En una exitosa jornada que buscó acercar la ciencia, tecnología y creatividad a las comunidades educativas de la Provincia del Huasco, la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama fue el escenario de un espacio de aprendizaje, creatividad y vinculación con la comunidad, con alrededor de cincuenta liceanos de cinco establecimientos secundarios invitados a mostrar sus proyectos científicos, compartir conocimientos y adquirir los de otros proyectos expuestos en la exitosa primera versión de la Feria Interdisciplinaria UDA Sede Vallenar.
Los organizadores fueron los académicos Felipe Pizarro Barraza, y Luis Castillo Carvajal, que contaron con el apoyo de las profesionales PACE UDA Gabriela Rojas y Patricia Morales, quienes extendieron la invitación a sus redes docentes en el Liceo Bicentenario Ramón Freire Serrano, ITSEP y Liceo San Francisco de Vallenar para que sus estudiantes secundarios expongan sus proyectos científicos en la Universidad, así también visitaron la feria estudiantes del CEIA Vallenar y Liceo Pedro Troncoso Machuca, para conocer el trabajo realizado por los expositores.
El profesor Felipe Pizarro Barraza como gestor de la feria, señaló que “buscamos conectar distintas disciplinas de la Universidad de Atacama, en este caso, nuestras carreras de MMEI y Asistente de Geología, del área de Geominería, donde hoy exponen 25 estudiantes temas como la microscopía a través del análisis de minerales, tanto en microscopio petrográfico, microscopio estereoscopio y cámaras digitales, por su parte, en MMEI 40 estudiantes muestran el modelamiento en 3D de distintos equipos. El plus que tiene esta feria es vincularnos con la educación media, unir estas dos asignaturas y mostrarle a la universidad junto a liceanos, sacarlos del aula, para conectar con ellos, ya que sabemos que también tienen sus proyectos grupales, ya sea de robótica, proyectos de ciencia, de gastronomía, que los hemos ido conociendo en distintos talleres, quisimos invitarlos para que esta feria sea interdisciplinaria no fuera solamente de la UDA, para dar un espacio a la comunidad y se vayan integrando junto a nosotros, en una bidireccionalidad de la vinculación con el medio”.
Del mismo modo el profesor organizador, Luis Castillo Carvajal agradeció a todos quienes aportaron en la instancia, el apoyo de los liceos que participaron y al Área de Automatización y Mantenimiento Industrial, a sus 40 estudiantes de la carrera Técnico en Mantención Mecánica de Equipos Industriales con su primer año diurno y vespertino, específicamente la versión de hito 1, donde “a mis cursos se les evalúa el eje central de los ramos más importantes o principales de la carrera en todo el año, como son dibujo técnico, metrología, elementos de máquinas, transmisión, tren de potencia, materias del eje que se evalúan en una sola actividad de un semestre completo, en la asignatura taller dos, donde elaboran y fabrican una maqueta con impresión 3D funcional, donde se ven los principales conocimientos aplicados en lo práctico. Veo que todos están contentos aquí exponiendo, con mucha gente que los vino a ver y con esto se llega a su evaluación”.
Por su parte, el director general de la Sede Vallenar de la Universidad de Atacama, Juan Campos Nazer evaluó la instancia “como Sede Vallenar, valoramos profundamente esta instancia, porque materializa el espíritu de una universidad conectada con su territorio. Al abrir nuestros espacios para que escolares y universitarios intercambien conocimientos —desde la Geología hasta la tecnología 3D— no solo estamos fortaleciendo la formación académica, sino que estamos sembrando el futuro científico y profesional del Valle del Huasco, demostrando que el talento local tiene un espacio real para desarrollarse aquí junto a nosotros”.
