La UDA se prepara para ser el epicentro del debate sobre crisis climática y justicia social al albergar el II Congreso Nacional e Internacional de Trabajo Social Ecoterritorial. Bajo el lema “Perspectivas eco-territoriales en Trabajo Social: crisis, resistencias y saberes”, la instancia busca analizar la realidad de las comunidades en América Latina.

Un llamado a la academia y profesionales de Chile

Pese a que el evento ya cuenta con una sólida base de 41 ponencias confirmadas desde el extranjero, la comisión organizadora hizo un llamado especial a investigadores, académicos y estudiantes de Chile para sumarse a este diálogo.

La organización enfatizó que este congreso es una oportunidad única para visibilizar las resistencias y saberes locales frente a problemáticas como la destrucción de ecosistemas y el impacto del modelo extractivista en la salud de la población.

Ejes temáticos y modalidades de participación

El encuentro, organizado por la Red de Trabajo Social Ecoterritorial, contará con 7 ejes temáticos y diversas formas de participación, entre los que se encuentran ponencia individual; póster académico; expresiones artísticas; presentación de libros y simposios.

Valores e Inscripción

El congreso cuenta con una escala de precios diferenciada, destacando la gratuidad para miembros de organizaciones sociales y estudiantes de pregrado que asistan sin ponencia y $10.000 con ponencia.

En el caso de los académicos y académicas con ponencia el valor es de $40.000 y sin ponencia es de $20.000.

Por otro lado, para profesionales y postgrado, con ponencia el valor es de $25.000 con ponencia y $15.000 sin ponencia.

El plazo de inscripción vence este 25 de mayo.

Los interesados deben enviar sus propuestas a través de los siguientes enlaces:

• Ponencias, pósteres y arte: Formulario aquí
• Simposios: Formulario aquí

Para más detalles, revisa los afiches a continuación:

Bajo el lema “Gestando ideas para dar a luz evidencias”, la jornada se consolidó como un espacio de encuentro, diálogo y proyección, donde las y los docentes compartieron avances, resultados y experiencias de investigación vinculadas a la matronería, la salud pública, la obstetricia, la sexualidad y áreas afines.

Juan Guerrero Núñez, Director del Departamento de Obstetricia y Puericultura y coordinador de investigación, destacó que esta instancia forma parte de un trabajo sostenido que busca fortalecer la investigación desde la base académica. “El año pasado el foco estuvo en nuestros estudiantes, quienes presentaron investigaciones que lideraban junto a sus docentes. En esta oportunidad le correspondió a los académicos compartir productos y procesos de investigación, incluyendo proyectos internos, externos y trabajos de tesis desarrollados con estudiantes”, señaló.

El Director también, subrayó la relevancia de concretar este hito. “Es fundamental que la academia se ejercite en la presentación de investigaciones, especialmente quienes están dando sus primeros pasos en este ámbito. Investigar es un proceso de gestación: requiere tiempo, proyección y paciencia para alcanzar resultados que puedan ser compartidos”, enfatizó.

Apoyos concretos para potenciar la carrera académica y la investigación

Uno de los momentos clave de la jornada fue la participación de la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, María José Gallardo Nelson, quien presentó el Programa de Financiamiento Estructural I+D+i Universitario (FIU), proyecto estratégico que permitirá proyectar el desarrollo de la investigación, la innovación y el postgrado de la Universidad de Atacama. “Es muy importante recoger la mirada de la Facultad de Ciencias de la Salud, considerando los grandes desafíos territoriales en salud pública, gestión pública y formación en salud. No se trata solo de presentar un proyecto, sino de escuchar las aspiraciones y necesidades de sus académicas y académicos”, señaló.

La autoridad universitaria también dio a conocer los distintos mecanismos de apoyo que impulsa la Vicerrectoría, como la movilidad académica, el financiamiento para publicaciones científicas y nuevos instrumentos orientados al fortalecimiento de la investigación en el marco del proyecto FIU. “Esta última semana de enero es el instante perfecto para reflexionar sobre lo que hemos hecho y, sobre todo, para proyectar hacia dónde queremos avanzar como universidad”, agregó.

