Con el propósito de fortalecer las capacidades de investigación y acompañar la formulación de nuevas propuestas, la Universidad de Atacama desarrolló la Capacitación DIUDA HACS, instancia dirigida a orientar a la comunidad académica en el proceso de postulación a este instrumento interno enfocado en las áreas de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales.

Asimismo, esta actividad forma parte de las acciones institucionales que buscan ampliar y diversificar el quehacer investigativo de la Universidad, reconociendo el aporte de estas disciplinas a la comprensión de los desafíos sociales, culturales, educativos, jurídicos, políticos, históricos, artísticos y territoriales. En este contexto, el DIUDA HACS se proyecta como una oportunidad para potenciar nuevas líneas de trabajo, fortalecer trayectorias académicas y promover la generación de conocimiento con pertinencia regional.

Al respecto, la Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. María José Gallardo Nelson, destacó la importancia de avanzar hacia una investigación universitaria más amplia, diversa y conectada con el territorio. “Como Universidad de Atacama, tenemos el desafío de seguir fortaleciendo la investigación en todas las áreas del conocimiento. El DIUDA HACS representa una oportunidad para relevar el aporte de las Humanidades, las Artes y las Ciencias Sociales en la comprensión de los fenómenos que hoy nos interpelan como sociedad y como territorio. Desde la Vicerrectoría queremos impulsar condiciones que permitan a nuestra comunidad académica desarrollar conocimiento pertinente, con impacto y con proyección hacia nuevos espacios de financiamiento externo”, señaló.

Durante la jornada se abordaron contenidos vinculados al objetivo del concurso, su relación con el proyecto Conocimientos 2030, el funcionamiento de la plataforma de postulación, experiencias de proyectos DIUDA desarrollados en estas áreas y orientaciones asociadas a la gestión administrativa y financiera de iniciativas de investigación. Además, la capacitación consideró un espacio de consultas, con el fin de entregar mayor claridad a quienes tienen interés en presentar propuestas.

Por su parte, el Director de Investigación, Dr. Vladimir Riffo, relevó el valor de este instrumento para el desarrollo institucional y regional. “Este instrumento es fundamental para nuestro desarrollo institucional y regional. A través de esta convocatoria DIUDA HACS, buscamos que distintas disciplinas dialoguen para generar nuevo conocimiento de alto impacto. Abrir estos espacios es una prioridad, porque no solo potencian la trayectoria de nuestro cuerpo académico, sino que impulsan proyectos sólidos que responden a los desafíos de nuestro entorno”, indicó.

En tanto, Denis Jeraldo, Coordinadora de la Unidad de Gestión de Proyectos I+D+i, se refirió al acompañamiento administrativo y financiero que se entrega durante el proceso de postulación. “Quisimos relevar la importancia de planificar desde el primer momento en que se piensa postular a un proyecto. En la gestión administrativa y financiera existen plazos institucionales acotados, por lo que anticipar las gestiones internas permite formular iniciativas más realistas, ordenar los procesos y disminuir posibles dificultades durante su ejecución. La idea es que la comunidad académica cuente con información clara desde el inicio, para que sus propuestas puedan avanzar de manera correcta dentro de los tiempos establecidos”, sostuvo.

Cabe destacar que el financiamiento y los objetivos del DIUDA HACS emanan del proyecto Conocimientos 2030 de la Universidad de Atacama, en sintonía con los lineamientos nacionales orientados a fortalecer la investigación en Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, así como la interdisciplina y transdisciplina. A su vez, su articulación con la Estrategia Regional de Desarrollo de Atacama 2024–2034 permite proyectar el conocimiento generado desde este fondo hacia desafíos con sentido territorial, favoreciendo investigaciones en ámbitos como artes y arquitectura, filosofía, filología, sociología, ciencias jurídicas y políticas, educación, historia y psicología, entre otras áreas.

Finalmente, desde la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado se enfatizó que estas acciones buscan seguir fortaleciendo una cultura investigativa más participativa y diversa, entregando herramientas concretas para que nuevas ideas puedan transformarse en proyectos de investigación con pertinencia, impacto y proyección.

En esta convocatoria se asignó un total de $20.229.213, recursos destinados a financiar total o parcialmente los costos de publicación de artículos científicos, beneficiando a 11 académicos de la Universidad de Atacama.

Las publicaciones apoyadas corresponden a artículos aceptados en revistas indexadas en Web of Science (WoS), ubicadas en los cuartiles Q1 y Q2, lo que asegura altos estándares de calidad y visibilidad internacional para la producción científica de la UDA.

