Consciente de esta realidad, nuestra Universidad de Atacama ha impulsado el Programa de Movilidad Académica Internacional, una iniciativa que busca fortalecer la internacionalización de sus académicos y académicas mediante la vinculación con instituciones extranjeras. A través de estas experiencias, la universidad promueve la cooperación académica, el intercambio de buenas prácticas y la generación de nuevas oportunidades de desarrollo para su comunidad universitaria, contribuyendo así al fortalecimiento de la calidad educativa y a una mayor proyección internacional de la institución.

Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

Marco normativo

La internacionalización continúa consolidándose como uno de los ejes estratégicos de desarrollo de la Universidad de Atacama. Durante los últimos años, nuestra institución ha impulsado una serie de medidas orientadas a fortalecer la participación de académicos y académicas en espacios de colaboración científica, formación avanzada e intercambio de conocimientos, entendiendo que la vinculación con redes nacionales e internacionales es clave para enfrentar los desafíos de la educación superior y la generación de nuevo conocimiento.

En este sentido, el Programa de Movilidad Internacional se sustenta en un marco normativo que incluye disposiciones legales nacionales y reglamentos universitarios, tales como los D.F.L. N°37 de 1981 y N°13 de 2023, el Decreto Supremo de nombramiento del rector N°137 de 2022, leyes como la N°19.880, N°21.091 y N°21.094.

El Programa se enmarca dentro del Plan de Desarrollo Estratégico (PDE) 2021-2025, específicamente en su objetivo de desarrollar y fortalecer las competencias del personal académico. Asimismo, se alinea con el Plan de Fortalecimiento Institucional ATA 22991, que busca “transformar el conocimiento en valor para la sociedad desde la Región de Atacama al país”.

Siete experiencias de internacionalización en el marco del Programa de Movilidad Internacional 2025

Fortaleciendo redes de investigación en paleobotánica sudamericana

Philippe Moisan Tapia, Director del Departamento de Química de la Facultad de Ciencias Naturales, realizó una estadía de movilidad internacional en la Universidad Nacional del Nordeste (UNNE), en Corrientes, Argentina. La visita se desarrolló específicamente en la Colección Paleontológica “Dr. Rafael Herbst” (CP-UNNE), perteneciente al Centro de Ecología Aplicada del Litoral y dirigida por la destacada paleobotánica argentina Silvia Gnaedinger, con quien mantiene una colaboración científica en torno al estudio de las floras triásicas de Sudamérica.

La movilidad tuvo como principal objetivo profundizar los vínculos de cooperación científica entre ambas instituciones y conocer en detalle una de las colecciones paleobotánicas más importantes de la región. Asimismo, la experiencia buscó fortalecer líneas de investigación conjuntas que permitan generar futuras publicaciones científicas, impulsar proyectos colaborativos y abrir nuevas oportunidades de formación para estudiantes de la Universidad de Atacama, especialmente en el marco del futuro Magíster en Paleontología y Evolución.

Durante su estancia, el Dr. Moisan llevó a cabo la revisión y análisis de material paleobotánico perteneciente a la colección de la UNNE, con especial énfasis en fósiles vegetales mesozoicos y materiales del Triásico de Chile. Además, sostuvo reuniones de trabajo con investigadores y especialistas de la institución anfitriona para planificar publicaciones científicas conjuntas, fortalecer redes de colaboración internacional y explorar nuevas iniciativas de investigación. Entre los avances alcanzados destaca la postulación a un proyecto Fondecyt Postdoctorado por parte de una investigadora argentina, cuya ejecución podría contemplar una permanencia de entre uno y dos años en la Universidad de Atacama.

«La visita busca profundizar la cooperación científica en paleobotánica y evolución, consolidar redes académicas sudamericanas y apoyar la formación de estudiantes e investigadores en el área. También se enmarca en su participación en el grupo sudamericano “Floras Mesozoicas de Sudamérica” y en la colaboración existente entre ambas universidades, incluida la co-dirección de un estudiante chileno de doctorado», comentó Moisan.

