La actividad formó parte de la segunda jornada de Física en Atacama y reunió a especialistas que compartieron estrategias innovadoras para acercar esta disciplina a estudiantes de distintos niveles educativos.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
Con el propósito de fortalecer la enseñanza de las ciencias y promover el intercambio de experiencias pedagógicas en la región, el Departamento de Física de la Universidad de Atacama realizó un seminario de Enseñanza de la Física dirigido a estudiantes de licenciatura en ciencias, carreras de pedagogía, docentes y académicos de Atacama.
La actividad contó con la participación de dos destacados profesores de la disciplina, quienes mostraron distintas estrategias y metodologías para enseñar física tanto a nivel escolar como universitario.
En la ocasión, el subdirector del Departamento de Física, Rafael Uribe, dio la bienvenida destacando la importancia de innovar en nuevas metodologías para enseñar física en estos tiempos.
El Subdirector del Departamento de Física destacó que la segunda jornada de Física en Atacama estuvo centrada en la enseñanza de esta disciplina. “Enseñar física no es solo transmitir fórmulas, sino entregar herramientas para comprender el mundo y despertar la curiosidad científica en los estudiantes”, señaló.
Asimismo, enfatizó que fortalecer las ciencias básicas en la Región de Atacama es una necesidad estratégica, considerando su entorno natural privilegiado y el rol de la Universidad de Atacama en la formación de futuros científicos e ingenieros comprometidos con el territorio.
Participaron cerca de 30 personas, entre estudiantes, profesores y académicos y personal administrativo. Entre las y los asistentes, la profesora Ana García, del Colegio San Agustín, agradeció los nuevos aprendizajes: “La actividad fue muy significativa ya que me permitió tener otra perspectiva de los que es el trabajo en el laboratorio, el uso de las aplicaciones permite a los estudiantes acceder a la toma de datos en forma fácil.”
“Si el profesor es retroalimentado de esta forma, esto recaerá en el estudiante, en su formación, su futuro académico y su formación profesional”, añadió la profesora.
La jornada permitió generar un espacio de reflexión y aprendizaje colaborativo en torno a los desafíos actuales de la enseñanza de la física, reafirmando el compromiso de la Universidad de Atacama con el fortalecimiento de las ciencias básicas y la formación de profesionales capaces de contribuir al desarrollo científico y tecnológico de la región.