En la siguiente tabla se muestran las publicaciones beneficiadas por el fondo APC, con el link a cada revista correspondiente:

Este fondo contempla un tope máximo de $2.500.000 por publicación y forma parte de los proyectos institucionales ATA22991 e INGE220022, los cuales buscan fortalecer la investigación, la innovación y el postgrado.

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado (VRIP), María José Gallardo Nelson, destacó la iniciativa: “Financiar publicaciones científicas de alto impacto es una decisión estratégica para la Universidad de Atacama, porque permite que el conocimiento generado desde el territorio circule en los más altos estándares internacionales. A través del Fondo de Apoyo a las Publicaciones Científicas, la universidad asume un costo relevante para facilitar publicaciones en revistas WoS, fortaleciendo la productividad y el liderazgo académico. El desafío que tenemos por delante es avanzar para que más académicas puedan liderar este tipo de publicaciones, asegurando que la excelencia científica se construya también con equidad.”

La Universidad de Atacama, mediante su Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, continuará informando a la comunidad universitaria sobre nuevas convocatorias y resultados asociados a los distintos instrumentos de apoyo a la investigación.

Durante la jornada se presentaron los principales avances del Plan de Capacidades Institucionales- PCI, documento que recoge la visión de la universidad respecto a cómo articular la ciencia y la innovación con las necesidades del territorio. El encuentro permitió recoger propuestas, identificar brechas y proyectar líneas de colaboración entre la academia, el Estado y el sector productivo, consolidando un espacio de diálogo para la construcción colectiva de conocimiento.

La Vicerrectora de Investigación y Postgrado, Dra. María José Gallardo, destacó que el FIUT representa un instrumento fundamental para fortalecer la gestión científica y tecnológica de las universidades regionales, generando una hoja de ruta que vincula la investigación con el desarrollo sostenible. “Este proyecto nos ha permitido levantar una mirada regional compartida sobre las capacidades y desafíos que tiene Atacama en materia de ciencia, tecnología e innovación. La firma de este compromiso intersectorial refuerza el rol de la universidad pública como articuladora de soluciones y como un espacio que promueve el diálogo y la colaboración para el desarrollo del territorio”, señaló la autoridad universitaria.

El taller reunió a instituciones públicas, empresas y organizaciones del ecosistema CTCI regional, quienes reafirmaron su voluntad de seguir impulsando la ciencia, la innovación y el emprendimiento con sentido territorial, reconociendo a la Universidad de Atacama como un socio estratégico en la construcción de un modelo de desarrollo sostenible.

Con esta actividad, la VRIP cierra el despliegue territorial del Proyecto FIUT, que contempló reuniones con los nueve concejos municipales de Atacama y encuentros con diversos actores regionales. Este proceso marca un nuevo paso en la consolidación del liderazgo de la Universidad de Atacama en la articulación regional de la ciencia, la tecnología y la innovación, reafirmando su compromiso con el fortalecimiento institucional y con la generación de conocimiento al servicio del territorio.

La Universidad de Atacama y la Universidad Arturo Prat iniciaron oficialmente las actividades académicas del Doctorado en Biotecnología y Bioproducción Sustentable, un programa conjunto que marca un hito en la consolidación de ambas instituciones como referentes en la formación de capital humano avanzado y la investigación científica con impacto territorial.

El nuevo programa de doctorado, que comenzó sus actividades el 23 de septiembre de 2025, tiene como objetivo formar profesionales con grado doctoral capaces de desarrollar investigación, innovación y emprendimiento en biotecnología y bioproducción sustentable, con énfasis en los recursos biológicos presentes en los entornos áridos y marinos del norte del país. “Este nuevo doctorado refleja un paso decisivo en la consolidación de una universidad regional que asume con convicción su rol en la formación de capital humano avanzado. La colaboración con la Universidad Arturo Prat demuestra que cuando unimos capacidades y compartimos propósitos, podemos generar programas de excelencia que responden a los desafíos del país desde los territorios. Creemos firmemente que la biotecnología y la bioproducción sustentable son áreas estratégicas para el desarrollo de la macrozona norte y que este programa no solo formará investigadoras e investigadores de alto nivel, sino también personas comprometidas con la sostenibilidad, la innovación y el bienestar de nuestras comunidades”, destacó la Dra. María José Gallardo, Vicerrectora de Investigación y Postgrado de la Universidad de Atacama.

