El Instituto de Investigaciones de Ciencias Sociales y Educación (IICSE) recibió al académico de la UTEM, quien dictó clases magistrales sobre pensamiento complejo y trabajó con la UDA una agenda de colaboración.
El Instituto de Investigaciones de Ciencias Sociales y Educación (IICSE) de la Universidad de Atacama recibió la visita del Dr. Óscar Vega Gutiérrez, de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), en una instancia que busca fortalecer la cooperación científica entre ambas casas de estudio y abrir oportunidades para postular de manera conjunta a proyectos de investigación con financiamiento externo.
Durante su estadía, el académico impartió dos clases magistrales dirigidas a estudiantes de Pedagogía en Historia, Geografía y Ciencias Sociales y de Pedagogía en Educación General Básica. En ellas abordó los fundamentos epistemológicos del pensamiento complejo y sus implicancias para la comprensión crítica de los procesos educativos y sociales latinoamericanos.
De manera paralela, se realizaron reuniones de planificación académica e investigativa para proyectar iniciativas conjuntas en innovación social, ciudadanía, seguridad pública, desarrollo territorial y formación especializada.
Al respecto, el Dr. Óscar Vega destacó el sentido de la visita. “Esta visita constituye una oportunidad para fortalecer la cooperación académica entre universidades públicas, particularmente mediante el intercambio de conocimientos, experiencias de investigación y perspectivas interdisciplinarias y transdisciplinarias. Uno de los principales desafíos es avanzar desde actividades académicas específicas hacia una agenda de colaboración sostenida, que permita promover el intercambio de estudiantes, desarrollar programas conjuntos de educación continua e identificar áreas de convergencia para la formulación y postulación a proyectos de investigación con financiamiento externo”, señaló.
Por su parte, el director del IICSE, Dr. Marcos Parada, afirmó que la colaboración interuniversitaria es un componente estratégico para la universidad. “Estas actividades responden a la necesidad de ampliar nuestras redes de cooperación científica, promover el intercambio de conocimientos y desarrollar iniciativas que articulen la formación universitaria con las problemáticas sociales y territoriales de la región”, indicó.
Parada agregó que se identificaron áreas de trabajo conjunto vinculadas con innovación social, ciudadanía, seguridad pública y desigualdad territorial, que permitirán proyectar programas de educación continua, publicaciones científicas y propuestas de investigación aplicada. “Nuestro propósito es avanzar hacia una cooperación institucional que genere capacidades académicas y contribuya a producir conocimiento pertinente para comprender y abordar los desafíos del territorio”, sostuvo.
Sobre las clases magistrales, el director del IICSE explicó que representan una contribución a la formación inicial docente. “Incorporan perspectivas epistemológicas que permiten problematizar los límites del conocimiento disciplinar y avanzar hacia formas de comprensión interdisciplinaria y transdisciplinaria de los fenómenos sociales y educativos. El pensamiento complejo proporciona herramientas conceptuales para analizar críticamente los procesos históricos, las desigualdades sociales, la diversidad cultural y las relaciones entre conocimiento y poder”, afirmó.
Además, la visita permitió establecer una agenda preliminar de colaboración entre ambas universidades, articulada en torno a tres dimensiones estratégicas: formación académica y educación continua, investigación interdisciplinaria y vinculación con el medio.
Desde el IICSE, esta agenda se proyecta como una oportunidad para consolidar redes de cooperación interuniversitaria, incrementar las capacidades de formulación de proyectos con financiamiento externo y promover iniciativas orientadas a las necesidades sociales, educativas y territoriales de la Región de Atacama. La continuidad del trabajo permitirá, además, avanzar en la organización de un seminario interuniversitario y en el desarrollo de propuestas de investigación y publicaciones científicas conjuntas.
