La jornada fue organizada por los académicos Claudio López Labarca y Leonardo Reyes, del Departamento de Obstetricia y Puericultura UDA, quienes, en el marco del convenio de colaboración con la Universidad Diego Portales (UDP), forman parte de un equipo de investigación nacional sobre derechos sexuales y aborto en Chile. Este equipo está integrado por académicas y académicos de diversas casas de estudio del país, entre ellas nuestra casa de estudios, Universidad de Valparaíso, Universidad de Concepción, Universidad Diego Portales, el Centro de Medicina Reproductiva y Desarrollo Integral del Adolescente (CEMERA) de la Universidad de Chile, y la Universidad Austral de Chile.

La II Jornada de Derechos Sexuales y Reproductivos tuvo como objetivo principal abrir espacios de reflexión y diálogo en torno a temáticas que, si bien son centrales para la formación en salud, muchas veces no se abordan en profundidad en el aula. Así lo expresó Isadora Concha, estudiante de Obstetricia y Puericultura de la Facultad de Ciencias de la Salud UDA, quien destacó que “el seminario fue muy interesante, principalmente porque son temas que no se tocan mucho dentro del aula, como la objeción de conciencia, que no es algo que se conozca bien y que genera muchas dudas”.

Por su parte, el lanzamiento del Policy Brief reunió en Copiapó al equipo investigador, junto a autoridades académicas, representantes de instituciones públicas, actores políticos y tomadores y tomadoras de decisiones vinculados directa o indirectamente a estas materias. El documento es uno de los principales productos del trabajo investigativo conjunto y busca incidir en la mejora de la formación de profesionales de la salud, con el fin de fortalecer el ejercicio efectivo de los derechos sexuales y reproductivos, disminuir barreras de acceso y problemáticas como la objeción de conciencia.

Durante la actividad, Lidia Casas, directora del Centro de Derechos Humanos de la Universidad Diego Portales, explicó que el estudio que dio origen al Policy Brief es un trabajo multicéntrico que analizó aptitudes, actitudes y opiniones de estudiantes de Medicina y Obstetricia, así como de sus docentes, a lo largo del país. “La formación de pregrado es clave, porque los futuros profesionales de la salud son quienes habilitan a las personas para el ejercicio de derechos fundamentales, especialmente en el acceso a la salud sexual y reproductiva y al aborto en las tres causales”, señaló. Asimismo, subrayó el rol de las universidades como instituciones con responsabilidad social y la necesidad de incorporar enfoques de derechos humanos, ética, no discriminación y trato digno en la formación profesional.

En la misma línea, el académico de la UDA Claudio López Labarca destacó que el Policy Brief contiene siete recomendaciones concretas orientadas a fortalecer la formación en salud sexual y reproductiva. “La idea es que estas recomendaciones puedan incorporarse progresivamente en los planes de estudio, a través de contenidos y resultados de aprendizaje pertinentes, que entreguen una formación básica y transversal acorde a la realidad actual de Chile, independiente de si los futuros profesionales ejercerán o no directamente estas prestaciones”, explicó.

Desde la perspectiva del equipo investigador, Henry Castro Arias, ginecólogo y académico de la Facultad de Medicina de la Universidad de Concepción, recalcó que el documento surge a partir de las percepciones recogidas en estudiantes y docentes a lo largo del país. “La formación es un pilar fundamental para eliminar las barreras de acceso a la atención en salud sexual y reproductiva. Cuando existen falencias formativas, ideológicas o institucionales, las mujeres pueden recibir atenciones fragmentadas o derechamente no recibirlas, lo que afecta especialmente a quienes viven en regiones o en zonas rurales”, indicó.

Finalmente, el equipo anunció que el Policy Brief estará próximamente disponible para descarga libre, con el objetivo de ampliar el debate y generar conciencia tanto en las universidades formadoras como en instancias estatales y ministeriales, reafirmando el compromiso de la Universidad de Atacama con una formación integral, pluralista y respetuosa de los derechos humanos.