Universitarios expositores
Por parte de las y los estudiante de Primer año de la carrera Técnico en Asistente de Geología aportaron con variedad de stand, donde Pablo Véliz con su grupo de trabajo explicaron el microscopio Estereoscopio a los presentes, “este tipo de microscopio estereoscopio nos presenta un nivel más macro a nivel de minerales, a diferencia de otro microscopio ocular que nos presenta una imagen más micro de lo que es el mineral. En macro, me refiero a que puedo diferenciar distintos tipos de, por ejemplo, clivaje, fractura, hábito que presenta el mineral. En cambio, a nivel más micro, se ven más a detalle todo lo antes mencionado. Además mostramos las partes que tiene el microscopio y también hicimos unas trivias con sorteos de dulces para los estudiantes que participaron. Y la recepción de los estudiantes de enseñanza media ha sido bastante buena, se nos han acercado a realizar distintos tipos de preguntas, se ven motivados por aprender y nosotros explicamos de manera técnica y especializada los distintos tipos de minerales y geología que vemos en nuestra carrera”.
Las y los estudiantes de la carrera Técnico en Mantención Mecánica de Equipos Industriales con su primer año vespertino expusieron sus maquetas en 3D, como el grupo compuesto por Sebastián Aracena, Abdo Monardez y Nicolás Páez, que fabricaron una maqueta de grúa para construcción, para la asignatura del profesor Luis Castillo de Taller 2, “la que se ocupa mediante los sistemas de construcción de departamentos, edificios y en tiene su sistema eléctrico, con auxiliar de ventilación, porque ya que al tener una instalación con luminaria, tomaba mucha temperatura y tuvimos que insertar de ese sistema de ventilación. Todo está creado con filamento para impresiones 3D, tiene soporte de metalcon que se le añadió por el peso de la grúa, tirantes para mantener a nivel la grúa, sistema de riel, contrapesos, también tiene su rodamiento para girar sin la necesidad del motor y hacer una demostración manual y nos tomó dos meses hacer este proyecto”.
Las iniciativas de las y los liceanos participantes
Por parte de los estudiantes del Liceo San Francisco, un grupo de segundo medio liderado por su profesor Jorge Roa presentaron el proyecto “FireGuard”, que según sus integrantes “consiste es un sistema automatizado que previene, detecta y combate incendios a través de un conjunto de sensores, que envía una alarma a los bomberos, al mismo tiempo que combate el incendio con una bomba de agua conectada al río Huasco, guardando todos los datos en línea para consultas de meteorología”.
De la misma forma lo hizo el grupo del proyecto BIO-ACCIÓN, que trabaja junto al ITSEP y que ya es parte clave de su identidad ambiental, “su misión es reducir los residuos del establecimiento a través de cuatro acciones: Mimuchi, Re-Jabón, Pastillas de combustión y Residuos orgánicos, transformando materiales y generando soluciones reales dentro del Instituto. El trabajo con la comunidad es fundamental, porque fortalece la participación y vincula estas acciones con las áreas de Ecomercado y Economía Circular, donde somos líderes en la provincia del Huasco gracias al compromiso y creatividad de nuestros estudiantes y equipos. Este esfuerzo sostenido nos ha permitido obtener resultados concretos, destacando que hemos ganado cuatro años consecutivos la Feria 4C, consolidando a BIO-ACCIÓN como un proyecto sólido y referente dentro y fuera del ITSEP”, detallaron sus profesores y grupo de 8 secundarios que integran el proyecto.
Así también estudiantes del Liceo Bicentenario Ramón Freire Serrano de la comuna de Freirina, con sus integrantes Ignacia Quinsacara y Florencia Albornoz, más profesores y compañeros de curso, explicaron su proyecto sobre “La cristalización de sustancias químicas como herramienta de aprendizaje, para la enseñanza y alfabetización de las ciencias, enfocado en la aplicación del método científico”. También hicieron una encuesta para ver la comprensión del tema por el público, y añadieron que les gustó ser invitadas por la UDA a este tipo de ferias, “nos gustó bastante porque es una experiencia nueva. Tenemos la oportunidad de conocer la universidad, de saber cómo trabajan, cómo se manejan acá y tenerla como opción de estudios universitarios cuando salgamos de cuarto medio”.
Un grupo de estudiantes de primer año Humanista Científico de CEIA Vallenar visitó la feria con dos de sus profesores, donde Felipe Ramírez agradeció la invitación, “esto es algo significativo para nuestros estudiantes, ya que también les abre nuevos caminos para ellos y su desarrollo personal. Gracias también a la universidad por considerarnos en esta iniciativa, ver la investigación y proyectos que se realizan, para que nuestros alumnos puedan observar”.
