Un total de 50 estudiantes de Técnico en Enfermería de Nivel Superior (TENS) participaron en dos jornadas del taller “Dominando tu Calculadora Científica”, orientado a fortalecer el manejo de herramientas matemáticas y su aplicación en situaciones relacionadas con el área de la salud.
La actividad se desarrolló los días 20 y 26 de octubre, por el programa CTA-PACE de la Universidad de Atacama Sede Vallenar con el profesional a cargo, Cristian Quiñones Tabilo, quien desarrolló el taller “Dominando tu Calculadora Científica”, dirigido a estudiantes de la carrera de Técnico en Enfermería de Nivel Superior (TENS). La iniciativa contó con la participación de 26 estudiantes del curso diurno “Sección 1” y 24 estudiantes más del curso diurno “Sección 2”, respectivamente.
La actividad realizada por Cristian Quiñones Tabilo, ingeniero civil y tutor académico del programa CTA-PACE, tuvo como objetivo fortalecer el uso eficiente de la calculadora científica, promoviendo la precisión, rapidez y comprensión de los procedimientos matemáticos utilizados durante la formación técnica, con especial enfoque en las materias relacionadas con el área de la salud, específicamente de TENS. Durante las sesiones, las y los estudiantes abordaron distintas funciones de la calculadora, como el manejo de paréntesis, la configuración de decimales, las conversiones numéricas y la correcta ejecución de operaciones. Estos contenidos fueron complementados con ejercicios prácticos relacionados con el área de la salud, entre ellos el cálculo del índice de masa corporal (IMC) y la estimación de la presión arterial media (PAM).
Al respecto, Cristian Quiñones destacó la importancia de que las y los estudiantes comprendan los procedimientos que realizan y no se limiten únicamente a obtener resultados numéricos:
“La idea de este taller es que las y los estudiantes aprendan a utilizar correctamente la calculadora científica y aprovechen sus distintas funciones para resolver problemas matemáticos. Además, buscamos que ganen confianza y práctica al realizar cálculos que les serán útiles en su futura labor en el área de la salud”, señaló Cristian Quiñones.
La experiencia también fue valorada por quienes participaron en las jornadas, como el estudiante Juan Meza Álvarez que destacó la importancia de incorporar herramientas tecnológicas que contribuyan a su futuro desempeño profesional:
“Aprender a utilizar la calculadora científica como apoyo tecnológico nos permitirá interpretar información relacionada con los signos vitales de manera más rápida y precisa, contribuyendo a entregar una atención de mejor calidad en el contexto hospitalario”, expresó el estudiante.
Por su parte, la estudiante TENS Leidy Viviana Orozco valoró especialmente la metodología utilizada durante la actividad y la disposición para resolver las dudas de cada participante:
“Agradezco la paciencia y dedicación para enseñarnos a cada uno y asegurarse de que pudiéramos comprender. Fue una clase muy entretenida y productiva”, comentó la estudiante.
Finalmente, para el director general de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, Dr. Pedro Sotomayor Soloaga, estas iniciativas son positivas para aumentar las competencias del estudiantado:
“Como Sede Vallenar, nuestro compromiso es entregar una formación de calidad, asegurando que todos nuestros estudiantes cuenten con las oportunidades y herramientas necesarias para aprender y desarrollar sus competencias. Por eso, valoramos mucho estas iniciativas, que permiten reforzar los aprendizajes y acompañar de manera cercana a nuestros estudiantes durante su formación. Queremos seguir fortaleciendo estos espacios, porque estamos convencidos de que son fundamentales para favorecer la permanencia y el éxito académico de quienes han confiado en nuestra universidad”.
