto requiere, como nos indican nuestros especialistas, tecnologías de caracterización geológica y metalúrgica compleja, pero sobre todo, requiere modernizar el poder comprador estatal para crear un mercado justo. Si logramos que la implementación de esta estrategia baje a la realidad de las pequeñas faenas en los distintos territorios de nuestra región, estaremos logrando la verdadera soberanía estratégica. No solo exportaremos minerales; exportaremos un modelo de desarrollo inclusivo, diseñado y pensado desde la región.

En el marco de la conmemoración del Día de las Regiones, el Director del Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Atacama, Mario Maturana Claro, participó como panelista en el XVI Conversatorio “Desafíos de Atacama: Descentralización y Fortalecimiento de Capacidades Regionales”, instancia organizada por Kinross Chile y Diario Chañarcillo con apoyo del Gobierno Regional de Atacama y el Centro de Gobernanza UDA.

El encuentro reunió a autoridades regionales, académicos y representantes del sector público y privado, consolidándose como un espacio de diálogo orientado a relevar temas estratégicos para el desarrollo de la región y fomentar una discusión informada en torno a los procesos de descentralización en Atacama.

En este contexto, la participación del Director del Centro de Gobernanza UDA, Mario Maturana, en el conversatorio permitió relevar el aporte de la Universidad de Atacama en el fortalecimiento de capacidades institucionales, la generación de conocimiento aplicado al territorio y la instalación del Gobierno Regional.

“La institución cumple un papel estratégico en la formación de capital humano avanzado y en la producción de conocimiento pertinente y resulta fundamental avanzar en una mayor vinculación entre ciencia, tecnología, innovación y políticas públicas, promoviendo decisiones basadas en evidencia como un pilar clave para el desarrollo sostenible de Atacama”, afirmó Maturana.

La jornada además contó con la participación del Gobernador Regional de Atacama, Miguel Vargas Correa, y dos destacados expositores, entre ellos Sergio Galilea, Director del Centro de Análisis de Políticas Públicas de la Universidad de Chile y Diego Portales Cifuentes, Vicepresidente de la Fundación Chile Descentralizado Desarrollado, quienes abordaron las necesidades y desafíos del proceso de descentralización a nivel local.

Por su parte, Diego Portales subrayó la importancia de los proyectos y el trabajo colaborativo, al indicar que “los proyectos requieren de datos, análisis y creatividad. Los académicos están en la cumbre de esa posibilidad de aporte, junto con los profesionales del sector público y privado, pero el mundo académico no puede sustraerse de esa enorme responsabilidad de mejorar la cantidad y calidad de los proyectos que puedan ejecutarse, para así mejorar el bienestar de los ciudadanos de la región”.

Por otro lado, Sergio Galilea destacó que el avance de la descentralización depende, en gran medida, de lo que ocurra en las propias regiones. Más que esperar del Gobierno Central, es fundamental fortalecer la gestión desde los gobiernos regionales y municipales. “Si  los municipios hacemos bien nuestra pega, vamos a ir descentralizando el país”, afirmó el académico y ex Ministro de Bienes Nacionales (1999-2000). 

Finalmente, Galilea dejó una investigación al público y mencionó que “se espera que en noviembre Copiapó pueda convertirse en punto de encuentro de gobiernos regionales y municipios de todo Chile, en el marco de una gran cumbre sobre descentralización”.

Dr. Vladimir Riffo Bouffanais, Director de Investigación

Cada cambio de gobierno trae consigo nuevas autoridades, prioridades y expectativas respecto del rumbo de las políticas públicas. En el ámbito de la ciencia, la tecnología y la innovación, estos momentos también invitan a proyectar el futuro del sistema. Sin embargo, hay una convicción ampliamente compartida en el mundo científico. El desarrollo de la investigación requiere continuidad y una mirada de largo plazo que trascienda los distintos momentos políticos.

La investigación es, por definición, un proceso de largo plazo. Construir capacidades científicas, formar investigadoras e investigadores, consolidar laboratorios y generar conocimiento pertinente para la sociedad toma años, incluso décadas. Por eso, las universidades y especialmente las universidades regionales tenemos la responsabilidad de sostener ese trabajo con una visión estratégica que permita dar continuidad al desarrollo científico del país.