Tras su retorno, los conocimientos y redes generadas durante esta experiencia contribuyen al fortalecimiento de las áreas de paleobotánica y evolución dentro de la Universidad de Atacama, ampliando las oportunidades de investigación para estudiantes de pregrado y postgrado. Del mismo modo, esta colaboración internacional aporta al desarrollo de programas académicos innovadores y consolida la proyección internacional de la institución en un área de especialización única en Chile.

De cara al futuro, la movilidad abre nuevas perspectivas para la formulación de proyectos colaborativos, la publicación de investigaciones conjuntas y la creación de temas de tesis para estudiantes de pregrado, magíster y doctorado. Asimismo, permitirá seguir ampliando la red “Floras Mesozoicas de Sudamérica”, fortaleciendo la integración científica regional y posicionando a la Universidad de Atacama como un actor relevante en la investigación paleontológica del continente.

Académico de Sede Vallenar representó a la UDA en congreso internacional de Geociencias

El profesor Cristian Urdiales, participó en la 5th Mediterranean Geosciences Union (MedGU 2025), instancia organizada por la National and Kapodistrian University of Athens, desarrollada entre el 10 y el 13 de noviembre de 2025.

La Universidad de Atacama, a través de su Sede Vallenar, destaca la experiencia de movilidad internacional 2025 realizada por el profesor Cristian Urdiales, quien participó en la Reunión Anual de la Unión Mediterránea de Geociencias 2025, encuentro internacional que reunió a investigadoras e investigadores de distintas partes del mundo.

El académico presentó los resultados de la investigación titulada “Performance and Monitoring of Plant Fuel Cells in Mine Tailings: Using Carpobrotus chilensis for Acid Mine Drainage Treatment”, trabajo orientado al estudio del desempeño y monitoreo de celdas de combustible vegetal en relaves mineros, utilizando Carpobrotus chilensis para el tratamiento de drenaje ácido de mina.

Durante su participación, el profesor Urdiales realizó una presentación oral de su trabajo, asistió a plenarias y sesiones temáticas vinculadas a suelos, energía y agua, además de integrarse a espacios de networking orientados a la identificación de posibles colaboradores internacionales.

Sobre los resultados de su experiencia, el profesor Urdiales comentó: “El trabajo presentado será publicado en los conference proceedings en Springer (publicaciones oficiales que recopilan las investigaciones, ponencias y trabajos originales presentados en simposios, congresos o conferencias académicas y científicas). Además, se establecieron dos contactos clave con investigadores de China y España. La asistencia a la sesión sobre Environmental Earth Sciences me ha motivado a desarrollar a futuro una línea de investigación sobre monitoreo de propiedades fisicoquímicas de suelos agrícolas a través de monitoreo satelital con el uso de SENTINEL 2.”

La experiencia también representa un aporte significativo para la Universidad de Atacama, al fortalecer su visibilidad y prestigio internacional mediante la representación institucional en un evento científico de alto impacto en Europa. Asimismo, permite transmitir esta experiencia a la comunidad académica, motivando la participación en redes internacionales, la búsqueda de nuevas colaboraciones y la promoción de la excelencia en investigación.

Finalmente, esta movilidad abre proyecciones relevantes para el intercambio académico y el desarrollo de investigación conjunta, consolidando oportunidades de cooperación internacional en áreas vinculadas a geociencias, medio ambiente, suelos, recursos hídricos y tecnologías aplicadas al monitoreo territorial.

Académica de Trabajo Social impulsa vínculos para la sostenibilidad, cambio climático y colaboración científica internacional

La profesora Nancy Mac-Cann Alfaro, del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, realizó una pasantía en la Universidad de Salamanca (España), instancia que permitió fortalecer la cooperación académica internacional y consolidar redes de investigación en el ámbito de la educación para la sostenibilidad y la acción climática.

