SapiensIA es el proyecto con el que la Universidad de Atacama busca impulsar una inteligencia artificial al servicio de las personas, la educación y el desarrollo regional. A través de esta iniciativa, la UDA promueve el uso ético, responsable y estratégico de la IA, fortaleciendo la formación, la investigación, la innovación y la vinculación con la comunidad atacameña.

El camino hacia la innovación: Estructura del programa

El ciclo de formación abordó la IA desde sus bases hasta su aplicación práctica en el mundo real: Clase 1: Los inicios de la IA. Un recorrido por la historia de esta disciplina, permitiendo a los asistentes comprender su evolución y el contexto actual.Clase 2: Fundamentos y Creación de Contenido. Sesión dedicada a profundizar en el Prompt Engineering (ingeniería de instrucciones) y a la generación de contenido administrativo, utilizando Gemini como herramienta principal.

Clase 3: Eficiencia en el trabajo docente y administrativo. La jornada final se centró en la aplicación de la IA generativa a través de cinco experiencias prácticas:

Gestión documental con referencias.

Redacción y estandarización de textos.

Búsqueda y síntesis con evidencia.

Análisis de datos.

Automatización de procesos con un agente básico.

Todas estas aplicaciones prácticas se enseñaron bajo estrictos criterios de calidad, privacidad y la necesidad de mantener siempre la validación humana.

Más allá de la técnica: Una visión reflexiva

Andrés Alfaro Avalos, expositor y Director del Departamento de Ingeniería en Informática y Cs. de la Computación de la UDA, comentó que, “Esta iniciativa no solo tuvo como objetivo dotar a los participantes de conceptos y herramientas de IA generativa para facilitar su día a día. Uno de sus pilares fundamentales fue promover el pensamiento crítico sobre las transformaciones sociales y personales que esta tecnología está generando en distintos ámbitos de la vida”.

Por su parte, Viviana Tesmer Orellana, Directora del CTA UDA y Coordinadora Ejecutiva del Programa PACE, agregó que, “La capacitación en IA, resultó ser una instancia muy productiva e interesante, porque no solo nos permitió conocer sobre su utilidad, sino también reflexionar sobre nuestro rol como agentes educativos y cómo haremos uso de ella, sin limitar las competencias que deseamos desarrollar en nuestros educadores”.

Gracias a este programa, los y las participantes logramos no solo conocer las herramientas actuales, sino también dimensionar la verdadera importancia de esta disciplina en el futuro de la educación y la administración, complementó Matías Clavijo, del CTA-PACE UDA.