Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Un ambiente de entusiasmo y convivencia institucional se vivió en la Plaza Accesible. Esto gracias a la celebración del Día de la Familia UDA. La actividad, que funcionó como el broche de oro para el cierre del Mes de la Familia, estuvo dirigida especialmente a funcionarios y funcionarias junto a sus núcleos familiares, transformándose en un punto de encuentro clave para fortalecer los espacios de integración y el sentido de pertenencia.

Los niños y niñas disfrutaron de diversas dinámicas lúdicas que les permitieron ganar premios. Además, “Atacamito”, la mascota institucional, compartió con los y las participantes.

En paralelo, también se desarrolló una feria de emprendedores que ofreció un amplio número de productos para quienes se movilizaban por el lugar.

El bienestar y las personas en el centro

Esta celebración responde a un lineamiento estratégico enfocado en la calidad de vida de la comunidad universitaria. Al respecto, el Rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, destacó el trasfondo humano de la jornada: «Este encuentro refleja el sello que hemos querido impulsar como gobierno universitario: una Universidad de Atacama que pone a las personas en el centro de su desarrollo y entiende que la excelencia institucional también se construye desde el bienestar de su comunidad. Quiero agradecer especialmente a la Dirección de Gestión y Desarrollo de Personas, a la Unidad de Bienestar y Relaciones Laborales, al Departamento de Recursos Humanos, a Bienestar Estudiantil y a todas las unidades que hicieron posible esta iniciativa. Su trabajo colaborativo demuestra que, cuando compartimos un propósito común, logramos generar un impacto real en la calidad de vida de nuestra comunidad universitaria.»

Una pausa necesaria para la conciliación familiar

Para el personal de la institución, la iniciativa representó una valiosa herramienta de apoyo, especialmente considerando el periodo de vacaciones de invierno. Lincy Rojas, funcionaria de la Dirección de Género, Diversidad e Inclusión, asistió junto a su familia y valoró el impacto de la actividad: «Me gustan mucho estos espacios porque las actividades en general son muy bonitas. Por lo general hay muchas actividades para los niños y eso te da un espacio como para compatibilizar la maternidad con tu vida laboral. Uno no tiene las vacaciones los mismos días que ellos, entonces este tipo de instancias hacen que tengan un lugar para recrearse y compartir con uno en la semana, porque la semana a veces se hace larga».

Por su parte, Yahilin Olivares Gutiérrez, parte de la organización de la actividad y de la Unidad de Bienestar del Personal y Relaciones Laborales, expresó el balance positivo de la organización: «Estamos muy contentos con la participación y además el entusiasmo que vivimos en el cierre del Mes de las Familias UDA. A pesar del frío, fue una hermosa jornada para compartir. Como Universidad de Atacama siempre vamos a tratar de reafirmar nuestro compromiso con la conciliación de la vida laboral, personal y familiar, promoviendo espacios de bienestar para que toda nuestra comunidad pueda disfrutar».

Finalmente, desde la organización extendieron un llamado a los estamentos universitarios a mantenerse atentos a los canales oficiales de comunicación, particularmente al perfil de Instagram del Departamento de Recursos Humanos, donde se continuarán difundiendo convocatorias y programas diseñados para enriquecer el entorno laboral y extenderlo hacia los núcleos familiares de la institución.

La máxima autoridad universitaria abordó los desafíos y oportunidades de la Región de Atacama junto a representantes del sector público y productivo respectivamente.

El Pulso de Chile es el nuevo programa de TVN orientado a relevar desafíos y oportunidades de las regiones, desde una mirada intersectorial. El pasado 22 de mayo, en dependencias del canal nacional, se grabó el capítulo dedicado a la región de Atacama 

Este domingo 7 de junio, a las 08:00 horas, por la señal abierta de Televisión Nacional de Chile (TVN), se emitirá el capítulo, conducido por la periodista Carla Zunino, con la participación del rector de la Universidad de Atacama, Forlin Aguilera Olivares, quien integró el panel junto a la senadora Daniela Cicardini y al presidente de CORPROA, Juan José Ronsecco.