Te compartimos algunas fotografías de la jornada:

Durante la jornada se presentaron los resultados de la línea base vinculada al liderazgo educativo, entregando una mirada integral sobre los avances y proyecciones para mejorar la gestión en los establecimientos de la región.

Durante el seminario se realizó además el lanzamiento del libro “Desarrollo Profesional Docente y Liderazgo Educativo en Chile”, publicación que reúne el trabajo colaborativo de académicas y académicos de distintas universidades del país. El texto, estructurado en tres partes, aborda desde las políticas de desarrollo profesional docente hasta las prácticas concretas de liderazgo pedagógico implementadas en establecimientos educativos. Nuestra casa de estudios participó activamente en la elaboración del tercer capítulo, donde se presentan experiencias y reflexiones sobre liderazgo y formación desde la propia realidad universitaria y territorial.

Trabajo conjunto por la educación pública

El director ejecutivo del Servicio Local de Educación Pública de Atacama (SLEP Atacama), Daslav Mihovilovic, valoró la colaboración entre instituciones y el impacto del proceso formativo: “Como servicio local estamos muy contentos de celebrar este hito, donde damos cuenta de un intenso proceso de formación que han tenido 150 directivos de nuestras comunidades educativas a través de dos jornadas presenciales y un seminario en torno a liderazgo educativo.”

Mihovilovic destacó además la importancia del trabajo en red: “Los servicios locales, si bien es cierto, administran a las comunidades educativas, esa administración no se hace aislada, se hace con el territorio. Eso implica una constante y permanente alianza con actores públicos, municipales y privados. Es por eso que la vinculación que tiene SLEP Atacama con la Universidad de Atacama es tremendamente importante para poder fortalecer los procesos que tienen a cabo nuestras comunidades educativas.”

Colaboración interuniversitaria

La Universidad de Atacama, junto a la Universidad de Concepción, tienen a cargo de liderar este programa sobre liderazgo pedagógico y el uso de datos. La decana de la Facultad de Humanidades y Educación, Elizabeth Zepeda Varas, subrayó: «Este seminario cierra el encuentro de dos talleres intensivos que estuvimos trabajando con directoras, directores, jefes de UTP, profesores, educadoras de párvulos para anticipar lo que será el plan Atacama en el año 2026. La importancia de que nuestras universidades estén trabajando juntas en un propósito común que es contribuir a la educación pública de Atacama y a nuestros colegas que están en los liceos, escuelas y jardines de la región.»

Sobre el seminario y la participación de nuestra universidad en la elaboración del libro, la decana comentó: «Hablamos de aprendizaje profundo, de la necesidad de liderazgos fuertes y robustos y, por tanto, el uso de datos, que para nosotros es fundamental usar los datos en beneficio de resolver los problemas territoriales. Tenemos datos, muchos datos acumulados, pero el saber utilizarlos es distinto, y en esos aprendizajes estamos todos y todas.»

Aprendizajes desde las escuelas

Desde las comunidades educativas, Elvira Cabrera Rabelo, jefa técnica de la Escuela Las Brisas, destacó el valor práctico de las capacitaciones: “Aprendimos sobre aprendizaje profundo, uso de datos y nuclearización curricular. Son estrategias que podemos llevar para implementar en la escuela, y así ir trabajando de acuerdo a los requerimientos de las nuevas necesidades que tiene la educación”.

La docente enfatizó que el aprendizaje profundo busca que los estudiantes desarrollen habilidades para la vida: “El objetivo es que adquieran habilidades que puedan aplicar e integrar en cualquier momento, y que les sirvan para tomar decisiones o para resolver problemas.”

Proyección y futuro

El académico de la Universidad de Concepción, Jorge Rojas, presentó los resultados de la línea base aplicada en los SLEP Atacama y Huasco: “Nosotros contamos con una medición que nos va a dar cuenta detalladamente de cómo son las prácticas al interior de la escuela y dentro del territorio. Podemos focalizar, detectar nudos, tensiones de las prácticas que más y menos se despliegan dentro del territorio.”