El Doctorado en Biotecnología y Bioproducción Sustentable está dirigido a personas con grado de Licenciatura o Magíster en áreas relacionadas con la biotecnología, biología, ingeniería, ciencias ambientales y disciplinas afines. Su perfil formativo busca potenciar la capacidad de liderazgo en investigación, la transferencia de conocimiento, la gestión de propiedad intelectual y la colaboración interdisciplinaria. “El programa fue diseñado en consorcio entre la Universidad de Atacama y la Universidad Arturo Prat, con el objetivo de desarrollar investigación aplicada. Nuestras y nuestros estudiantes participarán activamente en proyectos con aplicaciones prácticas que van desde la innovación en tratamientos biotecnológicos hasta soluciones sostenibles para la agricultura, acuicultura, biodiversidad y biomedicina. Junto con ello, buscamos fortalecer habilidades de comunicación y liderazgo para que puedan transmitir sus resultados e impactar positivamente en la sociedad”, explicó Diego Oyarzún, coordinador del Doctorado.

Desde la Universidad Arturo Prat, la iniciativa fue valorada como un avance significativo para ambas instituciones y para el ecosistema científico de la macrozona norte. “Damos la más cordial bienvenida a la primera cohorte del Doctorado en Biotecnología y Bioproducción Sustentable. Este programa nace con la convicción de formar investigadores de excelencia capaces de aportar soluciones innovadoras y sustentables a los grandes desafíos de nuestro tiempo.Se trata de un espacio donde ciencia, innovación y sustentabilidad se encuentran, promoviendo proyectos de alto impacto que fortalecen la investigación y la transferencia tecnológica. Este hito reafirma el compromiso de la UNAP y la UDA con la formación avanzada y el conocimiento al servicio de la región y del país”, señaló Renzo Pepe, director general de la Universidad Arturo Prat.

Con este nuevo programa doctoral, la Universidad de Atacama y la Universidad Arturo Prat consolidan una alianza estratégica que proyecta la biotecnología y la bioproducción sustentable como motores de desarrollo e innovación en el norte de Chile, contribuyendo a la formación de una nueva generación de investigadores e investigadoras comprometidos con la sostenibilidad y el bienestar de las comunidades del territorio.

El Programa PACE, es una política pública que, a 10 años de su inicio, le ha transformado la educación superior chilena, abriendo oportunidades y derribando barreras.

Programa de Acceso a la educación Superior que ha demostrado a nivel regional y nacional, resultados altamente positivos: miles de estudiantes de establecimientos públicos han accedido a la educación superior gracias al reforzamiento de habilidades del siglo XXI, al acompañamiento docente y vocacional, a los cupos garantizados y al apoyo integral en lo académico, psicoeducativo y social. En la región de Atacama, el PACE acompaña actualmente a 16 establecimientos públicos, lo que equivale al 90% del total, y en la UDA ya son 577 estudiantes los que han ingresado desde el 2017, con una tasa de retención del 81%.

En tal contexto, la Universidad de Atacama, por medio del Programa PACE, agradece a todas y todos los que hicieron posible esta gestión de entrega de estos equipos. En primer lugar al Senador Rafael Prohens, y principalmente a Minera Candelaria por sumarse a este esfuerzo. Por esta colaboración, 37 estudiantes de la Universidad de Atacama, podrán enfrentar con mejores condiciones os desafíos de su vida académica.

Fernando Herrera Gallardo, Vicerrector de la UDA, señaló que, “este hito se enmarca en un momento relevante para nuestra universidad, ya que recientemente hemos entregado a la Comisión Nacional de Acreditación, nuestro informe de Autoevaluación Institucional, elaborado de manera triestamental  y participativa, donde procuramos mejores condiciones de aprendizaje y avanzamos en el cierre de brechas socioeconómicas, y esta gestión sin duda es una muestra de aquello, y en vinculación con el medio, articulando alianzas que, generan un impacto positivo en nuestros estudiantes enriqueciendo la experiencia universitaria”.