Gamificación y neurodidáctica al servicio de la formación en salud

Entre las experiencias presentadas destacó la exposición de la académica María Pérez Mantilla, del Departamento de Obstetricia y Puericultura, quien compartió proyectos innovadores que integran gamificación, neurodidáctica y tecnologías aplicadas al aprendizaje y la investigación. Sus iniciativas incluyen el uso de aplicaciones móviles, simulaciones y entornos virtuales inmersivos para la formación en gineco-obstetricia y la educación sexual y reproductiva, especialmente orientadas a población adolescente.

“La gamificación se presenta como una estrategia que, más que disruptiva, recupera una práctica profundamente arraigada en la experiencia humana: el aprendizaje a través del juego. Muchas de las experiencias más significativas de aprendizaje se construyen desde la ludificación, donde, a medida que se avanza, las personas identifican por sí mismas sus fortalezas, debilidades y estrategias de mejora. En este sentido, incorporar el juego en la educación superior permite generar aprendizajes más significativos, ya que favorece el autoconocimiento”, explicó la académica, destacando además el carácter interdisciplinario de estos proyectos, que articulan saberes pedagógicos, tecnológicos y del área de la salud.

Este seminario se desarrolló como un espacio necesario para visibilizar el quehacer investigativo, compartir experiencias y fortalecer el trabajo colaborativo. Iniciativas como esta refuerzan el compromiso del Departamento de Obstetricia y Puericultura y de la Universidad de Atacama con una investigación pertinente, innovadora y conectada con los desafíos del territorio.

La Comisión Electoral Triestamental (CET) recibirá registros desde el 13 hasta el 23 de junio. Posteriormente, las elecciones se llevarán a cabo los días 8 y 9 de julio. Para inscribirse, los y las postulantes deberán completar y enviar el formulario disponible haciendo click en los siguientes enlaces:

Inscripción de candidaturas Estamento Estudiantil

Inscripción de candidaturas Estamentos Académico y Administrativo

¿Qué es el Consejo Universitario?

El Consejo Universitario es el nuevo órgano colegiado representativo de la comunidad, creado en base de los nuevos estatutos de la Universidad de Atacama. El Consejo será el encargado de ejercer funciones resolutivas en relación al quehacer académico e institucional de nuestra universidad.

El Consejo Universitario estará integrado de la siguiente forma:

• El Rector, quien lo preside
• Veintiséis representantes del estamento académico
• Seis representantes del estamento administrativo;
• Seis representantes del estamento estudiantil, de pregrado o posgrado

Requisitos

Para ser candidato o candidata del Primer Consejo Universitario se requerirá:

• Contar con una antigüedad de dos años en la Universidad
• No haber sido sancionado o sancionada en procesos disciplinarios, a menos que hayan transcurrido tres años desde la imposición de la sanción

Ambos plazos se contarán hacia atrás a partir de la fecha de la elección.

Los candidatos y candidatas del estamento académico y administrativo deberán contar con jornada completa en la Universidad, ya sea de planta o a contrata. En el caso de personas que ejerzan cargos de Decanato, Dirección o Subdirección de Departamentos Académicos, serán consideradas académicos y académicas para los efectos de su candidatura. Asimismo, si un Directivo Superior que ostente un cargo académico de planta desea inscribir su candidatura, deberá renunciar previamente a aquel cargo.

Por su parte, los y las postulantes del estamento estudiantil deberán tener la calidad de regulares vigentes en la institución, ya sea de pregrado o de posgrado.

Antecedentes

Las personas interesadas en ser candidato o candidata del Primer Consejo Universitario deberán incluir en el formulario los antecedentes que den cuenta del cumplimiento de los requisitos al momento de realizar su postulación ante la Comisión Electoral Triestamental.

Para eso, tanto académicos y académicas, como administrativos y administrativas deberán solicitar su certificado de antigüedad laboral y un certificado que dé cuenta que no ha sido objeto de medida disciplinaria en los últimos 3 años, ambos en el Departamento de Recursos Humanos.

Por su parte, los y las estudiantes deberán acreditar su antigüedad y calidad de alumno o alumna regular vigentes con certificados de la Secretaria de Estudios, y el hecho de no contar con sanciones disciplinarias en los últimos 3 años, con certificados de la Secretaría General de la Universidad.

Estos certificados serán gratuitos y deberán ser otorgados a simple requerimiento de los candidatos y candidatas.