La movilidad se desarrolló en el marco del Programa de Movilidad Internacional 2025 y tuvo como principal objetivo fortalecer el vínculo con el Grupo de Investigación Reconocido en Educación, Matemáticas, Ciencias y Cambio Climático (EMC3), además de ampliar el acceso a nuevas líneas de trabajo interdisciplinario y experiencias internacionales en educación y cambio climático.

Actividades académicas y de vinculación internacional

Durante su estadía, la académica participó en diversas actividades de formación, investigación y colaboración internacional, entre ellas:

• Curso Online Masivo y Abierto (MOOC) en educación para la sustentabilidad dirigido a docentes de educación primaria y secundaria.
• Participación en el Simposio Mundial sobre Liderazgo en Sostenibilidad (WSSL 2025), instancia en la que colaboró en la presentación de investigación vinculada a la Universidad de Atacama.
• Vinculación con el Instituto Ateneo para la Sustentabilidad de la Universidad de Malasia, generando redes de colaboración y acceso a formación especializada en resiliencia y sostenibilidad.
• Participación en reuniones y presentaciones de proyectos internacionales como Science on a Sphere, EduHeat y NATURTECKids.
• Instancias de coordinación y acuerdos para futuras colaboraciones científicas.

Asimismo, se incorporaron herramientas tecnológicas y recursos educativos innovadores orientados a la enseñanza del cambio climático y la sostenibilidad, con proyección de aplicación en contextos formativos de la región.

Uno de los principales resultados de la pasantía fue la reactivación del convenio marco de colaboración entre la Universidad de Salamanca y la Universidad de Atacama, junto con la generación de un nuevo acuerdo orientado a la movilidad estudiantil bidireccional.

Asimismo, se avanzó en la articulación de una red internacional de investigación en educación para el desarrollo sostenible, con miras a la postulación conjunta al Concurso de Fomento a la Vinculación Internacional ANID 2026.

En el ámbito investigativo, la experiencia permitió avanzar en un estudio internacional sobre competencia climática en estudiantes de Chile, España y otros países de la región, contribuyendo al desarrollo de una ponencia que será presentada en el Congreso AIDIPE 2026.

Al respecto, la profesora Mac-Cann comentó: “En relación a un estudio que ya estaba en desarrollo con el grupo de investigación EMC3, logramos avanzar significativamente en la revisión y depuración de la base de datos de 400 estudiantes chilenos de evaluación de competencia climática. A propósito de este trabajo, me asignaron responsabilidad en el análisis estadístico de los datos correspondientes a Chile.”

También, se proyecta una nueva investigación a desarrollarse en Chile basada en un trabajo previo del grupo de investigación, específicamente el protocolo sobre «Percepción del profesorado de Copiapó sobre el cambio climático».

La experiencia de movilidad también implicó desafíos. Durante su estadía en España, la académica debió participar en instancias académicas internacionales desarrolladas íntegramente en inglés. Si bien contaba con manejo del idioma, la velocidad de las exposiciones, la terminología especializada y la diversidad de acentos presentes en el simposio exigieron un esfuerzo adicional para comprender plenamente algunos contenidos. “Esto requirió que utilizara estrategias complementarias como revisar materiales escritos, uso de aplicaciones y apoyarme en otros participantes que dominaban mejor el inglés”, comentó.

Proyección institucional

La movilidad internacional contribuye al fortalecimiento de la docencia, la investigación y la vinculación con el medio en la Universidad de Atacama, promoviendo la incorporación de metodologías innovadoras, el uso de herramientas tecnológicas educativas y el desarrollo de iniciativas interdisciplinarias en torno a la sostenibilidad.

Asimismo, se proyecta la transferencia de estos aprendizajes al sistema escolar regional mediante talleres, capacitaciones y el desarrollo de proyectos colaborativos con establecimientos educacionales de Copiapó y la Región de Atacama.

La Universidad de Atacama reafirma así su compromiso con la internacionalización de la educación superior, la generación de conocimiento con impacto regional y global, y el fortalecimiento de redes académicas que contribuyan al desarrollo sostenible y a la formación de capital humano avanzado.

