Copiapó, 3 de junio de 2026 —En el marco de las acciones de formación y fortalecimiento de competencias impulsadas por la Institución y con el propósito de integrar la tecnología de manera efectiva en el entorno laboral y cotidiano, se llevó a cabo con éxito un ciclo de capacitación en Inteligencia Artificial (IA) dirigido a profesionales de la educación y equipos administrativos de la Universidad de Atacama. El programa, dividido en tres clases magistrales, buscó entregar herramientas prácticas y promover una reflexión crítica sobre el impacto de estas innovaciones.
SapiensIA es el proyecto con el que la Universidad de Atacama busca impulsar una inteligencia artificial al servicio de las personas, la educación y el desarrollo regional. A través de esta iniciativa, la UDA promueve el uso ético, responsable y estratégico de la IA, fortaleciendo la formación, la investigación, la innovación y la vinculación con la comunidad atacameña.
El camino hacia la innovación: Estructura del programa
El ciclo de formación abordó la IA desde sus bases hasta su aplicación práctica en el mundo real: Clase 1: Los inicios de la IA. Un recorrido por la historia de esta disciplina, permitiendo a los asistentes comprender su evolución y el contexto actual.Clase 2: Fundamentos y Creación de Contenido. Sesión dedicada a profundizar en el Prompt Engineering (ingeniería de instrucciones) y a la generación de contenido administrativo, utilizando Gemini como herramienta principal.
Clase 3: Eficiencia en el trabajo docente y administrativo. La jornada final se centró en la aplicación de la IA generativa a través de cinco experiencias prácticas:
Gestión documental con referencias.
Redacción y estandarización de textos.
Búsqueda y síntesis con evidencia.
Análisis de datos.
Automatización de procesos con un agente básico.
Todas estas aplicaciones prácticas se enseñaron bajo estrictos criterios de calidad, privacidad y la necesidad de mantener siempre la validación humana.
Más allá de la técnica: Una visión reflexiva
Andrés Alfaro Avalos, expositor y Director del Departamento de Ingeniería en Informática y Cs. de la Computación de la UDA, comentó que, “Esta iniciativa no solo tuvo como objetivo dotar a los participantes de conceptos y herramientas de IA generativa para facilitar su día a día. Uno de sus pilares fundamentales fue promover el pensamiento crítico sobre las transformaciones sociales y personales que esta tecnología está generando en distintos ámbitos de la vida”.
Por su parte, Viviana Tesmer Orellana, Directora del CTA UDA y Coordinadora Ejecutiva del Programa PACE, agregó que, “La capacitación en IA, resultó ser una instancia muy productiva e interesante, porque no solo nos permitió conocer sobre su utilidad, sino también reflexionar sobre nuestro rol como agentes educativos y cómo haremos uso de ella, sin limitar las competencias que deseamos desarrollar en nuestros educadores”.
Gracias a este programa, los y las participantes logramos no solo conocer las herramientas actuales, sino también dimensionar la verdadera importancia de esta disciplina en el futuro de la educación y la administración, complementó Matías Clavijo, del CTA-PACE UDA.
