El Congreso Internacional de Estudiantes Investigadores en Ciencias de la Salud (COIEICS) reunió más de 150 trabajos de investigación y representantes de 16 instituciones, consolidándose como una instancia de colaboración académica donde las y los estudiantes asumen un rol protagónico en la organización y desarrollo del encuentro.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
Con el protagonismo de sus estudiantes y el compromiso de fortalecer la investigación desde la formación de pregrado, nuestra Universidad de Atacama fue sede de la séptima versión del Congreso Internacional de Estudiantes Investigadores en Ciencias de la Salud (COIEICS), encuentro que reunió a representantes de distintas universidades e instituciones nacionales e internacionales en torno a la generación, intercambio y divulgación del conocimiento científico.
Nuestro Rector, Forlín Aguilera Olivares, comentó sobre el evento: “Para la Universidad de Atacama es una gran satisfacción ser sede del VII Congreso Internacional de Estudiantes Investigadores en Ciencias de la Salud, un encuentro que reúne a jóvenes de distintas instituciones para compartir conocimientos, experiencias y resultados de investigación. Como universidad pública y del Estado, creemos que fomentar tempranamente la vocación científica es fundamental para formar profesionales capaces de responder a los desafíos de la salud y contribuir al bienestar de las comunidades. Valoramos especialmente el trabajo colaborativo con la Universidad de Concepción y la Universidad Católica de la Santísima Concepción, así como el liderazgo de las y los estudiantes que hacen posible este encuentro, fortaleciendo redes de conocimiento desde nuestra región”.
Uno de los principales sellos de esta iniciativa es que son las propias y los propios estudiantes quienes participan activamente en su organización, coordinación y ejecución, transformándose en actores fundamentales de un espacio académico que busca promover tempranamente el interés por la investigación, el trabajo colaborativo y la formación de futuros investigadores e investigadoras.
Esta característica fue especialmente valorada por la directora de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID), Alejandra Pizarro Guerrero, quien destacó que: “Cuando tienes la capacidad de que nuestros jóvenes, de manera temprana, identifiquen que la forma de abordar nuestros desafíos país está en la colaboración y en la cooperación, estamos en un tremendo check, porque significa que ellos tienen trabajo adelantado respecto de lo que nosotros tuvimos”, señaló la autoridad.
Asimismo, valoró la evolución del congreso desde sus primeras versiones realizadas durante la pandemia, destacando su capacidad para adaptarse e integrar modalidades presenciales y remotas. En esta séptima versión se presentaron 170 trabajos, de los cuales 160 fueron aceptados, mediante exposiciones orales y presentaciones de póster en formatos presencial y online.
Por su parte, en el marco de la jornada inaugural, la Vicerrectora de Investigación y Posgrado de la Universidad de Atacama, María José Gallardo Nelson, presentó una exposición sobre ciencia abierta y su importancia para el desarrollo de la investigación en salud.
La académica abordó la necesidad de comprender la ciencia abierta no sólo como un conjunto de procedimientos para compartir información, sino como un cambio cultural que promueva la colaboración y la comunicación del conocimiento desde las primeras etapas de la investigación.
“Este congreso es fantástico porque permite la participación de estudiantes de pregrado desde sus primeros años. Pueden participar personas que tienen sus investigaciones finalizadas, pero también estudiantes que tengan ideas, inquietudes o cosas que quieren investigar”, sostuvo.
Estudiantes protagonistas de la generación de conocimiento
El liderazgo estudiantil constituye uno de los aspectos distintivos del COIEICS. La participación no se limita a presentar investigaciones, sino que contempla la posibilidad de integrarse a los equipos de coordinación, asumir responsabilidades logísticas, gestionar comunicaciones, organizar actividades y colaborar con estudiantes de distintas carreras e instituciones.
Así lo explicó Constanza Malefante, representante de los alumnos coordinadores del congreso, quien actualmente cumple funciones como maestra de ceremonia y enlace entre los estudiantes y el comité organizador central.
“El hecho de saber cómo comunicarte con otras personas, coordinar un equipo de trabajo, cómo poder comunicarte dentro de una jerarquía laboral. Entonces, yo siento que el congreso está más enfocado en eso, en aprender a comunicarse y a desarrollar habilidades blandas”, comentó.
En la misma línea, Benjamín Osandón, estudiante de Kinesiología e integrante del equipo de difusión en redes sociales y moderador de sala, valoró la posibilidad de vincularse con personas de diferentes disciplinas y generar redes de colaboración.
“Agradezco mucho a la Universidad de Atacama y a la Facultad de Ciencias de la Salud por este congreso. Es una experiencia única y muy gratificante, porque uno puede conocer muchas personas, generar lazos y seguir expandiendo conocimiento. Es una oportunidad muy única y hay que sacarle el mayor provecho, porque hay mucho conocimiento y esto tiene mucho potencial aquí y a futuro”, expresó.
Por su parte, Catalina Ferraz, estudiante de Nutrición y Dietética, destacó el impacto motivacional del encuentro y la posibilidad de acercarse a autoridades y referentes de la investigación científica. Además, indicó que: “Siento que es super bueno para los estudiantes como yo, que es la primera vez que participo en un congreso de este nivel, para poder guiarnos en próximos proyectos de investigación, o en generarlos como ese bichito de querer empezar a investigar sobre algún tema, plantearnos qué queremos hacer al futuro.”
Una red interuniversitaria que fortalece la investigación en salud
El COIEICS es una iniciativa coorganizada desde sus inicios por la Universidad de Atacama, la Universidad de Concepción y la Universidad Católica de la Santísima Concepción, en el marco de una red de instituciones formadoras de estudiantes investigadores en ciencias de la salud.
En esta oportunidad, el encuentro convocó trabajos de 16 instituciones, además de contar con expositores nacionales e internacionales, como el Dr. Alexis Gonzalez Burboa, Director del Programa Doctoral en Ciencias de la Salud de la Universidad de Concepción; el Dr. Álvaro Puelles de la Universidad de la Serena; y el Dr. Marcio Costa de Souza de la Universidade Estadual de Feira de Santana, Brasil.
Carlos Doepking, Director del Departamento de Nutrición y Dietética de la Universidad de Atacama y presidente subrogante del comité organizador, destacó que el propósito central es ofrecer un espacio de divulgación científica donde estudiantes de pregrado puedan compartir sus proyectos en distintas etapas de desarrollo, desde ideas iniciales de investigación hasta trabajos con resultados.
“Lo importante para nosotros es entregar un espacio de divulgación en donde los estudiantes puedan compartir el conocimiento que han generado en distintos equipos, de forma multidisciplinaria e interdisciplinaria y entre las instituciones también”, explicó.
Las investigaciones presentadas abarcaron diversas áreas y metodologías, incluyendo estudios cualitativos, cuantitativos, reportes de casos y revisiones narrativas de evidencia, dando cuenta de la diversidad de inquietudes y perspectivas que conviven en la formación de profesionales de la salud.
La Universidad de Atacama, como institución anfitriona, reafirma así su compromiso con la formación integral, la investigación temprana y la generación de espacios de encuentro que permitan a las nuevas generaciones asumir un papel activo en la construcción del conocimiento.
Más allá de las presentaciones científicas, la séptima versión del COIEICS deja en evidencia que la investigación universitaria también se aprende organizando, coordinando, comunicando y trabajando junto a otros. Que sean estudiantes quienes impulsen y sostengan esta iniciativa representa una valiosa experiencia formativa y una señal concreta de confianza en sus capacidades para liderar los desafíos científicos y profesionales del futuro.