Pasantía internacional consolida vínculos de investigación entre la UDA y la Universidad de Nariño

La profesora Daniela Guzmán, del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, desarrolló actividades de docencia, investigación y vinculación académica en la Universidad de Nariño en el marco del Programa de Movilidad Internacional 2025.  

Con el objetivo de fortalecer la cooperación académica internacional y generar nuevas oportunidades de investigación colaborativa, la académica del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Atacama (UDA), Daniela Guzmán, realizó una pasantía de diez días en la Universidad de Nariño, Colombia, durante noviembre de 2025, en el marco del Programa de Movilidad Internacional 2025.

Durante su estancia participó en varias actividades académicas con docentes y estudiantes de la institución, en una búsqueda de nuevas oportunidades académicas: “El poder enriquecer mis habilidades docentes y de investigación me ha permitido expandir mis perspectivas académicas. Al participar en este programa, incorporé enfoques innovadores y actualizados en mi labor educativa. Además, esta experiencia facilitó el establecimiento de redes académicas y colaborativas que fortalecerán la producción científica y la transferencia de conocimientos, lo que será beneficioso para la Región de Atacama”, comentó la académica.

Entre las principales actividades desarrolladas durante la pasantía destacó su participación en el VIII Encuentro de la Red Latinoamericana de Investigación en Pensamiento (REDLIDEP), donde, en su calidad de coordinadora de la red, fortaleció vínculos académicos con representantes de México, Bolivia y Colombia. Durante el encuentro, la académica presentó el semillero de investigación de estudiantes de trabajo social de nuestra casa de estudios denominado “Pensamiento y Transformación Social”, generando un espacio de interacción a distancia.

Además, se integró al “Congreso Desafíos de la psicología en tiempos de crisis” a través de la exposición del trabajo “Cine Foro. Una estrategia para el desarrollo del pensamiento crítico en la formación de profesionales del trabajo social”. En esta ponencia se destacó el impacto positivo de la estrategia en el aprendizaje significativo, promoviendo el debate, la empatía y la conexión con problemáticas sociales.

Durante el tercer día del congreso desarrolló el taller “Pensar críticamente para investigar: Experiencias interdisciplinarias en investigación cualitativa desde el trabajo social y la psicología”, instancia que incluyó una exposición introductoria de la investigación interdisciplinaria y su importancia, un ejercicio práctico de análisis de narrativas en grupos, y un plenario para compartir resultados, destacando tensiones y nuevas preguntas de investigación.

Con estas experiencias de Movilidad Internacional, la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con el fomento del desarrollo integral de sus académicos y académicas, ampliando sus oportunidades de acceder a otros programas educativos y a nuevas formas de estructuras de investigación interdisciplinarias.

Académico Rodrigo Díaz Guaita concreta redes internacionales y convenio con universidad española

La experiencia de investigación desarrollada por el académico Rodrigo Díaz Guaita en la Universitat de València permitió generar vínculos académicos de alto nivel y contribuyó a la firma de un acuerdo de cooperación internacional que beneficiará a estudiantes, académicos e investigadores de ambas instituciones.

La internacionalización continúa consolidándose como uno de los pilares estratégicos de la Universidad de Atacama. Un ejemplo concreto de ello es la reciente firma del Convenio Marco de Cooperación entre nuestra Universidad de Atacama y la Universitat de València (UV), acuerdo que tuvo su origen en la movilidad internacional realizada por el académico del Departamento de Educación Física de la Facultad de Humanidades y Educación, Rodrigo Díaz Guaita, quien además es investigador del Centro de Investigación en Alfabetización Motriz de la Universidad de La Frontera (CIAM-UFRO).

La estancia corta de investigación del profesor Díaz Guaita en la Universitat de València tuvo como principal objetivo fortalecer sus competencias académicas y pedagógicas en áreas vinculadas a la Alfabetización Motriz y el Desarrollo Motor Humano, líneas de investigación que forman parte de su quehacer académico y científico.