«La relevancia de esta jornada para nuestra institución, radica fundamentalmente en la gestión colaborativa entre la casa de estudio y organismos públicos y privados, permitiendo beneficiar el desarrollo en la formación profesional de nuestro estudiantado PACE”, complementó Viviana Tesmer Orellana, Directora de CTA  y Coordinadora Ejecutiva del Programa PACE UDA

En tanto, Belén Polo Mandamiento, estudiante de Ingeniería Civil en Minas y una de las beneficiadas con los equipos de computación, comentó que, “estoy muy agradecida con el Programa PACE, ya que ha sido un apoyo muy importante. Desde tercero medio ya recibía información sobre cómo funcionaba el programa en la educación superior, eso me dio tranquilidad y claridad para proyectarme. Respecto a la entrega del computador, este tiene un valor muy especial para mí, en una carrera como ingeniería Civil en Minas, las herramientas tecnológicas son fundamentales, para estudiar, realizar trabajos, usar programas especializados y poder aprovechar al máximo las oportunidades que nos da la UDA, como esta gestión entre los público y privado que nos permite contar con un equipo propio, por eso expreso mi agradecimiento a todos quienes hicieron posible esta acción”.

Por último, Rafael Prohens Espinosa, Senador por Atacama, mencionó que, “agradezco a la UDA, a través del PACE por haber confiado en mi persona, ya que eso concreta una posibilidad de ayuda. Por otra parte, mención especial para los estudiantes que hoy tienen la oportunidad de recibir estos equipos, que sigan aprovechando y buscando opciones de crecimiento y que siempre crean en sí mismos, ya que de eso depende el crecimiento personal, y por ultimo agradecer a Minera Candelaria que desde la vez que les planteamos la inquietud, se sumaron de inmediato”.

La Universidad de Atacama ha obtenido la renovación de la certificación de su Sistema de Gestión de la Calidad ISO 9001:2015, otorgada por la prestigiosa casa certificadora LGAI Chile S.A. (Applus+), reafirmando su compromiso con la excelencia, la mejora continua y la calidad en la gestión institucional.

El alcance de la renovación de la certificación comprende los procesos del Complejo Tecnológico de Aprendizaje, Centro de Armonización Curricular y Desarrollo Docente, Departamento de Inclusión y Equidad Educativa, Departamento Jurídico, Contraloría Universitaria, Departamento de Logística y Trasporte.

La certificación vigente hasta el año 2028, ha incorporado en su alcance nuevos procesos correspondientes a la Dirección de Investigación, Dirección de Postgrado y Unidades de Proyectos, dependientes de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, alcanzando un total de 35 procesos de gestión certificados con estándares internacionales de la calidad bajo la norma ISO 9001.

Los nuevos procesos incorporados incluyen:

• Dirección de Investigación: Incentivo a la productividad científica y Evaluación del desempeño de investigadores del cuerpo académico no regular
• Dirección de Postgrado: Apertura y diseño de programas de postgrado, Gestión de becas internas para estudiantes de postgrado y Apoyo en la gestión de matrícula de postgrado.
• Gestión de Proyectos VRIP: Seguimiento Técnico de Proyectos SUBESUP, Rendición financiera de Proyectos ANID

En opinión del prestigioso organismo certificador Applus+, “la Universidad de Atacama dispone de un Sistema de gestión maduro, eficaz en cuanto al cumplimiento de los requisitos normativos, requisitos legales, los propios procedimientos y registros generados por la organización. Se encuentra en constante evaluación y mejora”.

Por su parte, el Director de Desarrollo Institucional Dr. César Espíndola Arellano destacó que, “el resultado alcanzado, que se refleja en la renovación y ampliación de la certificación ISO 9001:2015, constituye sin duda un hito significativo y un aporte concreto al cumplimiento de los objetivos estratégicos de nuestra Universidad. Este logro no solo reafirma el compromiso con la calidad y la mejora continua, sino que también proyecta a nuestra institución hacia mayores estándares de excelencia”.

En tanto, la Directora del Complejo Tecnológico de Aprendizaje – CTA, Viviana Tesmer Orellana, comentó que, “Iniciamos un nuevo proceso de certificación de nuestro sistema de calidad bajo la norma ISO 9001:2015, la cual nos ha permitido fortalecer la gestión de los servicios CTA, ordenar nuestros procesos y por sobre todo trabajar en función de la mejora continua y satisfacción de la comunidad estudiantil a la cual atendemos”.

Finalmente, el Jefe de la Unidad de Gestión de Procesos Mg. Gabriel Mora Oviedo manifiesta que los principales desafíos y oportunidades consisten en ampliar el alcance del Sistema de Gestión ISO 9001 al resto de los procesos institucionales. Mora Oviedo, agrega que actualmente se avanza significativamente con la Dirección de Desarrollo Institucional y el Departamento de Recursos Humanos. Además se ha iniciado la incorporación de procesos claves de la Vicerrectoría Académica (Jerarquización, Perfeccionamiento Académico y Evaluación de la actuación académica) y se ha acordado la incorporación de procesos críticos de la Dirección de Actividades Estudiantiles.

