UDA fortalece la formación de estudiantes y académicos en perspectiva de género y diversidad sexogenérica

  • Las actividades, desarrolladas por el Departamento de Género, contemplan cursos de ocho horas cronológicas y una segunda jornada práctica programada para el 29 de septiembre. 
  • La iniciativa busca avanzar en la transversalización de la perspectiva de género, los derechos humanos y las diversidades sexogenéricas en la comunidad universitaria.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones

 

Con el propósito de continuar fortaleciendo la formación de su comunidad universitaria en materias de género, derechos humanos y diversidad sexogenérica, nuestra Universidad de Atacama, a través de su Dirección de Género, Diversidades e Inclusión y su Departamento de Género, desarrolló una jornada de capacitación dirigida a los estamentos estudiantil y académico.

Durante la mañana se realizó el curso “Diversidad sexogenérica, convivencia universitaria y liderazgos estudiantiles”, dirigido a estudiantes de distintas carreras de nuestra institución. Por la tarde,se llevó a cabo el curso “Transversalización de la perspectiva de género y derechos humanos en la docencia”, orientado a académicas y académicos de diversas facultades y disciplinas.

Ambas instancias contaron con una duración total de ocho horas cronológicas, y contemplan una segunda sesión, de carácter práctico, que se desarrollará el próximo 29 de septiembre.

Las actividades contaron con la participación de Luchalestraru Venegas Navarrete, académica de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), quien ha trabajado y prestado asesoría a la Dirección de Género, Diversidades e Inclusión de nuestra casa de estudios durante los últimos años.

La jefa del Departamento de Género, Nataly González, destacó que estas capacitaciones forman parte de un proceso institucional sostenido en el tiempo. “La Dirección de Género, Diversidades e Inclusión, a través de su Departamento de Género, dicta estos cursos dirigidos a los diversos estamentos de nuestra universidad, con el objetivo de  fortalecer las capacidades institucionales para la transversalización de la perspectiva de género y derechos humanos al interior de la universidad”, explicó.

 

Formación para transversalizar género y diversidad en todas las disciplinas

Durante las jornadas, Luchalestraru Venegas Navarrete abordó los desafíos que enfrenta la comunidad universitaria en materia de diversidad sexogenérica y perspectiva de género, considerando tanto los avances alcanzados por la institución como aquellos ámbitos que requieren ser fortalecidos.

En este sentido, destacó la diversidad de participantes que se sumaron a la convocatoria, provenientes de distintas carreras y áreas del conocimiento. “El desafío de transversalizar el enfoque de género y las diversidades sexogenéricas está presente en todas las disciplinas. Por eso la invitación fue abierta. En docencia llegaron de múltiples carreras y facultades, como minería, psicología, ciencias de la salud y pedagogías. En estudiantes también participaron jóvenes de pedagogía, psicología, ingeniería y otras carreras”, detalló.

“En todas las disciplinas está el desafío de transversalizar el enfoque de género y las diversidades sexogenéricas en su quehacer, para que la universidad entregue mejores profesionales, pero también para que humanamente tengan mejores herramientas y una mejor mirada para abordar la diversidad humana y, por supuesto, garantizar derechos en cualquier trato o disciplina”, afirmó.

Respecto del trabajo desarrollado por la Universidad de Atacama, Venegas valoró la trayectoria institucional en estas materias: “La Universidad de Atacama viene durante años dando una serie de pasos. Tanto el estamento estudiantil como el docente identificaron grandes avances que ya tiene la universidad, pero también otros pasos que se deben seguir dando. Estas capacitaciones son parte de una ruta que viene desarrollando durante años la Dirección de Género y sus departamentos específicos”, manifestó.

 

Estudiantes valoran espacios de formación

Desde el estamento estudiantil, Catalina Ramos Ahumada, estudiante de último año de la carrera de Psicología, valoró positivamente los contenidos abordados: “Aprendí varios hechos históricos que fueron interesantes y que me hacen entender y ampliar un poco la mirada respecto de lo que hemos sufrido como sociedad, tanto hombres como mujeres y también personas de la diversidad sexual y de género. También conocimos todo lo que hemos avanzado y un poco de lo que nos falta todavía por progresar”, comentó.

Ramos agregó que, desde su ingreso a la Universidad de Atacama, ha podido observar avances en estas materias. “Siento que hemos tenido hartos avances en este tipo de temáticas. Todavía evidentemente faltan cosas por hacer, pero sí puedo ver que ha ido progresando y que se ha ido prestando atención a las necesidades que hemos levantado como estudiantado”, sostuvo.

 

Académicos destacan aporte de la capacitación

Desde el estamento académico, Carolina Aguayo Zúñiga, docente del Departamento de Obstetricia y Puericultura, calificó la jornada como una experiencia enriquecedora y destacó especialmente la posibilidad de conocer la evolución histórica de la perspectiva de género y su aplicación en el aula.

“Fue una jornada muy enriquecedora, bastante bonita. Aprendí una visión histórica con respecto a la perspectiva de género que desconocía, bien detallada. Repasamos también las políticas institucionales de la universidad con respecto a esta temática y, obviamente, cómo se puede implementar en el aula todo lo que estamos aprendiendo”, señaló.

“Me parece muy bien y me gustaría que fueran más espacios, o más seguidos, este tipo de cursos. Es la primera vez que tengo la oportunidad de participar en uno de estos cursos y hubiera sido ideal que vinieran más colegas, porque es muy enriquecedor. Ojalá que se siga repitiendo”, afirmó.

De esta manera, la Universidad de Atacama continúa avanzando en una política de formación permanente que busca involucrar a sus distintos estamentos y fortalecer la incorporación de la perspectiva de género, los derechos humanos y el reconocimiento de las diversidades en la vida universitaria y en la formación de sus futuros profesionales.

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