Académica del Departamento de Trabajo Social participó en actividades de investigación, docencia y vinculación en el marco del Programa de Movilidad Internacional 2025.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
La profesora Nancy Mac-Cann Alfaro, del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, realizó una pasantía en la Universidad de Salamanca (España), instancia que permitió fortalecer la cooperación académica internacional y consolidar redes de investigación en el ámbito de la educación para la sostenibilidad y la acción climática.
La movilidad se desarrolló en el marco del Programa de Movilidad Internacional 2025 y tuvo como principal objetivo fortalecer el vínculo con el Grupo de Investigación Reconocido en Educación, Matemáticas, Ciencias y Cambio Climático (EMC3), además de ampliar el acceso a nuevas líneas de trabajo interdisciplinario y experiencias internacionales en educación y cambio climático.
Actividades académicas y de vinculación internacional
Durante su estadía, la académica participó en diversas actividades de formación, investigación y colaboración internacional, entre ellas:
- Curso Online Masivo y Abierto (MOOC) en educación para la sustentabilidad dirigido a docentes de educación primaria y secundaria.
- Participación en el Simposio Mundial sobre Liderazgo en Sostenibilidad (WSSL 2025), instancia en la que colaboró en la presentación de investigación vinculada a la Universidad de Atacama.
- Vinculación con el Instituto Ateneo para la Sustentabilidad de la Universidad de Malasia, generando redes de colaboración y acceso a formación especializada en resiliencia y sostenibilidad.
- Participación en reuniones y presentaciones de proyectos internacionales como Science on a Sphere, EduHeat y NATURTECKids.
- Instancias de coordinación y acuerdos para futuras colaboraciones científicas.
Asimismo, se incorporaron herramientas tecnológicas y recursos educativos innovadores orientados a la enseñanza del cambio climático y la sostenibilidad, con proyección de aplicación en contextos formativos de la región.
Frutos de la movilidad
Uno de los principales resultados de la pasantía fue la reactivación del convenio marco de colaboración entre la Universidad de Salamanca y la Universidad de Atacama, junto con la generación de un nuevo acuerdo orientado a la movilidad estudiantil bidireccional.
Asimismo, se avanzó en la articulación de una red internacional de investigación en educación para el desarrollo sostenible, con miras a la postulación conjunta al Concurso de Fomento a la Vinculación Internacional ANID 2026.
En el ámbito investigativo, la experiencia permitió avanzar en un estudio internacional sobre competencia climática en estudiantes de Chile, España y otros países de la región, contribuyendo al desarrollo de una ponencia que será presentada en el Congreso AIDIPE 2026.
Al respecto, la profesora Mac-Cann comentó: “En relación a un estudio que ya estaba en desarrollo con el grupo de investigación EMC3, logramos avanzar significativamente en la revisión y depuración de la base de datos de 400 estudiantes chilenos de evaluación de competencia climática. A propósito de este trabajo, me asignaron responsabilidad en el análisis estadístico de los datos correspondientes a Chile.”
También, se proyecta una nueva investigación a desarrollarse en Chile basada en un trabajo previo del grupo de investigación, específicamente el protocolo sobre «Percepción del profesorado de Copiapó sobre el cambio climático».
Accedí a la aplicación móvil de Science on a Sphere como alternativa de bajo costo para implementar actividades didácticas en contextos educativos. Esta herramienta ya la estoy considerando para propuestas de innovación pedagógica en la Escuela Técnico Profesional de Copiapó.
Proyección institucional
La movilidad internacional contribuye al fortalecimiento de la docencia, la investigación y la vinculación con el medio en la Universidad de Atacama, promoviendo la incorporación de metodologías innovadoras, el uso de herramientas tecnológicas educativas y el desarrollo de iniciativas interdisciplinarias en torno a la sostenibilidad.
Asimismo, se proyecta la transferencia de estos aprendizajes al sistema escolar regional mediante talleres, capacitaciones y el desarrollo de proyectos colaborativos con establecimientos educacionales de Copiapó y la Región de Atacama.
La Universidad de Atacama reafirma así su compromiso con la internacionalización de la educación superior, la generación de conocimiento con impacto regional y global, y el fortalecimiento de redes académicas que contribuyan al desarrollo sostenible y a la formación de capital humano avanzado.