Un nuevo hallazgo astronómico está abriendo una ventana hacia la historia más remota de nuestro Sistema Solar. Se trata de 2023 KQ14, conocido informalmente como “Ammonite”, un objeto transneptuniano descubierto por el equipo internacional del proyecto FOSSIL, en el que participa como colaborador el astrónomo Marco Muñoz,  del INCT de nuestra casa de estudios.

Este cuerpo celeste orbita a más de 250 unidades astronómicas (UA) del Sol , con un mínimo acercamiento de unas 66 UA, es decir, a más del doble de la distancia de Neptuno, y presenta una trayectoria estable que lo posiciona como una de las reliquias más antiguas del Sistema Solar. Para nuestra casa de estudios, este tipo de colaboraciones representa una contribución concreta al desarrollo del conocimiento astronómico a nivel mundial, así como al posicionamiento de la Universidad en el ámbito de las ciencias planetarias.

“Este tipo de colaboraciones refleja el papel creciente que está desempeñando la Universidad de Atacama en el avance de la astronomía internacional. Desde el INCT estamos comprometidos con la ciencia de frontera y orgullosos de aportar al conocimiento del universo desde nuestra región”, señaló Marco Muñoz, en referencia a su participación en la publicación científica que documenta el descubrimiento.

El objeto fue detectado utilizando el potente Telescopio Subaru de 8,2 metros ubicado en Maunakea, Hawái, gracias a las capacidades del proyecto FOSSIL (Formación del Sistema Solar Exterior: Un Legado Gélido), diseñado para estudiar cuerpos menores remotos en el Sistema Solar. Para confirmar su órbita, el equipo llevó a cabo observaciones de seguimiento durante 2024 con el Telescopio Franco-Canadiense en Hawái, además de un análisis de más de diez años de datos astronómicos.

Según simulaciones computacionales, la órbita de Ammonite se ha mantenido estable durante los últimos 4.500 millones de años, lo que convierte al objeto en un verdadero “fósil orbital”. Este tipo de evidencia ayuda a comprender las fuerzas gravitacionales que modelaron el Sistema Solar en sus primeras etapas, y sugiere posibles eventos como la influencia de un planeta aún no detectado o el acercamiento de una estrella a nuestro sistema en el pasado.

“El hallazgo de Ammonite es como descubrir una pieza faltante del rompecabezas en la frontera del Sistema Solar”, explicó el Dr. Ying-Tung Chen, astrónomo del Instituto de Astronomía y Astrofísica de la Academia Sínica de Taiwán, quien lidera el proyecto. El investigador agregó que la órbita inusual del objeto ofrece una nueva pista para reconstruir la arquitectura orbital primitiva del Sistema Solar.

Ammonite pertenece a un grupo extremadamente escaso de cuerpos conocidos como “objetos similares a Sedna”, que incluyen a Sedna, 2012 VP₁₁₃ y Leleakuhonua. Lo que hace único a Ammonite es que, a diferencia de sus “parientes”, su órbita apunta en una dirección distinta, lo que obliga a reevaluar modelos que explican estos cuerpos distantes como resultado del hipotético Planeta Nueve. “La órbita de Ammonite nos indica que algo esculpió el Sistema Solar exterior en un momento muy temprano”, explicó el Dr. Shiang-Yu Wang, autor correspondiente del estudio. “Ya sea una estrella pasajera o un planeta oculto, ahora estamos un paso más cerca de descubrirlo.”

La Universidad de Atacama aportando a la ciencia global

La participación del Instituto de Investigación en Astronomía y Ciencias Planetarias (INCT) de la UDA en esta investigación de alto impacto internacional reafirma el compromiso de nuestra Universidad con la generación de conocimiento, la colaboración científica global y el desarrollo de líneas de investigación de excelencia desde el norte de Chile. A través de iniciativas como esta, la Universidad de Atacama continúa posicionándose como una institución activa en el campo de las ciencias planetarias, contribuyendo a desentrañar los misterios más profundos del universo.

Con la participación de autoridades locales y nacionales, representantes de la academia y de la industria, además de investigadoras e investigadores, la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo, ANID, efectuó su Cuenta Pública Participativa 2025, instancia que forma parte de los compromisos que los servicios públicos tienen con la ciudadanía para dar a conocer sus logros y avances durante el período inmediatamente anterior.

