La instancia reunió a estudiantes, egresados y profesionales de las diferentes carreras de la Facultad de Minería y abordó el ciclo completo de un proyecto minero.
Por la Dirección de Vinculación y Comunicaciones
Con una ceremonia de cierre culminó la Segunda Versión de la Escuela de Verano «Gestión Integral de un Proyecto Minero: Permisos, Comunidad, Recursos Minerales, Diseño y Planificación de Minas», una instancia de capacitación Organizada por la Facultad de Ingeniería, en colaboración con la Dirección de Educación Continua y del Grupo de Excelencia Minera en Transformación Digital de la Universidad de Atacama, que busca acercar la formación universitaria a la práctica profesional y a la industria minera.
El curso, de modalidad presencial y dirigido a estudiantes, egresados y profesionales de la Facultad de Ingeniería abordó de forma integrada y secuencial las etapas críticas de un proyecto minero. Mediante clases, charlas técnicas, talleres aplicados, trabajo grupal, análisis de casos, uso de software minero y una salida a terreno, las y los participantes desarrollaron competencias en diversos ámbitos. Con ello, la Escuela de Verano busca fortalecer la articulación entre la formación universitaria, la práctica profesional y la industria minera, contribuyendo al desarrollo de capacidades técnicas avanzadas, pensamiento crítico, trabajo colaborativo y toma de decisiones trazables en proyectos mineros.
Sobre el tema, el director del Departamento de Minas, Eduardo Latorre, explicó que la idea del curso era mostrar a los estudiantes los procesos que normalmente se desarrollan en las empresas mineras, «desde el análisis de los cuerpos mineralizados hasta la planificación minera de largo plazo. Eso implicaba desarrollar una variada gama de actividades en términos de determinación de reservas, y que los estudiantes tuviesen un conocimiento actualizado de los procesos y pudieran adquirir algo de la experiencia de los profesionales que vinieron de las empresas a aportar en el curso”.
El académico destacó además la composición de los asistentes. «La asistencia del curso no solamente eran estudiantes regulares de las carreras, también había exalumnos que hoy están en procesos de titulación o buscando trabajo. Esta es la segunda versión del curso y ha sido bastante exitosa: tenemos gran cantidad de estudiantes que desean participar. Siempre hay cupos limitados, pero siempre hay muchos que quieren participar y esperamos que esto siga indefinidamente porque es un aporte al currículum de los estudiantes cuando salgan a buscar trabajo».
Desde la Dirección de Educación Continua, su directora, Claudia Trigo, valoró la posibilidad de respaldar iniciativas como esta. «Es muy grato poder, desde la Dirección de Educación Continua, apoyar las distintas actividades que realizan las carreras y las facultades en pos de fortalecer y ampliar los conocimientos y las competencias de la comunidad. En este caso no vimos solamente a estudiantes, sino que también participaron profesores de distintas ramas, quienes vieron distintas actividades relacionadas con proyectos mineros».
La directora añadió que estas instancias cumplen un rol complementario. «Creo que es súper importante ir fortaleciendo aquello que de repente no está incorporado en la malla curricular y que puede ser un plus, ya sea por actualización, por los cambios tecnológicos, la innovación y demás. Es muy grato poder apoyar desde la DEC a las distintas carreras, estar acá de manera presencial y seguir colaborando en las instancias que se vengan el próximo año».
Nayadeth Vega, integrante del Grupo de Excelencia Minera en Transformación Digital (GEMETD), destacó el sentido que tiene para las y los estudiantes esta formación. «GEMETD tiene como objetivo acercar a los estudiantes a la industria minera, por lo que para nosotros es esencial que puedan prepararse y formarse más de lo que nos entrega la universidad, y seguir buscando conocimiento. Con este curso queríamos que los estudiantes siguieran preparándose, y es esencial que adquieran estas competencias, que el día de mañana serán esenciales para el mundo laboral. Es importante que la universidad nos dé estos complementos para seguir formándonos y, el día de mañana, ser profesionales competentes, con conocimiento, que marquen la diferencia».
Entre los participantes estuvo Chantal Folatre, egresada de Ingeniería en Minas del Instituto Profesional IACC, quien contó que el curso le aportó una mirada distinta. «Este curso fue primordial para mí porque en mi casa de estudios vimos el curso Redmine y esta es otra mirada; al inscribirme en esta segunda escuela, fue genial porque aprendí otra forma de ver el trabajo. Hoy en día he trabajado en varias mineras y creo que esto es fundamental para todos, como alumnos, como profesionales o como futuros profesionales. Esto es lo básico para poder desempeñarnos como buenos ingenieros en minas. Lo que me motivó a tomar este curso es el prestigio y el saber; siempre es bueno seguir capacitándose. A mí me encanta participar de estos cursos porque creo que una persona que se informa es digna de poder enseñar, practicar y generar nuevos proyectos en distintos lugares de trabajo».
Por su parte, Gustavo Aguilera, egresado de Geología de la Universidad de Atacama, valoró la profundidad del programa y la diversidad de asistentes. «Me pareció un curso muy bueno, muy intenso, con muchas materias que habíamos visto y otras que no, más profundizadas. Se complementa con lo que estudié y me ha ayudado a enfocar, analizar y reorganizar la materia y todo lo que se tiene que aplicar. Me parece súper bueno que sigan con estos cursos, porque vienen personas como yo, que ya estamos egresados, pero también había estudiantes de los primeros años de formación, para quienes esto fue completamente materia nueva, que les amplió la vista y la motivación para seguir aprendiendo».
En esta segunda versión de la Escuela de Verano participaron 19 estudiantes, quienes se suman a los 50 que se certificaron en la primera edición. El curso contó con cupos limitados y una alta demanda, además de la colaboración de profesionales de empresas mineras, consolidando una oferta de capacitación presencial y aplicada en torno a la minería en la Región de Atacama.
