En el Salón de Rectoría se desarrolló el 29 de abril la primera reunión de Coordinaciones de Género, Diversidades e Inclusión de la Universidad de Atacama, con el objetivo de fortalecer el trabajo de esta instancia durante el presente año para consolidar una gestión más sostenida y articulada entre las distintas unidades académicas.
Las Coordinaciones de Género, Diversidades e Inclusión corresponden a una iniciativa impulsada por la Dirección de Género, Diversidades e Inclusión (DGDI), orientada a promover una universidad más inclusiva, equitativa y respetuosa de los derechos humanos. Estas coordinaciones cumplen un rol clave como puente entre las unidades académicas, el estudiantado y la dirección institucional, desarrollando funciones de orientación inicial, derivación oportuna, acompañamiento, seguimiento y promoción de acciones formativas en materias de género, inclusión y convivencia universitaria.
En la jornada participaron autoridades universitarias encabezadas por la Directora de Género, Diversidades e Inclusión, Viviana Rodríguez Venegas; la jefa del Departamento de Inclusión y Equidad Educativa, Pía Ávalos Quevedo; además de coordinadoras y coordinadores de género, diversidades e inclusión pertenecientes a distintas carreras y departamentos académicos de la Universidad de Atacama.
Viviana Rodríguez señaló que “Estas coordinaciones representan una herramienta fundamental para seguir fortaleciendo la transversalización de la perspectiva de género y el enfoque inclusivo en toda la Universidad de Atacama. Nuestro desafío es avanzar hacia una cultura institucional basada en los derechos humanos, la prevención de las violencias y la construcción de espacios seguros, equitativos y libres de discriminación para toda la comunidad universitaria”.
La Directora de la DGDI destacó además que existe una glosa presupuestaria institucional equivalente al 40% destinada a materias de inclusión y género, siendo la Universidad de Atacama pionera en esta materia.
Durante el encuentro, se compartieron buenas prácticas en género e inclusión al interior de la universidad. En esa línea, la profesora Maribel Parra de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Educación Física expuso una planificación para este año 2026 en el que proyecta un plan de acciones concretas como talleres preventivos sobre violencia y acoso sexual; jornadas de capacitación para docentes, estudiantes y supervisores/as de práctica; formación en convivencia universitaria y promoción del enfoque inclusivo en el aula.
De igual manera, la profesora Paula Moreno Reyes de la carrera de Kinesiología presentó una herramienta de sistematización desarrollada desde 2025, orientada a mejorar la trazabilidad académica de estudiantes con requerimientos de apoyo, lo que ha permitido anticiparse a crisis académicas junto con realizar seguimiento continuo.
En la reunión se acordó avanzar en una estrategia sistemática alineada con las Políticas de Igualdad de Género y de Inclusión, al Plan de Desarrollo Estratégico institucional y al criterio de acreditación vinculado a inclusión, equidad y diversidad. Para ello se promoverá que cada Coordinación elabore su propio plan de inclusión y género, adaptable a sus necesidades particulares.
Las Coordinaciones de Género, Diversidades e Inclusión se reunirán bimensualmente para realizar seguimiento a su labor.