La presentación fue realizada por la directora nacional de ANID, Alejandra Pizarro, quien hizo un recorrido por los principales desafíos que la institución decidió abordar y también por los hitos que materializó durante el año 2024. Se trató de un ejercicio de cara a los actores del sistema de ciencia, tecnología, conocimiento e innovación (CTCi), pero también con un enfoque puesto en los territorios.

Por esta razón, se escogió a la Región de Coquimbo para efectuar esta actividad, el jueves 26 de junio de 2025, convocando a la comunidad local a la Biblioteca Regional Gabriela Mistral, de La Serena. Esta acción tuvo como propósito seguir acercando el quehacer de la Agencia a las distintas zonas del país, aprovechando, además, de compartir con las y los presentes -y con quienes siguieron la transmisión vía streaming- las cifras que dan cuenta del financiamiento entregado a proyectos de investigación fuera de la Región Metropolitana, destacando en los últimos cinco años a 232 iniciativas de la Región de Coquimbo.

En esta instancia, participaron autoridades, como el subsecretario de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, Cristian Cuevas; el delegado presidencial de la Región de Coquimbo, Galo Penna; el seremi de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación de la Macrozona Centro, Rodrigo González; y la presidenta de la Comisión de Investigación del Consejo de Rectores, CRUCH, y vicerrectora de la Universidad de Atacama, María José Gallardo.

Una institución que avanza

La jornada se inició con las palabras del seremi de Ciencia, Rodrigo González, quien destacó el trabajo que realiza ANID para contribuir al desarrollo de la ciencia, siempre en línea con sus principios de transparencia, acceso abierto, equidad, inclusividad, descentralización y enfoque territorial.

“Nosotros vemos a las regiones con un potencial de hacer ciencia y transferencia tecnológica y eso es importante destacarlo. La Agencia rinde su Cuenta Pública fuera de Santiago, y eso permite entender que la ciencia también nace desde ahí, y como Gobierno hemos logrado avanzar en materias que creemos claves para este sistema”, comentó.

Por su parte, el delegado presidencial, Galo Luna Penna, agradeció la presencia de ANID en la región, y aprovechó para enfatizar sobre la importancia del desarrollo de la ciencia para enfrentar los desafíos actuales. “Hoy más que nunca necesitamos de la ciencia y la innovación porque, a propósito de la crisis hídrica, es necesario ver cómo vamos a salir adelante. Los últimos datos del INE nos dicen que aún somos la región más afectada producto del cambio climático, la ruralidad se está despoblando y las ciudades saturando. La receta para enfrentar la sequía no dio resultado y es momento de buscar soluciones para que esta región siga creciendo”, afirmó.

La vicerrectora María José Gallardo también tuvo palabras para resaltar el compromiso y la capacidad de trabajo coordinado con ANID para fortalecer el sistema de investigación nacional: “Quiero transmitir que no hemos dejado de trabajar en propuestas y estrategias que permitan una relación más ágil y efectiva entre las universidades, los organismos que nos financian y los entes que nos regulan, articulando capacidades, fortaleciendo la colaboración con el sistema CTCi, y asegurado una participación efectiva de todas las universidades del país, con la convicción de que los cambios que hoy promovemos tendrán un impacto positivo en el mediano y largo plazo”.

El subsecretario de Ciencia, Cristian Cuevas, resaltó la gestión realizada por la actual administración de la Agencia. “Hemos sido testigos de los logros que ha tenido esta dirección nacional en términos de una búsqueda de modernización de la institucionalidad. Es cierto que por delante hay desafíos y que los años siguientes tendrán que estar a la altura también, para continuar fortaleciéndola, pero todos y todas debemos resguardar la institucionalidad del Estado en materia de ciencia y tecnología”, aseguró.

Posteriormente, llegó el turno de los balances. La directora nacional de ANID, Alejandra Pizarro, se refirió a la gestión realizada durante el período 2024, destacando que la Agencia avanzó en la consolidación de su estructura organizacional y fortaleció su capacidad para ejecutar los distintos programas e instrumentos públicos que administra. Todo ello fue impulsado en el marco del Plan Estratégico Institucional, definido por la autoridad, y basado en tres ejes: fortalecimiento del sistema de CTCi; modernización institucional; y desarrollo y fortalecimiento del capital humano interno.

La directora destacó que la Agencia alcanzó un 99,3% de ejecución presupuestaria y adjudicó todos los concursos programados para el período, relevando especialmente a las convocatorias Anillos de Investigación en Litio y Salares, Desafíos Públicos y Desafíos para la recuperación post-incendios forestales. Se trata de concursos que permitieron vincular la investigación con retos del país y de las instituciones del Estado, para generar respuestas y soluciones basadas en I+D.

