El Complejo Tecnológico de Aprendizaje-CTA de la Universidad de Atacama invita a estudiantes seleccionados como ayudantes de cátedra y Tutores Pares a capacitarse en herramientas didácticas, asegurando la calidad de la enseñanza en el aula.
Con el objetivo de potenciar las competencias docentes de sus estudiantes, el CTA UDA ha iniciado una nueva convocatoria para el proceso de Habilitación Pedagógica, dirigido a estudiantes ayudantes seleccionados de las distintas Facultades.
Este proceso, es fundamental para la formación de futuros docentes, ya que ofrece talleres presenciales y virtuales, donde los alumnos adquieren herramientas de planificación, metodología de enseñanza y evaluación, necesarias para el acompañamiento académico.
“Cada Facultad informa del ayudante que ha seleccionado y ellos acuden con nosotros para capacitarlos”, explicó la Directora del Complejo Tecnológico de Aprendizaje, Viviana Tesmer Orellana. Iniciativa, que se alinea con los esfuerzos de la Universidad de Atacama, por asegurar la calidad de la enseñanza, puesto que busca que los ayudantes no solo posean conocimiento disciplinar, sino también habilidades pedagógicas efectivas.
La habilitación es un requisito obligatorio para los y las ayudantes de la institución, garantizando que el acompañamiento académico sea de alto nivel. Los interesados deben contactar a sus respectivas Facultades para formalizar la inscripción en la Inducción de Habilitación Pedagógica del CTA.
Señalar que este proceso se inició el pasado lunes 6 de abril de 2026, con el taller sobre el Modelo Educativo UDA, impartido por el Asesor Pedagógico, Gregory Carrasco Alarcón, profesional del CACYDD UDA. Posteriormente, Ademir Contreras Barrera, Profesor de Lenguaje del CTA UDA, realizó la inducción acerca de los Procesos Cognitivos para el Aprendizaje y Clima en el Aula. Luego, la Psicóloga del CTA, Estefany Lafertt Cabrera, abordó sobre Género e Inclusión en la Ayudantía Universitaria.
Finalizando este proceso de Habilitación Pedagógica, Andrea Araya Vega, Asesora Pedagógica del CTA, se refirió a la Metodología de Enseñanza Aprendizaje.