“Mi motivación para realizar esta estancia se basó en el prestigio internacional y liderazgo en investigación de la Universitat de València. Esta experiencia representó una valiosa oportunidad para fortalecer mis competencias académicas y establecer colaboraciones con grupos de excelencia que se alinean directamente con mis responsabilidades docentes y mis proyecciones de investigación”, señaló el académico.

Durante su permanencia en la institución española, participó en reuniones de trabajo con los grupos de investigación ALPHYL, Hu-Mag y AFYPS, observó el trabajo desarrollado por estudiantes de doctorado, intercambió metodologías docentes y estableció vínculos de colaboración con destacados equipos de investigación de la universidad europea.

Redes internacionales y convenio de cooperación

Entre los principales resultados obtenidos durante la estancia, el académico destacó la generación de redes de colaboración con tres grupos de investigación cuyas líneas de trabajo presentan importantes puntos de encuentro con los proyectos desarrollados por académicos del Departamento de Educación Física y de otras unidades de la Universidad de Atacama.

Sin embargo, uno de los hitos más relevantes derivados de esta experiencia fue el impulso inicial para la creación de un convenio de cooperación internacional entre ambas instituciones.

Ese trabajo culminó exitosamente durante 2026 con la formalización del Convenio Marco de Cooperación entre la Universidad de Atacama y la Universitat de València. El acuerdo fue suscrito por el rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, y la rectora de la Universitat de València, María Mestre Escrivá, con el propósito de fortalecer la cooperación académica, científica, tecnológica y cultural entre ambas casas de estudio.

El convenio contempla acciones de intercambio de profesores e investigadores, movilidad estudiantil, formación y perfeccionamiento académico, desarrollo de investigaciones conjuntas, organización de cursos, seminarios y talleres, además de publicaciones científicas colaborativas.

En cuanto a las proyecciones futuras, Díaz Guaita destacó que las redes generadas con los grupos de investigación españoles permitirán impulsar nuevas iniciativas conjuntas, fortaleciendo la participación de académicos y estudiantes de la Universidad de Atacama en espacios internacionales de investigación y formación avanzada.

De esta manera, la movilidad internacional desarrollada por el académico no sólo permitió ampliar redes científicas y fortalecer capacidades investigativas, sino que también se transformó en una oportunidad concreta para consolidar una alianza estratégica entre la Universidad de Atacama y una de las instituciones de educación superior más prestigiosas de Europa, abriendo nuevas posibilidades de cooperación y desarrollo para toda la comunidad universitaria.

Movilidad académica en Brasil impulsa nuevo convenio de colaboración para la Universidad de Atacama

La experiencia de Leonardo Reyes Torres permitió consolidar redes de colaboración científica y académica con la Universidad Estadual de Campinas, culminando con la firma de un convenio que abrirá nuevas oportunidades para estudiantes, academia e investigación de nuestra casa de estudios.

Con el objetivo de fortalecer su desarrollo académico y contribuir al proceso de internacionalización de la Universidad de Atacama (UDA), el académico del Departamento de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Ciencias de la Salud, Leonardo Reyes Torres, realizó una pasantía de tres semanas en la Universidad Estadual de Campinas (UNICAMP), Brasil, una de las instituciones más prestigiosas de América Latina en el ámbito de la salud sexual y reproductiva.

La movilidad se desarrolló específicamente en el Centro de Pesquisas em Saúde Reprodutiva de Campinas (CEMICAMP) y en el Ambulatorio de Planificación Familiar del Centro de Atención Integral de la Mujer (CAISM), donde el académico participó en actividades clínicas, académicas y de investigación de alto nivel.

“Fue una experiencia muy intensa y enriquecedora, porque me permitió conocer de cerca el trabajo que desarrolla uno de los centros más importantes del mundo en esta área”, destacó Reyes Torres.

Durante su estancia, realizó una rotación clínica en el Ambulatorio de Planificación Familiar del CAISM, profundizando en protocolos de consejería, inserción, seguimiento y manejo de métodos anticonceptivos de larga duración. Asimismo, participó en capacitaciones especializadas para profesionales de la salud, actividades de pregrado y postgrado, seminarios científicos y reuniones con investigadores de UNICAMP y CEMICAMP.