La Universidad de Atacama extiende una cordial invitación a toda la comunidad universitaria, a participar activamente en este proceso democrático, que marcará un hito en el fortalecimiento del gobierno universitario. Para más información, pueden comunicarse con la Comisión Electoral Triestamental al correo cet@uda.cl.

La actividad se desarrolló en dependencias de la universidad y reunió a directoras y directores de distintos departamentos, reflejando el alto interés institucional por integrar la investigación en todas las áreas del quehacer académico. Quienes participaron valoraron el encuentro como una instancia fundamental para estrechar vínculos entre la investigación y la academia.

El director de Investigación de la UDA y uno de los académicos que lidera la comisión, Dr. Vladimir Riffo Bouffanais, explicó que este cuerpo colegiado es el encargado de definir los lineamientos, objetivos y visión de la investigación dentro de la universidad.

“Los comités de investigación reúnen a las y los investigadores de las macrounidades, y cada uno cuenta con un representante en la Comisión de Investigación e Innovación, órgano colegiado que aborda tanto la investigación como la innovación institucional. De esta manera, mantenemos una comunicación fluida con el cuerpo académico, lo que nos permite impulsar la investigación desde las bases, considerando sus propuestas e inquietudes. Así, avanzamos hacia una universidad compleja”, señaló, enfatizando que este objetivo requiere un trabajo sostenido en el ámbito investigativo.

Un objetivo conjunto: integrar la investigación

La académica de la carrera de Trabajo Social, Dra. Cory Duarte, destacó que el trabajo impulsado desde la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, así como desde la Comisión de Investigación e Innovación, presenta similitudes con la estructura ya desarrollada en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Por ello, valoró positivamente la dinámica de comités, subcomités e instrumentos de planificación y gestión.

“De acuerdo con nuestro nuevo estatuto, el cultivo de las disciplinas está radicado en los departamentos, mientras que las decanaturas también tienen responsabilidad en investigación, innovación y postgrado. Por ello, creo que el desafío es generar un ecosistema dentro de la universidad en el que todas estas instancias funcionen coordinadamente, se nutran y retroalimenten mutuamente, para fortalecer así la investigación y la innovación”, aseguró.

El director del Departamento de Nutrición y Dietética, Carlos Doepking, se refirió a la difusión de las bases de la convocatoria para la subvención de instalación en la academia 2025:

“Valoro profundamente la invitación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrados a difundir esta convocatoria, ya que permite que se generen propuestas desde todas las unidades, considerando sus propios requerimientos”, expresó.

En línea con lo señalado por el cuerpo académico, añadió que esta articulación promueve “una mirada conjunta para el fortalecimiento de los cuerpos académicos actuales”, lo que contribuye a “alinear los esfuerzos institucionales en pro del progreso de la universidad”.

Otra de las académicas que integró la reunión, la académica del Departamento de Tecnología de la Energía, Carmen Aguirre, apreció la articulación entre la investigación y las unidades académicas como un encuentro clave para el potenciamiento de la docencia aplicada: “La investigación aplicada es una oportunidad para colocar el acento en la resolución de problemas tecnológicos, por ejemplo, de qué manera se puede desarrollar una solución o respuesta a un problema tecnológico desde la investigación, y el estudio con propuestas que son claves para responder así y ser partícipe de las situaciones reales”, advirtió.

Desde el Departamento de Informática, el académico Servando Campillay sitúa a la investigación en un lugar central de las unidades académicas: “El enfoque colaborativo propicia la interacción entre disciplinas y profesiones, generando sinergias que potencian la innovación, la resolución de problemas complejos y el diseño de soluciones con alto impacto social y tecnológico”. Agregó a su vez que el ámbito en que trabaja cobra especial relevancia “dada su capacidad para integrarse con áreas como la salud, la educación, la energía, la biotecnología, entre otras” lo que amplía el alcance de los proyectos investigativos y favorece “la creación de tecnologías avanzadas, sistemas inteligentes y herramientas computacionales aplicables a una gran variedad de contextos”. 

Finalmente, María José Gallardo Nelson, vicerrectora de investigación y postgrado calificó como “gratificante” la activa participación de directoras y directores de departamentos de diversas facultades en la comisión.  “Esto resalta el enfoque multidisciplinario de nuestro trabajo y reafirma nuestro compromiso de integrar la investigación y la generación de conocimiento como elementos fundamentales de nuestra misión académica”, finalizó.