Para cerrar, Pizarro tomó la palabra para agradecer la posibilidad de haber llegado hasta la Región de Coquimbo a realizar la Cuenta Pública Participativa 2025. “Estar aquí y compartir con universidades, centros de investigación y autoridades locales, reafirma algo clave, el trabajo colaborativo es fundamental para avanzar en ciencia, tecnología, conocimiento e innovación. Valoramos profundamente estos espacios de encuentro, que seguiremos fortaleciendo en cada territorio, con el compromiso de hacer que la investigación y el desarrollo lleguen a todas y todos”, concluyó.

La actividad se desarrolló en dependencias de la universidad y reunió a directoras y directores de distintos departamentos, reflejando el alto interés institucional por integrar la investigación en todas las áreas del quehacer académico. Quienes participaron valoraron el encuentro como una instancia fundamental para estrechar vínculos entre la investigación y la academia.

El director de Investigación de la UDA y uno de los académicos que lidera la comisión, Dr. Vladimir Riffo Bouffanais, explicó que este cuerpo colegiado es el encargado de definir los lineamientos, objetivos y visión de la investigación dentro de la universidad.

“Los comités de investigación reúnen a las y los investigadores de las macrounidades, y cada uno cuenta con un representante en la Comisión de Investigación e Innovación, órgano colegiado que aborda tanto la investigación como la innovación institucional. De esta manera, mantenemos una comunicación fluida con el cuerpo académico, lo que nos permite impulsar la investigación desde las bases, considerando sus propuestas e inquietudes. Así, avanzamos hacia una universidad compleja”, señaló, enfatizando que este objetivo requiere un trabajo sostenido en el ámbito investigativo.

Un objetivo conjunto: integrar la investigación

La académica de la carrera de Trabajo Social, Dra. Cory Duarte, destacó que el trabajo impulsado desde la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, así como desde la Comisión de Investigación e Innovación, presenta similitudes con la estructura ya desarrollada en la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales. Por ello, valoró positivamente la dinámica de comités, subcomités e instrumentos de planificación y gestión.

“De acuerdo con nuestro nuevo estatuto, el cultivo de las disciplinas está radicado en los departamentos, mientras que las decanaturas también tienen responsabilidad en investigación, innovación y postgrado. Por ello, creo que el desafío es generar un ecosistema dentro de la universidad en el que todas estas instancias funcionen coordinadamente, se nutran y retroalimenten mutuamente, para fortalecer así la investigación y la innovación”, aseguró.

El director del Departamento de Nutrición y Dietética, Carlos Doepking, se refirió a la difusión de las bases de la convocatoria para la subvención de instalación en la academia 2025:

“Valoro profundamente la invitación de la Vicerrectoría de Investigación y Postgrados a difundir esta convocatoria, ya que permite que se generen propuestas desde todas las unidades, considerando sus propios requerimientos”, expresó.

En línea con lo señalado por el cuerpo académico, añadió que esta articulación promueve “una mirada conjunta para el fortalecimiento de los cuerpos académicos actuales”, lo que contribuye a “alinear los esfuerzos institucionales en pro del progreso de la universidad”.

Otra de las académicas que integró la reunión, la académica del Departamento de Tecnología de la Energía, Carmen Aguirre, apreció la articulación entre la investigación y las unidades académicas como un encuentro clave para el potenciamiento de la docencia aplicada: “La investigación aplicada es una oportunidad para colocar el acento en la resolución de problemas tecnológicos, por ejemplo, de qué manera se puede desarrollar una solución o respuesta a un problema tecnológico desde la investigación, y el estudio con propuestas que son claves para responder así y ser partícipe de las situaciones reales”, advirtió.

Desde el Departamento de Informática, el académico Servando Campillay sitúa a la investigación en un lugar central de las unidades académicas: “El enfoque colaborativo propicia la interacción entre disciplinas y profesiones, generando sinergias que potencian la innovación, la resolución de problemas complejos y el diseño de soluciones con alto impacto social y tecnológico”. Agregó a su vez que el ámbito en que trabaja cobra especial relevancia “dada su capacidad para integrarse con áreas como la salud, la educación, la energía, la biotecnología, entre otras” lo que amplía el alcance de los proyectos investigativos y favorece “la creación de tecnologías avanzadas, sistemas inteligentes y herramientas computacionales aplicables a una gran variedad de contextos”. 