Además de la actualización profesional, la movilidad permitió avanzar en iniciativas de investigación conjunta orientadas a abordar desafíos relevantes en salud sexual y reproductiva, particularmente aquellos con impacto en la Región de Atacama.

Internacionalización y nuevas oportunidades de colaboración

Uno de los resultados más relevantes de esta experiencia fue el fortalecimiento de los vínculos institucionales entre la Universidad de Atacama y CEMICAMP, generando una plataforma de cooperación que beneficiará a ambas instituciones en el desarrollo de actividades académicas, científicas y formativas.

Entre las proyecciones destacan la realización de actividades conjuntas de pregrado y postgrado, la participación de especialistas brasileños en seminarios, conferencias y cursos organizados por la UDA, así como el impulso de proyectos colaborativos de investigación.

En este contexto, un hito particularmente significativo fue la firma de un convenio de colaboración entre ambas instituciones, acuerdo que permitirá potenciar el intercambio académico, futuras movilidades estudiantiles y docentes, la generación de proyectos conjuntos y el fortalecimiento de las redes internacionales de cooperación.

“Este acuerdo contribuye directamente al proceso de internacionalización de la Universidad de Atacama y demuestra que experiencias como esta tienen un impacto que va mucho más allá del beneficio individual”, señaló el académico.

Con esta pasantía, la Universidad de Atacama continúa fortaleciendo su presencia en redes académicas internacionales, promoviendo instancias de colaboración que enriquecen la formación de sus estudiantes, potencian el desarrollo profesional de sus académicos y generan nuevas oportunidades para el avance de la investigación y la cooperación científica en beneficio de la comunidad universitaria y del territorio regional.

Pasantía académica en Colombia impulsa cooperación internacional en educación e inteligencia artificial

La pasantía desarrollada por el académico Pedro Sotomayor Soloaga en Bogotá permitió consolidar vínculos con instituciones de educación superior, generar nuevas oportunidades de colaboración internacional y proyectar iniciativas conjuntas en investigación educativa e inteligencia artificial aplicada a la educación.

El académico del Área de Industria y Servicios de Sede Vallenar, Pedro Sotomayor Soloaga, realizó una pasantía académica en la Universidad de Cundinamarca, Colombia. Esta instancia permitió fortalec

er la cooperación en investigación y postgrado mediante reuniones con académicos, autoridades universitarias y estudiantes de programas doctorales en educación.

Durante su estadía, el profesor participó como docente en un Seminario de Investigación del Doctorado en Educación de la Universidad de Cundinamarca, además de impartir dos seminarios especializados en temáticas vinculadas a la investigación educativa. Estas actividades favorecen el intercambio de conocimientos y experiencias en torno a los desafíos y tendencias actuales de la investigación en educación a nivel latinoamericano.

Las acciones desarrolladas incluyeron también reuniones con equipos de investigación y autoridades académicas para proyectar futuras iniciativas conjuntas, así como visitas a otras universidades de Bogotá con el propósito de ampliar redes de colaboración académica y científica.

La pasantía permitió, además, la incorporación del académico a un proyecto de investigación en la línea de Inteligencia Artificial con foco en Educación. Asimismo, se establecieron las bases para trabajar durante 2026 en la generación de un convenio de colaboración orientado a fortalecer la investigación, promover el intercambio de estudiantes y docentes, y desarrollar actividades conjuntas en el ámbito de la docencia de postgrado.

Respecto de esta experiencia, el profesor Sotomayor destacó que su regreso a la Universidad de Ataca

ma conlleva la integración de “nuevos conocimientos e ideas en torno a la investigación educativa y a la docencia de postgrado, así como del estado del arte en cuanto a las tendencias investigativas en contexto latinoamericano”.

