La actividad buscó visibilizar las líneas de investigación de la Facultad, fortalecer el trabajo colaborativo entre carreras y motivar a las y los estudiantes a vincularse a la investigación desde el pregrado.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
En dependencias de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama, se realizó una nueva Jornada de Investigación, instancia académica destinada a promover la difusión, el intercambio y la discusión de las actividades de investigación desarrolladas por académicos, académicas, investigadoras e investigadores de la Facultad. La actividad buscó visibilizar las líneas de investigación y sus resultados científicos, fortalecer la colaboración interdisciplinaria y fomentar nuevas iniciativas. Además, en la instancia participaron estudiantes de las carreras de Obstetricia, Nutrición, Enfermería y Kinesiología.
Sobre el tema, el decano de la Facultad, Pablo Castro, explicó que la jornada nace de la programación del Comité de Investigación y tiene como objetivo reunir a académicos, investigadores y estudiantes en torno a esta área. “No tenemos mucho espacio donde nos podamos enterar de qué está haciendo el colega de al lado, las otras carreras o los otros departamentos”, señaló y agregó que la instancia “también apunta a incluir a los estudiantes, con miras a formalizar en el corto plazo un semillero o grupo de investigación estudiantil, y a entregarles herramientas ligadas a las prácticas basadas en la evidencia para que se transformen en un aporte real a la salud de la región”.
Por su parte, Wilson Pastén, académico del Departamento de Kinesiología y presidente del Comité de Investigación de la Facultad, destacó que, si bien la investigación ha crecido en distintos departamentos, aún existen muchos trabajos aislados. “Creamos esta jornada interdisciplinaria con el fin de unir a los equipos e invitar a los estudiantes, porque una de nuestras metas como facultad es generar un semillero de investigación que no parta solo en las tesis, sino que los estudiantes comiencen a investigar en primero o segundo año”, indicó.
Como invitado, la jornada contó con la exposición de Walter Sepúlveda, académico e investigador de la Universidad de las Américas, quien compartió su trayectoria desde estudiante hasta el postdoctorado, incluyendo las becas obtenidas, las dificultades superadas y los aprendizajes de su magíster y doctorado. También conversó sobre cómo los estudiantes pueden vincularse a proyectos de investigación desde el pregrado, por ejemplo, transformando su tesis en una publicación. “Existe un mundo más allá del ámbito clínico, que también es generar nuevo conocimiento. Todo lo que hacemos en la clínica está basado en la ciencia, y esta es una herramienta que los estudiantes sí o sí van a usar”, afirmó.
Otro espacio de la jornada fueron las presentaciones breves de tres minutos, en las que ocho investigadores dieron a conocer sus líneas de trabajo con el fin de ampliar sus equipos y sumar estudiantes.
Al respecto, Benjamín Carvajal, estudiante de tercer año de Kinesiología, valoró la instancia: “Siento que me puede ayudar bastante, sobre todo con la presentación del profesor Walter. Desde segundo o tercer año uno ya debería estar investigando para después tener los beneficios que da la investigación, y es importante que al estudiante se le considere”.
