Evento organizado por las integrantes del equipo de Coordinación de Tutorías Pares del CTA-PACE UDA, Karim Zamora Ramos y Beatriz Morel Zuleta, quienes presentaron los objetivos del programa. Oportunidad donde el grupo de estudiantes de nivel avanzado pudo conocerse, abordando las materias y desafíos que tendrán en esta importante labor de acoger, acompañar y orientar al nuevo estudiantado.
Actividad realizada el lunes 6 de abril, y que contó con la presencia de Viviana Tesmer Orellana, Directora Ejecutiva del CTA y Coordinadora Ejecutiva del PACE UDA. Ocasión para poner en marcha este significativo Programa que tiene como principal objetivo, apoyar los procesos de inserción e inclusión académica y aprendizaje del estudiantado de la Universidad de Atacama, con el fin de disminuir las causales de deserción. Cabe recordar que, el perfil del tutor par es, una o un estudiante de curso superior que asesora, orienta y ayuda a estudiantes tutorados de forma integral, favoreciendo su inserción a la vida universitaria mediante el intercambio de experiencias.
Respecto a los ámbitos y alcances de las intervenciones, estas son en el ámbito académico y psicoeducativo, en el campo de la gestión y administración, fomentando la participación, y el ámbito universitario, que dice relación con contribuir en las experiencias universitarias a través de actividades artísticas, deportivas y culturales. Basados en un modelo de gestión robusto, que sitúa al estudiante en el centro, y donde interactúan diversos profesionales que complementan la labor del tutor par Especialista y la del tutor par PACE UDA.
Por su parte, Aníbal Cofré, estudiante de la carrera de Ingeniería en Minas del nivel 400 y Tutor Par PACE, señaló que, “estoy muy entusiasmado con la instancia que da la universidad y el CTA-PACE, porque nos permite aplicar nuestros conocimientos y enfocarlos a nuestros compañeros de otros niveles, al mismo tiempo, motivarlos en su camino entregándoles herramientas para que se adapten al entorno universitario, generando pertenencia, y que se sientan parte de esta universidad que promueve valores para la formación profesional del quehacer local en nuestra región”.
En tanto, Viviana Tesmer Orellana, indicó que, “Este programa es una estrategia de apoyo a la docencia y aprendizaje, implementada por nuestra casa de estudio, muy relevante, por lo que significa que un estudiante par logre acompañar a otro/a en distintas dimensiones universitarias, no solo académicas, sino también afectivas y de orientación; aspectos muy gravitantes para la ruta de formación profesional que cada estudiantes inicia. Estamos muy satisfechos con los resultados no solo cuantitativos, traducidos en aprobación y retención; sino también, y no menor, desde la mirada cualitativa, donde tanto los tutorados indican que este apoyo ha sido muy significativo en su trayectoria formativa y para los tutores par una experiencia de aprendizaje continuo”.