Esta movilidad académica internacional permitió, además, visibilizar el ecosistema de investigación de la Universidad de Atacama en escenarios internacionales y consolidar nuevas redes de cooperación científica. Del mismo modo, dejó sentadas las bases para dar continuidad al trabajo colaborativo mediante la elaboración de publicaciones científicas, la formulación de proyectos de investigación conjuntos y el fortalecimiento de la internacionalización de la investigación y el postgrado institucional.

Actualización de normativas para la movilidad 2026

El 2026 marca un importante paso para la comunidad universitaria con la actualización del marco normativo que regula la movilidad académica. La Universidad aprobó un nuevo Reglamento de Movilidad Nacional e Internacional para Académicos y Académicas, reemplazando la normativa vigente desde 2023 e incorporando mecanismos destinados a facilitar y potenciar la participación del cuerpo académico en actividades desarrolladas tanto dentro como fuera del país.

Junto con la actualización reglamentaria, la Universidad puso en marcha una nueva convocatoria del Programa de Apoyo a la Movilidad Nacional e Internacional de Académicos y Académicas, una herramienta que entrega financiamiento para concretar estas experiencias de vinculación. El programa contempla recursos destinados a cubrir gastos de manutención e inscripción en eventos científicos, permitiendo ampliar el acceso a oportunidades que, en muchos casos, representan un paso decisivo para el desarrollo de investigaciones y la consolidación de redes académicas de largo plazo.

Uno de los cambios más relevantes surgió a partir de las propias inquietudes planteadas por académicos y académicas durante las primeras etapas de implementación. Como respuesta a estas observaciones, la Universidad actualizó las bases del programa para ampliar las posibilidades de participación. Mientras la convocatoria original permitía acceder al beneficio una sola vez por año, la modificación aprobada durante 2026 abrió la posibilidad de realizar hasta dos movilidades internacionales y dos nacionales por año, incrementando significativamente las oportunidades de intercambio y colaboración.

Este fortalecimiento de la política institucional de movilidad refleja una visión de largo plazo orientada a posicionar a la Universidad de Atacama en circuitos nacionales e internacionales de investigación, innovación y formación avanzada. Las experiencias que se presentan a continuación muestran cómo estas herramientas están permitiendo a académicos y académicas expandir sus fronteras de trabajo, establecer vínculos con instituciones de distintos países y contribuir al desarrollo científico y académico desde una perspectiva cada vez más global.

Con el propósito de robustecer la calidad de las propuestas científicas e incrementar los índices de adjudicación institucional, la Dirección de Investigación de la UDA llevó a cabo un taller de acompañamiento técnico enfocado en la convocatoria del Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (Fondecyt) Regular 2027.

El encuentro, que tuvo lugar en el auditorio del Departamento de Ingeniería Civil en Computación e Informática (DIICC), se constituyó como un espacio de transferencia de conocimiento donde investigadores que previamente han liderado estos fondos compartieron metodologías, errores comunes en el proceso y recomendaciones estratégicas para afrontar la exigente evaluación de los comités de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).

Ventaja competitiva y valor agregado

El Director de Investigación de la UDA, Vladimir Riffo Bouffanais, relevó la importancia de abrir estos espacios de apoyo debido al alto estándar de selección que caracteriza a estas líneas de financiamiento estatal.

“Los proyectos Fondecyt, tanto en sus líneas de Iniciación como Regular, son altamente competitivos a nivel nacional; estamos hablando de los principales fondos de investigación del país. Como el camino no es fácil, estos talleres se prestan para transmitir la experiencia de quienes ya lo lograron”, explicó la autoridad científica.

Resiliencia e internalización del aprendizaje

La jornada contó con las exposiciones de investigadores con experiencia en adjudicación, quienes abordaron la postulación desde la constancia y el crecimiento profesional. Iván Lacerna Zambrano, profesor asociado e investigador del Instituto de Astronomía y Ciencias Planetarias (INCT) de la UDA, expuso las claves analíticas desde el rol del postulante.

