El encuentro, organizado por Digevo Ventures y CORFO con el respaldo de diversas entidades públicas y privadas, entre ellas nuestra institución, reunió a expertos nacionales e internacionales para acelerar la incorporación de la inteligencia artificial (IA) en la cadena de valor minera.

Durante el seminario, las y los estudiantes del DIICC conocieron casos reales de uso de IA en minería, participaron en un workshop especializado y fortalecieron sus competencias y vínculos con el ecosistema tecnológico regional. Por su parte, el académico Andrés Alfaro Ávalos intervino en el panel “Formación de profesionales del futuro y adopción de IA en los negocios”, donde se discutió cómo dotar a las nuevas generaciones de competencias éticas y estratégicas en IA, así como las vías para que empresas y emprendimientos integren esta tecnología y transformen sus modelos de negocio.

“La Universidad de Atacama debe ser la punta de lanza para desarrollar, implementar y, sobre todo, educar en inteligencia artificial en la región”, subrayó Alfaro.

Con su activa participación en ATIA 2025, el DIICC reafirma su compromiso con la formación de capital humano avanzado, el fortalecimiento de lazos con la industria y el impulso a la innovación tecnológica desde Atacama para todo el país.

A continuación, imágenes del evento:

La reconocida plataforma educativa Kahoot! seleccionó sólo dos instituciones a nivel mundial para participar en su webinar internacional sobre innovación en educación en salud: la Universidad de Atacama (Chile) y la Universidad de Tennessee (EE.UU.). En representación de nuestra universidad expusieron el académico Sergio Jiménez y el estudiante de kinesiología Benjamín Elgueta, quienes compartieron su experiencia implementando Kahoot! como una herramienta para el aprendizaje activo, la preparación para evaluaciones exigentes y el desarrollo de habilidades fundamentales como el liderazgo, la colaboración y el razonamiento clínico.

Declaraciones desde la práctica

El profesor Sergio Jiménez expuso sobre el uso de Kahoot! como herramienta didáctica: “La uso para fomentar el pensamiento crítico colaborativo. Es muy fácil para mí porque simplemente pongo a Kahoot! a liderar la discusión. Es interesante porque la herramienta asume el papel de un artículo como médico o, por ejemplo, como paciente que tiene un problema con algún tipo de tratamiento que no puede aceptar debido a su religión o algo similar. Así que ese tipo de discusión es muy interesante porque es como una simulación hecha con Kahoot!, donde se toma el artículo o el rol como un sistema.”

Benjamín Elgueta comentó durante el seminario web la gran ayuda que Kahoot! significa para su formación: “Como estudiante utilizo diferentes herramientas como tarjetas didácticas, estudios en grupo y, a veces, incluso la IA me ayuda a prepararme para los exámenes de forma divertida y eficaz. La he usado tanto en clase como en casa para ponerme a prueba y repasar contenido difícil. Hace que estudiar sea menos estresante. Además, cuando jugamos una sesión de Kahoot! en clase aprendo más que solo las respuestas. Aprendí a pensar rápido, a comunicarme con mis compañeros e incluso a liderar un equipo. Estas son cosas que sé que necesitaré en el futuro cuando trabaje en un hospital o una clínica.”

Por su parte, Sofía Reneé, Customer Success Specialist en Kahoot!, compartió los objetivos del seminario web: “Lo que se busca lograr es explorar estrategias para involucrar a los estudiantes con temas médicos complejos, descubrir técnicas para gestionar altas cargas cognitivas y apoyar a la preparación para exámenes, aprender enfoques para desarrollar habilidades para el futuro como el razonamiento clínico, la colaboración y el liderazgo, recibir soluciones para una impartición de cursos consistentes, y por último descubrir las últimas funciones de Kahoot!.”

Registros

El seminario está disponible en YouTube mediante este link. A continuación, se comparten imágenes de la sesión:

El pasado 29 de enero, la Universidad de Atacama (UDA), en colaboración con la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE) y el Comité Técnico de Trabajo Informal de la International Ergonomics Association (IEA), organizó el seminario internacional «Trabajo Informal y Ergonomía: Experiencias desde Chile y Ecuador». Este evento, desarrollado en formato virtual, reunió a expertos y expertas en ergonomía, seguridad laboral y diseño, con el objetivo de analizar las condiciones del trabajo informal y discutir estrategias para mejorar la calidad de vida de quienes se desempeñan en este sector.