Desde regiones como Atacama, esta convicción adquiere un sentido particularmente claro. Hablar de ciencia con sentido territorial significa orientar nuestras capacidades hacia los problemas reales del entorno. La gestión del agua, la sostenibilidad ambiental, la minería responsable, la educación, la salud de nuestras comunidades o la adaptación al cambio climático son materias complejas que requieren investigación rigurosa, colaboración y continuidad.

La inversión en ciencia y tecnología debe entenderse también como una apuesta estratégica por el futuro, porque el conocimiento permite anticipar riesgos, generar soluciones y abrir nuevas oportunidades de desarrollo para las regiones y el país.

En este contexto, el inicio de una nueva administración abre una oportunidad para fortalecer el diálogo entre el Estado y las instituciones que formamos parte del sistema científico nacional. Como Universidad de Atacama hemos sostenido reuniones y espacios de conversación con las nuevas autoridades del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, con quienes compartimos la importancia de seguir fortaleciendo un sistema científico más robusto que reconozca las capacidades instaladas en las regiones.

Como universidad pública regional reafirmamos nuestra disposición a seguir colaborando activamente con las autoridades y con todas las instituciones que forman parte del ecosistema científico del país. Desde Atacama queremos seguir aportando conocimiento, investigación y formación de capital humano avanzado para enfrentar los grandes retos del desarrollo, convencidos de que fortalecer la ciencia en regiones es una tarea compartida que trasciende los distintos momentos de la vida pública del país.

El curso entrega herramientas prácticas y metodológicas para mejorar las capacidades que tienen los profesionales al elaborar los planes territoriales, enfocado en la gestión pública municipal y regional. La formación se concretó con el apoyo de la Asociación Regional de Municipalidades de Atacama (ARMA) y contó con el financiamiento de la Subsecretaría de Desarrollo Regional y Administrativo (Subdere).

El director del Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública, Mario Maturana enfatizó en la importancia de la actividad con el Estado del Ceará, considerando que «este momento es de internacionalización, consiste en conocer la experiencia de otras partes del mundo que tienen los mismos problemas que nosotros y que logran resolverlos con ideas nuevas, que a nosotros nos pueden servir mucho. En ese vínculo para la internacionalización, la universidad tiene un lugar central, los académicos están permanentemente conversando con académicos de otras partes del mundo».

Jorge, uno de los participantes, quien explicó que «fue muy bueno, es una inversión en el futuro de la región capacitando a quienes tienen la responsabilidad de guiar su desarrollo y educando a la ciudadanía ya que se enfoca en entregar conocimiento claves sobre cómo planificar y ordenar el territorio. Es esencial para las comunas y regiones es un curso práctico para fortalecer la gestión local y regional».

Participación de experto del Estado de Ceará

La capacitación de funcionarios y funcionarias municipales se realizó en la Facultad de Derecho, donde se ejecutó un conversatorio con una delegación de autoridades del Estado del Ceará en Brasil. Patricio Vergara, doctor investigador de FUNCAP, una fundación del Estado de Ceará que financia investigaciones con impacto en el territorio fue uno de los expositores.

El investigador comenzó sus palabras haciendo una alegoría al libro «La granja de los animales» de George Orwell, una obra que narra la vida de animales poseen características humanas: hacen cuestionamientos sobre política, filosofía e identidad. Se organizan e intentan crear una sociedad luego de criticar al hombre, en este caso representado por el dueño de la granja. «El autor es capaz de mostrar con una ironía, como la realidad resulta muy diferente de lo que se declara. Lo que declaran las leyes, lo que declaran las constituciones es que somos todos iguales y ese es el discurso, pero cuando usted va a ver los detalles en la realidad, se da cuenta que hay animales distintos y unos son más iguales que otros», dijo.

Uno de los temas que se analizaron fue la importancia de la primera infancia, donde se compartieron experiencias respecto a las desigualdades en los territorios. «La primera infancia no vota, si coloco dinero  recibiré resultados a largo plazo. Sin resolver el tema de la primera infancia no resuelvo el tema del círculo de la pobreza, la dotación de las personas en términos biológicos se configura en la primera infancia, si no hay nutrición, no hay cuidado, esa gente tendrá desventajas en el futuro y se va a constituir el ciclo».

Por ello, el trabajo con la primera infancia es multidisciplinario y por tanto para el académico «tiene que ser enfocado por todos los ministerios, apuntar a la idea que hay que trabajar coordinadamente por la primera infancia y eso vale para muchos temas, la pobreza, desigualdades, es difícil porque el sistema público que hemos construido es por sectores y hacerlos trabajar en conjunto es un desafío».