“Me enfoqué en entregar recomendaciones que considero fundamentales para una postulación exitosa. A quienes postulan por primera vez, es importante transmitirles que, si bien es una carga de trabajo considerable, es un proceso donde siempre se aprende”, puntualizó.

Fortalecimiento de la comunidad científica interna

Para los académicos que se encuentran preparando sus primeras aplicaciones al fondo, la evaluación del taller fue sumamente positiva, destacando la accesibilidad a datos prácticos que no suelen estar en las bases de los concursos.

Marco Muñoz Gutiérrez, profesor asistente del INCT, valoró el impacto de la retroalimentación entre pares: “Se agradece bastante que los colegas compartan los puntos que consideran más críticos. Esto fortalece nuestras aplicaciones como investigadores que estamos iniciando. Fue muy valioso, ya que se reiteraron cosas que parecen evidentes pero que es necesario recordar, e incorporamos detalles en los que uno no piensa en primera instancia pero que son de gran ayuda. Estos talleres fortalecen nuestra postulación futura”.

A través de esta estrategia continua, la Dirección de Investigación de la Universidad de Atacama reafirma su compromiso con el desarrollo de la ciencia de frontera, entregando herramientas críticas para consolidar el liderazgo de sus académicos en la producción de conocimiento con impacto nacional y global.

En este espacio, el Proyecto “Saluda en Terreno” presentó seis trabajos académicos, de los cuales cuatro fueron expuestos en modalidad oral y dos en formato póster, dando cuenta del trabajo desarrollado en la Provincia del Huasco y de su aporte a la formación con pertinencia territorial y al bienestar de las comunidades, consolidándose como una iniciativa que articula la formación académica con las necesidades reales del entorno.

Las presentaciones abordaron experiencias de innovación en docencia, vinculación con el medio e inserción temprana de estudiantes en contextos reales, relevando un modelo de trabajo que articula universidad, territorio y actores sociales. 

La participación permitió visibilizar el trabajo desarrollado por la casa de estudios en materia de vinculación con el medio y al mismo tiempo,  generar redes de colaboración e intercambio con académicos,  expertos, investigadores, autoridades y representantes de diversas instituciones. Entre las figuras presentes en el encuentro se encontraron referentes del ámbito público y privado, junto a autoridades locales, fortaleciendo el intercambio de experiencias en torno al desarrollo territorial.

El decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Pablo Castro Pastén, valoró la instancia señalando que “para la facultad es tremendamente importante estar presentes en un evento de carácter internacional como este, que congrega no solo a universidades, sino también a actores del territorio. Estos espacios nos permiten dar a conocer la experiencia que desarrollamos en la provincia del Huasco, la cual ha permitido posicionar a la Universidad, a la Facultad de Ciencias de la Salud, y a nuestro estudiantado y academia en el territorio”.

Asimismo, agregó que “esta instancia se transforma en un espacio de divulgación y generación de redes, que nos permitirá fortalecer y visibilizar el trabajo desarrollado en terreno”.

Por su parte, la directora del Proyecto “Saluda en Terreno”, María José Casabonne, señaló que “esta participación no solo visibiliza resultados, sino que valida una forma de trabajo que hemos impulsado desde el Proyecto SalUDA, donde la formación, la vinculación con el medio y el desarrollo territorial dialogan de manera integrada. Presentar seis experiencias en este congreso reafirma que el trabajo colaborativo con las comunidades genera aprendizajes con impacto, posicionando a las y los estudiantes como actores centrales en procesos formativos con pertinencia territorial, y abre nuevas oportunidades de cooperación, investigación y proyección institucional”.

Desde la Facultad destacaron  que el Proyecto “Saluda en Terreno” refleja el compromiso institucional con una formación integral, conectada con los desafíos del territorio, proyectando a la Universidad de Atacama como un actor relevante en los debates actuales sobre vinculación con el medio. 

El Congreso “Más Patagonia” se consolidó como un espacio clave para el intercambio de conocimientos y buenas prácticas, donde las universidades cumplen un rol fundamental en la generación de impacto social y en la construcción de vínculos efectivos con sus territorios.