Jorge Rojas también presentó el libro “Desarrollo Profesional Docente y Liderazgo Educativo en Chile” junto a Jorge Ulloa, también de la Universidad de Concepción.

El cierre de esta primera etapa del Plan Atacama consolida una red de colaboración entre universidades, servicios locales y comunidades escolares. Para el próximo año, se proyecta una segunda fase que profundizará la formación docente y directiva, con apoyo de recursos del Gobierno Regional de Atacama.

La mañana del lunes 13 de enero, la Universidad de Atacama (UDA) fue anfitriona de la reunión anual de enero de ASOFAMECH, marcando un hito para la educación médica regional. La actividad se realizó horas antes de la titulación de las y los primeros egresados de Medicina UDA, en la Sala de Reuniones de la Rectoría, donde se congregaron destacadas autoridades académicas de diversas casas de estudios del país.

Pertinencia Regional

La sesión contó con la presencia de los decanos, decanas y representantes de 17 facultades de medicina del país, entre ellos, el Dr. Antonio Orellana Tobar, presidente de ASOFAMECH y decano de la Facultad de Medicina de la Universidad de Valparaíso, quien destacó la importancia de realizar estas reuniones en regiones para fortalecer el sentido territorial. “Hoy estamos frente a un hito fabuloso al presenciar el desarrollo de una escuela de medicina que celebra su primera promoción. Esto refleja la relevancia de formar especialistas desde sus propias regiones, fomentando la pertenencia y evitando la migración de profesionales”, señaló.

Durante la jornada, los asistentes reflexionaron sobre los desafíos y avances en la formación de profesionales de la salud, subrayando la necesidad de fortalecer la educación médica con pertinencia regional. La presencia de autoridades como la Dra. Marcela Castillo Franzoy (Universidad del Desarrollo), la Dra. Ana María Moraga Palacios (Universidad de Concepción), el Dr. Miguel O’Ryan Gallardo (Universidad de Chile) y el Dr. Felipe Heusser Risopatrón (Pontificia Universidad Católica de Chile) dieron realce al encuentro.

Medicina UDA

El Dr. Emilio C. Ríos Cid, decano de la Facultad de Medicina de la UDA, manifestó su orgullo por albergar esta importante reunión y destacó el esfuerzo de la institución por consolidar su rol en la formación de médicos comprometidos con el desarrollo de Atacama. “La presencia de ASOFAMECH en nuestra universidad es un reconocimiento al trabajo realizado y un impulso para seguir avanzando en la excelencia académica”, indicó.

La reunión de ASOFAMECH en la Universidad de Atacama, a la cual asistió el rector Forlín Aguilera a dar sus saludos protocolares, además de consolidar la posición de la Facultad de Medicina atacameña en el escenario nacional, también reafirmó el compromiso de la asociación con la descentralización y el fortalecimiento de las capacidades locales en la formación de profesionales de la salud.

Facultades de Medicina y Ciencias de la Salud de Chile

En esta reunión anual participaron presencialmente la Universidad de Valparaíso, Universidad del Desarrollo, Universidad de Concepción, U. Católica del Norte, Pontificia universidad Católica, Universidad Autónoma, Universidad de Chile, Universidad de O’Higgins, Universidad de Tarapacá, Universidad Católica del Maule, Universidad San Sebastián, Universidad Bernardo O’Higgins, Universidad de Magallanes, Universidad Mayor, U. Católica Santísima Concepción, Universidad Finis Terrae y la Universidad de Atacama como anfitriona.

A propósito del Día Internacional de las Personas Cuidadoras, este martes 5 de noviembre, la Universidad de Atacama fue el escenario del primer seminario «Aprender a Cuidar Cuidándose: Oportunidades y Desafíos», una iniciativa enmarcada en el proyecto FONIS titulado «Efectividad de una intervención en alfabetización en el autocuidado de la salud para la promoción del bienestar psicosocial en cuidadores informales de personas mayores en las regiones de Atacama y Bio-Bio, Chile».

Este evento que tuvo lugar en el Auditorio de Minas de la universidad pública regional buscó reconocer y fortalecer a las y los cuidadores informales, quienes cumplen un rol crucial y, a menudo, invisible en la atención y acompañamiento de adultos mayores.