A continuación, compartimos fotografías de las personas celebradas por finalizar exitosamente su capacitación:

La actividad se inició con las palabras del rector Forlin Aguilera, quien destacó la importancia de la descentralización en el país destacando los avances realizados y expresando lo que espera para este proceso. «Es una oportunidad de fortalecer los lazos con el mundo público, privado, con la finalidad de potenciar el desarrollo de nuestra región. Estoy convencido que no existe posibilidad de un desarrollo sustentable que no nazca desde la generación del conocimiento.”

Programa Conocimientos 2030

Entre los aspectos que se trataron en esta primera reunión fue el proyecto Conocimientos 2030, Es una iniciativa estratégica nacional enfocada en la transformación y fortalecimiento de las disciplinas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (HACS): Psicología, Trabajo Social, Derecho y Traductología en las universidades chilenas. Este programa es impulsado y gestionado por la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), bajo el alero del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de Chile. Éste se compone de dos etapas, una diagnóstica de planificación y la segunda de ejecución del proyecto a 6 años.

El trabajo de diagnóstico consideró a las carreras participantes del área HACS. El objetivo principal era comprender la realidad actual, identificando las brechas, desafíos y oportunidades presentes. Tanto en el entorno socioeconómico, cultural y ambiental de la región, como dentro de la propia universidad en aspectos curriculares, de investigación, vinculación con el medio, innovación y equidad de género.

Sobre este programa y su implementación en la UDA y en la región, el rector agregó. “A través del programa Conocimiento Ciencia 2030 estamos fortaleciendo la investigación asociada a las ciencias sociales, la educación, el arte y la cultura. Lamentablemente, el sistema ha obligado a relegar el desarrollo de distintos desarrollos del conocimiento de estas áreas a un segundo plano. Estas áreas tan importantes para el desarrollo de una sociedad. Estas instancias se valoran enormemente, el vínculo con el medio se hace de manera territorial. Quiero que sea la primera jornada de muchas muy fructíferas, vamos a poner todas nuestras capacidades instaladas y atraer aquellas que no tenemos para el desarrollo de la región y el país.”

Apreciaciones desde el Consejo

Mario Maturana es director del Centro de Gobernanza, Política y Gestión Pública y presidirá el Consejo Asesor. El experto indicó que el centro busca fortalecer la capacidad de la universidad para vincularse con el medio, en un desarrollo sostenible y equitativo. Con esto, se propone contribuir al fortalecimiento de la gobernanza regional y entre sus objetivos está el monitoreo y seguimiento de la Estrategia Regional de Desarrollo, la formación del recurso humano y la generación de estudios, acorde a los desafíos de la descentralización. Todo esto, bajo los principios de bidireccionalidad y el aprendizaje compartido con los actores de los territorios. «A través de estudios regionales buscamos producir conocimiento para propiciar la formulación de políticas públicas basadas en evidencia. Queremos aportar al Gobierno Regional», explicó.

Alejandro Escudero, jefe de planificación y desarrollo del Gobierno Regional fue uno de los integrantes de esta primera sesión y destacó la asistencia a la actividad de distintos sectores del público, privado y de organizaciones de la sociedad civil. «Hubo un ambiente muy colaborativo, muy participativo, un llamado a un trabajo en torno a la gobernanza y políticas públicas. Hubo mucho interés de todos los que estuvimos convocados. Esperamos que este consejo siga con su cronograma, Ya nos constituimos y ahora abarcarnos rápidamente para ir al alero de lo que vimos de los lineamientos de la Estrategia Regional de Desarrollo. Generar instancias de apoyo, conversación, diálogo, análisis que contribuyen a que esos anhelos reflejados en esa estrategia se vayan cumpliendo en beneficio de la población».

El Consejo Asesor del Centro de Gobernanza reúne a representantes de la comunidad universitaria y de las organizaciones públicas y privadas de la región. Esto con el objetivo de asesorar al Centro de Gobernanza en la toma de decisiones sobre estrategias y acciones relacionadas con la labor del centro. Por otra parte, las sesiones tendrán como periodicidad de un mínimo de tres sesiones por año.