Diagnóstico del trabajo informal en Latam

Durante el seminario, se abordó la realidad del trabajo informal en la región, destacándose que Chile ha adoptado compromisos en esta materia a través de la Política Nacional de Seguridad y Salud en el Trabajo (PNSST). En particular, su objetivo número 7 apunta a la inclusión de personas trabajadoras independientes e informales en la seguridad social.

El profesor Carlos Ibarra, académico del Programa de Ergonomía del Departamento de Kinesiología de la UDA, destacó la importancia del evento: «Este webinar surge en el contexto de nuestra incorporación al Comité Técnico de Trabajo Informal de la IEA, luego de nuestra participación en el Congreso Mundial de Ergonomía 2024. Chile y Ecuador han sido pioneros en esta serie de webinars, lo que nos permite visibilizar la problemática del trabajo informal y establecer vínculos de colaboración internacional».

Experiencias en Chile y Ecuador

La sesión también incluyó la exposición de estudios y casos concretos. En Chile, la UDA presentó a través de la voz de Carlos Ibarra la investigación sobre las condiciones ergonómicas en las micro y pequeñas empresas, revelando que las problemáticas musculo esqueléticas en estos sectores se ven agravadas por la precariedad laboral, la informalidad y la falta de acceso a asesoría en prevención. En este contexto, la universidad ha trabajado con estudiantes en terreno, a través de convenios con el Instituto de Seguridad Laboral, para evaluar y mejorar estas condiciones.

Desde Ecuador, la expositora PhD. Caridad González Maldonado, docente investigadora de la PUCE, destacó la relevancia de la ergonomía en el trabajo informal y la necesidad de repensar soluciones desde una mirada integral. «Este espacio me ha permitido compartir conocimientos, pero también aprender y dialogar en la búsqueda de soluciones que mejoren el día a día de quienes enfrentan estas condiciones», afirmó.

Compromiso con la transformación laboral

El rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera, quien dio las palabras de apertura, enfatizó la vocación territorial de la universidad y su compromiso con la investigación aplicada. «Nuestro programa de ergonomía ha trabajado con sectores de alta vulnerabilidad, como los pescadores artesanales de Caldera, para generar conocimiento y diseñar soluciones desde un enfoque local y sustentable. La vinculación internacional con la IEA nos permite proyectar este trabajo y aportar al desarrollo de políticas públicas».

De igual forma, la directora nacional del Instituto de Seguridad Laboral (ISL), Aida Chacón destacó el convenio de colaboración entre el instituto y la Universidad de Atacama dado que la casa de estudios superiores, a través del programa de ergonomía y en particular iniciativas como las que lidera la académica Pamela Astudillo desarrolla esta línea de trabajo e intervenciones en el sector informal; en el rubro de la educación por un lado y concretamente el estudio que se comienza a ejecutar con los pescadores artesanales de Caldera, lo que contribuiría a la formulación de políticas públicas en el sector informal.

Reflexiones y perspectivas futuras

El seminario contó con la participación de profesionales del sector público y privado. Gabriel Portal, ingeniero de la Superintendencia de Seguridad Social del Ministerio del Trabajo, valoró la iniciativa: «Estas temáticas rara vez se abordan desde la ergonomía en el contexto nacional. Que la UDA ponga estos temas sobre la mesa es fundamental para avanzar en políticas laborales más justas».

Dennis Chávez, docente investigador del Programa de Diseño de Productos de la PUCE, destacó la importancia de la colaboración entre universidades para enfrentar los desafíos del trabajo informal, mientras que Gonzalo Ortega, CEO de KININ, empresa de salud laboral en Chile, recalcó la urgencia de articular esfuerzos en políticas públicas y regulación laboral.

Investigación- acción

La realización de este seminario internacional reafirma el papel de la ergonomía como herramienta clave para mejorar las condiciones del trabajo informal. La Universidad de Atacama y la Pontificia Universidad Católica del Ecuador continúan trabajando en investigación aplicada y en la generación de vínculos que permitan transformar la realidad laboral de miles de trabajadoras y trabajadores en América Latina.