El proyecto, liderado por el Dr. Aldo Vera Calzaretta, director de la iniciativa, y desarrollado en colaboración con las universidades de Atacama, Católica Santísima Concepción y de Concepción, apunta a capacitar a cuidadoras y cuidadores informales en autocuidado y estrategias de salud mental.

Reconocimiento y Aprendizaje

El seminario comenzó con palabras del rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, quien subrayó la importancia de la alfabetización en salud para quienes brindan cuidados, una herramienta que les permite adquirir habilidades para manejar el estrés, prevenir enfermedades y acceder a recursos de apoyo. “Este proyecto representa un esfuerzo conjunto entre universidades y organizaciones regionales, enfocado en fortalecer y legitimar el trabajo de los cuidadores informales. Es fundamental reconocer su contribución y avanzar hacia políticas que mejoren la calidad de vida tanto de quienes cuidan como de quienes son cuidados”, añadió la autoridad universitaria.

A continuación, el Dr. Aldo Vera presentó una contextualización del proyecto, resaltando cómo su experiencia personal lo motivó a abordar la temática del autocuidado entre personas cuidadoras. Su intervención fue seguida por una exposición de la SEREMI de Desarrollo Social y Familia, Verónica Rivera, quien compartió la realidad de los cuidadores informales en la región de Atacama con datos actualizados, enfatizando la necesidad de redes de apoyo que alivien las cargas emocionales y físicas que estos enfrentan.

La Seremi de Desarrollo Social y Familia, Verónica Rivera Reynoso, aprovechó la instancia para afirmar que, “tal como lo ha mandatado nuestro Presidente Gabriel Boric y nuestra Ministra Javiera Toro, debemos estar presentes en todas las iniciativas, programas, actividades, fondos públicos, seminarios y estudios académicos que aportan y contribuyen a crear una sociedad que valora, promueve y destaca los cuidados. Como Gobierno tenemos un objetivo que, es establecer los cuidados como un derecho, gradual y progresivo, y a su vez, reconocer los cuidados como una labor fundamental en la sociedad actual”.

“Según el Registro Social de Hogares, en Atacama 2.476 personas son cuidadoras y más del 80% son mujeres, quienes no reciben remuneración. Haciéndonos cargo de esta situación es que hemos puesto énfasis; a través de un proyecto de ley; que promueve el desarrollo del Sistema Nacional de Apoyos y Cuidados, que hemos denominado Chile Cuida. Nuestro Mandatario ya anunció que en el presupuesto 2025 aumentará en un 37% los recursos para este sistema y en la región de Atacama, ya estamos ejecutando los recursos del programa Red Local de Apoyos y Cuidados, particularmente en Alto del Carmen, Chañaral, Copiapó, Caldera y Vallenar, y en total, son 150 personas cuidadas y cuidadores los que reciben este beneficio. Valoramos este seminario, porque establece a los cuidados en un nivel de importancia tan importante como lo es, la educación, la salud y las pensiones. Como Gobierno queremos construir un sistema nacional de apoyos y cuidados, como una política de estado permanente”, agregó la Seremi de Desarrollo Social y Familia.

También la académica Carolina More del Departamento de Nutrición y Dietética UDA también ofreció una perspectiva sobre la implementación de los talleres en Atacama y Biobío. Explicó que estos espacios no solo se orientaron a dotar de herramientas prácticas a las y los cuidadores, sino también a crear un ambiente seguro donde pudieran expresar sus vivencias y encontrar apoyo en otras personas en situaciones similares.

Reconocimiento, historias de vida y aprendizajes

Uno de los momentos emotivos del seminario fue la presentación de un registro audiovisual que recogió los testimonios de las y los cuidadores participantes, quienes compartieron cómo el proyecto ha impactado en sus vidas.

Sin embargo, el corolario del evento, se alcanzó a través de un acto de reconocimiento a una treintena cuidadores y cuidadoras que culminaron los talleres del proyecto FONIS. Cada participante recibió una mención de agradecimiento en manos de las autoridades presentes, valorando su dedicación y esfuerzo en el cuidado de sus seres queridos.

