A través de experiencias interactivas y un espacio abierto a la comunidad, niños y niñas de Copiapó y localidades mineras como Inca de Oro descubrieron los procesos, la seguridad y el valor del rubro productivo en su cotidianeidad.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
Durante tres jornadas, la Universidad de Atacama (UDA) albergó una de las innovaciones más valoradas de esta versión del Coloquio Minero, hablamos de ColoKids, espacio libre y gratuito que fue concebido para que niños, niñas y sus familias se acercaran de manera lúdica a una de las actividades productivas más relevantes del país y motor de la Región de Atacama.
Con dinámicas como el taller interactivo «Ponle los EPP a Atacamito», las y los más pequeños exploraron de forma pedagógica los protocolos de seguridad, el uso de implementos de protección personal (zapatos de seguridad, guantes y protección auditiva) y la lógica operativa de las faenas, respondiendo a sus inquietudes naturales sobre la industria.
Un espacio para el aprendizaje en familia
La relevancia de abrir la universidad a las infancias fue destacada por Claudia Trigo Figueroa, Directora de Educación Continua de la UDA, quien resaltó el impacto pedagógico y afectivo de la iniciativa: «Es fundamental acercar el rubro de la minería a los niños. Por lo general, ellos lo ven desde lejos, ya que acceder a una minera es complejo incluso para personal certificado. Lograr que entiendan cómo la minería está involucrada en nuestra vida como atacameños y que la universidad disponga de este espacio para compartir en familia es una experiencia tremendamente enriquecedora.»
Vinculación con la educación pública y el territorio
El espacio ColoKids contó con la participación de delegaciones escolares provenientes de diversos puntos de la región, destacando la presencia de estudiantes de la Escuela Emperatriz Sepúlveda Landeros de Inca de Oro.
Gerald Arrau Vergara, representante del Departamento de Apoyo Técnico Pedagógico del SLEP Atacama, enfatizó la conexión entre el evento y la identidad local: «La minería siempre ha estado ligada a nuestra identidad cultural, especialmente en comunidades como Inca de Oro. Estas instancias de la educación pública permiten que niños, jóvenes y adultos se involucren con su historia y entorno desde etapas tempranas.»
En esa misma línea, Juan Iribarren, docente de la Escuela Emperatriz Sepúlveda Landeros, remarcó el impacto motivacional para las y los escolares de zonas rurales:
«Nuestros estudiantes son hijos, nietos y sobrinos de pirquineros y trabajadores de la minería. Es su mundo cotidiano, pero esta visita les permite conocerlo desde la academia y la gran industria, abriéndoles horizontes. Para nosotros es clave que la Universidad de Atacama se vincule con las escuelas de la región y se consolide como el principal horizonte académico de los chiquillos.»
Con el cierre de este ciclo de tres días, ColoKids se consolida como una de las experiencias más significativas del XI Coloquio Minero, ratificando el compromiso de la Universidad de Atacama por formar comunidad, promover vocaciones tempranas y poner el conocimiento al servicio de la región.