Durante la conversación, los panelistas analizaron las principales proyecciones económicas, sociales y productivas de la región, destacando el positivo desempeño experimentado por Atacama durante el período 2024-2025. En este contexto, se abordaron los desafíos asociados a la formación de capital humano, la diversificación productiva y el desarrollo sostenible de los territorios.

Desde la perspectiva de la educación superior pública, el rector Forlin Aguilera relevó el papel estratégico que cumplen las universidades estatales regionales en la generación de conocimiento, la formación de profesionales y la articulación de soluciones a las necesidades de los territorios.

“Las universidades estatales regionales tienen un rol fundamental en la construcción de capacidades y en el desarrollo sostenible de las regiones. Nuestro compromiso es seguir aportando, desde la formación, la investigación y la vinculación con el medio, al progreso de Atacama y del país”, señaló la autoridad universitaria durante el programa.

La comunidad universitaria y la ciudadanía están invitadas a seguir este capítulo especial de “El Pulso de Chile” este domingo 7 de junio, a las 08:00 horas, por la señal abierta de TVN.

En una emotiva ceremonia que consolidó el valor de la cooperación estratégica entre la empresa privada y la UDA, se llevó a cabo la entrega de la Beca Caserones 2026. Este año el beneficio favoreció a 16 estudiantes, compuesto por 7 nuevos ingresos y 9 renovantes.

El hito, desarrollado en el campus universitario, contó con la presencia del Rector de la UDA, Forlín Aguilera Olivares; el Managing Director de Caserones, Marcelo Maccioni Quezada; y el Seremi de Minería de Atacama, Jonathan Carmona Díaz, junto a directivos de la compañía y autoridades académicas, quienes compartieron con las y los jóvenes beneficiados y sus familias.

Esta iniciativa tiene un arraigo profundamente territorial, ya que está dirigida especialmente a estudiantes residentes en Tierra Amarilla y sus alrededores. Además del alivio financiero mensual enfocado en mitigar los costos de transporte, manutención y materiales de estudio, los nuevos estudiantes adscritos al programa recibieron un notebook por parte de la empresa minera como herramienta de apoyo pedagógico.

Educación como motor de desarrollo humano

Durante el encuentro, el rector de la UDA, Forlín Aguilera Olivares, relevó el impacto social que posee la democratización del acceso y la permanencia en las aulas superiores de la región.

«Esta alianza representa una visión articulada pública-privada que entiende que el futuro sostenible de la región se construye en la capacidad que tiene la educación para transformar vidas. Somos la universidad pública de Atacama y conocemos de cerca los desafíos que enfrentan muchas familias para mantenerse en la educación superior. Precisamente por eso, alianzas e iniciativas como la Beca Caserones adquieren un valor tan significativo: porque contribuyen a transformar el crecimiento económico en desarrollo humano, ampliando oportunidades y con un profundo sentido territorial», destacó la máxima autoridad académica.

El testimonio de los estudiantes

Para las y los universitarios que deben trasladarse diariamente desde Tierra Amarilla, este aporte significa un cambio rotundo en sus rutinas y dinámicas familiares. Sofía Castro, alumna de primer año de Ingeniería Civil Industrial y beneficiaria por primera vez, relató el esfuerzo diario que realizan los jóvenes de su comuna.

«Como estudiante de Tierra Amarilla, una parte importante de mi rutina consiste en madrugar y pasar horas de viaje para llegar a la UDA. Recibir esta beca significa mucho para mí y mi familia; nos permite enfrentar con mayor tranquilidad los gastos que implican seguir con mis estudios. Es una confirmación de que la perseverancia tiene recompensas. Mirando al futuro, espero convertirme en profesional y aportar al desarrollo local; sería un orgullo que algún día los conocimientos que estoy adquiriendo pudieran contribuir al trabajo de una minera tan importante para mi comuna como Caserones», agradeció la estudiante.