Así se recogieron testimonios tan reales como transversalmente acontece en muchos hogares; Natalia Villegas, una de las cuidadoras del grupo, expresó: «Empezar a cuidar a mi suegro con Alzheimer fue un desafío enorme. En este curso aprendimos que, para cuidar bien, primero tenemos que cuidarnos a nosotros mismos.» Natalia, junto a otros cuidadores, relató cómo este espacio formativo les permitió mejorar su calidad de vida y encontrar nuevas formas de afrontar las demandas de su rol.

Por su parte Marta Leyton, quien viaja cada 15 días desde La Serena para cuidar a su tía, describió el impacto del proyecto en su bienestar emocional. «Antes, me estresaba y perdía la paciencia fácilmente. Hoy he aprendido a manejar mejor estas emociones y he encontrado herramientas de relajación que han sido fundamentales en mi vida,» comentó emocionada, resaltando la importancia de este tipo de apoyo para quienes asumen la labor de cuidado.

Hacia un cuidado integral y sostenible

Al cierre de la ceremonia, el Dr. Aldo Vera destacó la importancia de las relaciones emocionales en el cuidado, enfatizando que el apoyo mutuo es fundamental en estas interacciones; asimismo reflexionó sobre la importancia de continuar desarrollando iniciativas que no solo capaciten a los cuidadores, sino que también fomenten redes de apoyo que fortalezcan su bienestar psicosocial, relevando la urgencia de construir una comunidad y la necesidad de empoderar a los cuidadores, quienes a menudo realizan su labor sin reconocimiento formal ni seguridad social.

“Buscamos resignificar el rol, el rol del cuidador, que se reconozca que es un trabajo que se hace informalmente, que no tiene seguridad social. Naturalmente, esto tiene implicancia en distintos frentes, políticas públicas que se están incentivando, como nos anunciaba hoy la SEREMI a nivel nacional, pero también en lo cotidiano; como nos organizamos. Éramos 40 personas que comparten experiencias similares y que tuvieron un espacio de encuentro; nos reunimos hoy por primera vez todos y usted ve que hay una comunidad”, aseveró el responsable del proyecto.

Por su parte la seremi de Salud, Jessica Rojas Gahona, quien asistió al seminario comentó: “quiero felicitar a las y los funcionarios de la Universidad de Atacama por esta iniciativa, ya que son estas acciones las que estamos necesitando en nuestra región para mejorar la calidad de vida de las personas que cuidan. Sabemos que la esperanza de vida va aumentando y que eso genera un aumento en la demanda de cuidados, que muchas veces son asumidos por familiares. Cuidar es un trabajo que debe ser reconocido como tal y nosotros, desde las instituciones públicas, estamos llamados a apoyar desde cada una de nuestras áreas a las y los cuidadores”.

La actividad contó con la participación del vicerrector académico de la UDA, Fernando Herrera; el decano de la Facultad de Ciencias de la Salud de la casa de estudios superiores pública regional, Pablo Castro; y del Gobierno por medio de las secretarias regionales ministeriales de Salud y Desarrollo Social y Familia, la directora regional del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) Gabriela Villanueva Fuentealba; Nathaly Rojas, Encargada de Programa Cuidadores de la SRMDSF, entre otros quienes destacaron la relevancia del proyecto y el compromiso intersectorial necesario para apoyar a los cuidadores en su labor.

Mira las postales de la jornada:

María José Gallardo comentó que “fueron seis los encuentros que se llevaron a cabo desde junio hasta diciembre -a través de la vía telemática- donde prestigiosos expositores y expositoras, nacionales e internacionales compartieron con la comunidad de investigadores y civil sus áreas de desarrollo de investigación. En los coloquios se abordaron temáticas dentro del área clínica, donde el presidente de la SOMICH, Dr. Fernando Valiente, expuso sobre SARS-CoV-2 en Chile: ¿Qué hemos aprendido estos 15 meses?, destacando en su intervención la importancia de contar con datos genómicos y clínicos para que las autoridades tomen decisiones basadas en evidencia durante la pandemia”.

