Un importante hito para la formación regional se vivió en la Universidad de Atacama con la ceremonia de cierre del primer Diplomado en Educación Artística en Atacama, que culminó con la certificación de 43 artistas, docentes, gestores y agentes culturales provenientes de distintas comunas del territorio.
La iniciativa fue desarrollada por la Universidad de Atacama, a través del Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública, junto a la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama, como resultado de un trabajo colaborativo orientado a ampliar las oportunidades de especialización disponibles en la región y fortalecer las capacidades de quienes desarrollan su labor en ámbitos educativos, artísticos, culturales y comunitarios.
Alineado con la Política Nacional de Educación Artística y el Programa Nacional de Desarrollo Artístico en la Educación (PNDAE), el diplomado se articuló en colaboración con la Mesa Regional de Educación Artística de Atacama, fortaleciendo la vinculación entre la Universidad, la institucionalidad pública y el sector artístico-cultural regional, con miras a avanzar hacia una educación artística más inclusiva y conectada con las necesidades territoriales.
Al respecto, el Rector de la Universidad de Atacama, Forlín Aguilera Olivares, destacó la relevancia de esta iniciativa, afirmando que, “como universidad pública y regional, estamos convencidos de que la educación artística cumple un rol fundamental en la formación integral de las personas. Por ello, nos enorgullece haber sido parte de este proceso que contribuye al desarrollo cultural de Atacama y fortalece las capacidades de quienes trabajan día a día por acercar el arte a la ciudadanía. Porque nuestro objetivo como universidad es que el conocimiento que aquí se imparte, traspase los límites de la universidad generando valor en nuestra sociedad y promueva el desarrollo de nuestra región”.
Por su parte, Kyle Campbell, representante del Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama, Fernando Flores Fredes, destacó que: “estamos celebrando mucho más que una certificación académica. Estamos celebrando el compromiso de 43 personas que decidieron fortalecer sus herramientas para acercar el arte y la cultura a sus comunidades a través de este proceso formativo que nos llena de satisfacción como ministerio y esta alianza virtuosa con la Universidad de Atacama. Este diplomado representa un hito para Atacama porque nos permite seguir construyendo una educación artística más sólida, inclusiva y conectada con nuestros territorios”.
Desde una perspectiva territorial, el Director del Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública de la Universidad de Atacama, Mario Maturana Claro, puso énfasis en la proyección de los aprendizajes hacia las comunidades. “Este diplomado tiene un tremendo impacto en el desarrollo artístico y cultural de nuestra región y esta experiencia demuestra que cuando las instituciones colaboran es posible generar oportunidades concretas de formación avanzada en la región. Los conocimientos adquiridos por los estudiantes tendrán un efecto multiplicador en espacios educativos, culturales y comunitarios de Atacama”.
Voces de la primera generación
Provenientes de Copiapó, Tierra Amarilla, Caldera, Chañaral, Diego de Almagro y Vallenar, las y los integrantes de esta primera generación dieron vida a una experiencia marcada por el encuentro entre distintas disciplinas, trayectorias y realidades territoriales, fortaleciendo vínculos y aprendizajes que hoy se proyectan hacia sus respectivas comunidades.
Alexia Saavedra, profesora del Colegio Héroes de Atacama, calificó la iniciativa como “maravillosa”, destacando que “nos brindó una oportunidad que pocas veces se da en Atacama: poner en valor el arte y las culturas, y reunir a personas del área artística de toda la región”.
En esa línea, Rocío Poblete Terreros, actriz y comunicadora escénica, indicó que “fue una experiencia enriquecedora tanto en lo académico como en lo humano. Compartimos con personas de distintos territorios y disciplinas, generando redes que sin duda seguirán fortaleciendo el trabajo cultural en la región y permitiéndonos integrar las distintas artes”.
Por su parte, Joyce Rogers, actriz y artista educadora, comentó: “este diplomado es una iniciativa poderosa para nosotros los artistas, para los docentes, para los gestores culturales, que llevamos toda una trayectoria trabajando con el arte en la educación, y agradecer por todos los conocimientos que adquirimos y que nos hizo florecer tal como florece el desierto”.
En tanto, Jorge Cáceres, profesor de arte y tecnología del Liceo José Antonio Carvajal de Copiapó, expresó: “recibir esta certificación es una gran satisfacción. Significa seguir perfeccionándonos para aportar desde nuestros espacios al desarrollo artístico y cultural de Atacama. Este diplomado tiene un gran impacto ya que todo lo aprendido acá, llegará a las comunidades con las que trabajamos y nos desenvolvemos. Quiero agradecer especialmente a la Mesa Regional de Educación Artística que nos permitió acceder a este diplomado”.
Finalmente, Carolina Jatz Rojas, profesora de Arte y Música de la Escuela Manuel Rodríguez de Copiapó, describió el diplomado como una oportunidad de “crecimiento”, indicando que como profesional “uno debe estar constantemente capacitándose, ampliando sus habilidades y conocimientos para poder entregar un mejor servicio en lo que hace, además de crecer personalmente, porque el área artística es también un alimento para el alma”.
De esta manera, la certificación de esta primera generación refleja el valor de la colaboración interinstitucional entre la Universidad de Atacama, a través del Centro de Gobernanza, Políticas y Gestión Pública, y la Seremi de las Culturas, las Artes y el Patrimonio de Atacama, contribuyendo a la descentralización de la formación y la generación de oportunidades construidas desde y para el territorio.
Una experiencia que reafirma la importancia de seguir avanzando hacia una formación de profesionales inclusiva, pertinente y conectada con la identidad, las realidades y las comunidades de Atacama.
