Perfil de Egreso

La carrera de Pedagogía en Matemática conducente al título de Profesor o Profesora de Matemática con el grado de Licenciado o Licenciada en Educación de la Universidad de Atacama se enfoca en la formación de profesionales de la educación altamente competentes en el área de las matemáticas, capaces de enfrentar los desafíos del entorno educativo y comprometidos con las personas y la sociedad. En este sentido, comparte los principios y valores institucionales de una sociedad democrática cuyo principal objetivo es ser un aporte relevante al desarrollo de la comuna, la región y el país.

La formación está orientada a impulsar este compromiso con la responsabilidad social, el respeto por la inclusión y la diversidad, desde el ejercicio de la profesión con tolerancia y empatía, en sintonía con los principios éticos que deben guiarla labor docente, adaptadas a las necesidades de contextos diversos y cambiantes.

La carrera de Pedagogía en Matemática busca incentivar el interés y la comprensión de esta disciplina en sus estudiantes fomentando la creatividad, el pensamiento crítico, habilidades socioafectivas, incentivando una comprensión integral de su rol como agente de cambio y promoviendo un aporte significativo al medio social, cultural y educativo, tanto a nivel regional como nacional.

El rol profesional del/la profesor/a de matemática se centra en la enseñanza y formación integral en esta disciplina desde una sólida formación pedagógica, ética y social que buscan promover el aprendizaje a través de la capacidad de asombro de las y los estudiantes.

El/la profesor/a de matemática imparte clases en diversos niveles educativos, promoviendo el desarrollo de habilidades matemáticas, pensamiento crítico y resolución de problemas. Adapta la enseñanza a las necesidades de las y los estudiantes, evalúa su progreso contribuyendo a su formación integral, a través de la implementación de metodologías innovadoras e inclusivas.

El/la docente de matemática es un profesional que reflexiona sobre su práctica pedagógica y participa en proyectos educativos con impacto social en la investigación para mejorar la enseñanza de las matemáticas, actualizándose constantemente. Diseña situaciones de aprendizaje utilizando recursos tecnológicos y estrategias variadas, evaluando los aprendizajes en distintos aspectos matemáticos, computacionales y pedagógicos. Colabora con otros profesionales de la educación para promover el desarrollo de los estudiantes, fomentando la ciudadanía, la convivencia escolar y la inclusión.