Finalmente, María José Gallardo Nelson, vicerrectora de investigación y postgrado calificó como “gratificante” la activa participación de directoras y directores de departamentos de diversas facultades en la comisión.  “Esto resalta el enfoque multidisciplinario de nuestro trabajo y reafirma nuestro compromiso de integrar la investigación y la generación de conocimiento como elementos fundamentales de nuestra misión académica”, finalizó.

Este congreso se perfiló como un espacio clave para el intercambio de experiencias investigativas centradas en la docencia universitaria, con el propósito de fortalecer los procesos formativos en las instituciones de educación superior. En este sentido, Carmen Burgos Videla, una de las organizadoras del evento y académica de nuestra institución, indicó «este es un esfuerzo colectivo y estas jornadas fueron una experiencia enriquecedora para todos y todas, espero que sigamos trabajando juntos en la Universidad de Atacama,  forjando el futuro, como lo dice nuestro lema».

Ambas jornadas contaron con destacados momentos académicos, encabezados por conferencias magistrales de gran interés. La conferencia internacional de apertura, titulada «Las experiencias de enseñanza, formación e investigación», estuvo a cargo de la reconocida académica Liliana Petrucci, proveniente de Entre Ríos, Argentina. Por su parte, la clausura del evento estuvo marcada por la conferencia presentada por la Dra. Bertha Orozco Fuentes, investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación  de la UNAM, México, quien abordó el tema «El docente investigador de su práctica de enseñanza, en procesos de cambio curricular», brindando valiosas reflexiones sobre los desafíos actuales en la educación superior.

Respecto a este espacio, Liliana Petrucci, señaló «Considero que son encuentros fundamentales para compartir y conocer las investigaciones que se realizan vinculadas a la docencia, debatir e intercambiar saberes, experiencias y diferentes problemáticas y perspectivas. Tejer redes de investigaciones en docencia permite que se transformen en usinas de conocimientos. Ampliar las perspectivas, reflexionar y compartir problemáticas sobre la enseñanza y el aprendizaje abre otros rumbos y potencia los aprendizaje. El aprendizaje requiere de nuestra disposición, compromiso y apertura para la escucha, atención y cuidado».

Por su parte, María José Gallardo, Vicerrectora de Investigación y Postgrados, comentó «Este congreso refleja los esfuerzos realizados en los últimos años y es posible gracias al trabajo conjunto de diversas facultades de la universidad, no solo del área de educación, sino también de ingeniería, salud, ciencias sociales, y humanidades, porque solo a través de la interdisciplina podemos abordar los grandes desafíos globales, como el cambio climático y la crisis migratoria».

Modalidad híbrida y convocatoria
El evento se realizó en modalidad híbrida, permitiendo tanto la participación presencial en las dependencias de nuestra institución como la conexión virtual para asistentes nacionales e internacionales garantizando el acceso y la inclusión de diversos actores interesados en la investigación y la innovación en educación universitaria. Además, ofreció una amplia variedad de mesas de investigación y talleres diseñados para fomentar el intercambio de ideas y buenas prácticas en la educación superior. Espacios que fueron claves para reflexionar sobre los desafíos y oportunidades en la docencia universitaria.

Durante ambas jornadas, se llevaron a cabo mesas híbridas, presenciales y virtuales que abordaron temas como inteligencia artificial y realidad virtual en la enseñanza, aprendizaje basado en proyectos y sustentabilidad, competencias docentes, innovación en formación en salud, y perspectiva de género en educación superior. Complementando estas discusiones, los talleres híbridos exploraron herramientas prácticas, como la creación de asistentes inteligentes y estrategias para integrar la neurodiversidad, la salud mental docente y la perspectiva de género en los procesos educativos.

Pablo Selles, seremi de Educación en Atacama, fue parte del evento y señaló «Es particularmente significativo abordar la investigación en la educación superior, un área que en otros tiempos era poco valorada. Recuerdo que, durante mi etapa universitaria, había profesores que, aunque eran eminencias en su disciplina, no dominaban el arte de enseñar. Algunos incluso se enorgullecían de prácticas poco inclusivas, lo que generaba más obstáculos que aprendizajes significativos. Hoy, en una época post-pandémica, las prioridades han cambiado, especialmente para nuestras juventudes, quienes nos demandan espacios educativos que sean acogedores, que promuevan el bienestar y la salud mental, y donde se sientan comprendidos y valorados».

A continuación, dejamos algunos registros de la actividad: