Objetivo
Desarrollar en los y las profesionales del programa, sólidas bases teóricas y prácticas para la investigación con enfoque cualitativo, holístico, transdisciplinario y orientada al campo de la salud.
Perfil del Graduado
El o la graduada del Magíster en Metodologías de Investigación Cualitativas en Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama, es un investigador o investigadora para el desarrollo de metodologías cualitativas, tanto para su propio proceso de investigación como para el asesoramiento de otros y otras profesionales de la salud interesados en aportar a la producción de conocimiento científico y debate de perspectivas metodológicas en nuestro país y a nivel global.
Posee un alto nivel de compromiso ético, social, promoviendo el uso reflexivo de métodos, con una base teórica sólida y orientado a la generación de conocimiento nuevo y que responde a los fenómenos complejos de salud, que reconoce las determinantes de la salud como un componente fundamental en la salud de las personas.
La impronta de los y las graduadas del Magíster en Metodologías de Investigación Cualitativa en Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama, es una o un investigador reflexivo y crítico frente a los aspectos que afectan la salud de las personas y que se relacionan con las determinantes sociales de la salud.
Perfil Ocupacional
La o el investigador graduado del programa de Magíster en Metodologías de Investigación Cualitativa en Salud de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Atacama, podrá desempeñarse tanto a nivel individual como investigador(a) calificado(a), asesor(a) metodológico(a) cualitativo en ciencias de la salud como también, integrando equipos de trabajo interdisciplinarios en instituciones de salud públicas y privadas nacionales e internacionales dedicados al estudio de los determinantes sociales de la salud para dar respuesta a los nuevos desafíos del conocimiento.
Podrá igualmente, desempeñarse en instituciones de educación superior o centros de investigación dedicado a la docencia, al cultivo de las ciencias y a la producción de nuevo conocimiento transdisciplinario, colaborando también, en la transferencia del conocimiento a las nuevas generaciones.