El pasado 29 de enero, la Universidad de Atacama (UDA), en colaboración con la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y el Comité Técnico de Trabajo Informal de la International Ergonomics Association (IEA), organizó el seminario internacional «Trabajo Informal y Ergonomía: Experiencias desde Chile y Ecuador». Este evento, desarrollado en formato virtual, reunió a expertos y expertas en ergonomía, seguridad laboral y diseño, con el objetivo de analizar las condiciones del trabajo informal y discutir estrategias para mejorar la calidad de vida de quienes se desempeñan en este sector.

Diagnóstico del trabajo informal en Latam

Durante el seminario, se abordó la realidad del trabajo informal en la región, destacándose que Chile ha adoptado compromisos en esta materia a través de la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo (PNSST). En particular, su objetivo número 7 apunta a la inclusión de personas trabajadoras independientes e informales en la seguridad social.

El profesor Carlos Ibarra, académico del Programa de Ergonomía del Departamento de Kinesiología de la UDA, destacó la importancia del evento: «Este webinar surge en el contexto de nuestra incorporación al Comité Técnico de Trabajo Informal de la IEA, luego de nuestra participación en el Congreso Mundial de Ergonomía 2024. Chile y Ecuador han sido pioneros en esta serie de webinars, lo que nos permite visibilizar la problemática del trabajo informal y establecer vínculos de colaboración internacional».

Experiencias en Chile y Ecuador

La sesión también incluyó la exposición de estudios y casos concretos. En Chile, la UDA presentó a través de la voz de Carlos Ibarra la investigación sobre las condiciones ergonómicas en las micro y pequeñas empresas, revelando que las problemáticas musculo esqueléticas en estos sectores se ven agravadas por la precariedad laboral, la informalidad y la falta de acceso a asesoría en prevención. En este contexto, la universidad ha trabajado con estudiantes en terreno, a través de convenios con el Instituto de Seguridad Laboral, para evaluar y mejorar estas condiciones.

Desde Ecuador, la expositora PhD. Caridad González Maldonado, docente investigadora de la PUCE, destacó la relevancia de la ergonomía en el trabajo informal y la necesidad de repensar soluciones desde una mirada integral. «Este espacio me ha permitido compartir conocimientos, pero también aprender y dialogar en la búsqueda de soluciones que mejoren el día a día de quienes enfrentan estas condiciones», afirmó.

Compromiso con la transformación laboral

El rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera, quien dio las palabras de apertura, enfatizó la vocación territorial de la universidad y su compromiso con la investigación aplicada. «Nuestro programa de ergonomía ha trabajado con sectores de alta vulnerabilidad, como los pescadores artesanales de Caldera, para generar conocimiento y diseñar soluciones desde un enfoque local y sustentable. La vinculación internacional con la IEA nos permite proyectar este trabajo y aportar al desarrollo de políticas públicas».

De igual forma, la directora nacional del Instituto de Seguridad Laboral (ISL), Aida Chacón destacó el convenio de colaboración entre el instituto y la Universidad de Atacama dado que la casa de estudios superiores, a través del programa de ergonomía y en particular iniciativas como las que lidera la académica Pamela Astudillo desarrolla esta línea de trabajo e intervenciones en el sector informal; en el rubro de la educación por un lado y concretamente el estudio que se comienza a ejecutar con los pescadores artesanales de Caldera, lo que contribuiría a la formulación de políticas públicas en el sector informal.

Reflexiones y perspectivas futuras

El seminario contó con la participación de profesionales del sector público y privado. Gabriel Portal, ingeniero de la Superintendencia de Seguridad Social del Ministerio del Trabajo, valoró la iniciativa: «Estas temáticas rara vez se abordan desde la ergonomía en el contexto nacional. Que la UDA ponga estos temas sobre la mesa es fundamental para avanzar en políticas laborales más justas».

Dennis Chávez, docente investigador del Programa de Diseño de Productos de la PUCE, destacó la importancia de la colaboración entre universidades para enfrentar los desafíos del trabajo informal, mientras que Gonzalo Ortega, CEO de KININ, empresa de salud laboral en Chile, recalcó la urgencia de articular esfuerzos en políticas públicas y regulación laboral.

Investigación- acción

La realización de este seminario internacional reafirma el papel de la ergonomía como herramienta clave para mejorar las condiciones del trabajo informal. La Universidad de Atacama y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador continúan trabajando en investigación aplicada y en la generación de vínculos que permitan transformar la realidad laboral de miles de trabajadoras y trabajadores en América Latina.