Así también, el Dr. Marcelo Rodríguez Fermepín de la Universidad de Buenos Aires, presentó la temática sobre Infección por Chlamydia trachomatis más allá de lo genital, mostrando la versatilidad de este microorganismo para generar infección y evadir los mecanismos de defensa del hospedero. En tanto, el Dr. Gerardo González, del Laboratorio de Agentes Antimicrobianos de la Universidad de Concepción, último expositor de este primer ciclo de coloquios, expuso y compartió el impacto de la diseminación de genes de resistencia a los antibióticos en ambientes extremos como el continente antártico y desierto, donde se han aislado desde aves hasta cursos de agua.

Otro tema abordado en los coloquios se relacionó con la ecología ambiental. Por una parte, la Dra. Julieta Orlando, compartió su vasta línea de trabajo relacionada con el estudio de la influencia de los asentamientos de animales marinos antárticos en la diversidad de las comunidades bacterianas, con énfasis en aquellas que participan en el ciclo del nitrógeno. Así, la diversidad de microorganismos extremófilos, encontrados en ambientes como el desierto de Atacama.

En tanto, con el tema “Dentro del viruverso, perspectivas y enfoque de investigación de ecología de fagos marinos”, la Dra. Alexa Garín, quien hace poco regresó de su beca doctoral en Alemania, cautivó con la caracterización de la comunidad viral presente en el mar del Norte y analizó cómo los fagos pueden infectar y hacer patógenas a microorganismos como Vibrio.

Finalmente, la Dra. María Calvo Torrás, abordó una novedosa temática, relacionada como los “Microorganismos que alteran el patrimonio cultural”, donde compartió como las condiciones ambientales pueden alterar, colores, texturas y estabilidad de obras arquitectónicas, arqueológicas, artísticas y literarias a través de la proliferación de microorganismos.

Pero, esta XVII de los Coloquios de Microbiología y su primera versión en Copiapó no sólo fue una instancia para difundir conocimiento científico, en este sentido Erica Castro añadió que estos coloquios permitieron que “invitados e invitadas compartieran también su trabajo de vinculación con la comunidad. Así, la Dra. Orlando mostró la labor que realiza para difundir la conservación del entorno natural de los bosques nativos a través de sus obras tales como “Lina, Bea y Simo en explorando los bosques en miniatura con Kalchakura” (DOI: https://doi.org/10.34720/V858-7552) y la Dra. Garín su habilidad de mostrar y difundir a través del cómics la importancia de conservar las bacterias benéficas.

“Sin duda, esta primera versión fue una experiencia muy enriquecedora para invitados e invitadas y para quienes organizaron esta primera versión de esta actividad, una oportunidad de poder compartir y difundir el conocimiento científico y un gran desafío para continuar con esta actividad, con énfasis en la participación de toda la comunidad universitaria, principalmente en el pregrado”, aseveró.

En la jornada inaugural, el Mg.Pablo Castro Pastén, decano de la Facultad de las Ciencias de la Salud UDA agradeció a las 4 casas de estudios superiores que participan en el CONEICS; así como a los expositores, y especialmente a la comunidad de estudiantes investigadores que enviaron trabajos en todas las categorías del área de la salud. Explicó que la promoción y proyección del quehacer investigativo de estudiantes es uno de los desafíos que mueve el proyecto de la facultad  “Los estudiantes como parte de los cuerpos de investigación y no como grupos aislados, y así nace el Congreso de Estudiantes de Investigación en las Ciencias de la Salud 2020, el que nos enseñó mucho, en un contexto complejo como el de la pandemia y la virtualidad. No estuvo exento de dificultades, pero logramos sacarlo adelante y se consolidaron los lazos e interés para desarrollar esta segunda versión” explicó el decano del área de la salud.

Pese a las particularidades del contexto educativo, el CONEICS 2021 es importante porque  “Existe una red de contactos, de intercambio de información y un ecosistema donde se consolida el concepto de estudiantes investigadores” sostuvo Castro Pasten.

