Académicos de las tres áreas de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama concluyeron sus estudios de postgrado y alcanzaron el grado de magíster en sus respectivas materias de trabajo, el cual incide directamente en mejorar el nivel de servicio en educación superior que se entrega a la Comunidad Estudiantil.
El director general de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, Mg. Juan Campos Nazer valoró el logro de estos cinco académicos, “este hito representa el firme compromiso de nuestra sede con la excelencia académica y la mejora continua. El hecho de que cinco de nuestros profesores hayan alcanzado sus grados de magíster no solo es un orgullo personal para ellos, sino que fortalece directamente el capital humano de nuestra institución. Al contar con docentes mejor preparados y actualizados en metodologías de vanguardia e innovación, estamos garantizando que nuestros estudiantes reciban una formación de alto nivel, alineada con las exigencias del mundo profesional actual y con las necesidades de desarrollo de la Región de Atacama”.
Asimismo, para la directora académica de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, Mg. Carolina Venegas Abarzúa: “los profesionales que hoy obtienen un posgrado, ya sea en educación o en su disciplina, constituyen un gran aporte a la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje para nuestros y nuestras estudiantes. Además, son profesores que ya de por sí, han destacado en muchas otras actividades y como Dirección Académica les agradezco el que siempre tengan metas altas, tanto para ellos mismos, como para quienes están bajo su guía en el aula”.
Uno de los académicos es Enrique Andrés Veragua Guerra, del área de Geominería que obtuvo su título denominado: Magíster en Building Information Modeling Management cursado en la Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación (UNIACC) con su investigación “Estudio de Factibilidad de la Aplicación de BIM en la Operación, Mantención y Administración de un campus universitario y su impacto en el área académica” que en pocas palabras, trata de evaluar la factibilidad técnica y económica de implementar metodologías BIM para la operación, mantenimiento y administración de un campus universitario, analizando además su impacto en los procesos académicos mediante un estudio de caso en la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama. En primer lugar se evaluó el grado de madurez BIM de la institución, como también la detección de brechas de aplicación de metodologías BIM. Además, el académico Enrique Veragua añadió que “se diseñó un modelo de gestión de espacios, el cual, incluyó el levantamiento de información geométrica y no geométrica, el modelado 3D de la infraestructura de la sede y protocolos de acceso a la información, el cual finalizó con la evaluación de la percepción de los usuarios, en donde la comunidad universitaria que utiliza el edificio piloto, evaluó de manera positiva la utilización de estas metodologías en su proceso académico”.
Del mismo modo, la académica Ilier Paulina Cortés Tapia del Área de Geominería de la Sede Vallenar, consiguió su Magíster en Docencia para la Educación Superior aprobado con Distinción Máxima, en la Universidad Andrés Bello, finalizado en julio 2025. El título del Proyecto de Investigación Docente fue “Integración de tecnología en la docencia universitaria para el fortalecimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Diseño de un dossier digital y capacitación docente para la utilización de recursos didácticos en la Educación Superior” cuyo objetivo fue “implementar la utilización de insumos tecnológicos, junto con la capacitación a docentes en el uso de plataformas digitales, como una herramienta didáctica e innovadora destinada a fortalecer la comprensión de contenidos en múltiples áreas en estudiantes de Educación Superior de la Universidad de Atacama”, detalló la profesora.
Otro de los titulados del Área de Industria y Servicios de la Sede Vallenar es el académico José Luis Largo González, Magíster en Derecho de Familia obtenido con distinción máxima (nota 7,0) en Universidad de Artes, Ciencias y Comunicación (UNIACC), este es el segundo Magíster del académico, cuya tesis de grado fue “Aplicación de la ley 21.484 sobre extracción de fondos bancarios y de AFP en el marco de un Cumplimiento de Alimentos” la cual consistió en una investigación cualitativa sobre al funcionamiento que sostiene dicha ley respecto de padres o madres que deben pensión de alimentos a sus hijos, esta tema es parte de la línea de investigación del Instructor en la Universidad de Atacama, la cual es Ciencias Sociales, Economía y Bienestar Humano.
Finalmente, los académicos Felipe Andrés Pizarro Barraza del Área de Geominería y Martin Alonso Monroy Latrach, Subdirector área de Automatización y Mantenimiento Industrial fueron compañeros en el Magíster en Docencia para la Educación Superior de la Universidad Andrés Bello. El título de su tesis fue “Innovación Docente en Educación Técnica: Portafolio Digital Reflexivo como Herramienta para el Desarrollo de Competencias Técnicas y Metacognitivas en Microscopía”, donde ambos profesores explicaron que “el proyecto consistió en diseñar e implementar un Portafolio Digital Reflexivo en la asignatura de Microscopía del Técnico Universitario en Asistente de Geología de la Universidad de Atacama, con el propósito de fortalecer el aprendizaje autónomo, la metacognición y la integración teórico-práctica del estudiantado. La innovación incorporó cápsulas audiovisuales, guías orientadoras y evaluación auténtica mediante rúbricas, permitiendo evidenciar procesos reflexivos y avances técnicos. Los resultados mostraron mejoras en la comprensión de fenómenos ópticos, el análisis petrográfico y la autorregulación del aprendizaje, consolidando el portafolio como una estrategia pedagógica efectiva y replicable”.