Por su parte, Vicente Jaramillo, estudiante de Ingeniería Civil Informática y quien renovó el beneficio por un año más, enfatizó cómo la beca permite una dedicación exclusiva al rendimiento académico.

«Económicamente me ha brindado la tranquilidad indispensable para estar 100% dedicado a mi desarrollo, aliviando de manera significativa la carga de mi hogar y permitiéndome costear insumos y herramientas tecnológicas que son fundamentales para mis proyectos. Además, quiero agradecer enormemente a la empresa por la oportunidad que me dieron de realizar mi práctica profesional en la oficina TI del Centro Integral de Operaciones (CIO) de Caserones, una experiencia clave que enriqueció enormemente mi formación», concluyó Jaramillo.

Con la renovación de este compromiso, Lundin Mining Caserones y la Universidad de Atacama reafirman su rol co-ejecutor en la promoción del talento local, demostrando que el apoyo oportuno y la confianza institucional transforman los proyectos de vida de las futuras generaciones de profesionales de Atacama.

En el marco de los acuerdos alcanzados con el estudiantado, la Universidad de Atacama concretó la instalación de la primera mesa de trabajo técnico interinstitucional para abordar la seguridad en la pasarela peatonal de Avenida Copayapu, dando cumplimiento a uno de los compromisos establecidos en el acuerdo tripartito suscrito el pasado 26 de abril.

La instancia reunió a la Universidad de Atacama, el Ministerio de Obras Públicas y la Ilustre Municipalidad de Copiapó, junto a la dirigencia estudiantil, consolidando un espacio de diálogo abierto, participación y co-construcción de soluciones, orientado a responder de manera efectiva a una demanda prioritaria de la comunidad universitaria.

La constitución de esta mesa da cuenta de la voluntad coordinada de las instituciones públicas involucradas, que han comprometido acciones concretas y plazos definidos para fortalecer las condiciones de seguridad en este sector. En la misma línea, se releva la disposición activa de la dirigencia estudiantil, que ha optado por participar de este espacio como vía para avanzar en soluciones colaborativas y con seguimiento efectivo.

Durante la primera sesión, se acordó un funcionamiento periódico que permitirá dar continuidad a los compromisos, contemplando reuniones quincenales con representación estudiantil y encuentros mensuales con las instituciones externas, fortaleciendo así un mecanismo permanente de coordinación.

Entre los principales acuerdos y medidas en desarrollo, destacan:

• La gestión ante la SEREMI de Transportes para evaluar la implementación de semaforización y cruces seguros
• El refuerzo de la vigilancia presencial mediante inspectores de campus en horarios de mayor tránsito
• El avance en la implementación de televigilancia, asociado a la habilitación de energía eléctrica en la pasarela
• La instalación de señalética con información de emergencia y protocolos de actuación
• La generación de reportes mensuales de incidentes para seguimiento y transparencia
• La coordinación con el Ministerio de Obras Públicas para labores de mantención, limpieza y evaluación de mejoras estructurales de la infraestructura

Los horarios de las visitas en terreno se coordinaron con los respectivos departamentos, transcurrieron durante la tercera semana de marzo en el marco de un sello cercano y participativo que distingue el quehacer del rector Aguilera. 

Por motivos de agenda del rector,  la visita a la carrera de Licenciatura de Ciencias se realizará durante la primera semana de abril. 

La apuesta por las pedagogías para Atacama 

“Mientras otras universidades están cerrando carreras de pedagogías, nosotros tomamos la decisión responsable de abrir nuevas carreras de pedagogías, porque entendemos que como la universidad del Estado en la región adscribimos a un compromiso con el desarrollo sostenible de la región y buscamos la rentabilidad social garantizando la sanidad financiera que presenta nuestro proyecto educativo ”  reafirmó el rector Aguilera Olivares, durante cada uno de los encuentros que propiciaron una grata sorpresa para los y las jóvenes. 

Pedagogía en Matemáticas: vocación para transformar un área clave

Con una cohorte de 11 estudiantes provenientes principalmente de Copiapó y Caldera, esta carrera representa un desafío estratégico para la región y el país. Durante su visita, el jefe de la casa de estudios superiores  valoró especialmente la decisión de optar por esta pedagogía, reconocida como una de las más exigentes del sistema escolar.

Asimismo y en un ambiente marcado por la amenidad y la motivación surgieron impresiones y experiencias que tenían mucho en común: el amor por las matemáticas y la ansiada espera para que se abriera la carrera. En muchos casos ya estaban cursando una carrera anterior y este año no dudaron en cambiarse. 

En esta instancia también participaron el director del Departamento de Matemáticas, Hugo Salinas; el subdirector Felipe Guevara; y la directora del Complejo Tecnológico, Viviana Tesmer. 

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Pedagogía en Educación Diferencial: compromiso con la inclusión

Son 21 estudiantes que se inscriben en la historia UDA como la primera generación en cursar esta nueva carrera.

«Siéntanse orgullosos y orgullosas de formar parte de la UDA» les recalcó el rector Forlin Aguilera en su visita al aula, donde además destacó su vocación , sentido social, interés por la inclusión educativa y compromiso con el aprendizaje.

«Ustedes al titular obtienen la calidad de docente idóneo» comentó la decana de la Facultad de Humanidades y Educación, Elizabeth Zepeda, quien acompañó la visita y connotó esta acreditación, del título profesional que les facultan para ejercer la enseñanza en el nivel y especialidad correspondiente, garantizando la competencia técnica y moral para el aprendizaje, en el marco legal.

Con una matrícula mayoritariamente femenina, esta primera cohorte provienen principalmente de la región, de comunas como Copiapó, Caldera, Chañaral, Diego de Almagro y Tierra Amarilla. Sin embargo, también convocó a jóvenes de ciudades más australes. Es el caso de Juan Manuel Vargas, quien llegó desde Osorno, motivado por el perfil de la malla curricular y según él  mismo señaló por los óptimos espacios educativos que ofrece la UDA.  

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Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales: identidad y territorio

27 jóvenes —en su mayoría de la región— dan vida a la primera cohorte de esta nueva carrera, iniciando el camino para convertirse en las y los profesores de Historia que la región necesita.  

“Nuestra región tiene una gran densidad histórica que también se ha escrito desde nuestra universidad, como la Escuela de Minas de Copiapó y la Escuela Normal Rural Rómulo J. Peña; y ahora ustedes también forman parte de la historia de nuestra querida UDA”

Una carrera con propósito y sentido territorial, cuya formación forja un perfil profesional conectado con las necesidades del territorio; que pone en valor el patrimonio natural y cultural y asume el desafío de mejorar la educación en la región y el país.

Los y las jóvenes también expresaron sus inquietudes durante el encuentro y alzaron la mano para preguntar sobre varios más como vinculación el medio y relacionamiento con el Museo Regional de Atacama, entre otras. 

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En cada uno de estos encuentros, el rector compartió parte de su trayectoria personal y profesional, promoviendo un ambiente de cercanía y confianza, e invitando a las y los estudiantes a involucrarse activamente en la vida universitaria, incluyendo el uso de herramientas de apoyo académico y psicosocial como el sistema SAIE. Y también les instó a conformar sus centros de estudiantes y formar parte activa de las dirigencias estudiantiles ya conformadas por votación el  año pasado. 

Este despliegue continuará en los próximos días con la visita a la carrera de Licenciatura en Ciencias, reforzando una gestión institucional centrada en las personas y en el acompañamiento directo a las y los estudiantes desde su ingreso a la universidad.

Con estas acciones, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con una formación de calidad, con pertinencia territorial y con una comunidad universitaria conectada y articulada