Por su parte, Marcelo Rojas, estudiante de tercer año de la carrera de Enfermería y presidente de la Sociedad Científica de la Universidad del Desarrollo, sede Concepción señaló “Quiero agradecer y felicitar a estudiantes y docentes, que hicieron posible este evento. Creo que es fundamental que la ciencia y la transferencia de conocimientos siga explotando, siga siendo abarcado por la universidades; especialmente en las ciencias de la salud. Tanto alumnos de pregrado como de posgrado y docentes debemos fomentar este rol investigativo, para que las futuras puedan integrar este conocimiento y seguir creciendo en el área”

Talleres y trabajos 

Entre presentaciones orales de trabajos de investigación y talleres transcurrieron las concurridas jornadas del CONEICS 2021. El lunes 29 de noviembre se presentaron los temas: “Posibilidades de análisis de datos de tesis e investigación utilizando softwares estadísticos” dictado por el doctor Alexis González-Burboa, de la Universidad de Concepción, junto al doctor Aldo Vera Calzaretta, de la Universidad de Atacama.  “Cómo utilizar las TICS en el desarrollo de mis tesis” dictado por la Mg,Constanza Neira Urrutia,junto a la Mg, Elizaberh Sanhueza Lespergue,  enfermeras de la Universidad del Desarrollo sede Concepción. “Lectura crítica de literatura científica en ciencias de la salud” del doctor Alexis González-Burboa, de la Universidad de Concepción, junto al doctor Aldo Vera Calzaretta, de la Universidad de Atacama y “Diseño y escritura científica en Ciencias de la salud” dictado por el Mg. Sergio Jimenez Torres, Kinesiólogo de la Universidad de Atacama.

La misma dinámica continuó el día siguiente, martes 30 de noviembre, con la presentación de los temas: “Pasos y claves para hacer de su tesis una publicación científica” a cargo de la Mg, Elizaberh Sanhueza Lesperguer junto a la Mg. Janet Orellana Alarcón, ambas enfermeras y académicas de la Universidad del Desarrollo, sede Concepción.

“Búsqueda sistema de información científica”, dirigido por Gonzalo Ramos Guerra, bibliotecólogo de la Universidad de Atacama. “Cómo hacer una entrevista en el espacio virtual” dirigido por Claudia Carrasco Dajer  de la Universidad de la Santísima Concepción, junto a las estudiantes de la carrera de Enfermería de dicha casa de estudios superiores, Melisa Araya Silva, Polet Ibañez González y Camila Orellana Díaz. “Explorando el gestor bibliográfico Mendeley” dirigido por el Mg. Erick Álvarez Maval de la Universidad Católica de la Santísima Concepción, en conjunto con los estudiantes de la carrera de enfermería, Morelia Rodriguez, Kimberly Álvarez, Marcelo Arroyo, Francesca Betzanzo y Paulet Ríos.

Conversatorio 

Tras una nutrida agenda de presentaciones y connotadas participaciones el CONEICS 2021 puso broche de oro al cierre del evento con la presentación del conversatorio “Crisis climática y su impacto en salud” a cargo de Loreto Vidal Hernández, enfermera, abogada y magíster en Bioética. Con más de 15 años en docencia, y desde su rol como constituyente electa en el distrito 20, relevó la importancia de usar estos espacios para dialogar sobre la salud en Chile. De manera vivencial compartió los aciertos y fracasos en su trayectoria como enfermera y cómo su interés por relevar los derechos de los pacientes la llevó a formarse como abogada. Respecto al tema de su ponencia ella  “La ciencia y la tecnología tienen un valor cero si no pone al centro a la persona junto al entorno completo, el ambiente, la naturaleza, con los ecosistemas. Porque desde ahí vamos a construir país, no para ahora solamente, sino que hará las futuras generaciones, tenemos la oportunidad de ordenar la casa, para que cuando lleguen a este planeta, los hijos de sus hijos tengan a lo menos la posibilidad de encontrarlo en mejores condiciones”

Revive el CONEICS 2021 aquí https://www.youtube.com/watch?v=Ex3CyF28y0E

A través de dos convenios se oficializa la participación conjunta de las instituciones que liderarán este proceso, aportando conocimiento y experiencias desde sus veredas; y en estrecha vinculación con la comunidad desde los diagnósticos, levantamiento de necesidades, consenso en las estrategias a diseñar y cómo implementarlas de forma participativa.

