La iniciativa, desarrollada por nuestra Facultad de Medicina, forma parte del proyecto “Pequeños Exploradores de la Salud: Conociendo la Facultad de Medicina”, que busca acercar el conocimiento científico a niños y niñas de jardines infantiles y establecimientos educacionales de la región.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
En el marco de las actividades de Vinculación con el Medio impulsadas por la Facultad de Medicina (FACMED) de nuestra Universidad de Atacama, se realizó una nueva jornada del proyecto Pequeños Exploradores de la Salud: Conociendo la Facultad de Medicina, iniciativa que busca generar experiencias educativas tempranas en torno a la ciencia, la salud y el conocimiento del cuerpo humano.
En esta oportunidad, la Facultad de Medicina recibió la visita de niños y niñas de entre 3 y 5 años del Jardín Rayún Montessori de Copiapó, quienes asistieron acompañados por sus educadoras y participaron de una experiencia especialmente diseñada para acercarlos, de manera didáctica y significativa, a los espacios y conocimientos que forman parte de la formación de los futuros profesionales de la salud.
La actividad correspondió a la segunda experiencia desarrollada en el marco de este proyecto, y contó además con la participación de estudiantes, funcionarios académicos y funcionarios no académicos de la Facultad de Medicina.
Una experiencia de aprendizaje desde la primera infancia
Para Marcela Guevara De La Fuente, directora pedagógica del Jardín Rayún Montessori, la visita representó una oportunidad para incorporar nuevos aprendizajes a partir de la exploración directa del entorno.
“Como Jardín Infantil Rayún Montessori nos planteamos siempre desde la posibilidad de poder incluir a los niños en todos los espacios de la comunidad, especialmente si estos tienen como tarea u objetivo enseñar. A través de la exploración del entorno se espera que los niños y niñas vayan incorporando información y conocimientos que les permitan apreciar y entender cómo funciona su entorno, potenciando la curiosidad y la capacidad de asombro”, señaló.
La directora pedagógica destacó particularmente la posibilidad de que los párvulos pudieran conocer de manera concreta la anatomía humana. “Visitar la Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama significó para los niños descubrir y develar la anatomía del cuerpo, la valiosa posibilidad de ver tal cual la estructura humana, lo cual constituye para nosotros en Montessori un principio básico: El principio de realidad, que es mostrarle las cosas al niño tal cual existen en el mundo”, explicó.
Finalmente, agradeció a la Facultad de Medicina por la recepción brindada durante la jornada. “Sin duda esta experiencia nos ofrece potenciar muchos más aprendizajes sobre los que ya entendemos que son importantes. Un agradecimiento a la Facultad por habernos recibido, a todo el personal. Fue una visita muy agradable y la cual valoramos mucho”.
Universidad y comunidad: Acercar la ciencia a las nuevas generaciones
Desde la Facultad de Medicina, la académica Claudia Kemm destacó que este tipo de iniciativas responden a la necesidad de fortalecer la relación entre la Universidad de Atacama y las comunidades educativas de su entorno. “Por ejemplo, a través de la visita al Laboratorio de Anatomía, se generó una experiencia educativa especialmente adaptada para sus características y necesidades, permitiéndoles conocer de manera cercana el cuerpo humano y despertar su interés por la ciencia. Ésta es una manera que la Universidad pone a disposición de la comunidad sus espacios y capacidades académicas, generando oportunidades de aprendizaje que habitualmente no se encuentran disponibles en el contexto escolar ni preescolar”, explicó
Kemm agregó que este tipo de acciones son significativas porque contribuyen al desarrollo de una cultura científica desde edades tempranas: “Contribuyen al fortalecimiento de una cultura científica, al despertar temprano del interés por la ciencia y a la valoración del conocimiento desde pequeños. Asimismo, favorecen la construcción de vínculos colaborativos y bidireccionales con establecimientos educativos de nuestro entorno”, enfatizó.
Educación, salud y desarrollo sostenible
Por su parte, Rodrigo Gamonales, organizador de la actividad y coordinador de Vinculación con el Medio de la Facultad de Medicina, destacó el aporte de la iniciativa al bienestar de la sociedad y al desarrollo sostenible: “Estas actividades contribuyen al desarrollo sostenible y al bienestar de la sociedad al promover el acceso temprano a experiencias educativas significativas relacionadas con la salud, la ciencia y la educación superior”.
“A través de la visita de niños y niñas a la Facultad de Medicina, se fomenta la curiosidad, el aprendizaje y la valoración del cuidado de la salud desde la primera infancia, fortaleciendo hábitos y conocimientos que pueden influir positivamente en su calidad de vida futura”, señaló.
En esta línea, agregó que la actividad se vincula con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), particularmente con aquellos relacionados con la educación de calidad, la salud y bienestar y la reducción de las desigualdades.
La Facultad de Medicina de la Universidad de Atacama continuará desarrollando actividades en el marco de “Pequeños Exploradores de la Salud: Conociendo la Facultad de Medicina”, consolidando espacios de encuentro con jardines infantiles y establecimientos educacionales y promoviendo, desde la primera infancia, el acercamiento a la ciencia, la salud y la educación superior.
