La Universidad de Atacama, a través de su Facultad de Humanidades y Educación, continúa avanzando en la ejecución del Plan Atacama, iniciativa que reúne a distintas universidades del país con el propósito de fortalecer la educación pública en la región y proyectar una política articulada de desarrollo educativo junto al Gobierno Regional y los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP).
La propuesta, que comenzó durante 2025 con una primera fase impulsada junto al Ministerio de Educación y la Dirección de Educación Pública (DEP), continuará este 2026 gracias a la aprobación de nuevos recursos que permitirán desarrollar la segunda etapa del programa “Liderazgo Pedagógico para el Aprendizaje Profundo: Estrategias de Sostenibilidad en la Educación Pública”.
En este contexto, la casa de estudios ejecutará un diplomado en liderazgo pedagógico dirigido a directores, directoras, jefes y jefas de UTP, además de equipos directivos de jardines infantiles VTF pertenecientes a los SLEP Atacama y Huasco.
La iniciativa considera la participación de 35 establecimientos educacionales de la región durante esta segunda fase, y contempla una formación gratuita y certificada por la Universidad de Atacama, orientada a fortalecer capacidades de liderazgo distribuido, aprendizaje profundo, innovación educativa e inteligencia artificial aplicada a la gestión escolar.
En conversación con la decana de la Facultad de Humanidades y Educación, Elizabeth Zepeda, destacó que el programa “busca fortalecer las competencias de quienes lideran las escuelas y liceos públicos, entendiendo que el liderazgo directivo tiene un impacto decisivo en los aprendizajes y en la transformación de las comunidades educativas”.
Asimismo, enfatizó que el diplomado tendrá un componente práctico y territorial, combinando clases en línea con acompañamiento directo en establecimientos educacionales, permitiendo trabajar junto a equipos docentes y comunidades escolares en sus propios contextos.
“Hoy más que nunca la educación pública necesita trabajo colaborativo, articulación institucional y acompañamiento permanente a quienes sostienen día a día las escuelas. Como universidad estatal y regional, tenemos la responsabilidad de poner nuestras capacidades académicas al servicio del territorio”, señaló la autoridad universitaria.
La UDA destacó además que este trabajo forma parte de una proyección de largo plazo del Plan Atacama, iniciativa que espera ampliar progresivamente la cobertura de formación directiva a toda la región hacia el año 2028, mediante futuras gestiones con el Gobierno Regional.
Finalmente, la institución reiteró su compromiso con una educación pública de calidad, inclusiva y pertinente a las necesidades del territorio, fortaleciendo el vínculo histórico de la universidad con la formación docente y el desarrollo educativo de Atacama.