Patricia Godoy, presidenta del Consejo de la Sociedad Civil COSOC del Gobierno Regional comentó “Nos pone muy contentos como sociedad civil, porque nos permite ser parte de este proceso. Queremos que nuestra región se pueda desarrollar en muchos temas que son relevantes para, como salud, educación, energías renovables y muchos otros que le importan a la ciudadanía. Generar las respuestas, las propuesta o las soluciones a estos temas en conjunto con las autoridades nos deja muy esperanzados y contentos”.

Efectivamente, a través de los dos convenios que se firmaron entre la Universidad de Concepción, la Universidad de Atacama y el Gobierno Regional,  se aborda la formulación del ERDA, y por otro lado se compromete la disponibilidad de recursos humanos, y técnicos para explorar nuevos modelos de producción que apuntan al uso de otros recursos como el hídrico y las energías limpias.

ERDA 

Carlos Saavedra, rector de la Universidad de Concepción se refirió al rol de las instituciones de educación superior, liderando el proceso de creación de la estrategia regional.

“En las capacidades institucionales instaladas en la Universidad de Atacama y las que ofrece el centro CREASUR de la Universidad de Concepción, se apoya esta solicitud del Gobierno Regional para actualizar la estrategia regional de desarrollo, a fin de que esta además se ejecute en coordinación y con la participación de la ciudadanía a través de organizaciones civiles y sociales”.

Asimismo, el rector de la Universidad de Atacama, Dr. Celso Arias Mora. “Tanto la Universidad de Concepción como nosotros desarrollaremos esta estrategia tan esperada por la región, sus habitantes y autoridades. Así es que estamos muy contentos con ello y prestos a iniciar prontamente estas actividades”

Medicina y producción marítima

El segundo convenio celebrado, se trata de un acuerdo de colaboración amplia para el desarrollo de nuevos modelos y estrategias que apuntan al área de la Medicina y la transformación del borde costero. Respecto a la firma de éste, el rector de la Universidad de Atacama agregó que “Esto no quita que se puedan desarrollar otros temas en materia de investigación, posgrado y especialidades médicas, en el contexto de una colaboración interinstitucional con la Universidad de Concepción.”

En este sentido, el jefe de dicha casa de estudio superiores, Saavedra Rubilar, agregó que además del ámbito de la Medicina “Se suman temas como borde costero, producción marítima, pesca y organizaciones para la subsistencia de estas comunidades a partir de dos de nuestros centros: el Centro de Recursos Hídricos para la agricultura y Minería y el Centro INCARA”

Finalmente el Gobernador Regional de Atacama, Miguel Vargas Correa destacó el hito señalando: “Estamos dando inicio formal al proceso de actualización de nuestra estrategia regional de desarrollo. Este trabajo estará liderado por el Gobierno regional, la Universidad de Atacama y la Universidad de Concepción.

Tenemos muchas expectativas, respecto a este trabajo queremos que tenga un componente participativo muy importante. Que se escuchen las opiniones de todos los sectores. Nadie puede quedar ausente de este trabajo tan importante, porque tenemos que sentar las bases de lo que queremos para Atacama, dentro los próximos 10 años.”

La autoridad regional, además entrelazó esta importante anuncio con los desafíos que plantea la agenda de descentralización en el país “Este es un proceso que no tiene vuelta a atrás, que comenzó con la elección de los Gobernadores Regionales y que dará un salto significativo si es que en los territorios se generan alianzas estratégicas, buenas redes de colaboración y eso es lo que queremos ir construyendo a partir de este proyecto llamado Estrategia Regional de Desarrollo” complementó Vargas Correa.