La iniciativa contempla talleres prácticos sobre NotebookLM de Google, una herramienta que permite trabajar con documentos propios para apoyar el análisis de información, la preparación de clases y las actividades de investigación.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
Con el propósito de fortalecer las competencias digitales de su cuerpo académico y promover la incorporación de nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje, nuestra Universidad de Atacama realizó dos talleres de capacitación orientados al uso de herramientas de inteligencia artificial, los días viernes 9 y viernes 16 de octubre.
Las jornadas estuvieron dirigidas a académicas y académicos de distintas unidades de la institución, quienes tuvieron la oportunidad de conocer y explorar las funcionalidades de Gemini Notebook, herramienta de inteligencia artificial de Google que permite analizar, organizar y trabajar con información a partir de las fuentes y documentos proporcionados por cada usuario.
Juan Bolívar, académico de la Facultad Tecnológica y quien impartió los talleres, destacó: “Es una herramienta muy versátil y que puede tener mucha utilidad en la labor académica, docente y también de investigación. Permite trabajar con inteligencia artificial a partir de los documentos que uno mismo le proporciona, lo que ayuda a mantener el análisis centrado en las fuentes seleccionadas y a reducir el riesgo de respuestas imprecisas o de información no respaldada por esos documentos”, explicó.
El académico también valoró estos espacios como instancias de aprendizaje colaborativo, que permiten compartir experiencias entre colegas de distintas carreras y departamentos, favoreciendo el intercambio de conocimientos y la generación de nuevas oportunidades de trabajo conjunto.
En ese sentido, señaló que estas capacitaciones no solo contribuyen al aprendizaje de tecnologías emergentes, sino que también pueden impulsar nuevas iniciativas académicas y la conformación de equipos de investigación interdisciplinarios, enriqueciendo la vida universitaria.
Por su parte, Iván Lacerna, profesor asociado del Instituto de Astronomía y Ciencias Planetarias (INCT), valoró positivamente la realización de estas actividades, destacando su aporte al fortalecimiento de las prácticas docentes y al desarrollo de mejores competencias para el trabajo con estudiantes. “Me parece excelente que la universidad provea estas instancias para conocer las herramientas disponibles para las y los docentes, con el objetivo de mejorar nuestras actividades docentes y contribuir a que los estudiantes también desarrollen mejores competencias”, indicó.
Lacerna agregó que la capacitación le permitió conocer una herramienta que hasta entonces no había utilizado, así como explorar sus funcionalidades, ventajas y limitaciones. “Ha sido súper útil conocer sus características y funcionalidades, porque nos pueden servir para mejorar las clases y también la forma en que nos aproximamos a los estudiantes”, sostuvo.
La realización de estos talleres se enmarca en la importancia creciente de la alfabetización digital y del uso crítico y responsable de la inteligencia artificial en la educación superior. En este contexto, conocer las posibilidades y limitaciones de estas herramientas permite a las y los académicos evaluar nuevas estrategias para optimizar sus procesos de trabajo, fortalecer la enseñanza y apoyar el desarrollo de actividades de investigación.
De esta manera, nuestra Universidad de Atacama continúa promoviendo espacios de capacitación, colaboración e intercambio de experiencias que contribuyen al desarrollo de su comunidad académica y a la incorporación pertinente de nuevas tecnologías en los desafíos de la educación superior.
